教育合同范文合集9篇

1、教育合同范文合集9篇教育合同 篇1一、合同雙方當事人：出讓方(以下簡稱甲方)：受讓方(以下簡乙稱)：根據合同法相關規(guī)定，經甲乙雙方友好協(xié)商，擬定以下合同：二、轉讓公司的基本情況：本次轉讓為甲方將所屬的，該公司賬面價值 萬元，評估價值 元，涉及職工安置 人，涉及銀行債權 元。該公司轉讓行為已經同意。三、職工的安置本合同公司轉讓時所涉及職工的安置，經甲、乙雙方約定并報批復同意，按如下方式處理：1、甲方轉讓公司的人員由甲方自行安置，與乙方無關。2、甲方轉讓公司的人員在外發(fā)生的一切違法行為由甲方自行承擔，與乙方無關。四、債權、債務處理1、因甲方轉讓公司遺留的一切債權、債務由甲方自行承擔，與乙方無關。五

2、、公司轉讓及價款支付情況轉讓價款為人民幣(大寫) 元，雙方約定在 日內，乙方 (一次、分期)通過指定的 賬號將合同價款付清。采用分期付款的,乙方以 為保證條件，分次,分別在 日內付清。六、產權交割乙方通過產權交易中心的指定賬號支付合同價款或首付款后，甲方將編制好的產權轉讓交割單提交給乙方，由乙方憑此清單逐項核對與驗收，核對無誤、驗收完畢后，由甲、乙雙方及其經辦人員在該清單上蓋章、簽字方視為交割完成。七、稅費負擔經甲、乙雙方約定，本次轉讓所涉及的稅費按如下方式處理：八、爭議處理在本合同履行過程中，甲、乙雙方發(fā)生爭議，經協(xié)商無效時，當事人可以向產權交易機構申請調解，也可以依合同的約定雙方選擇 (依

3、法向所在地仲裁機構申請仲裁；依法向所在地人民法院起訴)。九、違約責任1、乙方在報名受讓時,通過產權交易中心交付保證金人民幣(大寫)元。當合同履行后，乙方交付的保證金退還給乙方或抵作價款。當乙方不履行合同的約定，則無權要求返還保證金;若甲方不履行合同的約定，應當向乙方支付相當于乙方交付保證金數額的補償;若甲、乙雙方要求解除合同的，保證金扣除乙方相應交易費用后返還給乙方。2、乙方未能按期支付本合同公司的價款，或者甲方未能按期交割本合同公司，每逾期一日應按逾期部分金額的%，向對方支付違約金。3、一方違約給另一方造成直接經濟損失，且違約方支付違約金的數額不足以補償對方的經濟損失時，違約方應償付另一方所

4、受損失的差額部分。十、合同的變更和解除當發(fā)生下列情況之一時，可以變更、解除合同：1、因情況發(fā)生變化，當事人雙方協(xié)商一致，并訂立了變更或解除協(xié)議，而且不因此損害國家和社會公共利益的。2、由于不可抗力致使本合同的條款不能履行的。3、由于一方在合同約定的期限內因故沒有履行合同，另一方予以認同的。本合同需變更或解除，甲、乙雙方必須簽定變更或解除協(xié)議，并報產權交易機構備案后生效。十一、權證變更甲、乙雙方在交割完成后，由負責,于日之內辦妥權證變更事項。十二、雙方約定的其他條款： 十三、合同的生效十四、其他1、本合同共 頁，附件 件(共 頁)。一式 份，甲、乙雙方及委托的會員各執(zhí)份，產權交易機構備存份。甲方

5、法定代表人：(簽字) 乙方法定代表人：(簽字) 簽約地點：年月 日教育合同 篇2培訓服務合同 合同編號：A20 xx-01-001甲 方：公司地址：項目負責人：電 話：乙 方：公司地址：項目負責人：電 話：甲乙雙方依據中華人民共和國合同法，遵循平等、自愿、公平和誠實信用的原則，就乙方為甲方提供活動服務的事宜達成如下協(xié)議：一、培訓事宜1. 課程名稱：詳見附件一2. 培訓地點：客戶指定地點3. 培訓對象： FESCO江蘇公司新進儲備干部二、雙方責任和義務甲方責任：1.2.3.4. 培訓前10個工作日與乙方簽訂培訓合同； 按照課程要求及時、充分地與乙方進行培訓前期溝通，明確培訓目的、內容及相關要求；

