《第五單元學會讀書借助注釋學文言-二十一醉翁亭記課件》初中語文蘇教版九年級上冊2754

1、 “醉翁之意不在酒”： - 形容人別有意圖，言在此而意在彼。 “醉翁之意不在酒”： - 形容人別有意圖，醉翁亭記 歐陽修翁去八百載醉鄉(xiāng)猶在山行六七里亭影不孤 醉 翁 亭 醉 翁 亭 記 -歐陽修醉翁亭記 學習目標1、積累常用文言實詞與文言虛詞的用法。2、能夠借助注釋翻譯全文，并背誦重點句翻譯。3、能夠理解作品中所蘊含的作者的情操志趣。4、能夠背誦全文。學習目標1、積累常用文言實詞與文言虛詞的用法。 歐陽修，（10071072），字永叔，號醉翁，又號六一居士，北宋文學家，史學家?！疤扑伟舜蠹摇敝?，主張文章應“明道”、致用，是北宋古文運動的領袖，所作散文說暢達，抒情委婉。 歐陽修，（100710

2、72），字永叔，號醉翁，寫作背景 慶歷5年（1045），歐陽修因支持范仲淹政治改革，上疏為其辯解而被貶為滁州太守。第二年，寫了本文。 作者因參與政治改革而被貶,但表現(xiàn)出了樂觀曠達的情懷。他寄情山水,與民同樂又自得其樂,以自己的行動實踐著儒家仁愛的社會理想把對山水對民眾的愛傾注到這篇酒后的記游文字中,如詩如畫。 歐陽修寫此文時不過31歲，文中所說“年又最高”“蒼顏白發(fā)”，都是夸張的寫法。寫作背景請以自己喜歡的方式朗讀課文。要求: 誦讀時 讀準字音，讀準停頓， 盡可能聲情并茂。自學指導一請以自己喜歡的方式朗讀課文。要求:自學指導一讀準字音滁壑蔚瑯潺釀輒暝晦ChHWiLngChnNingZhMngH

3、u傴僂佝僂攜清洌凜冽山肴野蔌觥翳ylGuluXiLiLiYoSGngY讀準字音滁Ch傴僂yl 1、請參照課下注釋及工具書認真翻譯課文第一段。要求：能夠脫離參考注釋獨自翻譯文中語句及 重點字詞。自學指導二 1、請參照課下注釋及工具書認真翻譯課文第一段。要求： 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美,望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然 臨于泉上者，醉翁亭也。茂盛的樣子像鳥張開翅膀一樣坐落 者， 也。判斷句 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美,茂盛的樣子像作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號

4、曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 命名，動詞用自己的號命名就情趣作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太命名，動詞用自己的號命名 滁州的四周都是山。它的西南方向的幾座山峰，樹林山谷尤其優(yōu)美。遠遠看上去樹木茂盛、又幽深秀麗的，就是瑯琊山。沿著山路走了六七里路，漸漸聽見潺潺的水聲，從兩個山峰之間流出來的，就是所謂的釀泉。山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一個亭子四角翹起像鳥張開翅膀一樣地坐落在泉水邊的，這就是醉翁亭了。造亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙；給它起名字的是誰呢？是太守用自己的別號來稱呼這亭子的。太守和賓客們來這里飲酒，喝一點點就醉了，而且年紀又最大，因此給自己起

5、了個號叫醉翁。醉翁的情趣不在酒上，而在山光水色之中啊。欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。 譯文 滁州的四周都是山。它的西南方向的幾座山峰，樹林一、解釋加點字詞1、環(huán)滁皆山也（環(huán)繞） 2、作亭者誰（ 建造）3、望之蔚然而深秀者（茂盛的樣子） （幽深)4、山行六七里（行走）5、名之者誰(命名) 6、有亭翼然臨于泉上者(四角翹起，像鳥張開翅膀一樣)(坐落)7、故自號曰醉翁也(所以)(稱號) 8、得之心而寓之酒也(領會) （寄托） 9、醉翁之意不在酒 （情趣）一、解釋加點字詞思考：1、第一段具體寫了哪些內容？2、分別寫了哪些遠景和近景? 景物 各有什么 特點? 3、第一段中表露了作者怎樣的情感

