第三屆全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選 教案設(shè)計

1、第三屆全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計9A Unitt 5 FiilmsPeriod 8 Mainn Taskk學(xué)校地址：江蘇蘇省連云港市市贛榆縣贛馬馬第二中學(xué)教師姓名：李園園園第三屆全國中小小學(xué)“教學(xué)中的互互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案案例評選教案設(shè)計教案背景:1、面向?qū)W生：九年級學(xué)生生 學(xué)科：英語2、課時：9AA Unitt 5 Fiilms PPeriodd 83、學(xué)生課前準(zhǔn)準(zhǔn)備：（1）初步解決決文中出現(xiàn)的的生詞（2）了解關(guān)于于鞏俐的一些些事情教學(xué)課題：江蘇蘇譯林牛津版版 9A Uniit5 Fiilms MMain TTask Sandyys faavouriite f

2、iilm sttar教學(xué)目標(biāo)：1、閱讀關(guān)于著著名隱形鞏俐俐的文章。2、寫一份資料料單，介紹自自己最喜愛的的影星。3、完成一篇描描寫自己最喜喜愛的影星的的文章。教材分析：本課時是譯林牛牛津版九年級上冊第第五單元第八八課時。是對對“寫”這一語言基基本技能訓(xùn)練練。因此“寫”是本課的重重點。根據(jù)新新課標(biāo)的要求求：基礎(chǔ)教育育階段英語課課程的任務(wù)是是發(fā)展自主學(xué)學(xué)習(xí)的能力和和合作精神，使使學(xué)生掌握一一定的英語基基礎(chǔ)知識和聽聽、說、讀、寫寫技能，形成成一定的綜合合語言運用能能力。教師緊緊緊圍繞“寫”這一中心，通通過聽、說、讀讀等各方面的的訓(xùn)練，引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)。同同時，在各個個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)中，培養(yǎng)自自

3、主學(xué)習(xí)的能能力和合作精精神。為他們們的終身學(xué)習(xí)習(xí)和發(fā)展打下下良好的基礎(chǔ)礎(chǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)生課前準(zhǔn)備的的有關(guān)影星鞏鞏俐的資料。教學(xué)方法：教師采用啟發(fā)式式教學(xué)，通過過學(xué)生的自主主學(xué)習(xí)、小組組合作及師生生、生生間的的合作、探究究學(xué)習(xí)實現(xiàn)知知識能力點的的自然生成。教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)習(xí)工作，通過過網(wǎng)絡(luò)搜索與與學(xué)習(xí)內(nèi)容相相關(guān)的信息。教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)內(nèi)容，通過網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)獲取有用用信息，并制制作多媒體課課件。（教學(xué)前用百度度搜索引擎在在網(wǎng)上搜索鞏鞏俐的有關(guān)圖圖片做成PPPT課件用于于課堂教學(xué)。）教學(xué)思路：充分利用現(xiàn)代化化的教學(xué)手段段多媒體體、網(wǎng)絡(luò)等，整整合教材的有有關(guān)內(nèi)容，帶帶著任務(wù)，貫貫穿著一系列列

4、問題，讓學(xué)學(xué)生系統(tǒng)的了了解鞏俐的有有關(guān)事情，從從而達(dá)到能熟熟練運用重點點詞匯及語言言的目的，培培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)的能力和合合作精神，進進一步學(xué)習(xí)寫寫作技巧。教學(xué)過程：Step 1： Warm-up討論相相關(guān)話題，準(zhǔn)準(zhǔn)備導(dǎo)入新課課。1.T: Yeesterdday I told you tto loook forr somee infoormatiion abbout GGong LLi. Noww, cann you tell us whhat yoou havve fouund abbout hher onn the Interrnet?S: （生生生互動）(讓讓學(xué)生相互展展示利用網(wǎng)絡(luò)絡(luò)搜索的有

