地校課程教學(xué)計劃

1、地校課程教學(xué)計劃范文一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，認真落實義務(wù)教育法，不斷深化課程改革，以觀念更新為先導(dǎo)，以隊伍建設(shè)為抓手，以育人為根本，以教科研和課改為動力，以課堂教學(xué)為突破口，以常規(guī)管理為保證，以文化建設(shè)為重點，以“創(chuàng)建和諧校園、辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面提升辦學(xué)水平，努力創(chuàng)建品牌學(xué)校。二、基本目標(biāo)：1加強師德建設(shè)，強化校本研訓(xùn)和課題研究，加快教師培養(yǎng)，促進教師發(fā)展，力爭“人才強教” 申報率達100，考核通過率達80%以上，培養(yǎng)校骨干教師2030名，市縣級學(xué)科帶頭人35名，市縣優(yōu)秀班主任3名，隊伍素質(zhì)整體優(yōu)化。2德育工作扎實

2、有效，積極開展平安學(xué)校創(chuàng)建活動，在校初中生0犯罪、0安全事故發(fā)生；面向全體學(xué)生，畢業(yè)生中考參考率100%；學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作科學(xué)、規(guī)范；進一步強化“控輟”工作，力爭學(xué)期鞏固率達100%；創(chuàng)建安全、文明、衛(wèi)生、和諧校園。3認真實施質(zhì)量提升工程，強化質(zhì)量過程管理，力爭教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，學(xué)科總均分、全卷全科合格率穩(wěn)步提升，教育質(zhì)量位居全縣公辦初中前列。4. 加強學(xué)校文化建設(shè)，建設(shè)優(yōu)美育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園，培育學(xué)校辦學(xué)特色，爭創(chuàng)優(yōu)秀文化建設(shè)學(xué)校。5規(guī)范和優(yōu)化學(xué)校管理，力爭辦學(xué)水平保持優(yōu)秀等地，各方面工作在縣域范圍能發(fā)揮示范帶頭作用，爭創(chuàng)南京市素質(zhì)教育示范學(xué)校。6.加強成教中心校建設(shè)，加大勞動力轉(zhuǎn)移

3、培訓(xùn)力度，爭創(chuàng)省級勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。三、主要措施：（一）以觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，切實改變我們的教育和辦學(xué)行為。想法決定做法，觀念決定行為。要更新觀念，必須進一步解放思想，開闊視野，換位思考，改變視角看問題，才能沖破原有經(jīng)驗的束縛，產(chǎn)生新思想、新想法；必須不斷加強學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，向企業(yè)學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)，才能打破習(xí)慣思維，產(chǎn)生新的靈感，點燃思維的火花；必須不斷總結(jié)，不斷反思，重新認識自我，規(guī)劃自我，挑戰(zhàn)自我，才能找準(zhǔn)目標(biāo)定位，戰(zhàn)勝自我，超越自我，實現(xiàn)自我新飛越、新提升。一要堅持主體育人思想，促進師生共同成長。要堅信每一個師生都是自我管理、自我教育的主體，只要激活主體自我

4、發(fā)展的意識，通過正確引導(dǎo)，積極搭建平臺，構(gòu)建有利于師生自主發(fā)展的良好機制，幫助他們找到適合自己發(fā)展的途徑和方法，潛能就會激發(fā)。二要堅持全面質(zhì)量觀，全面實施素質(zhì)教育。也就是要堅持質(zhì)量立校，這種質(zhì)量不是單一的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，而是包括學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在內(nèi)的全面質(zhì)量。即要認真落實課程計劃，堅持德育為首，教學(xué)為中心，健康第一，面向全體學(xué)生，通過環(huán)境育人、活動育人、學(xué)科育人，幫助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體、學(xué)會審美，學(xué)會與人合作，學(xué)會做事，努力促進學(xué)生全面發(fā)展。三要堅持科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。就是要堅持以人為本，構(gòu)建平等互助、民主協(xié)作的新型師生關(guān)系，教師要以欣賞的眼光看待學(xué)生，學(xué)生要以尊重的態(tài)度對

