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1、文檔編碼 : CR7Y8T5R3T5 HL10V8P9C2W3 ZI6X4C4S5L8教學(xué)預(yù)備1. 教學(xué)目標(biāo) 1. 四會(huì)單詞 theart. 指已提到或易領(lǐng)會(huì)到的人或事物 nowadv. 現(xiàn)在 ; 目前seev.懂得 ; 明白現(xiàn)在你知道 , 我會(huì)說(shuō)我的ABCs;canmodal v.能 ; 會(huì)sayv.說(shuō); 講mypron. 我的2. 四會(huì)句式 Now you see,I can say my ABCs.Spell it,please.請(qǐng)拼讀它;K-E-Y. 2. 教學(xué)重點(diǎn) / 難點(diǎn) 1.theart. 指已提到或易領(lǐng)會(huì)到的人或事物 2.-Spell it,please. -K-E-Y. 3.

2、 教學(xué)用具 recorder 4. 標(biāo)簽教學(xué)過(guò)程Step 1 熱身 1. 老師出示帶顏色的實(shí)物 前面已學(xué) 提問(wèn) : eg:T:What s that in English. S:It s a key. T:What color is it. S:It s yellow. T:The key is yellow. 用其他實(shí)物讓同學(xué)練習(xí) ;2. 檢測(cè)同學(xué)預(yù)習(xí)單詞情形 , 訂正發(fā)音;Step 2 情形導(dǎo)入1. 老師利用實(shí)物或多媒體課件引導(dǎo)同學(xué)描述物體顏色;eg:The ruler is blue./The cup is white./2. 同學(xué)依據(jù)老師逐一出示的實(shí)物來(lái)描述物體的顏色 顏色的單詞;St

3、ep 3 顯現(xiàn), 以鞏固上一課時(shí)所學(xué)的表示1. 教學(xué) 3a;老師放錄音 , 同學(xué)聽(tīng)錄音 , 依據(jù)所聽(tīng)到的顏色給 3a 中的物體上色; 以加深同學(xué)對(duì)顏色的印象 2 分鐘 2. 教學(xué) 3b;再聽(tīng)錄音 , 完成 3b 的句子;然后再放錄音 , 同學(xué)跟讀; 2 分鐘 3. 教學(xué) 3c;聽(tīng)錄音 , 完成 3c 中的表格 , 以檢查同學(xué)對(duì)所學(xué)物體及其顏色的記憶;1 分鐘 4. 教學(xué) 3d;依據(jù) 3a3c 的信息對(duì)練習(xí)對(duì)話;然后請(qǐng) 鐘 參考案例 A:Whats this in English. B:It s a cup./A:Spell it, please. B:C-U-P./ A:What color

4、is it. B:It s blue./Step 4 教與練23組同學(xué)表演對(duì)話; 2 分1. 老師把 26 個(gè)字母次序打亂 , 然后同學(xué)重新排列次序;1 分鐘 2. 跟讀錄音學(xué)唱字母歌 , 多唱幾遍直到同學(xué)能嫻熟地唱出這首歌為止 , 以鞏固所 學(xué)的 26 個(gè)字母; 2 分鐘 3. 聽(tīng)錄音并跟讀 , 完成 4c 中的任務(wù);先讀熟 , 然后引導(dǎo)同學(xué)找出表格排列的規(guī)律;老師講解并強(qiáng)調(diào)要點(diǎn); 2 分鐘 Step 5 鞏固教學(xué) 4d;老師放錄音讓同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng), 唱一唱;目的是記住5 個(gè)元音字母; 2 分鐘 Step 6 問(wèn)題探究 3 分鐘 課堂小結(jié)本課時(shí)是復(fù)習(xí)課 , 內(nèi)容略顯單一乏味;但對(duì)話練習(xí)和聽(tīng)字母歌

5、可活躍課堂氣氛;聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)角度綜合教學(xué) , 同學(xué)參與度高;課后習(xí)題選用冠詞 a,an,the填空an “ 1” in the word “ ruler ” . 1.It san orange. 2.There is a “ u” and 3. The girl in red is his sister. 4. 字母按所含音素歸類表 : Aa/eI/ Aa Hh Jj Kk Vv Zz Ee/I / Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Ii/aI/ Ii Yy Oo/.u/ Oo Uu/ju / Qq Uu Ww Rr/a r/ Rr /e/ Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 板書S

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