《陶罐和鐵罐》第一課時(shí)課件

1、6、陶罐和鐵罐人教部編版 三年級(jí)下第一課時(shí)6、陶罐和鐵罐人教部編版 三年級(jí)下第一課時(shí)21教育網(wǎng)新知導(dǎo)入安徒生童話格林童話快樂(lè)王子一千零一夜21教育網(wǎng)新知導(dǎo)入安徒生童話格林童話快樂(lè)王子一新知導(dǎo)入陶罐鐵罐21教育網(wǎng)新知導(dǎo)入陶罐鐵罐21教育網(wǎng)自讀課文要求：1、不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教別人。2、讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；3、讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；4、給每個(gè)自然段寫(xiě)上序號(hào)。21教育網(wǎng)自讀課文要求：21教育網(wǎng)jio o qin x nu ru 驕 傲 謙 虛 懦 弱h chn y di ji 何 塵 喲 代 價(jià)識(shí)字解詞我會(huì)讀(1)根據(jù)拼音讀一讀(2)開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字21教育網(wǎng)jio

2、o qin x 虛心 謙虛 傲慢 驕傲 驕子 驕傲 謙恭 謙虛 我 來(lái) 組 詞識(shí)字解詞驕 傲 謙 懦弱 懦夫 虛 懦 弱 懦弱 瘦弱 21教育網(wǎng) 虛心 謙虛 傲慢 驕傲 驕子 灰塵 塵土 何故 何必 喲呵 哎喲 我 來(lái) 組 詞識(shí)字解詞何 塵 喲 價(jià)值 價(jià)格 代 價(jià) 代價(jià) 古代 21教育網(wǎng) 灰塵 塵土 何故 何必 喲呵 哎喲 我驕識(shí)字解詞古文識(shí)字表示馬匹高大。何塵守關(guān)的士卒肩扛戈戟，盤(pán)問(wèn)過(guò)往行人。鹿群奔跑引起的飛揚(yáng)土灰。21教育網(wǎng)驕識(shí)字解詞古文識(shí)字表示馬匹高大。何塵守關(guān)的士卒肩扛戈戟，盤(pán)問(wèn)識(shí)字解詞我會(huì)讀(2)老師指名認(rèn)讀(1)小組開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字to gun jio qin x 陶 罐 驕 謙 虛

3、 nu ru h di ji 懦 弱 何 代 價(jià)(3)小老師領(lǐng)讀21教育網(wǎng)識(shí)字解詞我會(huì)讀(2)老師指名認(rèn)讀(1)小組開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字t驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。你怎么敢和我相提并論！指用尖酸刻薄的話揭人短處，使人難堪。把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蛲鹊乜创?。軟弱，不?jiān)強(qiáng)識(shí)字解詞借助語(yǔ)境理解詞語(yǔ)輕視；不放在眼里21教育網(wǎng)驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東走近作者 黃瑞云，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，現(xiàn)任中國(guó)詩(shī)詞學(xué)會(huì)理事、中國(guó)寓言研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)屈原研究會(huì)名譽(yù)理事、湖北省詩(shī)詞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、黃石市作協(xié)名譽(yù)主席

4、。 黃瑞云從事中國(guó)古典文學(xué)教學(xué)與研究，也鉆研哲學(xué)和訓(xùn)詁學(xué)，業(yè)余從事文學(xué)創(chuàng)作。21教育網(wǎng)走近作者 黃瑞云，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，現(xiàn)任中國(guó)詩(shī)詞朗讀課文要求： 1、分自然段，指名朗讀課文，其他同學(xué)注意聽(tīng)讀音是否正確。 2、開(kāi)火車(chē)讀，看誰(shuí)讀得好。組織互相評(píng)價(jià)讀書(shū)。 3、帶著問(wèn)題讀課文：陶罐和鐵罐的主要內(nèi)容是什么？21教育網(wǎng)朗讀課文要求：21教育網(wǎng)朗讀課文整體感知內(nèi)容討論交流：陶罐和鐵罐的主要內(nèi)容是什么？ 陶罐和鐵罐這一篇 故事講述了國(guó)王御廚里 自恃堅(jiān)硬，瞧不起 。許多年代后， 出土成了文物， 卻不復(fù)存在的故事。童話鐵罐陶罐陶罐鐵罐朗讀課文整體感知內(nèi)容討論交流：陶罐和鐵罐的主要內(nèi)容是什么生字書(shū)寫(xiě)（1）小組長(zhǎng)

