1989年高考語(yǔ)文試題全國(guó)卷

1、1989年高考語(yǔ)文試題全國(guó)卷一（36 分）1.以下成語(yǔ)中漢字和拼音全對(duì)的一組是（2分）面面相覷m i a n m i a n xiang q u汗牛充棟han n i u chdng dong明察秋毫min g c h a q i U h a o游刃有余y6u r e n y d u y u藕斷絲連6 u d u a n si 1 i a n萬(wàn)籟無(wú)聲w J n 1 a i wu sheng垂拱而制c h u i g b n g e r z hi彌天大謊mi tian d a h u 6 n gA.B.C.D.劄下面三段文字，括號(hào)里是作者自己的修改。讀后答復(fù)25題（每題1分，共4分）紡線，勞動(dòng)量

2、并不太小。，紡久了會(huì)胳膊疼腰酸（劃線處改為腰酸胳膊疼）天山）連綿兒千里，橫亙準(zhǔn)喝爾盆地和塔里木盆地之間，把寬闊的疆分為南北兩半。1劃線處 改為塔里木盆地和準(zhǔn)喝爾盆地）從今就觀察很多的先生，聽到很多的講義。劃線的字分別改為生疏小穎）這樣修改的的好處 是（從A D項(xiàng)中選擇）A前后照顧 B生動(dòng)C符合習(xí)慣D明確 TOC o 1-5 h z 2.胳膊疼腰酸一一腰酸胳膊疼【答】3,準(zhǔn)喝爾盆地和塔里木盆地一一塔里木盆地和準(zhǔn)喝爾盆地【答】4.1的先生）一一生疏（的先生）【答】5.（的講義）一一穎（的講義）【答】6,下面復(fù)句的構(gòu)造層次是（2分）我們不需要死記硬背，但我們需要用根本領(lǐng)實(shí)的學(xué)問來(lái)進(jìn)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者

3、的思考力， 由于不把學(xué)到的全部學(xué)問融會(huì)貫穿，共產(chǎn)主義就會(huì)變成空中樓閣，就會(huì)成為一塊空招牌，共產(chǎn)主義 者也只會(huì)是一些吹牛家?！敬稹块喿x下面一段文字，答復(fù)7-10題。通常談文藝有一句話, 式。7.空格（甲）A密密麻麻、 通常談文藝有一句話, 式。7.空格（甲）A密密麻麻、 B稀稀朗朗、 C稀稀朗朗、 D密密麻麻、叫內(nèi)容打算形式。咱們?cè)谶@兒套用一下，是制作方法和物理打算了景泰藍(lán)掐絲的形 和（乙）中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是（2分）少數(shù)幾筆少數(shù)兒筆繁復(fù)筆畫繁復(fù)筆畫【答】.空格（丙）中最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)是（2分）A.o B .： CD【答】.空格（丁）恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是（2分）A磨損B剝蝕C剝落D綻裂【答】.從全篇看，最終一句中

4、的”制作方法具體指的是（2分）A掐絲、涂料.、燒制和打磨B點(diǎn)藍(lán)、燒藍(lán)和打磨C景泰藍(lán)的特別工藝過(guò)程D以上幾項(xiàng)都概括得不對(duì)【答】.九章算術(shù)上有一道題：”竹原高一丈，末折著地，去本三尺，問竹還高幾何？ 依據(jù)該題所作 的圖，正確的一副是（2分）【答】E .下面六句中的“請(qǐng)與”請(qǐng)問貴姓的”請(qǐng)用法一樣的一組是（2分）事急矣，請(qǐng)奉命求救于孫將軍。寡人竊聞趙王好音，請(qǐng)奏瑟。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)那么請(qǐng)從。軍中無(wú)以為樂，請(qǐng)以劍舞。璧有瑕，請(qǐng)指示王。請(qǐng)以秦之咸陽(yáng)為趙王壽。ABCD【答】.阿房宮賦中有“滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也。族秦者秦也，非天下也的話，請(qǐng)分別默寫出課文六國(guó)論過(guò)秦論中總結(jié)六國(guó)和秦國(guó)滅亡緣由的一句話。（4分）六國(guó)