6、？由哪里 得知？醉翁亭的自然環(huán)境、地理位置、亭名由來。樂山水之樂，得之心而寓之酒也。 思考：1、第一段具體寫了哪些內容？醉翁亭的自然環(huán)境、地理位置 醉翁亭記瑯 琊 山 釀 泉醉 翁 亭西南諸峰環(huán) 滁皆 山翼 然瀉潺潺蔚然深秀林壑尤美大小遠近山秀水清亭美山水之樂層層烘染步步推進移步換景 情景鏈接：歐陽修在描寫滁州四周的山時起初用了40個字，把東南西北四方都寫了，但最后改成“環(huán)滁皆山也”5個字。這5個字高度凝練，高度簡潔，是錘煉字句的典范，鳥瞰全景，表明了滁州的地理特征。 醉翁亭記瑯 琊 山 釀 2、請參照課下注釋及工具書認真翻譯課文第二段。要求：能夠脫離參考注釋獨自翻譯文中語句及 重點字詞。自學

7、指導二 2、請參照課下注釋及工具書認真翻譯課文第二段。要求： 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳 發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 發(fā)語詞霧氣昏暗或明或暗香花盛開草木茂盛季節(jié) 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，發(fā)語詞霧氣昏暗或 要說那太陽出來以后，樹林里的霧氣散了，云霧聚攏來，山谷就昏暗了，這明暗交替變化的景象，就是山中的早晨和晚上。野花盛開，幽香陣陣；林木繁盛，枝葉成蔭；天高氣爽，霜色潔白；溪水低落，石出水面。這是山中四季的景象。早晨上山，傍晚返回，四季的景象各不相同，而樂趣也就無窮無盡了。

8、譯文 要說那太陽出來以后，樹林里的霧氣散了，云霧聚攏10、若夫日出而林霏開（霧氣 ）（消散）11、云歸而巖穴暝 (昏暗)12、晦明變化者（黑暗）(明亮) 13、野芳發(fā)而幽香(開放)14、佳木秀而繁陰(枝葉茂盛)（樹陰）15、而樂亦無窮也（ 窮盡）第五單元學會讀書借助注釋學文言二十一醉翁亭記課件初中語文蘇教版九年級上冊2754思考：1、第二段如何具體的描寫山間之景色？朝 暮四 時日出而林霏開云歸而巖穴暝野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰風霜高潔水落而石出者山水之樂思考：1、第二段如何具體的描寫山間之景色？朝 暮四 3、請參照課下注釋及工具書認真翻譯課文第三段。要求：能夠脫離參考注釋獨自翻譯文中語句及 重點

9、字詞。自學指導二 3、請參照課下注釋及工具書認真翻譯課文第三段。要求： 至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂 提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽； 山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴 也。宴酣之樂，非絲非竹，背著東西的人在樹下休息，倒裝句駝背，代老人。提拉，攙扶，代小孩。停止臨近清冽，形容酒味純正野菜隨意的樣子絲，弦樂器；竹，管樂器 至于負者歌于途，行者休于樹，前者背著東西的人在射者中，弈者勝，觥 籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 下棋酒杯酒籌醉醺醺的樣子射者中，弈者勝，觥 籌交錯，起坐而喧下棋酒杯酒籌醉醺醺的 至

10、于那些背著東西在路上邊走邊唱，走累了在樹下歇歇腳，前面的的呼喊，后面的回應，拉著老人和孩子，來來往往不間斷的，是滁州人在游玩。在溪水邊釣魚，溪水深，魚兒肥；用釀泉的水釀酒，泉水香，酒味清；野菜野味，隨意放在地上。這就是太守的酒宴。宴會暢飲的樂趣，不在于音樂。投壺的投中了，下棋的下贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，有的站了起來，有的坐了下去，吵吵鬧鬧的，是諸位賓客快樂的樣子。那個面容蒼老頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守喝醉了。 譯文 至于那些背著東西在路上邊走邊唱，走累了在樹下歇歇腳，前16、至于負者歌于途，行者休于樹 （ 背） （行走）17、弈者勝 （下棋）18、頹然乎其間者（精神不振的樣子。

