光合作用呼吸作用綜合解析總結(jié)計(jì)劃

1、優(yōu)選文檔你我共享專題二細(xì)胞代謝專題聚焦四光合作用與呼吸作用綜合解析一.光合作用和細(xì)胞呼吸的多角度多層次比較1.光合作用和呼吸作用中物質(zhì)和能量的變化關(guān)系從反應(yīng)式上追蹤元素光合作用總反應(yīng)式：解析:O2中O原子來自:全部來自水；CO2中C經(jīng)C3進(jìn)入（CH2O），不經(jīng)C5。有氧呼吸反應(yīng)式：解析:產(chǎn)生的H2O中的O原子來自:全部來自O(shè)2，與反應(yīng)物H2O中O原子沒關(guān)。解析物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng):3.光合作用和細(xì)胞呼吸中H的本源和去路解析AAAAAA優(yōu)選文檔你我共享光合作用細(xì)胞呼吸過程本源葉綠體內(nèi)的（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)場所（2）線粒體基質(zhì)類囊體薄膜過程去路場所葉綠體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜特別提示：光合作用

2、中產(chǎn)生的H是還原型輔酶（NADPH）十分簡化的表示方式（教材P103相關(guān)信息），而細(xì)胞呼吸中產(chǎn)生的H是還原型輔酶I（NADH）十分簡化的表示方式（教材P94相關(guān)信息），兩者不是一種物質(zhì)，盡管書寫形式相同。還原氫的書寫形式必然不能夠?qū)懗蒆、H+、H2，只能寫成H或NADH或NADPH。4.光合作用和細(xì)胞呼吸中ATP的本源及去路解析（1）光合作用中ATP本源：（光反應(yīng)類囊體膜上）ATP分解：（暗反應(yīng)葉綠體基質(zhì)中）（2）細(xì)胞呼吸中ATP合成：（都產(chǎn)生ATP，場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體）ATP分解：各項(xiàng)生命活動(dòng)需要特別提示：不相同能源物質(zhì)之間的關(guān)系A(chǔ)AAAAA優(yōu)選文檔你我共享光合作用和呼吸作用典型曲線解

3、析(1)綠色植物在黑暗條件下或非綠色組織測得的數(shù)值為呼吸速率。(2)綠色植物組織在光下，光合作用與細(xì)胞呼吸同時(shí)進(jìn)，測得的數(shù)據(jù)為凈光合速率。(3)真切光合速率凈光合速率呼吸速率表觀(凈)光合速率平時(shí)用O2釋放量、CO2吸取量或有機(jī)物積累量來表示。真(實(shí)質(zhì))光合速率平時(shí)用O2產(chǎn)生量、CO2固定量或有機(jī)物制造量來表示。呼吸速率平時(shí)用黑暗中CO2釋放量、O2吸取量或有機(jī)物耗資量來表示。光照條件畫圖表示CO2、O2含義（光合作用呼吸作用強(qiáng)弱、O2量或CO2的本源和去向的量、相當(dāng)于坐標(biāo)圖中的點(diǎn)或段）黑暗只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用，所以單位時(shí)間內(nèi)O2的吸取量也許CO2的釋放量代表呼吸速率，相當(dāng)于A點(diǎn)弱光

4、照細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)于光合作用；細(xì)胞呼吸所需要的O2，一是來自光合作用，二是從外界吸?。患?xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2，一部分供給光合作用利用，一部分釋放到外界環(huán)境中，相當(dāng)于AB段。較強(qiáng)光照光照達(dá)到必然強(qiáng)度時(shí)，光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度相同；細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量與光合作用需要的CO2量相等；光合作用產(chǎn)生的O2AAAAAA優(yōu)選文檔你我共享量與細(xì)胞呼吸需要的O2量相等，相當(dāng)于B點(diǎn)。強(qiáng)光照光合作用強(qiáng)于細(xì)胞呼吸；光合作用所需的CO2，一是由細(xì)胞呼吸產(chǎn)生，二是從外界環(huán)境吸??；光合作用產(chǎn)生的O2，一部分供給細(xì)胞呼吸利用，一部分釋放到外界環(huán)境中，單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸取量或的O2釋放量即為凈光合速率，相當(dāng)于BC段。特