5、論：過(guò)秦論：.下面文言文的標(biāo)點(diǎn)有三處遺漏、四處錯(cuò)誤，請(qǐng)補(bǔ)出和改正。（4分） 補(bǔ)出標(biāo)點(diǎn)第行第字標(biāo)點(diǎn)第行第字標(biāo)點(diǎn)留意：位置欄中應(yīng)填入阿拉伯?dāng)?shù)字；”字后的橫線上應(yīng)填入“前、”后什么標(biāo)點(diǎn)前、后。第行第字標(biāo)點(diǎn)改正標(biāo)點(diǎn)第行第字，誤，正第行第字，誤，正第行第字，誤，正第行第字，誤，正.說(shuō)話時(shí)重音不同，意思的側(cè)重點(diǎn)往往也不同。參按例句，在有關(guān)的詞語(yǔ)下紅字，使括號(hào)內(nèi)外的句意 相吻合。（2分）得分（例）一個(gè)季度就生產(chǎn)了五百臺(tái)錄音機(jī)。太少了?。┮粋€(gè)季度就生產(chǎn)了五百臺(tái)錄音機(jī)。（真不少?。?a.你為什么打他？應(yīng)當(dāng)好好教育嘛！） b.你為什么打他？（該打的是我。）.說(shuō)話時(shí)停頓的地方不同，會(huì)引起意義上的差異。參按例句，用”

6、/標(biāo)出句中該停頓的地方，使句子 的意思與括號(hào)里的提示相符（每句只能有一次停頓）。（3分）（例）（這份報(bào)告）我寫/不好。（不贊成自己寫）（這份報(bào)告）我/寫不好。（沒有把握）a.你說(shuō)不過(guò)他也得說(shuō)。（兩個(gè)人都得說(shuō)）b.你說(shuō)不過(guò)他也得說(shuō)。（一個(gè)人說(shuō)）.有的話假設(shè)孤立起來(lái)看，可以有不同的理解，放在肯定的上下文里，就明確了。參按例句，在句前 或句后的橫線上加些話，使原句的意思變明確。（3 分）（例）我要炒肉絲你把油拿來(lái)你要粉蒸肉我要炒肉絲a ,開刀的是他父親b.開刀的是他父親二（15 分）閱讀下面一段文言文（方括號(hào)中古人的注解），答復(fù)18一24題。魏武侯與諸大夫浮于西河，稱曰：河山之險(xiǎn)，豈不亦信固哉！ 王

7、鐘侍王，曰：”此晉國(guó)之所以強(qiáng) 也。假設(shè)善之，那么霸王之業(yè)具矣。吳起對(duì)曰：吾君之言，危國(guó)之道也；而子又附之，是重危也。武侯 忿然曰：”子之言有說(shuō)乎？ 吳起對(duì)曰：河山之險(xiǎn)，缺乏保也；伯王之業(yè)，不從今也。昔者，三苗之居， 左彭蠡之波，右洞庭之水，文山在其南，而衡山在其北。恃此險(xiǎn)也，為政不善，而禹放逐之。夏桀之國(guó)， 左天門之陰，而右天溪之陽(yáng)，廬、在其北，伊、洛出其南。有此險(xiǎn)也，然為政不善，而湯伐之。殷紂之國(guó)，左孟門而右漳、釜，前帶河，后被山。有此險(xiǎn)也，然為政不善，而武王伐之。且君親從臣而勝降城，城 非不高也，人民非不眾也，然而可得并者，政惡故也。從是觀之，地形險(xiǎn)阻，奚足以霸王矣！ 武侯曰： ”善。吾乃

