冀教版一年級(jí)品德與生活上冊(cè)《我在長(zhǎng)大》教案

1、 冀教版一年級(jí)品德與生活上冊(cè)我在長(zhǎng)大教案教學(xué)目標(biāo) （一）學(xué)問(wèn)目標(biāo) 回憶自己的成長(zhǎng)歷程，了解父母為自己的成長(zhǎng)所付出的辛苦。 （二）力量目標(biāo) 尊敬父母，能用實(shí)際行動(dòng)向父母獻(xiàn)愛(ài)心。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 感受父母的關(guān)愛(ài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感謝、尊敬之情，體驗(yàn)自己幸福成長(zhǎng)的歡樂(lè)。 教學(xué)重點(diǎn) 回憶自己的成長(zhǎng)歷程，體驗(yàn)自己幸福成長(zhǎng)的歡樂(lè)，能用實(shí)際行動(dòng)向父母獻(xiàn)愛(ài)心。 教學(xué)難點(diǎn) 了解父母為自己的成長(zhǎng)所付出的辛苦。 教學(xué)過(guò)程 【導(dǎo)入新課】 （教師拿某位同學(xué)的“百日留念”照片展現(xiàn)給同學(xué)們。） 教師：同學(xué)們，大家知道照片里的人物是誰(shuí)嗎？ 學(xué)生：（略） 教師：這就是咱們班上的某某同學(xué)，大家信任嗎？ 學(xué)生：（略）

2、 教師：你看照片上的她和現(xiàn)在的她有了很大的變化，我們大家都有很大的變化，這說(shuō)明我們正在長(zhǎng)大，可是大家知道是誰(shuí)給了我們生命嗎？是誰(shuí)不辭勞累的培育我們長(zhǎng)大呢？ 學(xué)生：（略） 教師：是爸爸媽媽不辭勞累培育我們長(zhǎng)大的！（過(guò)渡） 【講授新課】 一、爸爸媽媽培育我（板書(shū)） 教師：同學(xué)們，翻開(kāi)課本第三十三頁(yè)，我們仔細(xì)看一看圖中講的是什么事情？給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 教師：圖中展現(xiàn)了幾幅爸爸媽媽培育自己子女的故事，從圖中我們可以看到爸爸媽媽把我們培育大，需要付出許多的艱辛，大家說(shuō)是不是?。?學(xué)生：（略） 教師：下面大家把爸爸媽媽培育你的故事講給大家聽(tīng)吧！ 學(xué)生：（略） 教師：許多同學(xué)都介紹了爸爸媽媽辛

3、苦培育自己的故事，下面我們做個(gè)嬉戲，來(lái)體驗(yàn)一下爸爸媽媽培育我們的艱辛。 學(xué)生：（略） （1預(yù)備幾個(gè)布娃娃，讓學(xué)生分組扮演父母模擬表演。教師創(chuàng)設(shè)情境，如：寶寶生病了；爸爸媽媽的一天等。2還可讓學(xué)生在自己的腹部綁上幾斤重的重物走路，讓同學(xué)們體驗(yàn)媽媽?xiě)烟ナ碌牟灰住＃?教師：通過(guò)做嬉戲大家有什么想法和感受呢？ 學(xué)生：（略） 教師：可見(jiàn)爸爸媽媽培育我們多不簡(jiǎn)單??！經(jīng)過(guò)他們艱辛的培育，我們漸漸長(zhǎng)大了。（過(guò)渡） 二、我在長(zhǎng)大（板書(shū)） 教師：我們翻開(kāi)課本第三十四頁(yè)，分別看一看幾幅圖中的.小朋友有什么不同何變化？然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 教師：我們發(fā)覺(jué)她在漸漸的長(zhǎng)高，學(xué)會(huì)了走路，最終變成了一名小學(xué)生，下面大

4、家把自己預(yù)備的小時(shí)候的照片、玩具等展現(xiàn)給同學(xué)們看，并講一講你小時(shí)候的趣事。 學(xué)生：（略） 教師：大家都感到和同學(xué)在一起真好，同學(xué)們之間是不是也有好多好玩的樂(lè)事呢？把你和同學(xué)在一起的樂(lè)趣講給大家聽(tīng)。 學(xué)生：（略） 教師：下面大家分組爭(zhēng)論、溝通一下，和小時(shí)候比，你都有了什么變化和進(jìn)步。 學(xué)生：（略） （還可讓同學(xué)們觀賞視頻“我的成長(zhǎng)過(guò)程”、“虎子的成長(zhǎng)過(guò)程”；觀賞圖片“人的生長(zhǎng)”、“人的生長(zhǎng)發(fā)育”等。） 教師：經(jīng)過(guò)爸爸媽媽辛苦的培育，我們漸漸地、安康的長(zhǎng)大了，所以我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)爸爸媽媽。（過(guò)渡） 三、愛(ài)爸爸媽媽（板書(shū)） 教師：下面大家說(shuō)一說(shuō)，過(guò)去你們是怎么對(duì)爸爸媽媽的呢？ 學(xué)生：（略） 教師：大家翻開(kāi)課本第三十五頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)是怎么對(duì)他們的爸爸媽媽的？大家可以爭(zhēng)論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 教師：從圖中，我們可以看到同學(xué)們都在以自己的方式表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，我們是不是也應(yīng)當(dāng)以自己的方式來(lái)愛(ài)自己的爸爸媽媽呢？ 學(xué)生：（略） （讓同學(xué)么觀賞視頻“我愛(ài)爸爸媽媽”、“小烏鴉愛(ài)媽媽”；圖片“愛(ài)媽媽”、“幫媽媽扇扇子”、“我愛(ài)媽媽”、“照看媽媽”；音頻“我愛(ài)爸爸媽媽”、“關(guān)懷爸爸”等。） 教師：你們準(zhǔn)備怎么做呢？ 學(xué)生：（略） 教師：我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，有好多事情可以不在依靠自己的爸爸媽媽，我們應(yīng)當(dāng)做一些力所能及的事情，這都是愛(ài)爸爸媽媽的表現(xiàn)。 【課堂小結(jié)】 通過(guò)這節(jié)課的