關(guān)于安全教案4篇

1、 關(guān)于安全教案錦集4篇教學(xué)活動(dòng)背景分析 俗話說，“沒有法規(guī)，不成方圓”，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好文化學(xué)問的保障。因此，做文明的小學(xué)生首先要嚴(yán)格遵守小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛友，自律自強(qiáng)；誠懇守法，文明禮貌；遵守公德，愛惜公物。三年級的學(xué)生年齡偏小，教學(xué)中多采納適合這個(gè)年齡階段的手段，比方：觀看視頻（直觀，易懂），設(shè)計(jì)巧虎博士進(jìn)展才智屋講解，孩子們喜聞樂見的動(dòng)畫形象，這樣可以提高學(xué)生的興趣，增加教學(xué)效果。 教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)： 校園內(nèi)與同學(xué)之間發(fā)生沖突改如何正確 處理。通過對校園里相關(guān)安全問題的了解，樹立堅(jiān)固的安全意識(shí)， 教學(xué)重點(diǎn)：校園內(nèi)與同學(xué)之間發(fā)生

2、沖突改如何正確處理。 教學(xué)難點(diǎn)：通過對校園里相關(guān)安全問題的了解，樹立堅(jiān)固的安全意識(shí)，把握必要的安全學(xué)問和技能。 教學(xué)預(yù)備 錄像，錄音， 多媒體。 教學(xué)過程： 一、 情境園： 播放視頻：教室里，兩個(gè)學(xué)生由于小事打起來了。 師問： 同學(xué)們：你們好！我們平常常常會(huì)和身邊的同學(xué)或小伙伴發(fā)生沖突，究竟該如何處理呢？通過今日的學(xué)校信任聰慧的你肯定會(huì)找到好的解決方法。 我們今日要爭論的主題是同學(xué)相處怎樣才能做到文明安全不打架呢？ 二、 才智屋： 1、今日有位神奇嘉賓，他有話跟大家講，看看誰聽得最仔細(xì)。 播放視頻：巧虎博士課堂。 師：聽完巧虎博士的講話，誰來說說，你學(xué)到了什么？ 生1：同學(xué)之間相處要懂得相互理

3、解敬重。這樣大家關(guān)系就會(huì)更融洽，也可以削減不必要的的摩擦。 生2：人與人交往最重要的就是真誠和藹意，這也是做人的根本原則。口是心非，虛偽高傲的人是難以有朋友的， 生3：“人無完人，金無足赤”同學(xué)有缺點(diǎn)是很正常的事情要懂得寬容諒解。 那誰說說應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？ 生：要好好說話，君子動(dòng)口不動(dòng)手。 生：要常常用禮貌用語，比方對不起，感謝，沒關(guān)系等等。 小結(jié)：同學(xué)們的記性可真好，看來的確學(xué)到不少學(xué)問哦！那接下來教師考考大家咯！ 三、 訓(xùn)練場： 案例分析：學(xué)生現(xiàn)場表演 下課后，特殊好動(dòng)又愛玩的甲同學(xué)沖上去抱住乙同學(xué)，兩人開頭摔跤，甲把乙摔在地上后哈哈大笑，四周的同學(xué)也都笑起來。從地上爬起來的乙同學(xué)沖上來把甲

4、扳倒在地，甲覺得摔得有點(diǎn)痛，就和乙真打起來，結(jié)果；兩人打得滿臉是傷。 問：他們?yōu)楹渭賾蛘孀隽耍瑩Q作是你會(huì)怎么處理？ 同學(xué)分小組爭論解決問題的方法。 每組指派代表發(fā)言。 師小結(jié)：有時(shí)我們在處理同樣一件事時(shí)換一種心態(tài)，換一個(gè)方法，結(jié)果就會(huì)完全不同。 讓我們一起讀一讀團(tuán)結(jié)友愛小兒歌吧。 我的班級我的家，家里住著你我他。 你有你的小性格，我有我的小脾氣。 團(tuán)結(jié)友愛同相處，快歡樂樂在一起。 四、 錦囊小卷： 同學(xué)們在小組里一起學(xué)習(xí)一下與同學(xué)和好的方法吧！ 與同學(xué)和好的方法： 一句“對不起”，足以見真誠； 一聲“請?jiān)彙保粫?huì)掉身份； 一封“謝罪信”，動(dòng)聽表真意； 一個(gè)“和事老”，鋪就溝通橋； 一場“歡快