8、今日聞圣人之言也！西河之政，專委之子矣！注：吳起列傳有，小異。史遷曰：”吳起說(shuō)武侯以 形勢(shì)不如德，然行之于楚，以刻暴少恩亡其軀。揚(yáng)雄曰：”美哉言乎！使起之用兵每右斯，那么太公何以加 諸？ 二子論之當(dāng)矣。然其言不行以人廢也。注吳起：戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏人，曾為魏將，屢建戰(zhàn)功，魏文侯任作為西河守。文侯死，遭人陷害， 逃奔楚國(guó)。不久任楚令尹，輔佐悼王實(shí)行變法。他嚴(yán)明法令，裁減冗員，整頓統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，促進(jìn)了楚國(guó)的富 強(qiáng)。悼王死，為舊貴族殺害。三苗：我國(guó)古代部族名。天門：山名。天溪：水名。.下面一句話中”重字的正確讀音和解釋是（1分）是重危也。(A) zh6ng 重大的(B) ch6ng 重復(fù)(C) z h d n g

9、 更加 (D) c h 6 n g 重【答】以下兩題，例句中加紅的字和題目中帶點(diǎn)的字意義、用法一樣的是.且君親從臣而勝降城。（2分）（A）沛公旦日從百余騎來(lái)見項(xiàng)王。（B）臣嘗從大王與燕王會(huì)境上。（C）從人四五百，郁郁登郡門。（D）其行罰也，非以忿怒妄誅而從暴心也?！敬稹?西河之政,專委之子矣。2分）（A）然陳涉甕牖繩樞之子。（B）孔子云：何陋之有？（C）項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，（D）不學(xué)自知，不問自曉，古今行事，未之有也?！敬稹?”然而可得并者，政惡故也這句話的正確譯文是2分）（A）然而能夠取得那些城高人眾二者并具的地方，是由于那些地方政治不好。（B）然而卻能夠取得那些城高人眾二者并具的

10、地方，說(shuō)明魏國(guó)政治不好。（C）然而那些地方能夠被兼并，是由于那些地方政治不好。（D）然而卻能夠兼并那些地方，說(shuō)明魏國(guó)的政治不好?！敬稹?本文中夏桀之國(guó)所處的地理位置是（2分）A .左天門之北，右天溪之南。B.左天門之南，右天溪之北。C.左天門之南，右天溪之南。D.左天門之北，右天溪之北?！敬稹?古注中所引史遷、揚(yáng)雄的觀點(diǎn)和注者自己的觀點(diǎn)正確的理解是（4分）A史遷確定吳起之言，否認(rèn)其行。揚(yáng)雄既確定其言，又確定其行。注者贊同史遷的意見。B史遷確定吳起之言，還定其行。揚(yáng)雄既確定其言，又確定其行。注者贊同揚(yáng)雄的意見。C史遷、揚(yáng)雄、注者都確定吳起之言，否認(rèn)其行，只是程度和表述方式有所不同。D史遷、揚(yáng)雄、

11、注者都確定吳起之言，否認(rèn)其行，表述方式不同而程度并無(wú)差異?！敬稹?依據(jù)古注，可以知道原文中吳起的這些話又見于哪一部古書？ （2分） 三（19分）下面一段文字摘自紀(jì)念朱自清先生的論文（略有改動(dòng)），讀后答復(fù)25-29題。在朱先生關(guān)于詩(shī)現(xiàn)代化的理論中，詩(shī)思想內(nèi)容的現(xiàn)代化占據(jù)著重要的位置。朱先生在考察中國(guó)詩(shī)的誕 生歷史時(shí)，首先留意的就是啟蒙時(shí)期的詩(shī)與“五四思想解放運(yùn)動(dòng)的親熱聯(lián)系：”那時(shí)是個(gè)解放的時(shí)代。解放 從思想起頭，人人對(duì)于一切傳統(tǒng)都有意見，都愛談?wù)?，作文如此，作?shī)也如此。他們關(guān)心人生、大自然以 及被損害的人。（甲）；（乙）（詩(shī)雜話？詩(shī)與哲理），它表現(xiàn)了詩(shī)與時(shí)代準(zhǔn)時(shí)代先進(jìn)思潮之間的血 肉聯(lián)系。朱先生

