2022年教師資格證《教育知識(shí)與能力》?？嫉?1種記憶知識(shí)點(diǎn)匯總

1、教師資格證教育知識(shí)與能力?？嫉?1種記憶知識(shí)點(diǎn)匯總根據(jù)記憶內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)對(duì)象劃分.形象記憶 形象記憶是對(duì)感知過(guò)的事物具體形象的記憶。生活中，我們對(duì)于 聲音、形狀、大小、氣味的記憶就是屬于形象記憶。例如：余音繞梁 三日不絕于余耳、高中班主任的模樣至今仍在腦海之中、曾經(jīng)吃過(guò)的 食物的味道，這些都是關(guān)于事物具體形象的記憶，都屬于形象記憶。 2.邏輯記憶 邏輯記憶以對(duì)概念、公式、規(guī)律等邏輯思維過(guò)程為內(nèi)容的記憶。 比方至今我們還記得平行四邊的面積計(jì)算公式、鈍角三角形的概念, 這些對(duì)于概念、公式等的記憶都屬于邏輯記憶。3.情緒記憶 情緒記憶是對(duì)自己體驗(yàn)過(guò)的情緒和情感的記憶。例如:至今依然記 得當(dāng)初接到大學(xué)錄取

2、通知書(shū)的愉快心情。再比方至今仍記得失戀時(shí)那 種痛苦的心情。人們常說(shuō)的“一朝被蛇咬十年怕井繩?！?，其實(shí)這就是 一種情緒記憶，是對(duì)于被蛇咬之后恐懼情緒的一種記憶。4.動(dòng)作記憶動(dòng)作記憶是對(duì)身體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和動(dòng)作技能的記憶。例如，現(xiàn)在還記得如何做第八套廣播體操，比方現(xiàn)在還記得如何游泳和騎自行車(chē)，這 都是對(duì)于身體狀態(tài)和動(dòng)作技能的記憶，屬于動(dòng)作記憶。根據(jù)記憶內(nèi)容保持的時(shí)間長(zhǎng)短劃分.瞬時(shí)記憶 瞬時(shí)記憶也叫感覺(jué)記憶，是極為短暫的記憶。時(shí)間一般是0.25-1 秒。例如：我們逛街，看了一眼人群，瞬間可以捕捉到很多的信息, 腦海里面這些原始的信息就是屬于瞬時(shí)記憶。如此短暫的信息，假設(shè)不 加以注意，很快就會(huì)消失。假設(shè)得以

3、加工，就會(huì)轉(zhuǎn)入短時(shí)記憶。瞬時(shí)記 憶容量較大。2 .短時(shí)記憶 短時(shí)記憶也叫工作記憶，短時(shí)記憶一般不會(huì)超過(guò)1分鐘，容量有 限，一般為72個(gè)組塊。短時(shí)記憶的編碼方式可以分為聽(tīng)覺(jué)編碼和視 覺(jué)編碼。比方會(huì)計(jì)員看著紙質(zhì)表格，把紙質(zhì)表格數(shù)據(jù)往電腦表格填寫(xiě) 的過(guò)程中，對(duì)于紙質(zhì)表格數(shù)據(jù)的記憶就屬于短時(shí)記憶;再比方生活中 聽(tīng)到某人告訴我們手機(jī)號(hào)，我們當(dāng)時(shí)能記住號(hào)碼，然后記在自己手機(jī) 上之后就忘記號(hào)碼了，這也是屬于短時(shí)記憶。3.長(zhǎng)時(shí)記憶長(zhǎng)時(shí)記憶存儲(chǔ)時(shí)間可以超過(guò)1分鐘，甚至終身不忘。長(zhǎng)時(shí)記憶容 量無(wú)限。編碼方式以意義編碼為主，有兩種方式，語(yǔ)義編碼和表象編 碼。比方我們對(duì)于兒時(shí)往事的一些記憶，就屬于長(zhǎng)時(shí)記憶。圖爾文將長(zhǎng)

4、時(shí)記憶分為兩類(lèi).情景記憶 情景記憶是指人們根據(jù)時(shí)空關(guān)系對(duì)某個(gè)事件的記憶。這種記憶與 個(gè)人親身經(jīng)歷分不開(kāi)。它是跟時(shí)間和地點(diǎn)掛鉤的。例如，至今還記得 2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的場(chǎng)景;再比方想起自己參加過(guò)的一個(gè)會(huì)議或 曾經(jīng)去過(guò)的地方，這都是情景記憶。2.語(yǔ)義記憶 語(yǔ)義記憶指人們一般知識(shí)和規(guī)律的記憶，與特殊時(shí)間地點(diǎn)無(wú)關(guān)。 例如，記住一年有四季、對(duì)于二十四節(jié)氣知識(shí)的記憶、記得盧溝橋事 變的史實(shí)，這都是屬于語(yǔ)義記憶。根據(jù)信息加工和存儲(chǔ)內(nèi)容的不同.陳述性記憶 陳述性記憶以陳述性知識(shí)為內(nèi)容，即事實(shí)類(lèi)信息。陳述性內(nèi)容可 以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。主要用來(lái)解決是什么的問(wèn)題。例如，記住平行四 邊形的面積公式是什么，這種記憶的內(nèi)容可以用言語(yǔ)來(lái)描述。2 .程序性記憶 程序性記憶又稱為技能記憶，對(duì)程序性知識(shí)進(jìn)