5、待教師，積極建設(shè)民主課堂和民主班級，努力促進學(xué)校和諧發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。（二）以隊伍建設(shè)為抓手，努力促進師生和學(xué)校共同成長。建立一支崇德精教的教師隊伍是全面推進素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量的根本保證。為此，學(xué)校應(yīng)將加強隊伍建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重，努力引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功，提升素質(zhì)。我們應(yīng)著力抓好以下幾方面的工作。1、積極實施師表形象工程，打造高尚師德品牌。以師德專題教育活動為載體，深入開展“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂”活動。切實幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的思想，引導(dǎo)教師用心于學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，進一步增強為學(xué)生服務(wù)的意識，關(guān)愛全體學(xué)生，努力做到：平等地對待每一個學(xué)生，少一點師道尊嚴

6、，多一點關(guān)愛和民主，能與學(xué)生談心、交心，與家長互通聲氣，樹立良好的師表形象。進一步完善師德考核制度，幫助和引導(dǎo)教師將師德規(guī)范的具體要求落實到自己的工作崗位上，落實到執(zhí)行教學(xué)“七認真”的自覺行動上。引導(dǎo)教師專心于課堂，努力成為教學(xué)的行家里手，抓教學(xué)團隊建設(shè)，樹立合作意識，建立教學(xué)研究共建共享平臺；引導(dǎo)教師潛心于教改，努力成為教育的專家學(xué)者，努力實現(xiàn)名師執(zhí)教的目標(biāo)。認真做好民主行風(fēng)評議工作，建立師德評議箱、聘請行風(fēng)監(jiān)督員（每班12名），積極開展學(xué)生、家長、社會師德評議活動，實行師德考核一票否決制、評選師德標(biāo)兵，塑造良好的師德形象，使家長放心，社會滿意。2.實施素質(zhì)提升工程，積極引導(dǎo)和鼓勵教師提高業(yè)

7、務(wù)素質(zhì)。學(xué)校將繼續(xù)鼓勵和支持教師參加學(xué)歷進修、崗位培訓(xùn)、學(xué)術(shù)活動、撰寫等，加大校本培訓(xùn)的力度，引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力將教師群體創(chuàng)建成“學(xué)習(xí)型”組織，為教師的成才營造寬松和諧的環(huán)境。積極實施教師成長發(fā)展規(guī)劃，開展骨干教師評定工作和優(yōu)崗考核，努力做好名教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)、使用和推薦工作；加強后備干部建設(shè)，做好學(xué)校后備干部的推薦、培養(yǎng)和使用工作；做好“傳、幫、帶”工作，加強對新教師的培養(yǎng)，使新教師早日成長。學(xué)校將以加強課題研究、加強備課組建設(shè)、強化集體備課以及建立并完善聽、評課制度為重點，積極開展校本培訓(xùn)，有計劃的組織教師進行繼續(xù)教育，幫助教師更新觀念、提高素質(zhì)。3.加快人事

8、分配制度改革，充分調(diào)動全體教職工的積極性。學(xué)校將認真實施校長任期目標(biāo)制，積極推行校內(nèi)人事和分配制度改革，實行競聘上崗，強化崗位管理和聘任考核，實現(xiàn)教師資源的優(yōu)化組合。建立以年級為單位的質(zhì)量績效評價考核制度，進一步完善教師月考核制度和教師素質(zhì)評價制度，認真落實各項規(guī)章制度，強化過程管理，充分發(fā)揮督查、指導(dǎo)、評價、考核在過程管理中的激勵導(dǎo)向作用，通過獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣，充分調(diào)動和發(fā)揮全體教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性。4.加強學(xué)校民主管理，讓學(xué)校師生積極參與學(xué)校管理。每學(xué)年向全校師生和家長征求對學(xué)校工作的意見12次，重大決策通過教代會表決通過，努力實施好校務(wù)公開制度，確保權(quán)力在陽光下運行，各項工作

