高中美術(shù)學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)

1、高中美術(shù)學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目論證報(bào)告一、研究背景1、在新課改的大背景下，美術(shù)課程有了新的要求，高中階段的美術(shù)課程要和要求，進(jìn)一步完善我校美術(shù)教學(xué)資源庫(kù)，部分教學(xué)資源要做新的研究建設(shè)。2、我省新的高考模式已出臺(tái)，為適應(yīng)新的美術(shù)高考，根據(jù)我校多年開(kāi)設(shè)美也沒(méi)有統(tǒng)一整理，形成統(tǒng)一完整的校本教材。3、正值我校創(chuàng)國(guó)家示范性高中，在辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念和辦學(xué)規(guī)模上要與求，因此必須以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的原則來(lái)建立教育教學(xué)資源庫(kù)。二、資源庫(kù)關(guān)鍵詞的界定1、高中美術(shù)資源庫(kù)：是為美術(shù)教學(xué)提供的各種教學(xué)參考資料、圖片、影視圖像等，庫(kù)是存放他們的空間，這個(gè)資源庫(kù)主要是為我校高中美術(shù)教學(xué)服務(wù)的。庫(kù)的容量越大越好，力求完善

2、、詳盡。2 13 在高中階段學(xué)生必須要學(xué)滿(mǎn) 3 分美術(shù)方可畢業(yè)。3、選修模塊：在新的課標(biāo)中規(guī)定了高中階段美術(shù)課程共有五個(gè)系列九個(gè)模媒體藝術(shù)系列組成，然后組成美術(shù)鑒賞、繪畫(huà)、雕塑、設(shè)計(jì)、工藝、書(shū)法、篆以開(kāi)發(fā)的模塊組成，這樣每個(gè)老師根據(jù)不同的資源情況來(lái)開(kāi)設(shè)模塊。4 250 分。三、研究的理論依據(jù)定基礎(chǔ)。高中課程共設(shè)置了八個(gè)必修的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，美術(shù)（藝術(shù)）是其中必修之一，每個(gè)學(xué)生必修 3 分美術(shù)課程。校能夠很好地貫徹課改精神，就必須補(bǔ)充、調(diào)整、建設(shè)我曉得美術(shù)教學(xué)資源庫(kù)。四、研究的主要內(nèi)容課程物質(zhì)資源是為學(xué)校教學(xué)提供的物質(zhì)、資料、場(chǎng)地、設(shè)施、設(shè)備等。課程物質(zhì)資源的共享也就是為教學(xué)提供條件的物質(zhì)、資料、場(chǎng)地

3、、設(shè)施、設(shè)備等的共享。A、教材資源的共享色。B、網(wǎng)絡(luò)資源的共享資源；二是網(wǎng)絡(luò)的使用。網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)在于它具有超強(qiáng)的交互性、共享性，使用本身就是一種課程資源。建立網(wǎng)絡(luò)課程資源共享機(jī)制，可從以下三方面來(lái)考慮：術(shù)標(biāo)準(zhǔn)最好與教育部的有關(guān)要求相一致二是按照新課程的內(nèi)容要求及實(shí)施進(jìn)程，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)進(jìn)行整體規(guī)三是城里網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)協(xié)會(huì)，建立“會(huì)員”制度和網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)體制。只要員”的級(jí)別就越高，同時(shí)享受的資源月就越多越好。這樣，學(xué)校就有積極性按要良性循環(huán)。C、場(chǎng)地和設(shè)施設(shè)備資源共享書(shū)法教室和國(guó)畫(huà)教室可以利用不同的時(shí)間上課共享場(chǎng)地和設(shè)施設(shè)備。下面針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況先開(kāi)展a、美術(shù)欣賞的資源建設(shè)b、繪畫(huà)模塊的資

4、源建設(shè)c、民間美術(shù)的資源建設(shè)d、服裝設(shè)計(jì)的資源建設(shè)e、書(shū)法國(guó)畫(huà)的資源建設(shè)f、現(xiàn)代媒體的資源建設(shè)j、高考班的資源建設(shè)五、達(dá)成的目標(biāo)A、(一) 欣賞課程達(dá)成的目標(biāo)1高中美術(shù)鑒賞課，除了使學(xué)生正確理解作品的有關(guān)知識(shí)外，還要進(jìn)行比較深入的藝術(shù)分析 ，以增強(qiáng)學(xué)生感受和鑒賞藝術(shù)美的能力。2要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程，組織學(xué)生從自身體驗(yàn)出發(fā)，開(kāi)展對(duì)下同作品的比較和作品 的評(píng)論。3充分利用各種現(xiàn)代化的直觀教學(xué)手段，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的視覺(jué)審美感受。4努力做到課堂欣賞教學(xué)與組織參觀當(dāng)?shù)夭┪镳^、美術(shù)作品展覽等活動(dòng)相結(jié)合，使美術(shù)鑒賞 教學(xué)與課外和校外的美術(shù)教育活動(dòng)相銜接。（二）分類(lèi)評(píng)分的學(xué)分認(rèn)定方案1美術(shù)鑒賞課是考