6、 提供培訓場地、設施及必要的文具。根據乙方授課要求，提供培訓環(huán)境布置協(xié)助。 合同簽訂后，如因甲方原因，導致培訓課程、日期、時間、地點和人數等培訓要件發(fā)生變化時，甲方均應于開始培訓前五個工作日通知乙方；并承擔由此帶來的不確定性和相關的費用增加；如甲方單方面取消此次培訓，乙方有權解除本合同；則甲方需向乙方支付培訓總合同額的50%，作為違約金；與乙方協(xié)商一致的除外；5. 因不可抗力導致本合同不能履行的，甲方不承擔責任；6.7. 原則上不得安排旁聽人，如安排，須征得乙方同意，并承擔由此對課程質量的全部影響； 有義務對參訓學員進行引導，并要求其遵守培訓中的秩序要求；8.為保護乙方知識產權，培訓過程中不得

7、進行錄音、攝像。如有此類需求須與乙方協(xié)商一致，并在合同中注明。乙方的責任：1. 培訓前10個工作日與甲方簽訂培訓合同；2. 按照課程要求及時、充分地與甲方進行培訓前期溝通，明確培訓目的、內容及相關要求；3. 負責培訓課程方案的設計、制定和實施；4. 選派合格的講師承擔培訓實施工作；5. 根據授課需要，提供培訓環(huán)境布置；6. 講師嚴格按照培訓方案完成教學任務，并能達到甲方的培訓目的。7. 合同簽訂后，如因乙方原因，導致培訓課程、日期、時間、地點和人數等培訓要件發(fā)生變化時，乙方均應于開始培訓前七個工作日通知甲方；并承擔由此帶來的相關的費用增加；如因乙方單方面原因，無法執(zhí)行培訓，則乙方需向甲方支付培

8、訓總合同額的50%，作為違約金；與甲方協(xié)商一致的除外；8. 因不可抗力導致本合同不能履行的，乙方不承擔責任。三、合同金額及支付1. 培訓費用按上課人數收費元/人，預算合計RMB元（大寫：）2. 付款方式： 支票 現金 匯款3. 付款時間：合同簽訂后，20 xx年培訓結束后 3 個工作日內，甲方向乙方結清本合同列明的實際發(fā)生的全部費用。乙方為甲方開具足額發(fā)票。4. 付款/付款方式：乙方指定的賬戶如下，并在支付第二次服務費之前提供全額正式稅務發(fā)票：，請注明_/_。四、其他約定1. 在雙方確定好合同內容的情況下，特殊情況下可以采用傳真的方式簽訂合同即：一方將蓋章的合同傳真至另一方，另一方蓋章傳真回，

9、雙方確認收到后生效。2. 本協(xié)議項下的一切糾紛，如友好協(xié)商不成，可提交有管轄權的法院審理。五、本合同一式 肆 份，雙方各執(zhí) 貳 份，具有同等法律效力，雙方簽字蓋章后生效。如有未盡事宜，雙方另行商定。甲方：江蘇外企人力資源服務有限公司 乙方：（蓋章）負責人簽字：（蓋章）負責人簽字：20 xx年月日20 xx年 月 日教育合同 篇3一、_培訓學校聘請_籍_(外文姓名)_(中文姓名)先生/女士/小姐為_語教師，雙方本著友好合作精神，自愿簽訂本合同并保證認真履行合同中約定的各項義務。二、合同期自_年_月_日起_年_月_日止。三、受聘方的工作任務四、受聘方的薪金按小時計，全部以人民幣支付。五、社會保險和

10、福利：1.聘方向受聘方提供意外保險。(另附2)2.每年聘方向受聘期滿的教師提供一張_至_的來回機票(金額不超過人民幣_元整)或教師憑機票報銷_元人民幣。六、聘方的義務：1.向受聘方介紹中國有關法律、法規(guī)和聘方有關工作制度以及有關外國專家的管理規(guī)定。2.對受聘方提供必要的工作條件。3.對受聘方的工作進行指導、檢查和評估。4.按時支付受聘方的報酬。七、受聘方的義務：1.遵守中國的法律、法規(guī)，不干預中國的內部事務。2.遵守聘方的工作制度和有關外國專家的管理規(guī)定，接受聘方的工作安排、業(yè)務指導、檢查和評估。未經聘方同意，不得兼任與聘方無關的其他勞務。3.按期完成工作任務，保證工作質量。4.遵守中國的宗教

