《機械效率》復習課件

1、“機械效率”復習課1“機械效率”復習課1 “機械效率”一節(jié)，既是力學部分的重點，也是難點。在“機械效率”的學習中，關鍵是要能夠準確地判定有用功、額外功和總功。如何判定呢？2 “機械效率”一節(jié)，既是力學部分的重點，也是難點。在“一、有關概念，透徹理解、有用功、額外功和總功3一、有關概念，透徹理解3、機械效率有用功跟總功的比值叫做機械效率，即 （1）由上式可知，要提高機械效率，必須減小額外功在總功中的比例，即：改進機械結構（減輕自重）；按規(guī)程保養(yǎng)，定時潤滑（減小摩擦）。 （2）在理解機械效率的概念時要注意：機械效率沒有單位（因為機械效率是有用功跟總功的比值）。機械效率的大小總小于（額外功的存在）。

2、機械效率的大小取決于有與總的比值，即有用功在總功中所占的比例，不能理解為：有用功多，機械效率高；總功大，機械效率低。省力的機械不是機械效率高，而是更低。4、機械效率 （1）由上式可知，要提高機械效率，必須 在理解有用功、額外功、總功和機械效率的基礎上，對各種情況的機械，還要能夠準確地判定有用功、額外功和總功。不考慮摩擦，幾種典型的情況列表如下：二、具體情況，準確判定5 在理解有用功、額外功、總功和機械效率的基礎上， Ff W有 Gh S繩=nh物 V繩=nV物 Ff注意總功額外功有用功W總=FSW有=GhW額=G動hW額=W總-W有W總=FSW有=FLW額=fLW總=FL W有=GhW總=FS

3、W總=W有+W額W額=G桿hW有=Gh6 Ff S繩=nh物 Ff注意總功額外功三、典型題例，示范啟迪例1. 用一動滑輪將重200N的水泥提到9m高的腳手架上，所用力是120N，求有用功、總功、機械效率各是多少? 解析：一要弄清有用功和總功；二要弄清繩子自由端所移動的距離S和物體上升的高度h之間的關系 。解:有物h=200N9m=1800J 總FS=120N29m=2160J =有/總=1800J/2160J=83.3%三、典型題例，示范啟迪 注意：對涉及滑輪組的速度的問題，關鍵是抓住“重物上升或移動”與“繩子自由端拉動”的同時性，再將對應物理量用對應的符號代入公式進行推演和代數(shù)變換，問題即可

4、解決。9 注意：對涉及滑輪組的速度的問題，關鍵是抓住“重物上例2. 例2. 因此，解決這類問題時，首先要求出動滑輪的重G動：一般用動滑輪（或滑輪組）省力的特點比較簡便。13 因此，解決這類問題時，首先要求出動滑輪的重G動：一般例3 要測量下圖中斜面的機械效率，需要哪些器材？寫出實驗步驟和設計出實驗記錄數(shù)據表格。器材：長木板、木塊、小車、測力計、 刻度尺、 細線實驗記錄數(shù)據表格14例3 要測量下圖中斜面的機械效率，需要哪些器材？寫出實驗練習鞏固1如圖19所示，拉力F=80N，物體重G=120N，若繩子自由端勻速豎直拉動，使物體被提高了h=2m，求：（1）拉力所做的有用功W有；（2）拉力所做的總功

5、W總；（3）該滑輪組的機械效率。解：W有=Gh=120N2m=240J W總=F=0Nm=320J =W有/W總 =240J/320J=75%圖19FG15練習鞏固1如圖19所示，拉力F=80N，物體重G=120N，練習鞏固2如圖23所示，物重G為2000N，斜面長5m，高3m，斜面和滑輪組裝置的總機械效率為80%，若將重物沿斜面以0.2m/s的速度拉上來，求：（1）所需拉力F是多少？ （2）機械的總功率是多少？16練習鞏固2如圖23所示，物重G為2000N，斜面長5m，高3練習鞏固3下圖是小明同學斜面機械效率跟什么因素有關的實驗裝置。實驗時他用彈簧測力計拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運動。實驗的部分數(shù)據如下： 小明探究的是斜面的機械效率跟斜面的 關系。在第1次實驗中，斜面的機械效率為 。分析表格中數(shù)據可以得出結論：在斜面粗糙程度相同時，斜面越陡，機械效率越 。若要探究斜面機械效率跟斜面的粗糙程度的關系，應保持 不變。傾斜程度20高 斜面的傾斜程度、物塊重量17練習鞏固3下圖是小明同學斜面機械效率跟什么因素有關的實驗裝置小結：1、在進行有關機械效率的計算時，我們要分清：有用功（即對人們有用的功，可以從使用該機械的目的是什么去考慮）；額外功（即對人們無用但又不得不做的功，一般是機械摩擦和自重造成）；總功（即有用功與額外功的總和，也就是動力對機械做的功。）2、設