小學(xué)美術(shù)老師工作計(jì)劃和安排

1、小學(xué)美術(shù)老師工作計(jì)劃和安排一、指導(dǎo)思想：個(gè)新的突破。二、教學(xué)目標(biāo)：美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝、手工融合貫通在一起，以多種有受色彩的傳統(tǒng)教學(xué)和畫畫的技法、方法、設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、具體工作：1本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，自學(xué)、勤練、尋找自身的不足，要以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己對案例研究，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。、課堂教學(xué)活動(dòng)。中要開展把美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自

2、己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。生對知識(shí)的探索、研究的心理，我在課堂上將討論交流、分工合作、以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。、為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)現(xiàn)-興趣、投入、積極、對探討問題的貢獻(xiàn)、對問題反應(yīng)的敏感程度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)策略-主動(dòng)探究，能否與他人合作能力-作業(yè)效果和對自己觀點(diǎn)的自圓其說，以及的體驗(yàn)和對學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)悟等方面的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)用語也要改變。過去教師習(xí)慣的選出誰畫得最好”、那張最差之類的語言，應(yīng)改為選出你最喜歡的畫”-強(qiáng)調(diào)個(gè)性審美取向“ 你能改進(jìn)他的創(chuàng)造嗎?-啟發(fā)創(chuàng)造思維，完善他人創(chuàng)造的語言

3、。四、教材的特殊處理：、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得一年級(jí)可以適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。五、教學(xué)要注意的問題：、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興