5、會(huì)”，沖淡不開心； 一顆“熱誠心”，頑石變成金。 五。小結(jié)： 師總結(jié)：同學(xué)們，我們平常常常會(huì)遇到與身邊小伙伴發(fā)生沖突的事，需要多一些包涵，理解，這樣生活中少點(diǎn)摩擦，多一點(diǎn)歡樂！ 教學(xué)小結(jié)：本課運(yùn)用視頻，錄音，課件來吸引學(xué)生的留意力，了解校園內(nèi)與同學(xué)之間發(fā)生沖突改如何正確處理。標(biāo)志兒歌朗讀、與同學(xué)和好方法穩(wěn)固等特別吸引學(xué)生的留意力，課堂氣氛很活潑，同學(xué)們學(xué)習(xí)也比擬輕松，始終處于心情興奮，滿懷期盼 的心情中。 其中“巧虎博士的才智屋”給同學(xué)們的印象最深，大家仔細(xì)看后說出了很多的同學(xué)之間如何相處的方法，有的還把自己平常生活中曾經(jīng)用過的有效的方法同大家共享，這說明同學(xué)們的學(xué)問面還是挺廣的。再次，就是穩(wěn)

6、固練習(xí)活動(dòng)中，喜洋洋教學(xué)的幾個(gè)片段讓大家特別興奮，學(xué)得很仔細(xì)，在邊看邊學(xué)中了解到了所學(xué)學(xué)問，給大家的記憶更深刻，學(xué)習(xí)會(huì)更有效了。 在全課看、說、讀、練、學(xué)的活動(dòng)過程中，同學(xué)們很快就把握了同學(xué)怎樣相處，產(chǎn)生沖突該怎么處理的學(xué)問，這說明本課的學(xué)習(xí)效率是特別好的。 教學(xué)反思與建議：這節(jié)課對學(xué)生數(shù)量沒有過多要求，沒有什么特殊分組活動(dòng)，由于愛打架的大事多發(fā)生在男生的群體，故課堂上女生多半只是旁觀者的角度，可以以第三方要女生談?wù)剬ν瑢W(xué)打架的看法、感受，同時(shí)也可以提出自己的建議。這樣，課堂參加面會(huì)更廣些。 安全教案 篇2 以學(xué)校安全工作要求為基準(zhǔn)，以確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)、師生生命安全為目標(biāo)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主

7、，人人有責(zé)”的方針，為進(jìn)一步抓好安全教育工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，提高安全意識(shí)，確保學(xué)生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實(shí)處，切實(shí)抓好安全教育工作，特?cái)M定本規(guī)劃。 一、提高安全意識(shí)，加強(qiáng)班級治理 堅(jiān)固樹立“安全第一”的思想，排解安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。從小事做起，對學(xué)生曉之以理，從小事中培育學(xué)生的安全意識(shí);動(dòng)之以情，在小事中提高學(xué)生自我愛護(hù)力量;導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。 二、詳細(xì)措施 1、利用地方課程時(shí)間，帶著學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項(xiàng)規(guī)定，增加學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)守則的自覺性。抓好學(xué)生的公共安全意識(shí)，切實(shí)保障學(xué)生的人身安全。

8、 2、圍繞“高快樂興上學(xué)，平平安安回家”的主題，開展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在家長的伴隨下上放學(xué)，自覺遵守交通規(guī)章，不在公路上停留和玩耍，要在便道上走，過公路要走人行橫道。 3、強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、校園里追趕打鬧;有次序地進(jìn)出教室;沒有教師允許不任憑出校園;不攀爬危急的高處;不行從高處任憑跳下。 4、不能帶刀或其它鋒利器物等危急物品到學(xué)校，使用刀、剪等用具必需有家長或教師的伴隨。 5、上體育課或課間休息時(shí)要避開運(yùn)動(dòng)受傷，在運(yùn)動(dòng)或嬉戲時(shí)，教育學(xué)生留意規(guī)章，按挨次進(jìn)展，避開碰撞;不做危急性嬉戲。 6、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。 7、上課時(shí)教育學(xué)生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學(xué);