5、別提示：典型例題解題技巧題型一坐標(biāo)曲線題的解題技巧例1：某生物興趣小組欲研究密閉的溫室一晝夜內(nèi)O2濃度變化的情況，當(dāng)?shù)厝照諘r(shí)間為6時(shí)至18時(shí)，在合適的生長條件下,預(yù)期一晝夜內(nèi)溫室中O2變化的曲線最可能是()解析：解決坐標(biāo)曲線題的方法，可概括為“一識(shí)標(biāo)”、“二明點(diǎn)”、“三析線”三個(gè)基本步驟。一識(shí)標(biāo)：坐標(biāo)曲線，實(shí)際上是“橫坐標(biāo)”對(duì)“縱坐標(biāo)”的影響結(jié)果，“標(biāo)”不相同，曲線的含義就不相同，形狀也不相同。所以，認(rèn)真鑒別坐標(biāo)圖中縱、橫坐標(biāo)的含義，找出縱、橫坐標(biāo)之間AAAAAA優(yōu)選文檔你我共享的聯(lián)系，是解題的前提。二明點(diǎn)：曲線是滿足必然條件的點(diǎn)的會(huì)集，在這些點(diǎn)中，有些點(diǎn)特別，如：曲線的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)，曲

6、線與縱橫坐標(biāo)以及其他曲線的交織點(diǎn)等，經(jīng)常隱含著某些限制條件或某些特其他生物學(xué)含義明確這些特別點(diǎn)的含義是解題的基礎(chǔ)。比方，上圖曲線中，特別點(diǎn)就有A、B、C、D四個(gè)，而這些點(diǎn)的含義經(jīng)常就是試題觀察的內(nèi)容。三析線：正確解析曲線形狀，如：何時(shí)開始上升、何時(shí)趨向和緩、何時(shí)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折、其原因分別是什么等等，這是解題的要點(diǎn)。如右圖，我們就要在“一識(shí)標(biāo)”、“二明點(diǎn)”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步解析得出：A點(diǎn)為光合作用面積的飽和點(diǎn)；OA段表示葉面積指數(shù)從06時(shí)，光合作用實(shí)質(zhì)量隨葉面積的不斷增大而增大；當(dāng)葉面積指數(shù)大于6時(shí)，光合作用實(shí)質(zhì)量不再隨葉面積的增大而增大，由于有很多葉子被遮擋在光補(bǔ)償點(diǎn)以下；OB段表示干物質(zhì)量隨光合作用

7、的增加而增加；由于A點(diǎn)今后光合作用量不再增加，而葉片隨葉面積的不斷增加其呼吸量也不斷增加（直線OC）,所以干物質(zhì)積累量不斷降低，如BC段。夜間，溫室內(nèi)的植物進(jìn)行有氧呼吸耗資O2，溫室內(nèi)O2的濃度降低，當(dāng)光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)，釋放O2，溫室內(nèi)O2的濃度高升。18點(diǎn)歲月合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，此后，光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度或光合作用停止，植物吸取O2，O2的濃度降低。答案：D題型二光合作用與細(xì)胞呼吸的相關(guān)測定規(guī)2：某同學(xué)為了研究不相同條件對(duì)植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響，做了以下實(shí)驗(yàn)：將8株各有20片葉片、大小和長勢相似的天竺葵盆種植株，分別放在密閉的玻璃容器

8、中，在不相同實(shí)驗(yàn)條件下，利用傳感器準(zhǔn)時(shí)測定密閉容器中CO2含量的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)以下表，請(qǐng)解析回答以下問題。編號(hào)12345678溫度/1010202030304040光照強(qiáng)度/lx10000100001000010000開始時(shí)CO2量/g5.05.05.05.05.05.05.05.012h后CO2量/g4.55.13.55.41.95.92.05.8(1)表中序號(hào)1、3、5、7可構(gòu)成另一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，在該實(shí)驗(yàn)組合中，自變量是_，沒關(guān)變量是_(最少答兩個(gè))。序號(hào)2、4、6、8可構(gòu)成另一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，則該實(shí)驗(yàn)組合研究的主題是_。(3)依照表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖中的坐標(biāo)上標(biāo)出光照強(qiáng)度

9、為1000lx，溫度分別為10、20、30和40時(shí)的光合作用速率(標(biāo)出相應(yīng)的點(diǎn)即可)，并請(qǐng)注明橫坐標(biāo)所表示的變AAAAAA優(yōu)選文檔你我共享量和詳盡數(shù)值。(4)在光照強(qiáng)度為1000lx，溫度為30時(shí)，12h每株天竺葵可積累葡萄糖約_g。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。相對(duì)原子質(zhì)量C12，H1，O16)(1)表中序號(hào)1、3、5、7可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，在該實(shí)驗(yàn)組合中，研究的是溫度對(duì)光合作用速率的影響，依照單一變量原則，自變量是溫度，因變量是密閉容器中二氧化碳含量的變化，沒關(guān)變量有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、天竺葵盆種植株的大小和長勢、葉片的數(shù)量等。(2)序號(hào)2、4、6、8可構(gòu)成另一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合