11、政策，不從事與專家身份不符的活動。5.遵守中國人民的道德規(guī)范和風俗習慣。八、合同的變更、解除和終止：1.雙方應信守合同，未經雙方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和終止合同。2.經當事人雙方協(xié)商同意后，可以變更、解除和終止合同。在未達成一致意見前，仍應當嚴格履行合同。3.聘放在下述條件下，有權以書面形式通知受聘方解除合同：a、受聘方不履行合同或者履行合同義務不符合約定條件，經聘方指出后，仍不改正的。b、根據醫(yī)生診斷，受聘放在病假連續(xù)30天不能恢復正常工作的。4.受聘方在下述條件下，有權以書面形式通知聘方解除合同：a、聘方未經合同約定提供受聘方必要的工作條件。b、聘方未按時支付受聘方報酬。九、

12、本合同自雙方簽之日起生效，合同期滿后即自行失效。當事人以方要求簽訂新合同，必須在本合同期滿90天前向另一方提出，經雙方協(xié)商同意后簽訂新合同。受聘方合同期滿后，在華逗留期間的一切費用自理。十、仲裁：當事人雙方發(fā)生糾紛時，盡可能通過協(xié)商或者調解解決。若協(xié)商、調解無效，可向國家外國專家局設立的外國文教專案局申請仲裁。本合同于_年_月_日在_簽訂，一式兩份，每份都用中文和_文寫成，雙方各執(zhí)一份，兩種文本同時有效。聘方(簽章)_受聘方(簽章)_簽訂時間：年月日教育合同 篇4甲方：乙方：根據中華人民共和國勞動法，甲乙雙方經平等協(xié)商一致，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。一、勞動合同期限第一條本合同有

13、效期限為四個月，自_年_月_日起至_年_月_日止。二、工作內容第二條乙方同意根據甲方工作需要，擔任教育咨詢員，負責在當地開展教育維權和教育咨詢工作，開展定位教育和社會同步化雙證教育的招生。第三條乙方應按照甲方的工作要求，認真負責開展工作，按時完成規(guī)定的招生數量。三、勞動報酬第四條在招生期間乙方完成_名/人的任務后，甲方應當支付工資_元/月，每超額一名獎勵_元，每欠缺一名扣工資_元。招生工作結束后統(tǒng)一結算。本年度_月_日為開支日期。四、勞動紀律第五條乙方應遵守甲方依法制定的規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德，積極參加甲方組織的培訓，提高思想覺悟和工作技能。第六條乙方如嚴重違反規(guī)章制度，甲方可解除本合同。五、

14、勞動合同的變更、解除、終止、續(xù)訂第七條訂立本合同所依據的法律、行政法規(guī)、規(guī)章發(fā)生變化，本合同應變更相關內容。第八條訂立本合同所依據的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行的，經甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本合同相關內容。第九條經甲乙雙方協(xié)商一致，本合同可以解除。第十條乙方如違反本合同規(guī)定的條款，甲方有權解除合同，并在中國教育維權網上進行公示。第十一條甲方不能按照本合同規(guī)定提供勞動條件的，乙方有權隨時通知甲方解除本合同。第十二條本合同期限屆滿，甲乙雙方經協(xié)商同意，可以續(xù)訂勞動合同。六、經濟補償與賠償第十三條甲方克扣或者無故拖欠乙方工資的，除在規(guī)定的時間內全額支付乙方工資報酬外，還需加發(fā)相當于工資

15、報酬百分之二十的經濟補償金。第十四條乙方違反本合同約定的條件解除勞動合同，對甲方造成經濟損失的，應按損失的程度依法承擔賠償責任。七、勞動爭議處理第十五條因履行本合同發(fā)生的勞動爭議，當事人可以向勞動爭議調解委員會申請調解；調解不成，當事人一方要求仲裁的，應當自勞動爭議發(fā)生之日起六十日內向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。當事人一方也可以直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。對裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。八、其他第十六條本合同未盡事宜或與今后國家、xx市有關規(guī)定相悖的，按有關規(guī)定執(zhí)行。第十七條本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。甲方（蓋章）乙方（簽章）法定代表人性別委托代理人身份證號碼地址家庭住址電話

