2022年漳州市初中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試題

1、2022 年漳州市初中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試題（考試形式：閉卷滿分：100 分 考試時(shí)間：60 分鐘相對(duì)原子質(zhì)量C12O16S32Mg24Fe56Cu64Zn65I 卷 選擇題本卷共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。（2022 漳州二檢）1.下列做法不利于“保護(hù)綠水青ft，早日實(shí)現(xiàn)碳中和”的是A.多植樹(shù)造林B.采用無(wú)紙化辦C.鼓勵(lì)使用一次性餐具D.提倡使用太陽(yáng)（2022 漳州二檢）2.下列化學(xué)符號(hào)表示 2 個(gè)氫原子的是A.2H+B.2H2C.H2D.2H（2022漳州二檢3“全民參與，共抗疫情A 均衡飲食，提高免疫力B.一次性口

2、罩使用后隨意丟C.勤洗手，常通風(fēng)，少聚集D.不在明火旁噴灑酒精消毒（2022 漳州二檢）4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（2022 漳州二檢）5.生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.用水滅火降低了可燃物的著火點(diǎn)B.鐵在潮濕的空氣中容易生銹C.用洗滌劑去油污屬于乳化現(xiàn)象D.氯化鈉可用于消除公路上的積雪（2022 漳州二檢）6.下列化學(xué)方程式書(shū)寫正確的是O=Ca（OH）22CaCO3高溫CaO+CO2Mg+O2點(diǎn)燃2MgO2HCI+KNO3=KCI+HNO3（2022漳州二檢7“垃圾是放錯(cuò)位置的資源（2022 漳州二檢8.2022 年春晚的舞蹈詩(shī)?。ㄖ淮饲嗑G）還原了北宋名畫(huà)（千里江ft圖CuCO

3、3Cu（OH）2，受熱易分解生成三種氧化物，下列說(shuō)法不正確的是A.分解生成的氧化物中有水B.石綠能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2C.石綠可配成綠色溶液D.千里江ft圖應(yīng)低溫、干燥保存選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)方案A B CD鑒別 選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)方案A B CD鑒別 NH4CI 和 K2SO4 固體探究 Cu、Ag 兩種金屬的活動(dòng)性順序檢驗(yàn)自來(lái)水是否為硬水分別加入熟石灰，研磨，聞氣味將銅線伸入 AgNO3 溶液中，現(xiàn)象加入肥皂水，振蕩，觀察現(xiàn)象NaOH Na2CO3滴入少量的酚酞溶液，觀察現(xiàn)象（2022 漳州二檢）10.下列示意圖不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒Mg、Fe中滴加等濃度的稀

4、鹽酸NaCl NaCl固體HC1 CuC12NaOH溶液第卷 非選擇題本卷共 8 題，共 70 分。（2022漳州二檢118分）第24屆冬奧會(huì)在北京舉行，本屆冬奧會(huì)彭顯“綠色冬奧國(guó)家游泳中心使用“水冰轉(zhuǎn)換”技術(shù)，使水立方變冰立方，適合冰壺運(yùn)動(dòng)“水冰轉(zhuǎn)換”（“物理”或“化學(xué)）變化。冰壺的成分有二氧化硅O2，其中硅元素的化合價(jià)為?；鸱N燈燈體材料使用再生鋁合金，鋁合金屬于材料，其抗腐蝕性（填“強(qiáng)”或“弱?！帮w揚(yáng)”火炬采用氫氣為燃料。燃燒系統(tǒng)包含高壓儲(chǔ)氫容器、大減壓比供氫系統(tǒng)、氫燃燒裝置。將氫氣 縮到儲(chǔ)氫容器中，氫分子間的間隔變。氫氣燃燒的化學(xué)方程式。4（2022 漳州二檢分）管輸送天然氣。查閱資料得