9、教育學(xué)生同學(xué)間要相互幫忙、團(tuán)結(jié)友愛、文明相處。 8、每天留意飲水衛(wèi)生，教育學(xué)生不喝生水; 9、每天放學(xué)，任課教師及班主任要仔細(xì)做好護(hù)送工作; 10、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)展安全教育及交通安全學(xué)問教育; 11、學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)馬上去治療。 12、常常檢查電線開關(guān)、線路，保證正常使用; 13、常常查看校門口動(dòng)態(tài)，使學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全，家長放心。 14、凡大掃除、勞動(dòng)課，班主任應(yīng)親拘束場，催促學(xué)生留意安全。 15、加強(qiáng)用電安全治理，冬季用煤、用火的治理，養(yǎng)成人走關(guān)門、斷電、滅火的習(xí)慣。 16、嚴(yán)禁學(xué)生結(jié)伙外出，嚴(yán)禁進(jìn)網(wǎng)吧，嚴(yán)禁私自下河游泳。 此外，在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)展安全教育，發(fā)覺問題準(zhǔn)

10、時(shí)處理，發(fā)覺安全隱患準(zhǔn)時(shí)排解，讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長放心，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。 第一課 上學(xué)和放學(xué) 教學(xué)目的： 1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)章。 2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 我們已經(jīng)上一年級了，有的同學(xué)能夠單獨(dú)一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有許多的危急，同學(xué)們肯定要留意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。 二、教授新課 1、要遵守交通規(guī)章 (1)同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)章? (2)看來同學(xué)們知道的還不少，教師總結(jié)一些交通規(guī)章。 (3)齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們肯定要記住，千萬不要搶紅燈。 2、坐車時(shí)不要搶座位 (

11、1)你們每天是怎么上學(xué)來的?有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的，你們能說說坐車時(shí)要留意什么嗎? (2)師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的安全。 (3)分組表演“坐車上學(xué)的路上” 3、不要在街上打鬧或者游玩 (1)我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)章，還要留意些什么呢? (2)有的同學(xué)比擬貪玩，觀察街上很喧鬧，就想去玩一會(huì)兒，你們說這樣做對不對?為什么? (3)為了削減發(fā)生危急的可能，放學(xué)后肯定要早早回家，不要在街上游玩。 (4)假如家里沒有人，也要在家的四周等爸爸媽媽回來，不要離家太遠(yuǎn)。 4、要遠(yuǎn)離高空危急物行走 (1)我們在上、下學(xué)的路上，常?？吹揭恍V告牌、電線等，這時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)留意

12、些什么呢? (2)為了防止砸傷，我們肯定要遠(yuǎn)離這些高空危急物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。 三、師生共同總結(jié) 為了我們的安全，我們肯定要遠(yuǎn)離危急，高快樂興上學(xué)來，平平安安回家去。 教后反思： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們懂得了一些交通規(guī)章，牢記了“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們并表示：肯定要記住，千萬不要搶紅燈。 安全教案 篇3 安全教育是我園的重中之重。平常在一日環(huán)節(jié)中我們就非常留意對孩子進(jìn)展這方面的”提示和教育。但每個(gè)學(xué)期我們?yōu)榱烁M(jìn)一步的讓孩子有更好自我愛護(hù)意識(shí)，還是有一周的活動(dòng)，安全教育周。旨在通過活動(dòng)讓孩子加深印象，有足夠的重視。特殊對于小班的幼兒，正處于懵懂的年齡，似懂非懂

13、的他們需要我們成人進(jìn)一步的引導(dǎo)，通過引導(dǎo)實(shí)施加深孩子這方面的意識(shí)。 今日上午的集體活動(dòng)小雞中毒了，就是一節(jié)很有意義的活動(dòng)。 我在活動(dòng)前預(yù)備了孩子們喜愛喝的牛奶（洗衣粉水制作的）、可樂（顏料制作的）、小雞頭飾等材料。通過情景表演進(jìn)入了主題，引起孩子們的興趣和留意力。 情景一：一只小雞來到草地上玩，看到了牛奶和可樂。細(xì)細(xì)地看了看，發(fā)覺沒有什么異樣，就喝了下去。結(jié)果，回到家肚子痛了起來。 提問：小雞為什么會(huì)肚子痛呢？（有的孩子說“由于小雞吃了不潔凈的東西；”有的說“肯定是牛奶和可樂有問題”，有的說：“牛奶喝多了、牛奶有毒等等”。從孩子們的表達(dá)可以感受到孩子們的思維是活潑的，孩子已經(jīng)融入了情境中。）

