物質(zhì)的量-莆田第四中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)平臺

1、教學(xué)目的：一知識技能： 1.使學(xué)生了解物質(zhì)的量及其單位,了解物質(zhì)的量與微觀粒子數(shù)之間的關(guān)系 2.了解物質(zhì)質(zhì)的量這一物物理量的重要要性和必要性性以及阿伏加加得羅常數(shù)的的涵義 3.使學(xué)生掌掌握物質(zhì)的量量,物質(zhì)的質(zhì)質(zhì)量,摩爾質(zhì)質(zhì)量之間的關(guān)關(guān)系二.能力培養(yǎng): 培養(yǎng)學(xué)生演演繹推理,歸歸納推理的能能力三.情感態(tài)度: 樹立唯物主義義世界觀,方方法論教學(xué)重點與難難點: 物質(zhì)的量量的概念教學(xué)重點與難難點: 啟發(fā) 推推理 講解解 教學(xué)內(nèi)容:引入:同學(xué)學(xué)們都吃過小小米,假若老老師現(xiàn)在給你你們托盤天平平,讓你們稱稱1粒小米的的質(zhì)量是多少少?你們怎么么稱呢?過渡:今天天這節(jié)課,我我們就將一同同來學(xué)習(xí)”物質(zhì)的量”這一重要

2、物物理量板書:第二二節(jié) 物質(zhì)的的量副板書:正正如物質(zhì)的長長短可用長度度L表示,物物體的冷熱程程度可用溫度度T來表示.那么物質(zhì)所所含粒子的多多少用什么來來表示呢?那那就是物質(zhì)的的量板書:一.物質(zhì)的量(n) 1.意義:表表示構(gòu)成物質(zhì)質(zhì)的微觀粒子子多少的物理理量 2.單位:摩摩爾/moll講解:物質(zhì)質(zhì)的量是一個個專有名詞,不要讀錯。例例如,日常生生活中用打表表示12個?！按颉本褪且欢〝?shù)目的物品的集合體。宏觀是這樣，微觀也是這樣，用固定數(shù)目的集合體作為計量單位。那1mol的微微觀粒子究竟竟有個呢？科科學(xué)上，我們們把12克（即0.0112千克）的的C微粒數(shù)所含的的碳原子數(shù)作作為1moll的標準，并并把它

3、叫做阿阿伏加德羅常常數(shù)板書:3.阿伏加德羅羅常數(shù)(N) N6.02*1023mol-1提問:1mmol小麥約約含6.022*10233mol-11個麥粒,對對嗎?板書:4.使用范圍:微觀粒子例:1mool氧0.5molHH2含有6.02*10023個氫原子子3molNH33中含有3mmolN,99molH板書:5.注意點:物物質(zhì)的量描述述的對象是粒粒子的集體，但但沒有限定的的何種粒子集集體，因此，我我們在使用摩摩爾表示物質(zhì)質(zhì)的量時，要要用化學(xué)式指指明粒子的種種類，并規(guī)定定不使用該粒粒子的中文名名稱練習(xí):p77(問題解決決)討論:歸納納物質(zhì)的量,微粒個數(shù)和和阿伏加德羅羅常數(shù)三者之之間的關(guān)系板書:

4、4.N= N*n(即nn=N/ N)過渡：既然然物質(zhì)的量是是聯(lián)系微觀粒粒子和宏觀物物質(zhì)的橋梁。那那么，如何通通過物質(zhì)的量量求出物質(zhì)的的質(zhì)量呢？板書：二.摩爾質(zhì)量 11.定義講解：摩爾爾質(zhì)量數(shù)值上上等于相對原原子質(zhì)量的原原因 22.表達式 33.單位例:P8(問題解決)歸納:物質(zhì)質(zhì)的量,物質(zhì)質(zhì)質(zhì)量,摩爾爾質(zhì)量之間的的關(guān)系板書:N n mm【教學(xué)目的】一.知識目標:1.使學(xué)生理解解和掌握氣體體摩爾體積的的概念。2. 使學(xué)生生理解阿伏加加德羅定律的的涵義。 二二.能力目標: 11. 培養(yǎng)學(xué)生生分析、推理理、歸納的能能力。 三三.情感態(tài)度: 11.樹立唯物物主義物質(zhì)觀觀和方法論【教學(xué)重點與難難點】氣體