16、電話簽訂日期：簽訂日期：教育合同 篇5甲方：公司地址：項目負責人：電話：乙方：公司地址：項目負責人：電話：甲乙雙方依據中華人民共和國合同法，遵循平等、自愿、公平和誠實信用的原則，就乙方為甲方提供活動服務的事宜達成如下協(xié)議：一、培訓事宜1.課程名稱：2.培訓地點：客戶指定地點3.培訓對象：二、雙方責任和義務甲方責任：1、培訓前10個工作日與乙方簽訂培訓合同；按照課程要求及時、充分地與乙方進行培訓前期溝通，明確培訓目的、內容及相關要求；提供培訓場地、設施及必要的文具。根據乙方授課要求，提供培訓環(huán)境布置協(xié)助。合同簽訂后，如因甲方原因，導致培訓課程、日期、時間、地點和人數等培訓要件發(fā)生變化時，甲方均應

17、于開始培訓前五個工作日通知乙方；并承擔由此帶來的不確定性和相關的費用增加；如甲方單方面取消此次培訓，乙方有權解除本合同；則甲方需向乙方支付培訓總合同額的50%，作為違約金；與乙方協(xié)商一致的除外；2、因不可抗力導致本合同不能履行的，甲方不承擔責任；3、原則上不得安排旁聽人，如安排，須征得乙方同意，并承擔由此對課程質量的全部影響；有義務對參訓學員進行引導，并要求其遵守培訓中的秩序要求；為保護乙方知識產權，培訓過程中不得進行錄音、攝像。如有此類需求須與乙方協(xié)商一致，并在合同中注明。乙方的責任：1.培訓前10個工作日與甲方簽訂培訓合同；2.按照課程要求及時、充分地與甲方進行培訓前期溝通，明確培訓目的、

18、內容及相關要求；3.負責培訓課程方案的設計、制定和實施；4.選派合格的講師承擔培訓實施工作；5.根據授課需要，提供培訓環(huán)境布置；6.講師嚴格按照培訓方案完成教學任務，并能達到甲方的培訓目的。7.合同簽訂后，如因乙方原因，導致培訓課程、日期、時間、地點和人數等培訓要件發(fā)生變化時，乙方均應于開始培訓前七個工作日通知甲方；并承擔由此帶來的相關的費用增加；如因乙方單方面原因，無法執(zhí)行培訓，則乙方需向甲方支付培訓總合同額的50%，作為違約金；與甲方協(xié)商一致的除外；8.因不可抗力導致本合同不能履行的，乙方不承擔責任。三、合同金額及支付1.培訓費用按上課人數收費元/人，預算合計RMB元（大寫：）2.付款方式

19、：支票現金匯款？3.付款時間：合同簽訂后，20 xx年培訓結束后3個工作日內，甲方向乙方結清本合同列明的實際發(fā)生的全部費用。乙方為甲方開具足額發(fā)票。4.付款/付款方式：乙方指定的賬戶如下，并在支付第二次服務費之前提供全額正式稅務發(fā)票：請注明。四、其他約定1.在雙方確定好合同內容的情況下，特殊情況下可以采用傳真的方式簽訂合同即：一方將蓋章的合同傳真至另一方，另一方蓋章傳真回，雙方確認收到后生效。2.本協(xié)議項下的一切糾紛，如友好協(xié)商不成，可提交有管轄權的法院審理。五、本合同一式肆份，雙方各執(zhí)貳份，具有同等法律效力，雙方簽字蓋章后生效。如有未盡事宜，雙方另行商定。甲方：乙方：（蓋章）負責人簽字：（蓋

20、章）負責人簽字：教育合同 篇6甲方（受訪者）：_乙方（采訪者）：_甲乙雙方就_采訪事宜達成如下協(xié)議：第一條 甲方同意一方對其進行采訪，采訪內容供一家匿名的公益性教育網站之用。采訪內容有關中國教育。乙方將對采訪進行錄音，使用器材為_的_播放器（_）?？紤]到數碼安全的可靠性，采訪將有分段落。第二條 采訪進程中，甲乙兩方應避免使用爭議性詞匯或一些與生活環(huán)境和個人身份有關的詞匯（后者主要考慮媒體匿名的性質，可視情況而定）。第三條 如有必要，甲方應對甲方言論負責，乙方應對乙方言論負責。第四條 原網站版權權限如下（甲方將決定是否跟從以下條款）：所有文章或論點的版權歸作者本人所有。無需經過任何許可，可以以任