11、這里是醉醺醺的樣子）19、傴僂 提攜，往來而不絕者（駝背，這里指代老年人）（ 攙扶，這里指代小孩子 ）（停止）20、觥籌交錯（酒杯）16、至于負者歌于途，行者休于樹思考：1、第三段具體描寫了哪兩方面的內容？滁人游太守宴游人之樂宴酣之樂3、段末再次提到“太守醉”有何作用？你認為太守因何而醉？結構：照應開頭。內容：點明作者為景而醉，為人而醉，為情而醉。2、為什么在寫“太守宴”前要先寫“滁人游”？ 為了給“太守宴”創(chuàng)設一個歡樂的氛圍，并蘊含著作者與民同樂的旨趣。思考：1、第三段具體描寫了哪兩方面的內容？滁人游太守宴游人之4、我們如何來理解太守的醉呢？ 一方面： 因為滁人生活安定富足，而這又跟太守勵精

12、圖治有關。太守為此而樂，也為能與民同樂而樂。這是他的政治理想。是以醉寫樂。另一方面： 因為他當時政治上失意，仕途落魄。內心世界很復雜，只好借酒澆愁呀。所以，他樂中含悲。4、我們如何來理解太守的醉呢？ 一方面： 4、請參照課下注釋及工具書認真翻譯課文第四段。要求：能夠脫離參考注釋獨自翻譯文中語句及 重點字詞。自學指導二 4、請參照課下注釋及工具書認真翻譯課文第四段。要求： 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂 也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉 能同其樂，醒能述其文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。落山遮蓋到

13、處，“上”指高處的樹林；“下”指低處的樹林。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而落山遮蓋到處，“ 不久，夕陽要落山了，人的影子散亂一地，是太守回去，賓客們跟從啊。樹林茂密陰蔽，鳥兒到處鳴叫著，是游人走后，鳥兒在歡唱啊。但是鳥兒只知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣；人們只知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。醉了能和大家一起快樂，酒醒后可以用文章記述這種樂事的人，是太守啊。太守是誰呢？就是廬陵人歐陽修啊。譯文 不久，夕陽要落山了，人的影子散亂一地21、已而夕陽在山（不久）22、樹林陰翳(形容枝葉茂密成陰 ) 翳 （遮蓋 ） 23、游人去而禽鳥樂也( 離開 )24、人知從太守游而

14、樂( 跟從) 25、太守歸而賓客從也（回去）26、而不知太守之樂其樂也( 以為樂 ) （樂趣）21、已而夕陽在山（不久）思考：1、全文以“樂”貫穿始終，此段又提及怎樣的“樂”？它們有著怎樣的聯(lián)系？禽鳥之樂太守之樂游人之樂 襯托 襯托2、你認為什么樣的樂才是作者所向往的？ “然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。”分析了不同層次的樂，鳥樂是本能享受山水之樂。賓客的樂是隨從太守而樂，境界不高。 只有樂其樂與民同樂才是最高層次的樂。進而點明太守不僅樂于山水。更重要的在于與民同樂這一文章主旨。也含蓄地表明了作者的政治理想和抱負，“卒章顯志”這是古人常用的一種寫作手法

15、。思考：1、全文以“樂”貫穿始終，此段又提及怎樣的“樂”？它們3、你認為“醉翁之意不在酒”在哪里？ “醉”與“樂”有怎樣的關系？ “醉”在：在他的治理下，人民生活安樂，自己得以與民同樂。 “醉”是表象，“樂”是實質，寫“醉”正是為了寫“樂。3、你認為“醉翁之意不在酒”在哪里？ “醉”與“樂”有怎樣的 醉翁亭的位置環(huán)境、命名由來（滁州城瑯琊山釀泉醉翁亭，由遠及近）（“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”破題）“山水之樂”（一日之景、四時之景）游山情形（滁人游太守宴眾賓歡太守醉）宴罷醉歸（“醉能同其樂”揭示主旨） “醉”與“樂”是統(tǒng)一的：“醉”是表象，“樂”是實質，寫醉是為了寫樂，“樂”是貫穿全文的線

