《池上》教學(xué)課件(整理版)

1、20、古詩兩首大家好120、古詩兩首大家好1 chng tng png zh 支 撐 小 艇 浮 萍 稚 子c ln mi側(cè) 身 垂 綸 莓 苔大家好2 chng tng 池上大家好3池上大家好3學(xué)習(xí)要求 讀一讀，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句，讀懂大意。 看一看，觀察插圖，圖文對(duì)照，揣摩詩意。 說一說，用自己的話說說詩句大意。 評(píng)一評(píng)，說說詩中小娃給你留下的印象。大家好4學(xué)習(xí)要求 讀一讀，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句，讀懂大意。 池 上小 娃 撐 小 艇,偷 采 白 蓮 回。不 解 藏 蹤 跡，浮 萍 一 道 開。自由讀讀這首詩。大家好5 池 上自由讀讀這首詩。大家好5浮萍大家好6浮大家好6 池 上小 娃 撐 小

2、 艇,偷 采 白 蓮 回。不 解 藏 蹤 跡，浮 萍 一 道 開。細(xì)讀/大家好7 池 上細(xì)讀/大家好7 在充滿生機(jī)的田野、鄉(xiāng)間，讓我們張開想像的翅膀，來到美麗的荷花池。孩子們看到些什么？猜猜在這個(gè)小娃娃身上發(fā)生了什么有趣的故事呢？大家好8 在充滿生機(jī)的田野、鄉(xiāng)間，讓我們張開想像的翅膀?qū)W習(xí)古詩的方法？ 一 知詩人 解詩題二抓字眼 明詩意走進(jìn)文本大家好9學(xué)習(xí)古詩的方法？ 一 知詩人 解詩題二抓字眼 白居易，字樂天，號(hào)香山居士。 從小生活清貧， 生逢戰(zhàn)亂，對(duì)社會(huì)黑暗和人民疾苦有較深的了解，他一生寫詩3600多首，是唐朝寫詩最多的詩人。作者簡(jiǎn)介：知詩人大家好10 白居易，字樂天，號(hào)香山居士。 從小生活

3、清貧， 小組合作交流抓 字眼 明詩意大家好11小組合作交流抓 字眼 明詩意大家好11池上：指池塘里，即荷花池。艇：小船。 解：知道，懂得。藏：隱藏。 蹤：行蹤。一道：浮萍被小船分開后，一時(shí) 難以合攏而留下的蹤跡。大家好12池上：指池塘里，即荷花池。大家好12請(qǐng)同學(xué)們讀一讀并想一想詩句的意思。小娃撐小艇，偷采白蓮回。一個(gè)小娃娃撐著小船，偷偷采了白蓮蓬。大家好13請(qǐng)同學(xué)們讀一讀并想一想詩句的意思。小娃撐小艇，偷采白蓮回不解藏蹤跡，浮萍一道開。 他不懂得藏匿蹤跡，怡然自得地沖開浮萍撐船回來，只見身后浮萍分開，一時(shí)合不攏。 大家好14不解藏蹤跡，浮萍一道開。 他不懂得藏匿蹤跡，怡ji j 池上偷 采白

4、蓮回 小娃撐小艇 tn不解藏蹤跡f pn 一道開浮萍，。，。大家好15ji j 池上偷 采白蓮回 小娃撐小艇1 、怎樣的荷塘，怎樣的白蓮？2、 小孩如何偷采白蓮？大家好161 、怎樣的荷塘，怎樣的白蓮？2、 小孩如何偷采白蓮？大大家好17大家好17小組討論說說這首詩的意思。 一個(gè)小娃娃撐著小船，偷偷采了白蓮蓬往回趕。他不懂得藏匿蹤跡，沖開浮萍回來，只見身后浮萍分開，一時(shí)合不攏。 大家好18小組討論說說這首詩的意思。 一個(gè)小娃娃撐著小測(cè)驗(yàn)這首古詩寫出了一個(gè) 的 小娃娃，突出了童 、童 、童 。 天真頑皮心真趣大家好19小測(cè)驗(yàn)這首古詩寫出了一個(gè) 假如，我們就是那個(gè)撐船的小娃娃，記錄下你看到的、想到的情景吧！小練筆大家好20 假如，我們就是那個(gè)撐船的小娃娃，記錄下你看到作業(yè)超市 我會(huì)背今天學(xué)的古詩并能默寫下來。 池上這首古詩真有趣，我還要找伙伴讀讀背背其他描寫兒童生活的詩歌。大家好21作業(yè)超市 我會(huì)背今天學(xué)的古詩并能默寫下來。大 江南江南可采蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉間：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。大家好22 江南大家好22所見 【清】 袁