21、何形式影印、復印、轉載和出版，但不需做任何的刪改，并請及時通知我們。違者必究。同意以上條款。不同意，請具體說明。第五條 甲乙雙方共同決定甲方如何描述乙方。第六條 乙方將不支付甲方任何報酬。第七條 原始錄音材料不公開。乙方將使其轉成文本材料，但在其中無權對其作任何刪改。乙方將給甲方文本材料副本，在獲得甲方書面同意后，方可公開。第八條 其他_。第九條 雙方應合同的解釋或履行發(fā)生爭執(zhí)，由雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成由_仲裁機構仲裁，仲裁不成可向乙方所在地區(qū)人民法院提起訴訟。第十條 雙方簽訂的其他附屬合同（書面，口頭），雙方亦應遵守。第十一條 合同的變更、續(xù)簽和其他未盡事宜，由雙方另行協(xié)商。第十二條 本合同

22、自簽字之日起有效，有效期_年。期限滿前三個月雙方未書面提出廢止合同時，本合同自動延長一年。第十三條 本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份為憑。甲方（簽章）：_ 乙方（簽章）：_年_月_日 _年_月_日教育合同 篇7編號： 簽訂日期： 年 月 日甲方（聘用單位）乙方（受聘人）名稱：姓名：性別：學校性質：籍貫：年齡：法定代表人：學歷：職稱：單位地址：身份證號：聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：聯(lián) 系 人：原工作單位：甲乙雙方根據中華人民共和國教師法、中華人民共和國勞動法及有關法律法規(guī)，本著平等協(xié)商，自愿簽訂本合同并嚴格遵照執(zhí)行。第一條 合同期限（一）試用期（最長不超過六個月）：自_年_月_日至_年_月_日。（二）正

23、式聘用期：自_年_月_日至_年 _月_日。（三）聘用合同期滿，經雙方協(xié)商同意可以續(xù)簽聘用合同。第二條 工作崗位（一）甲方根據工作需要及乙方的學歷、職稱、能力，聘乙方專業(yè)技術職務為_，乙方的工作崗位為_。（二）聘用期間甲方根據工作需要及乙方德、能、勤、績的綜合表現，可以調整乙方的工作崗位，但需征得乙方的同意。第三條 乙方的權利和義務（一）乙方的權利1按時獲得勞動報酬；2對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；3參加進修或者其他方式的培訓；4進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；5從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體

24、，在學術活動中充分發(fā)表意見；6指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績。（二）乙方的義務：1遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；2嚴格遵守國家計劃生育政策；3貫徹國家的教育方針，遵守學校（幼兒園）制定的各項規(guī)章制度，履行崗位職責，做好本職工作；4對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；5關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體制等方面的全面發(fā)展；6制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；7不斷提高思想政治覺悟和業(yè)務水平；8首

25、次受聘人員，須參加區(qū)教育主管部門組織的崗前培訓，并持有崗前培訓合格證。第四條 工作報酬、福利及社會保險（一）甲方根據乙方的工作崗位，按月支付乙方的工資。乙方試用期工資為_元/月；正式聘用期工資為_元/月。每月_日為上月工資的發(fā)放日，不得拖欠工資。合同期滿不續(xù)聘的，應在合同期滿日的次日發(fā)放聘期最后一個月的工資。（二）甲方根據自身的實際情況依法確定工資的結構，乙方的獎勵、補貼按甲方依法確定的分配制度、方式和標準執(zhí)行。（三）甲方可以根據國家、施市、區(qū)和主管部門的有關規(guī)定，調整乙方的工資。（四）甲方按有關規(guī)定為乙方辦理社會保險。其中，上繳社會保險費中乙方個人負擔部分，由甲方按月從工資中代為扣繳。（五）

26、乙方在聘用合同期內公休假、女工保護待遇、因工負傷、傷殘和死亡待遇、非因工負傷和患病待遇均按有關規(guī)定執(zhí)行。教育合同 篇8現因（家長）（以下簡稱乙方）需要，經金程教育中心研究決定，由金程教育中心（以下簡稱甲方）承擔乙方孩子的教學生活工作。甲乙雙方在合法公正、平等自愿的基礎上，經過充分的友好協(xié)商達成如下協(xié)議：一、甲方為乙方的孩子進行初三(理化、數學、英語）（科目）課程輔導，經雙方協(xié)商決定，教學費5000元人民幣；乙方支付甲方勞務酬金共計5000元，學習地點為金程教育輔導中心。二、具體輔導時間：按甲方具體安排的輔導時間進行輔導，若有變動，雙方另行協(xié)商。三、具體輔導課科目：初三(理化、數學、英語）四、乙

