滬科版七年級數(shù)學(xué)上冊52數(shù)據(jù)的整理課件

1、第5章 數(shù)據(jù)的收集與整理5.2 數(shù)據(jù)的整理第5章 數(shù)據(jù)的收集與整理新課導(dǎo)入1.下面記錄了某班級男同學(xué)一次立定跳遠(yuǎn)的成績：（單位：米） 1.251.401.291.411.271.081.21 1.151.431.321.301.121.431.50 1.361.471.221.241.241.521.39 1.451.311.321.191.351.441.29 1.271.41新課導(dǎo)入1.下面記錄了某班級男同學(xué)一次立定跳遠(yuǎn)的成績：（單位（1）根據(jù)以上成績制作統(tǒng)計表；（2）參加立定跳遠(yuǎn)的男同學(xué)一共有_人；（3）成績超過1.29米的男同學(xué)一共有_人，占男同學(xué)總數(shù)的_%；（4）成績在_段的男同學(xué)人

2、數(shù)最多，是_人；（5）這次立定跳遠(yuǎn)最差成績是_，最好成績是_，它們相差_.（1）根據(jù)以上成績制作統(tǒng)計表；（1）（2）30（3）17；56.7（4）1.201.29米；9（5）1.08米；1.52米；0.44米滬科版七年級數(shù)學(xué)上冊52數(shù)據(jù)的整理課件2.在小學(xué)我們學(xué)過幾種統(tǒng)計圖？如圖，下列四個統(tǒng)計圖中，用來表示不同品種的奶牛的平均產(chǎn)奶量最為合適的是（ ）條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖.D2.在小學(xué)我們學(xué)過幾種統(tǒng)計圖？如圖，下列四個統(tǒng)計圖中，用來表新課推進(jìn)數(shù)據(jù)整理的方法問題1：數(shù)據(jù)整理的方法有哪些？問題2：三種統(tǒng)計圖的特征是什么？ 統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖（條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖）.把數(shù)據(jù)整理成表

3、，同時常用一些統(tǒng)計圖來直觀地表達(dá)整理后得到的結(jié)果，使人看后一目了然，統(tǒng)計圖有條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目；折線統(tǒng)計圖能清楚地反映事物的變化情況；扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.扇形統(tǒng)計圖是利用圓和扇形來表示整體和部分的關(guān)系.新課推進(jìn)數(shù)據(jù)整理的方法 統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖（條形統(tǒng)計圖、折當(dāng)堂訓(xùn)練1.根據(jù)預(yù)測，21世紀(jì)中葉我國勞動者構(gòu)成比例繪制成扇形統(tǒng)計圖如圖所示，則第一、二、三產(chǎn)業(yè)勞動者的構(gòu)成比例是_：_：_.20%40%40%當(dāng)堂訓(xùn)練1.根據(jù)預(yù)測，21世紀(jì)中葉我國勞動者構(gòu)成比例繪制成扇2.如圖的兩個統(tǒng)計圖，女生人數(shù)多的學(xué)校是（ ）A

4、.甲校 B.乙校C.甲、乙兩校女生人數(shù)一樣多D.無法確定D2.如圖的兩個統(tǒng)計圖，女生人數(shù)多的學(xué)校是（ ）D3.某市股票在七個月之內(nèi)增長率的變化狀況如圖所示.從圖上看出，下列結(jié)論不正確的是（ ） A.26月份股票月增長率逐漸減少B.7月份股票的月增長率開始回升C.這七個月中，每月的股票不斷上漲D.這七個月中，股票有漲有跌AC3.某市股票在七個月之內(nèi)增長率的變化狀況如圖所示.從圖上看出4.想表示某人一天體溫變化情況，應(yīng)該利用（ ）A.條形統(tǒng)計圖B.扇形統(tǒng)計圖C.折線統(tǒng)計圖D.以上都可以C4.想表示某人一天體溫變化情況，應(yīng)該利用（ ）C5.我們學(xué)過的統(tǒng)計圖有_、_和_.其中_不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況.扇形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖5.我們學(xué)過的統(tǒng)計圖有_、_1.數(shù)據(jù)整理的方法有什么？統(tǒng)計圖有幾種？2.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你還有哪些疑惑，大家相互交流一下.課堂小結(jié)1.數(shù)據(jù)整理的方法有什么？統(tǒng)計圖有幾種？課堂小結(jié)1.從教材習(xí)題中選取。2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。課后作業(yè)1.從教材習(xí)題中選取。課后作業(yè)如果學(xué)生