9、能自覺接受群眾監(jiān)督，努力保障教職工的主人翁地位。關(guān)心教職工生活，大力開展文體活動，豐富教職工生活。（三）以育人為根本，不斷優(yōu)化德育工作，努力培育德育特色。學(xué)校將進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，學(xué)校將努力將師德教育、課堂教育、法制教育、常規(guī)教育、實踐教育與未成年人的思想道德建設(shè)相結(jié)合，認真做好以下工作：1 加強德育隊伍建設(shè)，提升育人能力。（1）努力提高全體教師的育人能力，實現(xiàn)全員育人。育人工作并不只是班主任的事，老師的首要工作就是育人，因此要努力避免教書和育人兩張皮的現(xiàn)象。要提升教育力，必須熱愛學(xué)生，讀懂學(xué)生、理解學(xué)生，能夠換位思考，善于控制自己的情緒，學(xué)會傾聽，學(xué)會與學(xué)生溝通，調(diào)動包括情

10、感因素在內(nèi)的一切力量，真正走進學(xué)生心靈，才能取得教育實效。（2）加強優(yōu)秀班主任工作室建設(shè)，促進班主任隊伍成長。班主任是班級的靈魂。學(xué)校將堅持班主任月例會培訓(xùn)制度，召開專題講座、進行研討交流，有計劃的安排班主任參加市縣級培訓(xùn)，努力提高班主任的教育能力和管理水平。開展優(yōu)秀班主任評選活動，努力提高班主任工作的積極性。班主任工作室要認真制定，開展結(jié)對幫扶活動，積極組織交流、研討，召開主題講座，加強對班主任的培訓(xùn)，在觀念上引領(lǐng)，方法上給予指導(dǎo)，同時要求每個班主任必須讀1本專著，寫出心得體會，定期督查，納入考核，努力提升班主任隊伍的整體素質(zhì)。（3）教導(dǎo)處、校團委等學(xué)生教育與管理工作的部門干部更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)

11、，更新觀念，潛心鉆研，用研究的視角看待問題，用研究的方法解決問題，不斷提高管理水平和工作實效。2 強化德育工作，培育德育特色。學(xué)校將堅持以育人為根本，不斷加強對學(xué)生的思想道德教育。學(xué)校德育將朝科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化方面努力，積極探索活動育人新途徑，培育德育特色。（1）努力發(fā)揮班會主陣地作用，提高教育實效性。班會課是對班級學(xué)生集體教育的最主要的形式，要認真?zhèn)湔n，集體研討，明確目的，精心設(shè)計，避免一言堂。組織班會觀摩和相互聽課、評課活動，提高班會課的實施水平。教育中要注意了解學(xué)生，研究學(xué)生個性心理，并充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我約束、自主管理，同時要采取多種形式加強對學(xué)生的個別教育

12、，不斷提高教育的預(yù)見性、針對性、實效性。（2）積極開展主題教育活動。認真開展“英雄中國”讀書教育活動和榮辱觀教育、誠信教育、責(zé)任教育、挫折教育、環(huán)保教育等主題教育活動，切實提高教育實效。強化安全法制教育，加強對學(xué)生進網(wǎng)吧的教育與管理，提高學(xué)生自護意識和自護能力，拒絕不良誘惑，養(yǎng)成良好習(xí)慣。（3）積極開展德育課題研究。能根據(jù)班級學(xué)生實際，善于發(fā)現(xiàn)教育與管理中存在的問題，圍繞班集體建設(shè)、班級制度建設(shè)、主題活動設(shè)計、問題學(xué)生教育、自主管理手冊的應(yīng)用、學(xué)生考核評價等，積極開展個人課題研究。加強“賞識教育方法應(yīng)用”的課題研究，通過開展星級學(xué)生評定、優(yōu)點卡展示等方式，并發(fā)揮好我的成長足跡的作用，進一步強化