5、帶領(lǐng)全組討論，識(shí)記生字（2）分享你們的識(shí)字方法驕 傲 謙 虛 懦 弱 何 塵 喲 代 價(jià)生字書(shū)寫(xiě)（1）小組長(zhǎng)帶領(lǐng)全組討論，識(shí)記生字驕 傲 謙生字書(shū)寫(xiě)方法一：找一找左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：左中右結(jié)構(gòu)：驕、謙、懦、弱、何、代、價(jià)塵虛傲、喲21教育網(wǎng)生字書(shū)寫(xiě)方法一：找一找左右結(jié)構(gòu)：驕、謙、懦、弱、何、代、價(jià)塵生字書(shū)寫(xiě)方法二：換一換“驕”換掉“馬”加上“女”，是“嬌”?！鞍痢睋Q掉“亻”加上“灬”，是“熬”?！爸t”換掉“讠”加上“欠”，是“歉”。生字書(shū)寫(xiě)方法二：換一換“驕”換掉“馬”加上“女”，是“嬌”。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)： 左右結(jié)構(gòu)，左邊的“馬”最后一筆為提。驕jio組詞：驕傲 驕子造句：即使我

6、們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，也不能驕傲自滿。21教育網(wǎng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：驕jio組詞：驕傲 驕子造句：即使書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)： 左中右結(jié)構(gòu)，三部分要寫(xiě)緊湊，最右邊為“攵”，不要寫(xiě)成“夊”。傲o組詞：驕傲 傲慢造句：我以自己是個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：傲o組詞：驕傲 傲慢造句：我以自己書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)： 左右結(jié)構(gòu)，注意右邊部分兩豎左短右長(zhǎng)。謙qin組詞：謙虛 謙恭造句：在成績(jī)和榮譽(yù)面前，爸爸一向是很謙虛的。21教育網(wǎng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：謙qin組詞：謙虛 謙恭造句：在成書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)： 注意右下部分的“業(yè)”要寫(xiě)小。虛x組詞：謙虛 虛心造句：他雖然在科學(xué)上出了名，但仍然很謙虛。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)

7、寫(xiě)指導(dǎo)：虛x組詞：謙虛 虛心造句：他雖然在書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)： 左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。懦nu組詞：懦弱 懦夫造句：她性格懦弱，被人欺負(fù)也不敢出聲。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：懦nu組詞：懦弱 懦夫造句：她性格書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)： 右邊部分比左邊稍高。弱ru組詞：懦弱 瘦弱造句：有時(shí)，忍讓不是懦弱，而是為了更好的進(jìn)取。21教育網(wǎng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：弱ru組詞：懦弱 瘦弱造句：有時(shí)，書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)： 左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。何h組詞：何必 何故造句：前進(jìn)中出現(xiàn)些失誤是難免的，何必大驚小怪呢！書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：何h組詞：何必 何故造句：前進(jìn)中書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)： 上面第一筆為豎，上半部分不要寫(xiě)成“小”。塵chn組詞：灰塵

8、 塵土造句：一陣細(xì)雨過(guò)后，原本懸浮在空中的灰塵蕩然無(wú)存。21教育網(wǎng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：塵chn組詞：灰塵 塵土造句：一陣書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)： 注意左中右結(jié)構(gòu)的占格。喲y組詞：哎喲 喲呵造句：哎喲，這些鞋可不便宜??！書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：?jiǎn)褃組詞：哎喲 喲呵造句：哎喲，這書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)： 左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。右邊不要寫(xiě)成“戈”。代di組詞：古代 代價(jià)造句：敦煌壁畫(huà)是我國(guó)古代藝術(shù)的瑰寶。21教育網(wǎng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：代di組詞：古代 代價(jià)造句：敦煌壁書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)： 左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。價(jià)ji組詞：價(jià)值 價(jià)格造句：內(nèi)容空洞的文章，即使語(yǔ)言再華麗，也沒(méi)有價(jià)值。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：價(jià)ji組詞：價(jià)值 價(jià)格造句：

9、內(nèi)容新知講解要求： 看準(zhǔn)每個(gè)字在田字格里的位置。 看清每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。 嚴(yán)格按筆順描寫(xiě)。新知講解要求：課堂練習(xí)（一）根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 jio o qin x nu ru h b （ ） （ ） （ ） （ ） hu chn a y g di ji zh （ ） （ ） （ ） （ ）（二）比一比，組詞語(yǔ)。 驕（ ） 傲（ ） 謙（ ） 虛（ ） 嬌（ ） 熬（ ） 歉（ ） 慮（ ）驕傲灰塵謙虛懦弱何必哎喲古代價(jià)值驕傲嬌氣傲慢煎熬謙虛道歉虛心考慮21教育網(wǎng)課堂練習(xí)（一）根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。驕傲灰塵謙虛懦弱何必哎喲古代價(jià)課堂總結(jié) 陶罐和鐵罐這一篇童話故事講述了國(guó)王御廚里鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。許多年代后，陶罐出土成了