北師大版小學(xué)一年級上冊語文《早操》教案三篇_第1頁
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1、北師大版小學(xué)一年級上冊語文早操教案三 篇 (一)師生齊讀。(二)全班齊讀。(三)分角色讀。(四)配樂演出讀。(五)找好朋友讀。一、爸爸媽媽夸我又學(xué)會了()個生字。 (二)出示圖片，邊聽邊看 30 秒鐘。 (打算的情形調(diào)動了門生的眼、耳、腦、嘴等多種感官，起到了吸引 (1)溫習(xí)拼音： (2)讀課文，學(xué)生字。 速指讀齊讀(3)教師信任同硯們會越學(xué)越精彩。如今，我想連續(xù)考一考你們， (二)猜字嬉戲。(4)熟悉課文內(nèi)容。依據(jù)門生答復(fù)貼圖片：小露水、小蜜蜂、小鳥兒、小學(xué)生(綠葉上、樹枝上、花朵上、陽光下)(出示詞條：滾來滾去、跳來跳去、飛來飛去、跑來跑去)四你還能說出幾個“()來()去”的詞嗎？。教學(xué)目

2、標: 3、能說幾個“()來()去”的詞；能仿照課文作詩，培育口頭表達 趕快起床出門，開頭巡邏世界。它這兒瞧瞧，那兒看看，突然，太陽公公 是誰？(出示字卡“早”)你還在哪些詞語里見到過它？(抽生給早組詞)怎樣記住這個生字朋友呢？(抽生說說) ( 題目中識字，分散了識字的難度，學(xué)生也感興趣。學(xué)生在熟悉生 (抽生拼讀-全班拼讀-不看拼音讀字詞)好嗎？(出示課件，齊讀兒歌)( 培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)力量，強調(diào)識字的方法。讓學(xué)生自主識字給學(xué) 綠綠的葉子多美啊!你能把它讀的美一點兒嗎?(生讀詞)出示“葉”字卡。你還知道什么“葉”有哪些詞語朋友？(抽生組 小露珠是怎樣做操的呢？(滾來滾去) 你覺得小露珠滾來滾去做操的樣子怎么樣呢？(很得意) 其次小節(jié)：小鳥兒在哪兒做操呢?(樹枝上)看圖.的呢?(跳來跳去)枝上做操會想些什么?它心情怎樣呢?快樂的心情讀出來嗎?(全班讀一讀)第三小節(jié)： 小蜜蜂在哪兒做操？(花朵上)它是怎樣做操的？(飛來飛去)我看到了你們都用上了兩只手做什么？(翅膀)那身子又是哪個比畫呢？(橫折彎鉤) 小學(xué)生在哪兒做操？(陽光下) ( 朗讀是語文教學(xué)中不行缺少的語言訓(xùn)練，它既有利于理解語言， ( 借助嬉戲的方式檢查生字，學(xué)生很感興趣，這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生學(xué)習(xí) 2、 通過學(xué)習(xí)我們熟悉了幾個“()來()去”的詞語，你還會說幾 個()來()去的詞語嗎？(抽生說) “ ( )起得早， (

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