小學(xué)美術(shù)人美六年級(jí)上冊(cè)1發(fā)現(xiàn)老房子的美龍泉驛區(qū)洛帶小學(xué)校泥塑教學(xué)設(shè)計(jì)

1、客家老房子教學(xué)設(shè)計(jì)洛帶小學(xué) 曾小明教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能發(fā)現(xiàn)老房子的美，綜合運(yùn)用泥板成型、泥條成型、捏制成型等造型方法，表現(xiàn)客家建筑的特點(diǎn)和美感。二、過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)比、觀察，感悟老房子的美，用泥板成型、泥條成型、捏制成型等造型方法，表現(xiàn)客家建筑的特點(diǎn)和美感。三、情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解客家建筑的歷史，發(fā)現(xiàn)并感受客家建筑的人文內(nèi)涵與美感。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)感受不同客家建筑的美，用多種泥塑的技法表現(xiàn)客家老建筑的美。教學(xué)過(guò)程一、 激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課 認(rèn)識(shí)圖片上的建筑嗎？客家土樓。無(wú)論你曾經(jīng)生活在南方還是北方、城市還是鄉(xiāng)村，發(fā)現(xiàn)身邊有一些歷史悠久的老房子，可能是鄉(xiāng)村的老戲臺(tái)、具有地方特色的民居、

2、名人故居。說(shuō)一說(shuō)，你家鄉(xiāng)印象深刻的老房子什么樣的？ 學(xué)生積極回答，教師出示課題。 二、 欣賞討論、小組探究 1.欣賞回憶圖片中的老房子，說(shuō)一說(shuō)你覺(jué)得他們美在什么地方？ 學(xué)生分小組探究、討論。 引導(dǎo)學(xué)生分析：格局的美、材質(zhì)的美、風(fēng)格的美。交流：在眾多的老房子中，你最喜歡哪種？為什么？該如何表現(xiàn)？ 欣賞書(shū)中圖片及相關(guān)資料。 2.引導(dǎo)學(xué)生討論交流：準(zhǔn)備怎樣運(yùn)用泥土制作客家土樓？比一比誰(shuí)的想法別具新意。3.提出假設(shè)：在嘗試的過(guò)程中可能會(huì)遇到哪些問(wèn)題？ 學(xué)生假設(shè)，教師引導(dǎo)：（1）明確步驟：做地基墻體、柱子屋頂細(xì)節(jié)：門(mén)、窗、材料紋理、樹(shù)木花草、雞鴨牛羊等。 （2）提煉方法：可以用堆砌、手捏、盤(pán)條、泥板等方

3、法，可以用刻、壓、粘，添加花紋和裝飾，表現(xiàn)出不同的肌理效果。 4.動(dòng)手嘗試分小組嘗試運(yùn)用以上方法選擇客家土樓的一個(gè)局部表現(xiàn)肌理效果，比一比哪組做得好。三、繼續(xù)探索、掌握方法步驟1.請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用泥板成型、泥條成型、捏制成型等方法嘗試客家老房子的創(chuàng)作探索，教師分別指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握創(chuàng)作的主要步驟和方法:碾壓出泥板，依次出現(xiàn)墻面、房頂。（2）在墻面上切、挖出門(mén)和窗。（3）用泥條和工具碾壓法方法裝飾房頂。（4）碾壓出一片較大的泥板作為地面（比房頂略厚）。（5）在地面泥板的合適位置上，用較濃的泥漿圍合、粘接墻面。（6）粘接房頂。（7）粘接房子周?chē)难b飾。（8）整理、調(diào)整作品。 2.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你喜歡的同

4、學(xué)作品，它有什么優(yōu)點(diǎn)?使用了哪些方法？請(qǐng)學(xué)生積極發(fā)言。3.教師及時(shí)小結(jié)，提醒學(xué)生注意事項(xiàng):座底要略大，泥板要厚一些，房頂可以薄一些，各部分要粘接牢固，主體不宜太高，添加富有生活情趣的裝飾細(xì)節(jié)：院中小井、墻頭小貓、門(mén)前古樹(shù)、檐下木梯等。 四、集體創(chuàng)作、教師輔導(dǎo) 1.作業(yè)提示：小組集體合作制作一處富有生活情趣的客家老房子。2.學(xué)生集體創(chuàng)作、教師個(gè)別指導(dǎo)，找出細(xì)節(jié)有新意的作品隨時(shí)進(jìn)行展評(píng)。 五、小組互評(píng)，展示交流 1.小組上臺(tái)展示：選出大膽表現(xiàn)、富有創(chuàng)意的作品展示。請(qǐng)大家評(píng)說(shuō)一說(shuō)你喜歡的作品，理由是什么？整體效果？細(xì)節(jié)部分?有哪些值得借鑒的地方？有什么更好的建議？ 2.引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)，發(fā)表自己的獨(dú)立見(jiàn)解。引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剟?chuàng)作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的小竅門(mén)和新方法，并進(jìn)行技法交流和展示。六、總結(jié)提升同學(xué)們今天在老師的指導(dǎo)下積極嘗試、大膽創(chuàng)作，運(yùn)用學(xué)到的方法