小學(xué)勞動人教六年級上冊目錄活動設(shè)計(jì)飛舞的蝴蝶

1、活動設(shè)計(jì)：創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作飛舞的蝴蝶活動主題：設(shè)計(jì)制作成都市雙林小學(xué)御風(fēng)分校 楊莎活動背景：教育部大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）中對小學(xué)中高年級學(xué)生勞動教育的內(nèi)容要求中提到“初步體驗(yàn)手工制作等的生產(chǎn)勞動?！蓖ㄟ^對小學(xué)中高段學(xué)生們的課前調(diào)查，我了解到大多數(shù)學(xué)生的玩具都是由父母長輩花錢買的，各類玩具的價格在幾元到幾百元不等，很少有孩子會選擇自己制作喜歡的玩具。本堂課希望引導(dǎo)學(xué)生通過自己的親手勞動，動手制作一只會扇動翅膀的蝴蝶，使學(xué)生體會到動手制作玩具的成就感與快樂，感受手工制作的樂趣?；顒幽繕?biāo)：1. 掌握剪出蝶身的方法，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自己喜歡的蝴蝶圖案。2. 了解玩具蝴蝶飛舞的原理，指導(dǎo)學(xué)生制作一只

2、會扇動翅膀的蝴蝶。3. 引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的玩具制作，感受手工制作的樂趣。活動重點(diǎn)：1. 動手剪出蝶身，畫出自己喜歡的蝴蝶圖案。2. 了解玩具蝴蝶飛舞的原理，制作會扇動翅膀的蝴蝶?；顒与y點(diǎn)：使用吸管制作會扇動翅膀的蝴蝶?；顒訙?zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：制作PPT，各種卡通蝴蝶圖案。厚卡紙1張（參考尺寸：長20厘米、寬15厘米）、伸縮吸管1根、水彩筆，透明膠、剪刀。學(xué)生準(zhǔn)備：厚卡紙1張（參考尺寸：長20厘米、寬15厘米）、伸縮吸管1根、水彩筆，透明膠、剪刀?；顒舆^程：活動環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動一、引入1. 圖片展示蝴蝶推推車2. 談話引入同學(xué)們，你們玩過這個玩具嗎？推桿前進(jìn)時，蝴蝶的翅膀會跟著扇動，相信童年的你

3、們對這個玩具都不陌生吧。請同學(xué)們思考一下：隨著推桿前進(jìn)，蝴蝶的翅膀?yàn)槭裁茨軌蛏葎幽兀?. 教師小結(jié)同學(xué)們觀察得很細(xì)致，蝴蝶翅膀飛舞是因?yàn)槔瓧U的鏈接。今天我們也來做一個拉桿玩具。4. 出示課題飛舞的蝴蝶成品示范教師用圖片展示已完成的作品，或者教師展示課前自己已完成的作品。6. 了解材料工具厚卡紙1張（參考尺寸：長20厘米、寬15厘米）、伸縮吸管1根、水彩筆，透明膠、剪刀。觀看圖片學(xué)生思考學(xué)生交流：翅膀和車輪之間有拉桿連接，所以翅膀會隨著車輪轉(zhuǎn)動上下扇動。二、蝶身的制作1. 學(xué)習(xí)制作步驟（1）將厚卡紙對折后打開，在對折線中心，畫出一個長方形（長7厘米，寬4厘米）。（2）畫出一半蝴蝶的形狀。（3）沿

4、長方形中線對折，剪出蝴蝶的蝶身。（4）畫上喜歡的蝴蝶圖案，涂上喜歡的顏色。2. 教師總結(jié)步驟（1）畫中心（2）畫蝴蝶（3）剪蝶身（4）畫圖案3. 激勵創(chuàng)意在制作過程中請同學(xué)們發(fā)揮大膽、自由地創(chuàng)意，力圖設(shè)計(jì)出與別人不同的蝴蝶圖案。學(xué)生嘗試復(fù)述制作流程。學(xué)生制作蝶身。三、拉桿的制作1. 學(xué)習(xí)制作步驟（1）套在外面的吸管從上端剪開6厘米，套在里面的吸管從上端剪開2厘米。（2）套在里面的吸管，夾在蝴蝶身體上，用透明膠固定。（3）套在外面的吸管，套上后用透明膠固定在蝴蝶翅膀上。（4）上下滑動外層吸管，蝴蝶就飛舞起來了。2. 教師總結(jié)步驟（1）剪吸管（2）套內(nèi)管（3）套外管（4）試滑動學(xué)生嘗試復(fù)述制作流程

5、。學(xué)生制作拉桿。四、作品展示1. 談話引入今天我們用自己靈巧的雙手做出了一只會扇動翅膀的蝴蝶，誰想來給全班展示一下，并跟大家分享一下你的心情呢？2. 教師總結(jié)玩具也可以自己動手制作，動手制作玩具的過程輕松愉快，希望同學(xué)們展開想象制作其他的拉桿玩具，享受制作的樂趣。3. 收拾整理學(xué)生展示自己的作品，并分享制作過程中的感受。學(xué)生收拾好工具和材料，整理桌面、地面，保持教室環(huán)境的整潔?；顒涌偨Y(jié)：本節(jié)課手工制作，學(xué)生們興趣盎然。本課開始以推桿玩具引入，引導(dǎo)學(xué)生交流，從而了解因?yàn)橛欣瓧U連接，所以蝴蝶翅膀可以上下扇動，然后通過畫蝴蝶形狀、設(shè)計(jì)圖案、剪裁、制作拉桿、評價展示，帶領(lǐng)學(xué)生完成了飛舞蝴蝶的制作。勞動課教學(xué)并不僅僅是教會學(xué)生制作一個手工，更要讓學(xué)生在自主創(chuàng)造性地實(shí)踐活動中體會到動手制作的樂趣。課后反思：這節(jié)課總體來說還是比較成功的。學(xué)生的參與度很高，興趣調(diào)動了起來，都在積極地完成蝴蝶的制作，注意力較集中，基本和老師同步完成，還有一些學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，將蝴蝶造型設(shè)計(jì)成了其他造型，比如：瓢蟲、蝙蝠等等。但是，在以下方面還需要改進(jìn)：1、工具、材料準(zhǔn)備不齊全，規(guī)格參差不齊，可能的話，需要統(tǒng)一使用的關(guān)鍵材