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1、(時(shí)間:60分鐘 滿分:100分)姓名:得分:一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(50分)1我會(huì)拼寫(xiě)。(10分)jng ibl yshn zhu ji doci chns shu cissho ko gn tin2我會(huì)在正確的讀音下面畫(huà)”。(9分)團(tuán)結(jié)(ji ji遮掩yn n)(xun n)飼養(yǎng)( )絲絳(tio )水波(b )隨便(bin pin) 漂亮(pio pio)蔥郁(y )3讀一讀,把意思相反的詞連起來(lái)。(8 分)寬富貴勝窮敗窄賤善強(qiáng)內(nèi)加弱惡減外4給下面的字換個(gè)偏旁,組成新字,并組詞。(6 分)味(坡()()() ?。ǎ?結(jié)() () () 傳() 沙()()()5用合適的詞語(yǔ)填空。(6)()的樹(shù)苗)
2、的露珠一(一()小河()春天)秋千)風(fēng)景優(yōu)質(zhì).實(shí)用教育文檔6給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋。(5 )1.【特別】與眾不同,不普通; 格外,很; 尤其。(1)他特別喜歡郊游,尤其是騎自行車郊游。()(2)在我們這些人里,就數(shù)他的脾氣最特別。(3)這個(gè)節(jié)目特別精彩。()2.【經(jīng)過(guò)】通過(guò); 從某處過(guò)。(1)經(jīng)過(guò)深入調(diào)查,我終于發(fā)現(xiàn)了其中的秘密。()(2)經(jīng)過(guò)操場(chǎng)時(shí),我看見(jiàn)李明正在打球。()7補(bǔ)充句子。(6分)(1)一棵綠油油的小柏樹(shù)就像_一樣筆直地站在那里。(2)蔥蔥綠綠的田野就_。(3)村口的楓樹(shù)好像_。二、教材回顧。(14分)1“兒童散學(xué)歸來(lái)早, _?!边@首詩(shī)的作者是 _朝詩(shī)人_。2與其錦上添花,_。
3、平時(shí)肯幫人,_。3我們祖國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日,比如_(至少寫(xiě)三個(gè)),我最喜歡_。4. 乘著_的春風(fēng),我們四處尋覓。啊,終于找到了哪里需要獻(xiàn)出_,_就出現(xiàn)在哪里三、主題探究。(5分)1同學(xué)們,你們一定游玩過(guò)不少地方,看到那么多好看的風(fēng)景,你會(huì)想到哪些詞語(yǔ)?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。至少寫(xiě)三個(gè)(3 分)_2選一選,把正確的答案圈出來(lái)。(2分)春天到了,花兒們召開(kāi)選美大會(huì)。好多花都來(lái)了,誰(shuí)進(jìn)不了門呢?菊花桃花迎春花杏花梨花梅花優(yōu)質(zhì).實(shí)用教育文檔四、閱讀拓展。(16分)(一)課內(nèi)閱讀。(6分)這一天,碧空如洗,萬(wàn)里無(wú)云。在北京天壇公園植樹(shù)的人群里,83 歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見(jiàn)他手握鐵鍬,興致勃勃地挖著樹(shù)坑,
4、額頭已經(jīng)滿是汗珠,仍不肯休息。1選段共_句話。說(shuō)明這一天天氣情況的是第_(2分)2選段中“格外”一詞可以換為_(kāi)(2 )3用“_出具體描寫(xiě)鄧小平爺爺植樹(shù)的句子。(2 )(二)課外閱讀。(10分)最香的一頓飯綠綠的田野、高高低低的山丘、長(zhǎng)長(zhǎng)的河流小老鼠貝貝駕著直升機(jī)在天上飛啊飛。貝貝覺(jué)得肚子有點(diǎn)兒餓,就操縱著直升機(jī)往下降?!熬让?!”地面?zhèn)鱽?lái)呼救聲,只見(jiàn)一只螞蟻正在水洼里拼命掙扎。貝貝急忙把直升機(jī)開(kāi)到水洼上空,然后垂直下降到離水面兩寸高的地方??墒?,直升機(jī)上沒(méi)有繩子,螞蟻上不來(lái)。貝貝想起了自己的尾巴,他急忙把尾巴伸向水面。小螞蟻?zhàn)プ∥舶停郎狭酥鄙龣C(jī)。小螞蟻對(duì)貝貝說(shuō):“喲,你的繩子真像老鼠尾巴?!薄爸鄙龣C(jī)上的繩子都這樣?!必愗愡呎f(shuō)邊往褲子里塞尾巴。貝貝把小螞蟻送回了家。不一會(huì)兒,小螞蟻領(lǐng)著一群螞蟻,抬來(lái)了米飯、面包和水果。貝貝大吃起來(lái),這真是他有生以來(lái)吃得最香的一頓飯。貝貝對(duì)螞蟻們說(shuō):“好香的飯呀!太謝謝你們了!我經(jīng)常在這一帶飛,有事兒盡管找我。”說(shuō)完,他駕駛直升機(jī)飛走了。1這篇文章有()個(gè)自然段,第五自然段有(句話。(2 分)2填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)()的飯()的田野)的河流)的山丘3仿照文中畫(huà)線句子寫(xiě)一寫(xiě)。(2)貝貝在天上還看到了_4小老鼠把_當(dāng)作繩子救起了小螞蟻。(1)5為什么這是貝
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