5、關(guān)關(guān)主人公的信信息。) 2. Fillm shoow 激發(fā)發(fā)學(xué)生的興趣趣，為導(dǎo)入新新課做鋪墊。T: Justt now, you have shownn a loot aboout heer. Woould yyou liike too see what II havee founnd?（師生生互動）(教師通過多媒媒體展示通過過百度搜索引引擎搜索到的的相關(guān)信息大紅燈籠高高高掛片段 HYPERLINK /s?f=1001&id=2996&word=%B4%F3%BA%EC%B5%C6%C1%FD%B8%DF%B8%DF%B9%D2%20%B9%AE%C0%FE&fr=al_mov&url=/vo

6、d/85899.shtml httpp:/ss?f=10001&idd=29966&wordd=%B4%F3%BAA%EC%BB5%C6%C1%FDD%B8%DDF%B8%DF%B99%D2%220%B9%AE%C00%FE&ffr=al_mov&uurl=htttp:/vvod/855899.sshtml，通過讓學(xué)生生觀看該影片片片段，首先先讓他們一開開始就對主人人翁產(chǎn)生極大大的興趣。)3 Selff-intrroducttion 了解更更多信息，激激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)熱情。T:You ssee, sshe iss an exxcelleent acctresss. Butt do yyou kn

7、now hoow shee became a fillm staar? Shhe is goingg to ttell uus aboout heerselff. Wouuld you likke to listeen to her?（師師生互動）（利用網(wǎng)絡(luò)和多多媒體資源，向向?qū)W生展示有有關(guān)主人公的的具有濃厚生生活氣息的生生活照片和影影視劇照，激激發(fā)他們的學(xué)學(xué)習(xí)熱情，充充分調(diào)動他們們的積極性和和主動性，為為下一個教學(xué)學(xué)環(huán)節(jié)的流暢暢進行做好充充分的準(zhǔn)備，埋埋下伏筆。）Ask thee Ss “WWho iss the beautty?” DDo youu knoww any filmss she

8、 actedd?設(shè)計說明:利用用電影大紅紅燈籠高高掛掛的片段來來吸引同學(xué)們們的注意力，為為導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)了真真實情境，幫幫助學(xué)生完成成本環(huán)節(jié)“說”和“寫”兩個語言基基本技能的訓(xùn)訓(xùn)練，同時也也為下面的寫寫作熱身。Step 2 Preseentatiion1 教師用多多媒體或投影影儀展示鞏俐俐的資料單及及圖片，復(fù)習(xí)習(xí)學(xué)生可能不不知道或者已已經(jīng)忘掉的詞詞匯，用多媒媒體呈現(xiàn)以下下聯(lián)系，讓學(xué)學(xué)生小組活動動，把單詞和和意思配對。fact aa kindd of ggrain(sorghhum)appearaance aa lampp in aa conttainerr(anteern)sorghumm whha

9、t soomeonee lookks likke(apppearannce)lanternn ssomethhing tthat iis truue(facct)concubiine ssomeonne whoo murdders ppeoplee(assaassin)assassiin a seccond wwife(cconcubbine)說出下列詞組漢漢語的意思 a beeautifful giirl wiith brright eyes all over the wworld a taleented actreessacting skilllssupportting aactresss

10、be expeeriencced inn actiingbe conssidereed as設(shè)計說明 ：詞詞匯學(xué)習(xí)是本本課的重點，但但不是難點。教教師采取了學(xué)學(xué)生互教互助助的方式完成成任務(wù)。培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生互幫互互助的良好品品德。Step 3 Readding aand Prractiee1 Therre is a webbsite aboutt Gongg Li.RRead tthe faact shheet aabout her iin Parrt A1 On pagee 95(perrsonall detaails aand accting careeer) annd theen ansswe

11、r tthe foollowiing quuestioons(1)Whenn and wheree was Gong Li boorn?(She waas borrn in Shenggyang in 19965.)(2)Whatt doess she look like?(She is beeautifful annd talll.)(3)Whatt are her ttalentts?(Actiing.)2 Go onn readding PPart AA1 andd thenn filll in tthe bllanks in Paart A22 on ppage 995 andd 96

