家長開放日活動(dòng)反思（幼兒園大班）

1、家長開放日活動(dòng)反思（幼兒園大班） 家長開放日活動(dòng)反思（幼兒園大班）可能是您在尋找幼兒園中班親子節(jié)目過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 家長開放日活動(dòng)反思為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況，我園通知在10月26日舉行家長開放半日活動(dòng)我根據(jù)班內(nèi)幼兒的年齡的實(shí)際特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一節(jié)聽讀游戲課，為了幼兒和家長互動(dòng)活動(dòng)并延伸了課后活動(dòng)做手工，從本次活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了許多問題，自己本身也有許多不足，總的有以下幾方面的缺點(diǎn)，現(xiàn)將本次家長開放日活動(dòng)做一簡單總結(jié)：一、參與情況：本班現(xiàn)有幼兒37名，本次家長開放日活動(dòng)共有35名幼兒參加，29位家長參與，有26位家長填了回執(zhí)單，幼兒和家長都配合的較好，致使本

2、次活動(dòng)能順利的完成。二、課程按排：本班第一節(jié)課是英語，早上幼兒的精神比較好，看到自己的爸爸媽媽在這里聽課，心情更好，所以今天比較活躍。第二節(jié)課是我的課聽讀游戲，我打算安排的是兩節(jié)課。黃老師為了讓家長了解幼兒的計(jì)算情況，所以也安排了一節(jié)計(jì)算課。因?yàn)槿?jié)課一上午太緊了，我就安排了分組活動(dòng)，一組上手工一組上計(jì)算，上二十分鐘再換下一組，人少的話做手工就比較快，如果不分組手工最少要做半個(gè)小時(shí)，計(jì)算也得半個(gè)小時(shí)，分組的話加上上廁所的時(shí)間也就1個(gè)小時(shí)，不分組加上上廁所的時(shí)間就得一個(gè)小時(shí)二十分鐘了，這樣時(shí)間就不夠了。如果安排兩節(jié)課會(huì)有讓幼兒休息的時(shí)間，幼兒不會(huì)那么的累，上課也不會(huì)那么沒精神了，給我的感覺一上午

3、都是在上課，幼兒一點(diǎn)休息時(shí)間都沒有。因?yàn)榉纸M人少做手工比較快差不多也用了二十分鐘，幼兒和家長一起做完手工時(shí)計(jì)算還沒有上完，幼兒就休息了一下。因?yàn)榧议L在那里，幼兒休息的時(shí)候就和家長聊天，所以感覺比較亂，家長也說幼兒也說，家長也拉著我說，這樣顯著更吵，如果兩節(jié)課同時(shí)結(jié)束，老師隨時(shí)組織幼兒準(zhǔn)備下組做手工，也不會(huì)那么亂了，當(dāng)時(shí)我也沒有想到我們做完手工又等了五分鐘左右才讓下一組做手工，當(dāng)時(shí)我想的是到了時(shí)間就可以換組活動(dòng)，沒想到計(jì)算延遲了五分鐘，所以當(dāng)時(shí)也沒有請(qǐng)幼兒看書，也沒有隨機(jī)應(yīng)變請(qǐng)幼兒和家長一起看書，造成了有點(diǎn)混亂的場面，這也是我的失誤。二組幼兒和家長做手工時(shí)就比較安靜，是因?yàn)橛變鹤鐾晔止の铱从?jì)算還

4、沒有上完，就請(qǐng)幼兒和家長一起看圖書。我看了計(jì)算課一組上計(jì)算課時(shí)還比較安靜，二組上時(shí)就比較亂，是因?yàn)橛變禾诹耍矝]有精神了，因?yàn)橛變罕容^喜歡動(dòng)手，所以做手工時(shí)幼兒比較興奮。上完課時(shí)已經(jīng)是11：25了比安排的時(shí)間多用了十分鐘，文學(xué)音樂活動(dòng)也就聽了二三分鐘左右，總的來說課時(shí)安排的太緊了。三、教學(xué)：我這一節(jié)課學(xué)習(xí)兒歌和認(rèn)字寶寶，在書上找字寶寶，有五分鐘安排的是游戲和認(rèn)字寶寶，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我把它改成了在書上找字寶寶，（英語課上超時(shí)了5分鐘）因?yàn)橐郧耙仓v過的，所以就改成了讓幼兒在書上找字寶寶，也請(qǐng)家長一起參與?？偟膩碚f這節(jié)課沒有讓幼兒體現(xiàn)幼兒玩游戲，改成了在書上找字寶寶的課了?？偟膩碚f這個(gè)半日活動(dòng)還是進(jìn)行的比較順利，有26個(gè)家長交了回執(zhí)單，在幼兒園的工作和課程活動(dòng)安排來看家長的滿意度達(dá)到了90%；對(duì)幼兒園的伙食家長的滿意度達(dá)到了65%；希望孩子多寫字的家長有80%；但是在孩子在園有明顯進(jìn)步的調(diào)查中只有四成的家長覺得有明顯進(jìn)步；大班的學(xué)習(xí)任務(wù)大部分家長都是聽園里的安排，有少數(shù)部分家長還是覺得我們的學(xué)習(xí)任務(wù)比較合理。四、總結(jié)：從家長的回執(zhí)單來看，本班需要改進(jìn)的是多加強(qiáng)寫字，也是家長要求的比較多的。還有就是怎么讓幼兒在園表現(xiàn)如：學(xué)習(xí)、禮貌、上課的積極性能有明顯的進(jìn)步？這就要求我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中多下功