27、方權利和義務：1. 乙方若不滿意甲方教學方法，可向甲方或甲方教員提出并可指出其不合理的地方，有要求其調整教學方法，經雙方協(xié)商達成一致。2. 乙方對調整后教學方法仍不滿意，乙方可申請中心更換教員。3. 乙方有權利根據自己的需要與甲方協(xié)商一致后在本協(xié)議第六條添加合理的條款。4. 乙方應積極配合甲方做好教學工作，為甲方提供必要的有關學生的信息，按時付給甲方相應報酬，乙方不得以不正當理由拒付甲方酬金。5. 乙方不得要求甲方教師從事教學服務以外的活動，不得誘導甲方教師參與違法犯罪等相關活動，若造成損失的，須承擔其民事刑事責任。6. 乙方在甲方中心接受輔導期間，若因乙方原因造成財務損壞，承擔直接損失，若由

28、該行為引起其他學員或教員對中心提出索賠要求時，乙方還應承擔相關費用。五、甲方權利和義務：1 甲方有權要求乙方在服務前預付其相應勞動報酬的權利，若因乙方緣故造成事故的，甲方有權獲得與其等價勞動補償的相關權利，有權決定是否繼續(xù)提供乙方教育服務的權利。2 甲方教員必須遵守乙方約定的輔導時間，不得無故遲到、曠課，如確實遇到特殊情況而無法及時輔導，應提前通知乙方并協(xié)調調整輔導時間或更換教員，但不得缺少課時。3 甲方必須認真教學并且應做好相應教學準備工作，在輔導期間應盡職盡責，為孩子解答疑難問題，努力幫助其提高學習成績。4 甲方教員不得以任何借口向乙方索要禮品和額外報酬。六、甲乙雙方在平等自愿的基礎上商議

29、的其他（附加）合理條款：1. 甲方教學期間，乙方的孩子必須完成教學要求。當教學任務完成，未達成預期目標者:若在教學期間完成教員教學要求，甲方愿退還教學費，若未能完成教員教學要求，甲方不予退還教學費。2. 甲方必須負責教學區(qū)內的安全管理工作。3. 甲方必須提供最基本的教學環(huán)境。七、若訂立本協(xié)議所依據的客觀情況發(fā)生了變化，經雙方協(xié)商可變更本協(xié)議的內容，若雙方協(xié)商未能達成一致目標，本協(xié)議將自動解除，另簽一份協(xié)議，本中心鄭重申明：此協(xié)議至甲方或乙方教育服務結束將自動無條件完全解除。八、本協(xié)議一式兩份，具同等法律效力，由甲乙雙方各執(zhí)一份，經雙方簽字后生效，本協(xié)議未盡事宜，則按相關規(guī)定執(zhí)行。甲方簽字金程教

30、育中心乙方簽字甲方聯(lián)系電話方聯(lián)系電話：簽約日期：20 xx年月日教育合同 篇9摘 要：課程教學模式對開放教育具有重大的理論意義和應用價值,合同法學教學模式對法學課程教學模式的構建具有示范效應,開放教育語境下的合同法學教學模式應是適應成人學生多樣化需求,培養(yǎng)學生能力的多元化的教學模式。以理論解說為主線,親密分離立法和司關鍵詞：合同法學論文課程教學模式對開放教育具有重大的理論意義和應用價值,合同法學教學模式對法學課程教學模式的構建具有示范效應,開放教育語境下的合同法學教學模式應是適應成人學生多樣化需求,培養(yǎng)學生能力的多元化的教學模式。1 以理論解說為主線,親密分離立法和司

31、法解釋的詳細規(guī)則大陸法系是法典化的法律體系,任何法學課程都具有其比擬固定和成熟的理論體系,即便是應用性很強的合同法學課程也不例外。從有關合同法學教材的內容布置來看,普通都是依照一定的理論體系停止編排,其構造大同小異,因而,理解和了解合同法學的根本理論是正確了解和適用我國合同法相關法律條文的前提和根底。正由于如此,在合同法學的教學過程中,讓學生對該門課程的根本理論體系有一個比擬明晰的理解是深化學習本課程內容的重要前提。鑒于此,分離合同法學的根本理論體系,并自創(chuàng)各版本教科書的編排次第,在合同法學教學的第一次授課中,我會明晰的將本課程的解說體系告知學生,并對其中的重點內容、主要內容作出扼要闡明,讓學