12、還以格外明確的語(yǔ)言指出，”從詩(shī)運(yùn)動(dòng)開頭，就有社會(huì)主義傾向的詩(shī)；他并且具體考察了、 舊詩(shī)人與人民之間的不同的關(guān)系和態(tài)度，以充分提醒詩(shī)在思想傾向上的現(xiàn)代化特征。他說(shuō)，”舊詩(shī)里原有表 達(dá)民間疾苦的詩(shī)，可是詩(shī)人的立場(chǎng)同，不是從上層往下看，是與勞累的人站在一層而代他們說(shuō)話；朱 先生以極大熱忱為這類社會(huì)主義傾向的”表現(xiàn)勞累生活的詩(shī)辯護(hù)，指出“有些人不成認(rèn)這類詩(shī)是詩(shī)，以為必 得表現(xiàn)微妙的情境的才是的，是一種狹隘的觀念（詩(shī)雜話?詩(shī)的進(jìn)步）。在論述詩(shī)中的”愛國(guó)詩(shī)空寸，他也著重于將詩(shī)人（如聞一多）與傳統(tǒng)愛國(guó)詩(shī)人如陸游）在國(guó)家觀念上的不 同提醒出來(lái)，強(qiáng)調(diào)詩(shī)人所表達(dá)的國(guó)家觀念（丙）包括（?。背搅松琊⒑兔褡澹且?/p>

13、個(gè)現(xiàn)代化的“抱 負(fù)的完善的中國(guó)，這個(gè)觀念”不必諱言是外來(lái)的（詩(shī)雜話？愛國(guó)詩(shī)）；朱先生所強(qiáng)調(diào)的照舊是詩(shī)思想 的現(xiàn)代化。注詩(shī)雜話是朱自清先生關(guān)于詩(shī)的文集，收有作者1936年至1944年的15篇論著和一篇譯 文。25.下面是從中摘出的語(yǔ)句，依據(jù)上下文的意思將這些語(yǔ)句加以排列（只填序碼）。（4分）而”詩(shī)與哲理的結(jié)合與統(tǒng)一，也就成為中國(guó)詩(shī)的一個(gè)重要?dú)v史特征與傳統(tǒng)關(guān)心大自然便闡發(fā)自我價(jià)值這樣，”說(shuō)理就成為初期詩(shī)的“主調(diào)之一關(guān)心人生便闡發(fā)人道主義關(guān)心被損害的人便闡發(fā)泛神論注：泛神論是一種把神溶化在自然界中的哲學(xué)觀點(diǎn)，宣稱神即自然界，神存在于自 然界一切事物之中，并沒有什么超自然的主宰或精神力氣。【答】屬于【

14、甲）的有；屬于（乙）的有。26.文中共用引號(hào)13處包括（甲）和（乙）中的3處，其中引號(hào)注明出處的有3處。以下四項(xiàng)對(duì) 于文中引號(hào)使用狀況的說(shuō)明，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分）詩(shī)詩(shī)詩(shī)詩(shī)詩(shī)詩(shī)A表示引用的有7處；沒注明出處的依次引自詩(shī)雜話中的詩(shī)與哲理B表示引用的有12處；沒注明出處的依次引自詩(shī)雜話中的詩(shī)與哲理詩(shī)的進(jìn)步詩(shī)的進(jìn)步詩(shī)詩(shī)詩(shī)詩(shī)A表示引用的有7處；沒注明出處的依次引自詩(shī)雜話中的詩(shī)與哲理B表示引用的有12處；沒注明出處的依次引自詩(shī)雜話中的詩(shī)與哲理詩(shī)的進(jìn)步詩(shī)的進(jìn)步C表示引用的有7處；沒注明出處的有的引自詩(shī)雜話中的詩(shī)與哲理,有的無(wú)法推斷。D表示引用的有12處；沒注明出處的有的引自詩(shī)雜話中的詩(shī)與哲理,有的無(wú)法