16、索。敘事、寫景、抒情自然融合，駢句和散句巧妙運用，讀來膾炙人口。 醉翁亭記寫作思路 醉翁亭的位置環(huán)境、命名由來（滁州城瑯琊山釀泉醉出自本文的成語水落石出觥籌交錯醉翁之意不在酒比喻真相大白。形容人別有意圖，言在此而意在彼。形容酒宴上氣氛熱烈。出自本文的成語水落石出觥籌交錯醉翁之意不在酒比喻真相大白一、解釋加點字詞1、環(huán)滁皆山也（環(huán)繞） 2、作亭者誰（ 建造）3、望之蔚然而深秀者（茂盛的樣子） （幽深)4、山行六七里（行走）5、名之者誰(命名) 6、有亭翼然臨于泉上者(四角翹起，像鳥張開翅膀一樣)(坐落)7、故自號曰醉翁也(所以)(稱號) 8、得之心而寓之酒也(領會) （寄托） 9、醉翁之意不在酒

17、 （情趣）一、解釋加點字詞10、若夫日出而林霏開（霧氣 ）（消散）11、云歸而巖穴暝 (昏暗)12、晦明變化者（黑暗）(明亮) 13、野芳發(fā)而幽香(開放)14、佳木秀而繁陰(枝葉茂盛)（樹陰）15、而樂亦無窮也（ 窮盡）16、至于負者歌于途，行者休于樹（ 背）（行走）17、而樂亦無窮也（ 窮盡） 18、頹然乎其間者（精神不振的樣子。這里是醉醺醺的樣子）19、傴僂 提攜，往來而不絕者（駝背，這里指代老年人）（ 攙扶，這里指代小孩子 ）（停止）20、觥籌交錯（酒杯）第五單元學會讀書借助注釋學文言二十一醉翁亭記課件初中語文蘇教版九年級上冊275421、已而夕陽在山（不久）22、樹林陰翳(形容枝葉茂密

18、成陰 ) 翳 （遮蓋 ） 23、游人去而禽鳥樂也( 離開 )24、人知從太守游而樂( 跟從) 25、太守歸而賓客從也（回去）26、而不知太守之樂其樂也( 以為樂 ) （樂趣）21、已而夕陽在山（不久）1、峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一個亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，緊靠在泉水邊上的，那就是醉翁亭。2、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。3、山水之樂，得之心而寓之酒也。欣賞山水美景的樂趣，是領會在心里而又寄托在酒中的。4、山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。沿著山路行走六七里，漸漸地聽到潺潺的流水聲，（

19、又看到一股水流）從兩座山峰間奔瀉而下，那是釀泉。1、峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。5、若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。像那太陽出來（的時候），樹林里的霧氣消散，云聚攏來，巖谷山洞就變得昏暗了，黑暗與光明交替變化的現(xiàn)象，就是山中的早晨和傍晚的景色。 6、野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰 野花開放而散發(fā)出清幽的香氣，美好的樹木枝葉茂盛，形成濃郁的綠蔭。7、風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。天氣高爽，霜色潔白，溪水低落，山石顯露，這是山中四季的景色。8、朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。早晨進山，傍晚歸來，四季的景色不同，因而那樂趣也是無窮無盡的。5、若夫

20、日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也9、蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。有個臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在賓客們中間的是喝醉了酒的太守。10、至于負者歌于途，行者休于樹。至于背東西的人在路上唱歌，來去行路的人在樹下休息。 11、傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。 拉著老人和孩子，來來往往不間斷的，是滁州人在游玩。12、宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥 籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。宴會暢飲的樂趣，不在于音樂。投壺的投中了，下棋的下贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，有的站了起來，有的坐了下去，吵吵鬧鬧的，是諸位賓客快樂的樣子。9、蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。13、樹林陰翳，