專題五、細胞分裂與可遺傳變異的關系

1、生物高考專項突破講義生物高考專項突破講義- -（2）如圖所示(3)0(4)BbCc命題點五兩對基因位于同一對同源染色體上的情況（“連鎖遺傳”問題）【題型分析】此類題型主要考察學生通過分析親本雜交產(chǎn)生的后代性狀分離比的比值不符合9:3:3:1及其變式（如15:1）的情況，則可以基本判定控制相對性狀的兩對基因位于同一對同源染色體上。并學會通過配子方法解決連鎖遺傳的雜交現(xiàn)象及其結(jié)果問題。【典例】（2018全國卷m）某小組利用某二倍體自花傳粉植物進行兩組雜交實驗，雜交涉及的四對相對性狀分別是：紅果（紅）與黃果（黃），子房二室（二）與多室（多），圓形果（圓）與長形果（長），單一花序（單）與復狀花序（復）

2、。實驗數(shù)據(jù)如表：組別雜交蛆合員表現(xiàn)型后表現(xiàn)型及個體數(shù)甲紅二X黃步紅二45。紅二、1.60紅多、】50黃二、60黃多紅多乂黃紅二460紅二、國改名、】6。黃二、50黃多乙照單X反復圓單66。圓單、9。廁復、駝長單、1的長復網(wǎng)熨熊長單31單51。閥單、240座復、240氏單、10長復回答下列問題：（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：控制甲組兩對相對性狀的基因位于上，依據(jù)是；控制乙組兩對相對性狀的基因位于（填“一對”或“兩對”）同源染色體上，依據(jù)是。某同學若用“長復”分別與乙組的兩個F1進行雜交，結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析，其子代的統(tǒng)計結(jié)果不符合的比例。答案：（1）非同源染色體F2中兩對相對性狀表現(xiàn)型的分離比符

3、合9口3口3口1一對F2中每對相對性狀表現(xiàn)型的分離比都符合3口1,而兩對相對性狀表現(xiàn)型的分離比不符合9口3口3口11口1口1口1命題點六伴遺傳及同源區(qū)遺傳的判定【題型分析】此類題型需要考生根據(jù)親本雜交后代的性狀分離比的比值是否與性別相關聯(lián)來判定是否為伴X遺傳（伴Y遺傳過于簡單，高考一般不考），同時也需要考生注意XY同源區(qū)遺傳的雜交實驗結(jié)果也會出現(xiàn)子代雌、雄性個體性狀分離比一致的現(xiàn)象，即出現(xiàn)跟常染色體遺傳類似的結(jié)果。在探究性實驗中，我們常用正反交實驗，來判定是否為伴性遺傳。若正反交結(jié)果一致，則一般視為常染色體遺傳；若正反交結(jié)果不一致，則一般視為伴X遺傳?！镜淅坎げ说男詣e決定方式為XY型，其圓葉

4、(A)和尖葉(a)、抗病(B)和不抗病(b)為兩對相對性狀。為研究相關基因在染色體上的分布情況，某小組進行了實驗探究?；卮鹣铝袉栴}：(1)利用純合的圓葉和尖葉植株進行正反交實驗，后代均為圓葉。據(jù)此甲同學認為A、a基因位于常染色體上；乙同學認為A、a基因可能位于常染色體上，也有可能位于性染色體上。你認為哪位同學的結(jié)論更嚴謹？，請簡述理由：。(2)若A、a與B、b基因均位于常染色體上，丙同學利用基因型為AaBb的雌雄植株雜交，若子代有3種表現(xiàn)型且比例為1：2：1,則可判斷這兩對基因與染色體的具體對應關系是。(1)乙當基因位于常染色體上或者X、Y染色體的同源區(qū)段時，正反交后代均為圓葉，所以乙的結(jié)論更

5、嚴謹(2)A、b基因位于一條染色體上，a、B基因位于另一條同源染色體上命題點七致死現(xiàn)象導致性狀分離比的改變【題型分析】此類題型會出現(xiàn)雜交后代的性狀分離比不完全符合經(jīng)典的分離定律比3:1或自由組合分離比9:3:3:1的比值的現(xiàn)象,即,往往出現(xiàn)某種表現(xiàn)型的后代數(shù)量比正常情況下要少或者甚至為0的情況,那這個時候就要考慮致死效應了。在這里,同學們要注意區(qū)別配子(精子、卵細胞)致死和受精卵(合子、胚胎)致死產(chǎn)生所產(chǎn)生的不同遺傳效應問題?！镜淅?2019上饒模擬)果蠅的體色有黃身(A)、灰身(a)之分，翅形有長翅)，殘翅(b)之分?，F(xiàn)用兩種純合果蠅雜交，因某種精子沒有受精能力，導致F2的4種表現(xiàn)型比例為5口3口3口1。下列說法錯誤的是()A.果蠅體色和翅形的遺傳遵循自由組合定律B.親本果蠅的基因型是AAbb和aaBBC.不具有受精能力的精子基因組成是abD.F2黃身長翅果蠅中雙雜合子的比例為3/5【解析】選C。根據(jù)題意分析，F(xiàn)2的4種表現(xiàn)型比例為5口3口3口1,是9口3口3口1的變形，說明控制兩對相對性狀的基因遵循自由組合定律，A正確；根據(jù)F2的性狀分離比可知，子一代的基因型為AaBb，后代性狀分離比由9口3口3口1變成5口3口3口1,說明雙顯性個體中有4/9不能成活，推測應該是基因組