小學(xué)美術(shù)人美六年級下冊1我的成長記錄人美版六年級下冊美術(shù)教案《我的成長記錄》教案

1、課題15 我的成長記錄1課時教材分析教學(xué)目標(biāo) 綜合已嘗過的美術(shù)知識與技能，用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，表現(xiàn)出六年學(xué)習(xí)生活中最難忘的瞬間。能用美術(shù)語言來記錄童年成長的足跡。通過實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生愛學(xué)校、愛老師，愛同學(xué)及愛生活的情感。發(fā)揮其想象力及對藝術(shù)的感受能力。教學(xué)重點(diǎn)綜合已嘗過的美術(shù)知識與技能，用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，表現(xiàn)出六年學(xué)習(xí)生活中最難忘的瞬間。教學(xué)難點(diǎn)大膽構(gòu)思，尋求技法和表現(xiàn)方法上創(chuàng)新，集體創(chuàng)作自己的童年畢業(yè)小報，編排時應(yīng)把握好作品的整體美感及風(fēng)格統(tǒng)一。教具準(zhǔn)備現(xiàn)代多媒體設(shè)備、課本、優(yōu)秀學(xué)生作品等。課的結(jié)構(gòu)內(nèi) 容教法教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。欣賞美麗的校園、平時的學(xué)習(xí)、生活。

2、欣賞學(xué)生生活的圖片：展示課件，六年來校園生活照片（運(yùn)動會、社會實(shí)踐活動、軍訓(xùn)、升旗儀式等）出示課題啟發(fā)思考：組織學(xué)生欣賞教材中的學(xué)生作品：引導(dǎo)學(xué)生思考：作品表達(dá)了什么內(nèi)容？用了什么樣的表現(xiàn)形式？你喜歡哪幅作品？為什么？展示歷屆學(xué)生的優(yōu)秀作品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步分析。鼓勵創(chuàng)新，交流構(gòu)思記憶最深刻的人和事，你得到導(dǎo)入法激活精神教學(xué)過程了哪些發(fā)展，曾經(jīng)留下美好回憶的學(xué)校的一個角落。布置作業(yè)，學(xué)生創(chuàng)作。課堂評價：1.請學(xué)生講一講自己作品中的精彩故事。2.從創(chuàng)作形式、欣賞他人的作構(gòu)圖、色彩等方面分品并進(jìn)行評述。分析他人的作品等。課后拓展：在我們的成長進(jìn)步中，無不滲透著老師的辛勤汗水、家長無私的付出，以及小伙伴的愛心和幫助，希望你們能健康快樂地成長，自信地迎接新的挑戰(zhàn)。提問法激活方法探究法激活行為展評法激活靈性教學(xué)后記集體創(chuàng)作的童年或編制成冊的畢業(yè)小報，學(xué)生都難以把握整