病毒初中生物教學(xué)設(shè)計(jì)

1、初中生物教學(xué)設(shè)計(jì) 第五章病毒教材版本： 人教版科目病毒在生物圈中分布廣泛，與動(dòng)植物和人類的關(guān)系十分密切，學(xué)生在生活中也一、學(xué)情分析 H7N9二、教材分析 中有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的植物和動(dòng)物，在本節(jié)課的前一章，又學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌，在生物圈中還存在著沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物-病毒。1.了解病毒的發(fā)現(xiàn)過程 ；2.說出病毒的種類 ；5.知道病毒與人類的關(guān)系；通過探究，討論，交流，合作和歸納總結(jié)等培養(yǎng)學(xué)生發(fā)1.通過了解病毒性傳染病給人類帶來的危害及其在預(yù)防接種方面的應(yīng)用，關(guān)注人類的健康問題情感態(tài)度與價(jià)值2.認(rèn)識(shí)病毒對(duì)人類的害與利的兩面性，確立一分為1、病毒的主要特征；四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)2、病毒與人類的關(guān)系。

2、最新中小學(xué)教學(xué) word-可編輯病毒的繁殖及與人類的關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)病毒發(fā)現(xiàn)過程并完成導(dǎo)學(xué)案。學(xué)生活動(dòng) 自主探究病毒發(fā)現(xiàn)過程，并完成導(dǎo)學(xué)案相關(guān)部分。使學(xué)生理解病毒發(fā)現(xiàn)史。病毒的大小和種類1、病毒屬于微生物，病毒有多??？2、引導(dǎo)學(xué)生按不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)病毒分類并分別舉例。1?2、給學(xué)生提供不同形態(tài)病毒的圖片。學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖利用教師提供的多媒體圖片描述病毒的形態(tài)。使學(xué)生知道病毒的形態(tài)是多樣的最新中小學(xué)教學(xué) word-可編輯學(xué)生活動(dòng) 利用教師提供的多媒體圖片描述病毒的結(jié)構(gòu)及生活。進(jìn)一步掌握病毒的結(jié)構(gòu)，突破本課的重點(diǎn)內(nèi)容。病毒與人類的關(guān)系1害之處和可供人們利用之處。2、法制滲透中華人民共和國(guó)傳染病防治法與中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法。學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖按自己自學(xué)和觀察到的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。知道病毒不但引起疾病，也能為人類利用。課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生歸納課堂所學(xué)內(nèi)容思考、討論、歸納、總結(jié)鞏固本節(jié)課內(nèi)容，提高課堂有效性。最新中小學(xué)教學(xué) word -可編輯3、細(xì)菌病毒（如：噬菌體）四、病毒的形態(tài)1、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活；由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成的六、病毒與人類的關(guān)系:3法