15、推斷?！敬稹?為文中和處選擇最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使上下文語(yǔ)氣通暢。（2分）A.既、又B.不但、而且C.雖然、但是 D.盡管、卻【答】.依據(jù)這段文字的內(nèi)容，以下推斷全對(duì)的一組是（4分）文中的“詩(shī)是“五四制期的白話詩(shī)?！敝v道理是”詩(shī)的一個(gè)重要傳統(tǒng)。朱先生認(rèn)為，”詩(shī)是與時(shí)代思潮嚴(yán)密聯(lián)系的?！痹?shī)表達(dá)了民間疾苦。文中的“社會(huì)主義傾向指的是詩(shī)表現(xiàn)了“勞累生活。舊愛國(guó)詩(shī)著眼于國(guó)家的“現(xiàn)在，愛國(guó)詩(shī)著眼于國(guó)家的“將來(lái)。A詩(shī)的進(jìn)步愛國(guó)愛國(guó)愛國(guó)詩(shī)的進(jìn)步和愛國(guó)C【答】BD29.這段文字的中心愿思作者是從幾個(gè)方面論述的？把每層意思概括成一個(gè)句子，每句前用序號(hào)標(biāo)明。 （7分）四、作文50分）你的好朋友XX是某重點(diǎn)中學(xué)高

16、三年級(jí)里中上水平的學(xué)生。他對(duì)歷史特別感興趣，從高一開頭，就立 志報(bào)考某重點(diǎn)大學(xué)歷史系?，F(xiàn)在畢業(yè)在即，班主任李教師發(fā)動(dòng)他報(bào)考一般院校，認(rèn)為這樣錄用的把握比擬 大。他父母認(rèn)為學(xué)歷史”出路窄，由于他外語(yǔ)成績(jī)很好，所以堅(jiān)決主見他去報(bào)考外經(jīng)、外貿(mào)專業(yè)，將業(yè)簡(jiǎn) 潔找到工作，待遇也比擬優(yōu)厚。他為此感到困惑和苦惱，給你寫了一封信，想聽聽你的意見。請(qǐng)給他寫一 封回信。留意：1 .信中如涉及你的母?；蚰惚救说男彰宦捎肵X代替。2.全文不少于600字。參考答案一、（共36分）1. （2 分）D門分）C（1 分）A（1 分）D（1 分）D12 分）A12 分）B（2 分）A（2分）C 打算掐絲形式的”制作方法壞應(yīng)

17、包括“掐絲本身）（2 分）B12 分）D（2 分）B（4 分）六國(guó)論：六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦?；颍嘿T秦而力虧，破滅之道也?；颍汗试槐自谫T秦也。過(guò)秦論：仁義不施而攻守之勢(shì)異也。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：默寫出六國(guó)、秦國(guó)滅亡緣由的句子得2分，錯(cuò)字或漏字不給分。（4 分）補(bǔ)位置 標(biāo)點(diǎn) TOC o 1-5 h z 出第1行第16字問號(hào)后標(biāo)第1行第17字前”點(diǎn)第3行第15字句號(hào)后，位置 誤正改第2行第1字句號(hào)后刪去正第2行第4字前 標(biāo)第2行第13字句號(hào)后點(diǎn)第2行第16字前n 全對(duì)給4分。每對(duì)2處給1分，對(duì)1處不給分，依此類推。（2 分）你為什么打他？（應(yīng)當(dāng)好好教育嘛?。┠銥槭裁创蛩浚ㄔ摯虻氖俏?。）答對(duì)一