5、摩摩爾體積的概概念【教學(xué)方法】引引導(dǎo)探究法 講解法【教學(xué)用具】多多媒體課件（自自制）【教學(xué)過程】引言 通過上一一節(jié)的學(xué)習(xí)，我我們知道，11摩爾物質(zhì)含含有阿伏加德德羅常數(shù)個微微粒，即6.021023個微粒。那那么，1摩爾物質(zhì)其其體積又如何何呢？我們先先來看看1摩爾Al、Fe、Pb的體積分分別是多少？請同學(xué)們填填寫下表：物質(zhì) （1摩爾）微粒數(shù)20時密度摩爾質(zhì)量體積（cm3）Al6.02100232.70g/ccm327g/mollVAl=10.0Fe6.02100237.86g/ccm355.85g/molVFe=7.11Pb6.021002311.3g/ccm3207.2g/molVPb=18.

6、3引導(dǎo)學(xué)生分析以以上計算結(jié)果果，得出結(jié)論論：1摩爾的固體體物質(zhì)其體積積不同提問為什么么？分析：物質(zhì)的體體積由什么因因素決定？微粒數(shù)的多少少微粒間的距離離微粒本身的大大小對于微粒數(shù)均均為6.0221023對于微粒間的的距離相當小小對于由于構(gòu)成成不同物質(zhì)的的分子、原子子、離子其大大小是不同的的（出示原子子大小的圖片片）因此1摩爾不同固固體物質(zhì)的體體積各不相同同。那么對于1摩爾爾液體物質(zhì)呢呢？出示1摩爾水和和1摩爾硫酸的的樣品，注意意觀察其體積積的不同 1摩爾水：18cm3 1摩爾硫酸酸：54.11cm3結(jié)論：1摩摩爾液體的體體積也不相同同請同學(xué)們自己分分析過渡：對于于氣體物質(zhì)呢呢？請計算在標準狀狀

7、況下，1摩爾氫氣、氧氧氣、二氧化化碳的體積（填填寫下表）提示：什么叫標標準狀況？指壓強為1.001105Paa ，溫度為為0。物質(zhì)摩爾質(zhì)量密度氣體體積（L）H22.016g/mol0.0899gg/LV=22.4LLO232.00g/mol1.429g/LV=22.4LLCO244.01g/mol1.977g/LV=22.3LL 通過上述計計算可找出什什么規(guī)律？學(xué)生思考、總結(jié)結(jié)老師小結(jié)：在標標準狀況時，1摩爾氣體的體積都約是22.4L，這就是我們所說的氣體摩爾體積。板書：一氣體摩爾體體積(V)1.定義：單位位物質(zhì)的量氣氣體所占的體體積2.單位：L/moL3。特例：標準準狀況下的氣氣體摩爾體積積

8、約為22.4L條件：標準狀狀況 物質(zhì)的量：1mol對象：任何氣氣體 體積：約是是22.4LL提問：為什什么1摩爾氣體在在標準狀況時時，所占的體體積都約是222.4L呢呢？講解：在氣氣態(tài)時，由于于分子間有較較大的距離，分分子間的平均均距離是分子子直徑的100倍左右，因因此決定氣體體體積的主要要是分子間的的平均距離而而不是分子的的大小。當溫溫度，壓強一一定時，不同同氣體分子間間的平均距離離幾乎是相等等的，所以動畫：固體、液液體、氣體間間的平均距離離又如：1毫升水水汽化后其水水蒸氣的體積積為17000毫升思考：為什什么要指明溫溫度、壓強？動畫： 溫度升升高，氣體分分子間的平均均距離增大；溫度減小，氣氣體分子間的的平均距離減減?。?壓強增增大，氣體分分子間的平均均距離減??；壓強減小，氣氣體分子間的的平均距離增增大。因此，一定要規(guī)規(guī)定溫度和壓壓強。概念辨析：1.下列關(guān)于氣氣體摩爾體積積的敘述中，正正確的是A. 1mool任何氣體體的體積都約約是22.44L B. O2在標準狀況況下占有體積積約是22.4LC. 1mool任何物質(zhì)質(zhì)在0，1.01105Pa時體積都都約是22.4LD. 1molCCO2在標準狀況況時，所占的的體積約是222.4L2.判斷以下說說法是否正確確A.1molOO2和1molNN2所占的體積積相同，都是是2