《花的學(xué)?！氛n件1優(yōu)質(zhì)公開課語文A版三下

1、花的學(xué)校泰戈?duì)柣ǖ膶W(xué)校泰戈?duì)?同學(xué)們見過哪些花兒呢？下面讓我們一起欣賞一組花兒的圖片吧。 同學(xué)們見過哪些花兒呢？下面讓我們一起欣賞一組花兒的圖花的學(xué)校課件1優(yōu)質(zhì)公開課-語文A版三下精品 看了上述圖片，同學(xué)們聯(lián)想到了什么呢？下面就讓我們一起學(xué)習(xí)花的學(xué)校這篇課文。 看了上述圖片，同學(xué)們聯(lián)想到了什么呢？下面就讓我們一起 1、會(huì)讀寫本課生字；2、有感情地朗讀課文，背誦第一節(jié)；3、在閱讀、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，想象詩歌所描繪的畫面，體會(huì)詩的意境。教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)讀寫本課生字；2、有感情地朗讀課文，背 1、把生字讀準(zhǔn)確，把句子讀通順。 2、畫出你覺得最有味道，最有想象力的句子,多讀幾遍,想一想,你會(huì)看到一群怎

2、樣的花孩子？課前預(yù)習(xí) 1、把生字讀準(zhǔn)確，把句子讀通順。課前預(yù)習(xí)降 落 潤 濕 功 課 罰 便 碰 觸 衣 裳 猜 出jing rn gng fbin png shangci讀一讀降 落 潤 濕 功 課 罰 寫一寫降潤功罰便碰裳猜寫一寫降潤功罰便碰裳猜A、加偏旁記憶的字：閏潤 蟲觸 角觸B、換偏旁以及的字：湯燙 壁臂臂劈記一記A、加偏旁記憶的字：閏潤 蟲觸 角觸B潤濕：潮濕潤澤。原野：寬廣平坦的地方狂歡：縱情的歡樂。急急忙忙：心里著急，行動(dòng)加快。理解詞意潤濕：潮濕潤澤。原野：寬廣平坦的地方狂歡：縱情的歡樂。 反復(fù)吟誦“潤濕的東風(fēng)走過原野，在竹林中吹著口笛”這句話，細(xì)細(xì)揣摩，品位語言的精妙。理解體

3、會(huì)理解體會(huì)：哪一個(gè)詞語概括了東風(fēng)的特點(diǎn)？濕潤 反復(fù)吟誦“潤濕的東風(fēng)走過原野，在竹林中吹著口笛”這句問題探究 在作者看來，孩子們急急忙忙趕回家是為了什么？問題探究 在作者看來，孩子們急急忙忙趕回家是為了什么？小 結(jié) 這篇課文優(yōu)美而富有童趣，作者從花的身上產(chǎn)生了豐富的想象，我們以后也可以運(yùn)用擬人的手法來寫植物，相信大家也會(huì)寫得很有趣。小 結(jié) 這篇課文優(yōu)美而富有童趣，作者從花的身上產(chǎn)生了豐 請(qǐng)小朋友們展開想象的翅膀，寫一寫想象中的“花的學(xué)?！卑?！想象空間 請(qǐng)小朋友們展開想象的翅膀，寫一寫想象中的“花的泰戈?duì)栂裉└隊(duì)栐L問中國知識(shí)卡片泰戈?duì)栂裉└隊(duì)栐L問中國知識(shí)卡片作 業(yè)1、背誦課文第一小節(jié)。2、畫“花的學(xué)