32、生對本課程將要學習的內容有一個最根本的宏觀理解。合同法學作為民法學的分支,既是一門具有豐厚理論的學科,也是一門應用性很強的法學課程,因而讓學生理解和控制合同法學的理論體系無疑是重要的,但更為重要的是,要經過對根本理論體系的理解和學習,使學生可以控制我國合同法及相關司法解釋所規(guī)則的內容并可以運用這些法律規(guī)則去處理理論中的問題。這就請求,在講授和學習過程中,必需將合同法理論和法律以及司法解釋的規(guī)則親密分離起來。我國合同法和司法解釋的條文加起來曾經有600多條,在合同法學的教學過程中還要觸及民法通則、擔保法、物權法等民事法律以及相關司法解釋的規(guī)則,如何在有限的時間內讓學生控制這些標準的詳細內容呢逐條

33、解說肯定是不理想的,不只教學時間上不允許,也容易使學消費生疲倦感,這就請求在授課過程中,先從理論上將某一概念和制度論述明晰,然后分狀況作出不同的處置:關于很重要的、了解上存在難度的、司法考試中經常用到的條文,就將相關法律規(guī)則的條文展現出來(有了多媒體這一現代教學手腕之后,這是很容易做到的),在條文展現的過程中,指出條文的重點內容、關鍵所在、考點所在等,讓學生在課下溫習的時分再認真地閱讀并加深了解;而關于比擬容易了解的條文,直接通知學生該法律規(guī)則的條文數,附記在筆記上,溫習的時分一同看就能夠了。另外,關于一些最根本的經常適用的條文,在授課過程中能夠經過屢次的展現和提示,讓學生了解其含義的多重性和

34、適用范疇的多樣性。例如,我國合同法第61條規(guī)則:“合同生效后,當事人就質量、價款或者報酬、實行地點等內容沒有商定或者商定不明白的,能夠補充協(xié)議;不能達成補充協(xié)議的,依照合同有關條款或者買賣習氣肯定?！痹摋l規(guī)則在我國合同法的后續(xù)條文里屢次被提到,而且這一條文在司法考試和其他各類相關考試中也很容易設計題型,因而,針對該條文,我不只會在總論局部的講授中將該條文展現給學生并加以解說,在分論局部遇到相關的問題時,我也會屢次對該條文加以提示,普通來說,經過這樣的屢次提示,學完本課程后,大局部學生都能記住這一條的內容并分明了解其含義和適用情形。2 經常關注法治新聞,經過案例使學生加深對制度和法規(guī)的了解在國外

35、,有些國度在大學階段并不開設法學專業(yè),而是針對大學畢業(yè)后的學生才開設法學專業(yè),實踐上相當于我國如今學歷教育中的研討生階段,這是為什么呢由于比起其他學科,學習和了解法學學問需求愈加堅實的根底學問和愈加豐厚的生活經歷。那么關于目前我國的法學本科學生來說,他們都是剛剛高中畢業(yè)就踏入法學殿堂的青少年,其學問根底和生活經歷都相對單薄,如何可以讓其很好的了解深入以至晦澀的法學專業(yè)學問呢固然理論解說可以處理大局部比擬粗淺的法學理論問題,但是關于比擬復雜的、在以前的生活中又沒有遇到或者考慮過的制度理論和法律規(guī)則,如何使學生真正了解就需求依據不同狀況內容設計相應的教學辦法了。在合同法學的教學內容中,普通以雙方當事人訂立合同的狀況為常態(tài),這也是同窗們在日常生活中常常能夠體驗的合同類型和方式,但是,無論是合同法學的總論局部還是分論局部都有一些制度是觸及三方當事人的,例如關于合同的保全、好心第三人制度、買賣不破租賃制度以及融資租賃合同等。相關于觸及雙方當事人的理論和制度而言,這些理論和制度屬于例外和特殊的情形,無論從理論根底還是從制度設計來說都是比擬復雜和難懂的。如何讓初學者可以了解這些內容呢案例在這里就能夠發(fā)揮一個深化淺出的作用。在解說深奧的理論之前,設計一個恰當的案例,經過案例將當事人的身份和位置都固定下來,然后再分離案情來解釋概念,弄懂概念之后,分離