12、.aa Ask tthe sttudentts to checkk theiir ansswers in paairs. And ffind oout miistakees on time.3 Ask oone sttudentt to rread tthe paassagee, checck thee answwers aand thhen reead itt togeether.4 Two sstudennts a groupp to ddiscusss thee struucturee of tthis ppassagge, annd commpletee the tablee belo

13、ow.Introduuctionn: (Paaragraaph 1Gong Li, aa famoous alll oveer thee worlld)Main boody: (Paraagraphh2ppersonnal innformaation) (Paraggraph33fiilms sshe haas actted inn and awardds shee has receiived)Conclussion: (tallents,and iimprovved accting skillls)設(shè)計說明：本環(huán)環(huán)節(jié)設(shè)計遵循循了教師為主主導(dǎo)，學(xué)生為為主體的原則則。通過分組組討論活動，訓(xùn)練了了

14、學(xué)生“說”及自主解決決問題的能力力。培養(yǎng)他們們了交流與合合作精神 。Step 4 Exteensionn Actiivity Ask sttudentts wheether they like Gong Li orr not.Ask tthem tto resspond orallly usiing thhe folllowinng connstrucctionss: Yes,I likke Gonng Li,becauuse shhe No,II dont likke Gonng Li,becauuse shheStep 5 Writiing 1 Workk in ppairs,fill i

15、n thhe facct sheeet inn ParttB on Page 96 wiith ass muchh infoormatiion ass you know.The sstudennts caan finnd outt moree abouut thheir ffavourrite ffilm sstars from the IInternnet.Thhey caan alsso putt in tthe innformaation that is noot lissted oon thee factt sheeet.Theere arre nott righht or wrong

16、g answwers hhere.2 Writee abouut himm or hher.Teell thhe stuudentss theyy shouuld trry to writee theiir perrsonall dettails and aactingg careeer.Maake suure thhe passsage is maade upp of tthree partss.3 Show some studeentsccompossitionn. Finnd outt the excelllent ones andd readd themm.設(shè)計說明：自寫寫、自查的方方

17、式可初步完完成本課的寫寫作任務(wù)。互互查則可使同同學(xué)們學(xué)習(xí)對對方的優(yōu)點，改改正自己的缺缺點，完善各各自的練習(xí)。在在全班級的交交流更能進一一步提升同學(xué)學(xué)們的寫作水水平。Step 5 Homewwork :1 Rememmber tthe woords ,phrasses annd senntencees .2 Rewriite thhe passsagess to mmake tthem bbetterr .3通過百度搜索索觀看鞏俐主演的相相關(guān)電影附 板書設(shè)計計： Unit 5 FilmssThe eigghth pperiodd : Main Taskall oveer thee worlld

18、bbe expperiennced iin actting a talennted aactresss be coonsideered aassupportting aactresss experriencee/expeerienccedIntroduuctionn: (Paaragraaph 1Gong Li, aa famoous alll oveer thee worlld)Main boody: (Paraagraphh2ppersonnal innformaation) (Paraggraph33fiilms sshe haas actted inn and awardds shee has receiived)Conclussion: (tallents,and iimprovved accting skillls)教學(xué)反思：本課將主動權(quán)交交給了學(xué)生，教教師只發(fā)揮啟啟發(fā)引導(dǎo)的作作用，課堂教教學(xué)目標(biāo)達(dá)成成度較高。本本節(jié)課環(huán)節(jié)設(shè)設(shè)計較為緊湊湊齊全，過度度比較自然合合理，所以同同學(xué)們能夠通通過聽、說、讀讀、寫多方面面的訓(xùn)練，循循序漸進、由由易到難完成成寫作要求。同同時也培養(yǎng)了了他們自主學(xué)學(xué)習(xí)、合作、交交流的能力,增強學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)英語的自自信心。新課課程標(biāo)準(zhǔn)從某某種意義上說說對教師提出出了更高的