13、賞識教育，培養(yǎng)學(xué)生自信，和諧師生關(guān)系。（4）積極開展文明班級、特色班級、學(xué)習(xí)型班級、“無流生”班級爭創(chuàng)評比活動。各班要通過制定班級目標(biāo)，完善班規(guī)班紀(jì)，加強班干部建設(shè)，和諧人際關(guān)系，營造良好氛圍，積極開展學(xué)習(xí)型班集體建設(shè)，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力。各班要通過開展主題鮮明的特色教育活動、綜合實踐活動、體育藝術(shù)活動等，努力培育班級特色，做到一班一品，申報了縣校級優(yōu)秀班主任的班級必須有鮮明的特色。（5）加強家校配合，形成教育合力。班主任和課任老師應(yīng)通過家訪、信訪、電訪、家長聯(lián)系薄，邀請家長校訪等多種形式，經(jīng)常與家長聯(lián)系，進行有效溝通，為家長出謀劃策，提供智力支持，以取得家長的理解、支持和配合。學(xué)校將召開家

14、長會，辦好家長學(xué)校，會商學(xué)生教育與管理中存在的問題，共同研究解決的辦法。3以班級建設(shè)為重點，狠抓學(xué)生常規(guī)教育與管理，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。學(xué)校將繼續(xù)以班級工作為抓手，通過提高待遇、落實目標(biāo)、培訓(xùn)研討、個別指導(dǎo)、評比考核等措施，加強班主任隊伍建設(shè)；通過實施班級月考核細則和班主任學(xué)期目標(biāo)考核辦法，做到一日一公布、一月一評比和學(xué)期考核相結(jié)合，加強常規(guī)訓(xùn)練和檢查評比，強化學(xué)生行為養(yǎng)成教育和常規(guī)管理，營造良好的班級文化，促進學(xué)生文明習(xí)慣的形成，提高文明素養(yǎng)。（1）班級管理中，班主任應(yīng)重視學(xué)生主體作用的發(fā)揮。首先要加強班委會建設(shè)，發(fā)揮其小助手作用。其次，要制定班級公約或制度。提出本班一周、一月、一學(xué)期的工作

15、目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神。再次，班級工作每一階段都應(yīng)有重點、目標(biāo)，加強針對性，提高實效性。（2）實行班主任“坐班”制，加強早、中、晚等課余時間的管理，特別要注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成、訓(xùn)練。既要有“教育無小事”的觀念，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時幫助糾正克服；又要講究教育策略，做到寬嚴有度，冷熱適度，有張有弛，確保效果。（3）突出重點，做好不同年級階段的學(xué)生教育工作。初一應(yīng)加強學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和常規(guī)訓(xùn)練，特別是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)自覺性的培養(yǎng)；初二側(cè)重抓轉(zhuǎn)化、防分化，尤其是的行為習(xí)慣的分化，要特別注意做好學(xué)生問題行為的轉(zhuǎn)化工作；初三應(yīng)重視理想、前途和責(zé)任教育，抓好學(xué)生

16、素質(zhì)綜合評定工作，并以素質(zhì)評定和團員發(fā)展等為契機，認真做好考前的心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自信，幫助以良好的心態(tài)面對升學(xué)。4關(guān)注弱勢群體子女和問題學(xué)生教育，做好幫扶轉(zhuǎn)化工作。在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，應(yīng)將工作的重點轉(zhuǎn)向?qū)W生中的弱勢群體子女（單親家庭子女、困難家庭子女、留守子女）。我們將對這一部分學(xué)生進行調(diào)查，掌握情況，通過師生結(jié)對等方式，對他們進行有效的教育。對每一位幫扶學(xué)生，實行每周一次的思想、學(xué)習(xí)情況匯報制度，便于班主任或其他課任教師有針對性地對學(xué)生進行教育。全體教職工都應(yīng)關(guān)心愛護每一個學(xué)生，特別是后進生，增強自我調(diào)控能力，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。加強心理健康教育，努力發(fā)揮心理咨詢室的作用，對心理問