10、，該實(shí)驗(yàn)的自變量也是溫度，但沒有光照，所以該實(shí)驗(yàn)組合研究的主題是溫度對(duì)植物呼吸作用速率的影響。(3)依照表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，光照強(qiáng)度為1000lx，溫度為10時(shí)的實(shí)質(zhì)光合作用速率為凈光合作用速率此溫度下的呼吸作用速率，即(5.04.5)(5.15.0)0.6(g/12h)，以此類推20、30和40時(shí)的實(shí)質(zhì)光合作用速率分別為1.9g/12h、4.0g/12h和3.8g/12h。(4)依照光光能合作用的反應(yīng)式：6CO212H2OC6H12O66O26H2O，在光照強(qiáng)度為1000lx，溫度葉綠體為30時(shí)，12h每株天竺葵可積累葡萄糖1803.16442.1(g)。答案(1)溫度光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度(2)

11、溫度對(duì)植物呼吸作用速率的影響(3)見以下列圖(四個(gè)點(diǎn)正確，橫坐標(biāo)含義正確，不得連線，四個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)值依次為0.6、1.9、4.0、3.8)(4)2.1知識(shí)補(bǔ)充：判斷方法(1)若為坐標(biāo)曲線形式，當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，CO2吸取值為0，則為真切（實(shí)質(zhì)）光合速率，若是負(fù)值則為表觀光合速率。(2)若所給數(shù)值為有光條件下綠色植物的測定值，則為表觀光合速率。(3)有機(jī)物積累量一般為表觀光合速率，制造量一般為真切（實(shí)質(zhì)）光合速率。題型三光合作用與細(xì)胞呼吸在不相同光照條件下氣體變化規(guī)法例3：以以下列圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中af代表O2或CO2。圖乙表示該植物在合適的條件下，

12、O2凈產(chǎn)量（光合作用的O2產(chǎn)生量-呼吸作用的O2耗資量）與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線。據(jù)圖回答以下問題：AAAAAA優(yōu)選文檔你我共享（1）在圖甲中，b可代表，物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與結(jié)合，生成大量的。（2）在合適的條件下,若用CO2、H218O供給植物進(jìn)行代謝，則甲圖中的d所代表的物質(zhì)應(yīng)是。（3）在圖乙中，A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)生成的物質(zhì)有，在N點(diǎn)后O2凈產(chǎn)量的增加逐漸減慢并趨向平衡，其限制的內(nèi)在和外在因素分別是、。（4）在其他條件不變的情況下，合適提高棚內(nèi)的溫度，能夠提高蔬菜的產(chǎn)量，此時(shí)乙圖中N點(diǎn)向（左、右）搬動(dòng)。（5）在圖乙P點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP搬動(dòng)的方向是。A點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，能夠發(fā)生圖甲中

13、的哪些過程（用圖中字母表示）？；D點(diǎn)時(shí)發(fā)生（字母表示）。解析：該題以圖解和坐標(biāo)曲線的形式觀察光合作用、呼吸作用的過程。兩者互相供給原料，光合作用需要線粒體呼吸作用釋放的CO2來合成有機(jī)物，線粒體呼吸作用要耗資光合作用產(chǎn)生的O2，同時(shí)會(huì)分解光合作用合成的有機(jī)物為生物生命活動(dòng)供給直接的能源物質(zhì)。曲線的A點(diǎn)光照強(qiáng)度為零，此時(shí)只進(jìn)行呼吸作用，P點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度。答案：（1）O2HATP和水（2）18O2（3）CO2和H2O葉綠體的數(shù)量二氧化碳濃度（或溫度）（4）左（5）從類囊體膜到葉綠體基質(zhì)efabcd:題型四依照特定裝置進(jìn)行光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的比較例4：某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用能力。某中學(xué)生物興趣小組在暑期睜開了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測試的研究課題。研究中設(shè)計(jì)了以下列圖所示的裝置。請(qǐng)利用以上裝置完成對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強(qiáng)度的測試。實(shí)驗(yàn)步驟：(1)測定植物的呼吸作用強(qiáng)度，方法步驟：_；_；AAAAAA優(yōu)選文檔你我共享_。(2)測定植物的凈光合作用強(qiáng)度，方法步驟：_；_；_。答案(1)甲、乙裝置D中放入NaOH溶液，乙裝置作為比較組將裝置甲、乙的廣口瓶遮光辦理，放在溫度等相同的環(huán)境中30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中紅墨水滴搬動(dòng)的方向和刻度(2)甲、乙裝置D中放入NaHCO3溶液，乙裝置作