編制測驗的一般程序

1、編制測驗的一般程序第1頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二標準化測驗編制的一般步驟：1確定測驗?zāi)康牟⑦x擇適當(dāng)?shù)臏y驗材料；2將測驗材料編成測驗題形成最初的試卷；3試測并分析測題質(zhì)量；4選擇、編排測題，并集合成最后測驗的形式；5測驗標準化；6測驗特征的鑒定（測驗的信度和效度的確定，求常模），編寫測驗使用說明書。第2頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二第一節(jié) 明確測驗編制的目的并選擇適當(dāng)材料一、目的的確立二、分析測驗?zāi)繕巳?、選取測驗材料第3頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二一、目的的確立1測什么2測誰3用途是什么第4頁，共40頁，2

2、022年，5月20日，20點28分，星期二二、分析測驗?zāi)繕藴y驗?zāi)繕耸菧y驗?zāi)康牡木唧w化和操作化。將一種抽象的心理特質(zhì)具體化為可以操作的層面或構(gòu)成因素。第5頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二二、分析測驗?zāi)繕?確定能表征所欲測量的心理特質(zhì)的行為行為樣組2確定每一類行為的項目比例權(quán)重第6頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二三、選取測驗材料一般原則：代表性；難度和鑒別力；文化公平性；豐富性。第7頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二1智力測驗選擇材料的原則代表性：與人的推理、思維等高級心理活動有關(guān)廣泛性：一切與智力活動有關(guān)的材料普遍性：不

3、受人的知識、經(jīng)驗、風(fēng)俗習(xí)慣及文化背景的影響層次性：有難有易，適合不同層次的被試第8頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二2特殊能力傾向測驗選擇材料的原則首先要進行工作分析（job analysis）第9頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二3成就測驗選擇材料的原則取材范圍是被試所受教育或訓(xùn)練的內(nèi)容的全部范圍；能體現(xiàn)教育目標的要求。第10頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二4人格測驗選擇材料的原則人格測驗選取材料有三種模式：經(jīng)驗?zāi)Ｊ剑灰蛩胤治瞿Ｊ?；理論推?dǎo)模式。第11頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二經(jīng)驗?zāi)Ｊ剑?/p>

4、以外在效標為依據(jù)。當(dāng)一個題目能把不同水平和不同性質(zhì)的人群區(qū)分開來時，就保留這個題目，否則就放棄。如MMPI第12頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二因素分析模式：通過因素分析發(fā)現(xiàn)有較高內(nèi)部一致性的項目，從而編成測題。如16PF第13頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二理論推導(dǎo)模式：依據(jù)常識性推理或依據(jù)某一理論來決定測驗刺激的選擇。如投射測驗第14頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二第二節(jié) 編寫測題一、測題的類型二、項目編寫的一般原則三、不同類型測題的編寫第15頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二一、測題的類

5、型依據(jù)被試的反應(yīng)方式分類提供型和選擇型supply selection依據(jù)評分是否客觀進行分類客觀性試題和主觀性試題第16頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二二、項目編寫的一般原則內(nèi)容方面測題要反應(yīng)測驗的目的對所測量的東西有代表性測題之間相互獨立，不能相互暗示第17頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二二、項目編寫的一般原則文字方面使用準確的當(dāng)代語言，杜絕使用晦澀的語言題目的敘述要簡明一個測題測量一個內(nèi)容或概念第18頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二二、項目編寫的一般原則社會敏感性方面避免使用性別歧視、種族歧視和攻擊性的語言避免

6、涉及社會禁忌和個人隱私的內(nèi)容第19頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二處理敏感性問題的策略命題時假定被試具有某種行為，使他不得不在確實沒有該行為時才否定，可避免否定答案過多的傾向；命題時假定規(guī)范不一致；指出該行為是常見的，雖然是違規(guī)的。第20頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二三、不同類型測題的編寫1是非題的編寫2選擇題的編寫3配對題的編寫4排列題的編寫5填空題的編寫6簡答題的編寫7論文式試題的編寫8操作題的編寫第21頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二第三節(jié) 試測和測題的分析一、試測二、測題的分析（項目分析）第22頁，共40頁

7、，2022年，5月20日，20點28分，星期二一、試測試測的目的：獲取被試對題目如何反應(yīng)的資料，為篩選題目提供客觀依據(jù)；也可發(fā)現(xiàn)一些原來想不到的情況，如檢驗時限多長合適，在施測過程中還有哪些條件需要進一步控制等。第23頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二試測應(yīng)注意的問題1被試樣本要有代表性。2樣本容量要適當(dāng)。3試測的實施過程和情境應(yīng)力求與將來正式測驗時的情況相近似。4試測的測驗時間要盡量放寬，最好每個被試都能將題目做完。5對試測過程中發(fā)生的情況要隨時加以記錄。第24頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二二、測題的分析（項目分析）質(zhì)的分析量的分析第25頁

8、，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二質(zhì)的分析：就測題的內(nèi)容和形式，從取材的適合性與編制測題的技術(shù)方面加以評鑒。主要在試測之前有測驗編制者本人或聘請專家一一鑒定。第26頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二量的分析：基于試測的結(jié)果，對測題的難度、區(qū)分度進行分析。1難度分析2區(qū)分度（鑒別力）分析第27頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二第四節(jié) 測題的選擇與編排一、測題的選擇二、測題的編排三、測題性能的復(fù)核四、復(fù)本的編制第28頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二一、測題的選擇標準：1鑒別力2難度3測驗計劃（雙向登記表

9、）4長度第29頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二二、測題的編排1并列直進式2螺旋式3混合式第30頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二三、測題性能的復(fù)核將挑選出的測題抽取另一適當(dāng)樣本再測一次，再根據(jù)其結(jié)果進行第二次測題分析。第31頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二四、復(fù)本的編制為了避免練習(xí)的影響，一個測驗最好有兩份。第32頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二第五節(jié) 測驗的標準化標準化是指測驗的編制、實施、記分以及測驗分數(shù)解釋的程序的一致性。第33頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二一、測驗內(nèi)容的標準化所有被試實施相同的一組測題。第34頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二二、測驗實施過程的標準化1指導(dǎo)語對被試的指導(dǎo)語對主試的指導(dǎo)語2時限3主試4測驗實施的外部環(huán)境第35頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二三、評分的標準化評分者之間評分的一致性。第36頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二四、解釋的標準化常模參照測驗解釋的標準：常模（常模被試樣組在測驗上的平均成績）標準參照測驗解釋的標準：事先規(guī)定的某一標準第37頁，共40頁，2022年，5月20日，20點28分，星期二第六節(jié) 鑒定測驗的基本特征和編寫測驗