18、處得一分，每句只能有一個(gè)著重號(hào)。（3 分）a、你說(shuō)/不過(guò)他也得說(shuō)。（兩個(gè)人都得說(shuō)）b、你說(shuō)不過(guò)他/也得說(shuō)。（一個(gè)人說(shuō)）或：你/說(shuō)不過(guò)他也得說(shuō)。答對(duì)一句得1分，答對(duì)二句得3分。（3 分）a我弟弟得了闌尾炎開刀的是他父親或a開刀的是他父親醫(yī)術(shù)很超群b他母親沒病開刀的是他父親或b開刀的是他父親他得去照料a、b兩句的答案均能區(qū)分原名兩種不同的意思得3分；兩句答案的表述的只是一種意思只得1分;答案不以消退歧義的，不得分。二、（共15分）18.18.18.（1 分）C19. 12 分）A20.18.（1 分）C19. 12 分）A20.（2 分）D21. （2 分）C22. （2 分）D23.（4 分）C

19、24. （2分）史記有錯(cuò)別字不給分。三、（共19分）14 分）甲；乙或：甲；乙全對(duì)給4分。分號(hào)前后兩層能分開給1分。分號(hào)前占2分，分三個(gè)小層次，小層次之間或小層次內(nèi)部挨 次錯(cuò)亂一處扣1分，扣完2分為止；分號(hào)后占1分，內(nèi)部挨次錯(cuò)亂不給分。分號(hào)前后兩層顛倒，全題不給分。26.（2分）B27.（2分）D28.（4分）C29.（7分）三個(gè)方面。.詩(shī)與時(shí)代準(zhǔn)時(shí)代先進(jìn)思潮之間有血肉關(guān)系（或：”啟蒙時(shí)期的詩(shī)與，五四時(shí)期思想解放運(yùn)動(dòng)是親熱聯(lián) 系的。啟蒙時(shí)期與“五四”寸期必需同時(shí)消滅）；.從詩(shī)運(yùn)動(dòng)開頭，就有社會(huì)主義傾向的詩(shī)（或：”詩(shī)人是與勞累的人站在一層而代他們說(shuō)話的）；3詩(shī)中的“愛國(guó)詩(shī)所表達(dá)的國(guó)家觀念是一個(gè)現(xiàn)

20、代化的抱負(fù)的完善的中國(guó)（或：”詩(shī)人所表達(dá)的國(guó)家觀念 是一個(gè)現(xiàn)代化的抱負(fù)的完善的中國(guó)）。答對(duì)”三個(gè)方面給1分。三層意思答對(duì)一層給 2 分；如答案內(nèi)容與參考答案相近亦可給分；如不能正確劃分三層者，即使內(nèi)容 全部掩蓋，最多給3分；答題中如有語(yǔ)句不通，一處扣1分，如有錯(cuò)別字，每?jī)蓚€(gè)扣1分，重復(fù)消滅的大計(jì)，扣完6分為止。四、作文（50分）說(shuō)明：一、作文應(yīng)符合書信格式要求。如不符合要求的，酌扣23分。二、作文評(píng)分著重看文字表達(dá)水平，所以評(píng)分時(shí)重視“語(yǔ)言頌。三、作文應(yīng)寫出兩方面的內(nèi)容：1.選擇院校的沖突，2,選擇專業(yè)的沖突。如只寫一方面的內(nèi)容，最高 不超過(guò)二類卷的基準(zhǔn)分。四、作文內(nèi)容在根本性錯(cuò)誤的狀況下，應(yīng)允許學(xué)生發(fā)表各種不同的看法。五、3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重現(xiàn)的不計(jì)，最多扣3分。標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤（或模糊不清）較多的，酌扣1一2分。六、字跡端正、卷面干凈的，力口 1一2分；字跡潦草、卷面不潔的，扣1一2分。加減卷面分的只是少 數(shù)，不要任憑擴(kuò)大加減分的面。七、缺乏600字，或沒有寫完的作文，應(yīng)區(qū)分狀況，參照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)酌情處理。作文（50分）一類卷（45-5