17、題學(xué)生進行及時疏導(dǎo)，提高其心理承受能力，培養(yǎng)其頑強拼搏的意志和奮斗的精神，以增強其適應(yīng)社會的能力。5重視安全法制教育，建設(shè)平安和諧校園。第一，高度重視建設(shè)平安校園，簽訂“三級”安全責(zé)任制，認真抓好交通安全、校舍安全、食品衛(wèi)生安全、校園周邊治安。在加強對學(xué)生安全知識教育的同時，要引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一，崇尚實踐，奠定幸福人生。第二，我們要積極推進校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明的行為和習(xí)慣。第三，定期開展法制教育，幫助學(xué)生增強守法意識，提高自我保護能力。(四)以教科研和課改為動力，優(yōu)化教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。1嚴格執(zhí)行課程計劃，加強課程管理。不斷增強課程計劃的法規(guī)意識，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開好

18、所有學(xué)科課程。老師要認真上好每一節(jié)課，杜絕隨意調(diào)課等違規(guī)行為，學(xué)校將不定期抽查，并將抽查結(jié)果納入教師師德考核。初一年級地校課程相關(guān)責(zé)任人要制定好校本課程的教學(xué)計劃和實施方案，認真進行教學(xué)設(shè)計，上好每一節(jié)課并在本學(xué)期開展示課1節(jié)。各年級綜合實踐活動課要結(jié)合學(xué)科延伸，通過研究性學(xué)習(xí)、學(xué)科與信息技術(shù)的整合等方式認真開設(shè)，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生參與率達100，并在本學(xué)期開成果匯報課1節(jié)。理化生實驗開設(shè)率確保100%，納入教師業(yè)務(wù)考核。2大力開展校本研訓(xùn)活動，努力提高教科研水平。（1）加強理論學(xué)習(xí)。學(xué)校將通過印發(fā)理論文章、組織專題講座、開展問題研討等多種形式組織教師進行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教職工

19、的理論業(yè)務(wù)水平。（2）開展好教研組常規(guī)活動。實行每周一次的集體備課制度和研課制度。各學(xué)科要圍繞課堂教學(xué)改革組織觀摩課、研討課，每個教師不得少于一次。各教研組要組織好學(xué)生學(xué)科知識競賽，教師基本功競賽和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等工作，并做好教學(xué)“七認真”的督查協(xié)助工作。教師隨堂聽課一學(xué)期不少于10節(jié)。開展好1堂好課、1篇好文章、1篇好的評比活動。骨干教師至少應(yīng)開一節(jié)教改實踐課，充分發(fā)揮其示范帶頭作用。每個教師要認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，每學(xué)期至少讀1本教育專著，上交1篇教育敘事或案例和論文、1篇教案、1篇說課稿，并利用假期寫3篇上交教科室。（3）大力開展課題研究。一要做好個人課題研究，成立學(xué)校學(xué)術(shù)委員會，強化個人課題的過

20、程管理和指導(dǎo)。二是教科室要加強縣市級課題的過程管理，加強監(jiān)督，嚴格考核，對不能履行職責(zé)的成員進行及時調(diào)整。各級課題組成員要服從管理，及時上交有關(guān)課題研究的成果材料。三是加強基地校建設(shè)，做好校本課程開發(fā)、課外閱讀和綜合實踐活動的研究。四是各教研組應(yīng)圍繞課堂教學(xué)、教法探究、信息技術(shù)與課程整合、學(xué)習(xí)力提升等教育教學(xué)實際，提出本組要研究的問題、專題或課題，認真開展研究，不斷提高教師的教科研水平，以教科研促教師成長，促教學(xué)質(zhì)量的提高。3“以學(xué)定教”，強化教學(xué)質(zhì)量管理。（1）加強集體備課，實現(xiàn)合作共享。學(xué)校將教師按年級、學(xué)科進行分組，每一組指派一名負責(zé)人，由負責(zé)人將每次集體備課的任務(wù)分解，開展專題研討，加