5、知：煤和天然氣（主要成分CH ）SO 的質(zhì)量如下圖所示。4化石燃料包括煤、和天然氣，煤屬于（填“可再生”或“不可再生）能源；煤燃燒的過(guò)程中是將能轉(zhuǎn)化為熱能和光能?！爸窆艿墓δ芘c化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的（玻璃儀器相似天然氣完全燃撓的化學(xué)方程式為。綜合上圖分析天然氣和煤中產(chǎn)熱值較高的是燃燒后更容易形成酸雨的是。（2022 漳州二檢）13.（11 分）在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。右圖為氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖和氧在元素周期表的信息。氧原子的質(zhì)子數(shù)為最外層電子數(shù)為在化學(xué)反應(yīng)中易“得“失電子。氧元素屬于 （填“金屬”或“非金屬）元素，氧的相對(duì)原子質(zhì)量為。硫化氫和氧氣在一定條件下反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖

6、所示。 上圖反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)前后共有種單質(zhì)。 硫化氫是有毒氣體，其水溶液叫氫硫酸，測(cè)定該溶液酸堿度的最簡(jiǎn)便的方法是使用，測(cè)得其pH（。（2022 漳州二檢 分）根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：如圖1 是視聽(tīng)一體化液體導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)1 時(shí)，信號(hào)燈亮，發(fā)出語(yǔ)音“我能導(dǎo)電，電流表示數(shù)為0.09該溶液能導(dǎo)電的原因是溶液中含有大量能自由移動(dòng)的 （填離子符號(hào)和1。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)信號(hào)燈不亮發(fā)出語(yǔ)“我不能導(dǎo)電（2022 漳州二檢 分）根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：余開(kāi)關(guān)，發(fā)出“我能導(dǎo)電”的酸溶液是開(kāi)關(guān)，電流表示數(shù)0.06A。KC1 的溶解度是 34g 20時(shí)， 分別往3 個(gè)裝有50g水的燒杯中加入7、17

7、、27KC（如圖2，充分溶解。A、C 三個(gè)燒杯中屬于不飽和溶液的是；有固體剩余的是，該溶的質(zhì)量為g。用 A、B 燒杯中溶液進(jìn)行上述導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)，電流表示數(shù)較大的是。該實(shí)驗(yàn)后的廢液在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可作為肥。（2022 漳州二檢）15.（7 分）右圖是鐵元素循環(huán)的關(guān)系圖，箭號(hào)表示能實(shí)現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化。反應(yīng)中可觀察到現(xiàn)象。五個(gè)反應(yīng)中，鐵元素的化合價(jià)不變的反應(yīng)是（填序號(hào)。反應(yīng)的化學(xué)方程式，該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型。（2022 漳州二檢）16.（9 分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題。儀器a 的名稱：；實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為檢驗(yàn)D 裝置收集的氧氣是否集滿時(shí)，應(yīng)將帶火顯的細(xì)木條放在，觀察細(xì)木條

8、是否復(fù)燃。實(shí)驗(yàn)室用和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選擇。不能用C 裝置收二氧化碳的理由是。用E 收集氧氣時(shí)，架氣瓶中先裝60%體積的水，當(dāng)集滿氣體后瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)是%（留一位小數(shù)。（2022 漳州二檢）17.（11 分）為了探究活性炭和氧化銅反應(yīng)的生成物，某教師設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖所示（固定裝置省略。探究氣體生成物金屬罩的作用是A 處溶液是，其目的是為了檢驗(yàn)是否有生成。在B 看到黑色粉末變成紅色時(shí)，證明有CO 生成 處反應(yīng)的化學(xué)方程式為。探究固體生成物查閱資料：氧化亞銅（Cu2O）呈紅色，且能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、銅和水。提出問(wèn)題：試管中生成的紅色固體是否含有氧化亞銅？實(shí)驗(yàn)步驟.稱取試管中的紅色固體 2g 于燒杯中，加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng).對(duì)步驟中燒杯內(nèi)的剩余物進(jìn)行 。洗滌，干燥，稱量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論觀察到固體部分溶解，溶液變 紅色固體中含有氧化亞銅其質(zhì)量色為g固體質(zhì)