14、情景二:小雞回到家，媽媽問：“有沒有吃什么東西”，小雞可怕媽媽責(zé)備，說了謊話，對媽媽說：什么也沒吃。結(jié)果小雞去醫(yī)院晚了，耽擱了治療。 提問：為什么小雞沒有得到準(zhǔn)時(shí)的治療？（反響快的孩子很快的說出由于小雞對媽媽說了謊，所以沒有得到準(zhǔn)時(shí)治療，導(dǎo)致小雞出了事情）這一環(huán)節(jié)是針對班級孩子最近說謊話的現(xiàn)象而設(shè)置的，旨在讓孩子們初步的懂得說謊話會(huì)帶了不好的結(jié)果。 情景三：小雞中毒，媽媽很難過。讓幼兒從中感受到由于小雞的不聽話而導(dǎo)致媽媽難過難受。讓孩子通過活動(dòng)感受到媽媽的疼愛和自己的責(zé)任所在。 整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)緊扣，孩子們在情景表演中感受到了童趣的同時(shí)，也收獲了應(yīng)有的情感。懂得了做事情要三思，做錯(cuò)事要敢于成認(rèn)，這

15、樣才不會(huì)導(dǎo)致更大的錯(cuò)誤消失。 綱要說，在組織教育活動(dòng)時(shí)，要給孩子一個(gè)好玩的，寬松的活動(dòng)環(huán)境的同時(shí)，讓孩子自由、自主地、開心地學(xué)會(huì)認(rèn)知，情感和態(tài)度的力量。所以，有效的活動(dòng)對于孩子的安康成長才是有益的。 安全教案 篇4 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生在溝通活動(dòng)中熟悉一些常見的交通標(biāo)志。 2、讓學(xué)生在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。 二、活動(dòng)預(yù)備： 1、學(xué)生預(yù)備嬉戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。 2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。 三、教學(xué)過程 （一）綻開聯(lián)想，提醒活動(dòng)主題 1、師：同學(xué)們，今日我們要開展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)展競賽，你們有信念嗎

16、？ 2、在活動(dòng)之前，請同學(xué)先看大屏幕。 課件消失：各種車輛的吵鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色漸漸變成鮮紅色。 3、師：剛剛你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？ 生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。 生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我觀察了血流出來了。 生3：我似乎看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。 4、師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安 （二）、嬉戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)章的重要性 1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？ 生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。 2、師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)嬉

17、戲。教師們要請出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參與嬉戲活動(dòng)的孩子聽到教師說完“開頭”之后，馬上向自己的對面動(dòng)身。其他同學(xué)認(rèn)真觀看，看看會(huì)發(fā)生什么事情？ （學(xué)生開頭活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭） 3、師：同學(xué)們，剛剛你們看到了什么？你們想說什么？ 生1：我觀察走路的人和自行車撞在了一起。 生2：我觀察自行車撞到了汽車，我想肯定把他們碰疼了。 生3：我觀察車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣肯定很耽擱時(shí)間。 4、師：是?。〖偃缟钪幸彩沁@樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種狀況呢？ 生1：我覺得是他們不懂法規(guī)。 生2：我認(rèn)為是由于沒有人指揮他們，假如有人指揮他們怎么走，肯定不會(huì)發(fā)生賭車的事情。 師：對?。?/p>

18、要是有人指揮就好了！ 生：教師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？ 師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子！ 生：教師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。 5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來說說信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上） 紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。 紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。 6、師：熟悉了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你熟悉這些道路嗎？ 生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。 生：我知道公路兩邊是自行車、三輪車道。 7、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。 生：我還知道中間的是汽車道。 8、師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)當(dāng)走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？ 9、師：現(xiàn)在，我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。 學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順當(dāng)?shù)亟?jīng)過了十字路口。 10、 師：