5、查學(xué)科。2美術(shù)鑒賞課的考查方法分平時(shí)考查（80%）和期末考查（20%）兩類(lèi)?？疾閮?nèi)容以學(xué)生感受分析、評(píng)價(jià)美術(shù)作品的能力為重點(diǎn)。3美術(shù)鑒賞課的考查成績(jī)納入學(xué)生的考績(jī)范圍。4. 美術(shù)鑒賞課根據(jù)自評(píng)、小組評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)分等級(jí)優(yōu)、良、合格和不合格四個(gè)等級(jí)。B在高中階段，學(xué)生通過(guò)選修模塊學(xué)習(xí)，通過(guò)藝術(shù)與生活、情感、文化、科學(xué)地鏈接獲得藝術(shù)感知與體驗(yàn)、創(chuàng)作與表現(xiàn)、反思與評(píng)價(jià)、交流與合作等能力，在合程度得到提升，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（二）模塊分類(lèi)評(píng)分選修課的學(xué)分認(rèn)定方案1、9 周/18 課時(shí)/1 學(xué)分2 80%與終結(jié)性測(cè)評(píng)考試成績(jī)占 20%相結(jié)合的方式認(rèn)定該模塊的學(xué)分查3、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)由科任老師、同學(xué)

6、和學(xué)生自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，以等級(jí)制形式進(jìn)行描述，共分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。4、終結(jié)性測(cè)評(píng)考試沒(méi)有達(dá)到要求的學(xué)生為不合格，居于75%以前的為良好，居于 35%以前的為優(yōu)秀。5為評(píng)價(jià)目標(biāo)體系。6、學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度、美術(shù)制作、美術(shù)創(chuàng)造能力、美術(shù)鑒賞能力、美術(shù)成就等結(jié)合評(píng)定。7、考核沒(méi)有通過(guò)可以按規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)考，補(bǔ)考合格方可獲得學(xué)分。補(bǔ)考仍不合格的允許重修或另選修美術(shù)的其它選修模塊。C、美術(shù)班（一）美術(shù)專(zhuān)業(yè)班要達(dá)成的目標(biāo)1、明年專(zhuān)業(yè)合格率確保100%，聯(lián)考本科合格率60%，聯(lián)考專(zhuān)科合格率85%。2、錄取方面：重點(diǎn)力爭(zhēng)達(dá)15%（12 50%（39 人，全省平均為 31%3、突出重點(diǎn)，在

7、確保完成以上兩項(xiàng)指標(biāo)時(shí)，力爭(zhēng)讓文化課優(yōu)秀的學(xué)生考上美術(shù)名校（例美院、重點(diǎn)院校等）（二）美術(shù)專(zhuān)業(yè)班的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1、多主體評(píng)價(jià)己美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法與成果，確定自己的發(fā)展方向。2、質(zhì)性評(píng)價(jià)式。重視學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷，重視學(xué)生的參與和表現(xiàn)、多角度、多方位來(lái)考察學(xué)生的成長(zhǎng)。3、綜合評(píng)價(jià)己的進(jìn)步以及以后的發(fā)展方向等。4、報(bào)告方式對(duì)學(xué)生在參與美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、操作措施，解決方案等1、對(duì)教師的管理：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，做好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，共同協(xié)作，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)；對(duì)學(xué)生的管理：美術(shù)類(lèi)學(xué)生個(gè)性差異大，專(zhuān)業(yè)考試增多，針對(duì)此現(xiàn)象嚴(yán)格管理學(xué)生，同時(shí)提高課堂作業(yè)效率。協(xié)同班主任及

8、文化課老師齊抓共管，對(duì)學(xué)生不良行為等習(xí)慣加大管理力度，相互溝通專(zhuān)業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)情況。性教學(xué)。注重學(xué)生情感與態(tài)度的變化、方法的掌握，重視學(xué)生態(tài)度、情感、能力力、健康的人格。2、落實(shí)課堂教學(xué)讓學(xué)生在課堂中提高專(zhuān)業(yè)水平。3、高考信息資源的整合與利用。與省考試中心聯(lián)系，落實(shí)考綱、考試方案、錄取方案等信息。與各高校聯(lián)系進(jìn)一步弄清考試、錄取信息。與周邊學(xué)校聯(lián)系學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)。試。七、實(shí)施的步驟施參照標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范。一、課題研究的步驟與方法1、準(zhǔn)備階段（2006 年 4 月2006 年 8 月）（1）成立課題組，制訂研究方案提出并申報(bào)課題，對(duì)實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)行進(jìn)一步的論證；請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)，減少盲目性，使研究更具成效；確定調(diào)查研究對(duì)象及課題組成員，研究并撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。（2）目標(biāo)分析、指標(biāo)定界、任務(wù)分解和責(zé)任定位工作，詳細(xì)擬定資源庫(kù)建設(shè)工程流程表，使整個(gè)實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程有具體的實(shí)施參照標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)劃。（3）加強(qiáng)信息溝通及學(xué)術(shù)交流，充實(shí)資源庫(kù)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)研究階段（2006 年 9 月2007 年 6 月）（1）分子課題進(jìn)行研究，寫(xiě)出研究報(bào)告和研究總結(jié)。（2）建立研究資料檔案。（3）運(yùn)用定性與定量分析研究相結(jié)合的方法，邊研究邊交流總結(jié)，形成階段性成