21、強二次備課和教后反思，努力提高集體備課的實效。備課時使用學(xué)校統(tǒng)一的教案紙，所備的教案經(jīng)組內(nèi)教師討論并修改之后實現(xiàn)資源共享，從而從整體上提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。（2）聚焦課堂，不斷提高課堂效益。課堂教學(xué)要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，通過制定合理的教學(xué)目標(biāo)，和諧師生關(guān)系，調(diào)動學(xué)生的情感因素，落實學(xué)生的自我參與，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，不斷提供課堂教學(xué)效益；要突出學(xué)生的主體地位，遵循“先學(xué)后教，多學(xué)少教，啟發(fā)式教學(xué)”的原則，讓學(xué)生動起來，課堂活起來，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人；要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，加強學(xué)法指導(dǎo)，在預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)與糾錯、復(fù)習(xí)與小結(jié)、檢測與反思等方面幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

22、（3）堅持“七認真”檢查制度，加強過程調(diào)控。教導(dǎo)處應(yīng)根據(jù)縣學(xué)科教學(xué)工作要求及評價方案進行檢查，將平時抽查同期中、期末全面檢查相結(jié)合，針對每位教師的“七認真”情況提出整改意見，每位教師都要拿出具體整改措施。（4）堅持質(zhì)量研討制度，認真落實教學(xué)反思。組織好期中、期末兩次質(zhì)量分析研討，開好質(zhì)量分析會，分析原因，發(fā)現(xiàn)問題，尋求對策，提出學(xué)校教育教學(xué)管理方面的整改意見，并幫助每位教師拿出整改措施加以認真落實。（5）加強薄弱學(xué)科建設(shè)，努力改變落后面貌。通過個人反思、校內(nèi)視導(dǎo)、校際合作、縣研訓(xùn)員指導(dǎo)等形式有效地改善薄弱學(xué)科的教學(xué)面貌。（6）加強對初三教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)與管理。成立以校長為組長，分管校長為副組長，教導(dǎo)

23、主任和初三班主任為組員的初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對初三工作的領(lǐng)導(dǎo)。積極開展本部與辦學(xué)點學(xué)科教師之間的交流。備課，由備課組長負責(zé)通過校園網(wǎng)平臺開展交流，定期組織聽評課和質(zhì)量研討活動，相互學(xué)習(xí)，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。初三教師要加強對課程標(biāo)準(zhǔn)和中考試題的研究，把握中考的動態(tài)和方向；要研究學(xué)情，突出教學(xué)的針對性；要狠抓基礎(chǔ)、重視能力、突出方法、注重思維靈活性訓(xùn)練；要講究教學(xué)策略，重視提優(yōu)補差，及時調(diào)整計劃，注重教學(xué)的實效性。（五）加強學(xué)校文化建設(shè)，努力打造品牌學(xué)校。學(xué)校將以班級文化建設(shè)為項目抓手，大力開展學(xué)校文化建設(shè)，努力促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。在班級文化建設(shè)中，各班要做到：1各班要制定實施方案，做到

24、班級文化建設(shè)有具體的目標(biāo)，有富有特色的班級名稱、班級口號、學(xué)生誓詞、班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班徽、班歌等，各班班級環(huán)境布置整潔、優(yōu)美，能定期更換，富有教育性，營造積極健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。2各班班規(guī)健全，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等，有較好的約束和激勵作用，學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，行為文明，具有良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。3各班班干部得力，建班級崗位責(zé)任制或班務(wù)承包制，實行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。4各班主題活動特色鮮明，教育效果好，學(xué)生的合作意識、班級凝聚力和集體榮譽感強。5各班建文學(xué)社等社團組織，有讀書角、英語角等興趣角，有班級體育運動隊，有班級互助學(xué)習(xí)小組，學(xué)生興趣廣泛，素質(zhì)全面提升。（六）堅持“健康第一”，不斷優(yōu)化學(xué)校體衛(wèi)藝勞工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。1.要認真貫徹體育工作條例。積極開展學(xué)生陽光體育運動，組織學(xué)生廣泛持久的開展體育鍛煉，確保學(xué)生能每天鍛煉1小時。嚴格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮課