高考語文第一講議論文經(jīng)典模板(一)分論點(diǎn)并列式課件

1、模板概說模板架構(gòu)一篇結(jié)構(gòu)完整的議論文，包括引論、本論和結(jié)論三部分。分論點(diǎn)并列式模板，要求文章在“引論”部分提出中心論點(diǎn)；在“本論”部分用兩個(gè)或兩個(gè)以上具有并列關(guān)系的分論點(diǎn)分層論述，從不同角度和層面對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行論證；在“結(jié)論”部分，深化、總結(jié)論點(diǎn)。引論概述材料，提出論點(diǎn)本論并列分論點(diǎn)論據(jù)分析論證并列分論點(diǎn)論據(jù)分析論證并列分論點(diǎn)論據(jù)分析論證結(jié)論重申論點(diǎn)，總結(jié)合文模板概說模板架構(gòu)一篇結(jié)構(gòu)完整的議論文，包括引論、本論和結(jié)(1)提出中心論點(diǎn)。(2)提出分論點(diǎn)一 。(3)先進(jìn)行事例概括，再用“盡管溝通的心都如月光般皎潔，但語言的表達(dá)卻讓溝通的效果不一樣”進(jìn)行分析論證，最后點(diǎn)題，呼應(yīng)分論點(diǎn)一 。(1)提出

2、中心論點(diǎn)。(2)提出分論點(diǎn)一 。(3)先進(jìn)行事例概(4)提出分論點(diǎn)二 。(5)先進(jìn)行事例概括，再與第(3)段一樣，用一句話進(jìn)行分析論證，最后點(diǎn)題，呼應(yīng)分論點(diǎn)二 。(6)提出分論點(diǎn)三 。(4)提出分論點(diǎn)二 。(5)先進(jìn)行事例概括，再與第(3)段一(7)先進(jìn)行事例概括，再與第(3)(5)段一樣，用一句話進(jìn)行分析論證，最后點(diǎn)題，呼應(yīng)分論點(diǎn)三 。(8)結(jié)尾部分，深化主題、重申中心論點(diǎn) 。(7)先進(jìn)行事例概括，再與第(3)(5)段一樣，用一句話進(jìn)行高考語文第一講議論文經(jīng)典模板(一)分論點(diǎn)并列式課件高考語文第一講議論文經(jīng)典模板(一)分論點(diǎn)并列式課件高考語文第一講議論文經(jīng)典模板(一)分論點(diǎn)并列式課件高考語文

3、第一講議論文經(jīng)典模板(一)分論點(diǎn)并列式課件高考語文第一講議論文經(jīng)典模板(一)分論點(diǎn)并列式課件高考語文第一講議論文經(jīng)典模板(一)分論點(diǎn)并列式課件高考語文第一講議論文經(jīng)典模板(一)分論點(diǎn)并列式課件高考語文第一講議論文經(jīng)典模板(一)分論點(diǎn)并列式課件高考語文第一講議論文經(jīng)典模板(一)分論點(diǎn)并列式課件高考語文第一講議論文經(jīng)典模板(一)分論點(diǎn)并列式課件高考語文第一講議論文經(jīng)典模板(一)分論點(diǎn)并列式課件材料中的關(guān)鍵詞立意角度行囊與旅程準(zhǔn)備談在踏上人生新的旅程時(shí)對(duì)行囊的準(zhǔn)備。材料中的關(guān)鍵詞立意角度行囊與旅程準(zhǔn)備談在踏上人生新的旅程材料中的關(guān)鍵詞立意角度行囊與旅程翻檢談人生旅程對(duì)行囊的反省與思考。行囊與旅程有用

4、與無用談人生旅程的行囊中有用與無用(實(shí)用與虛用)的思辨與認(rèn)識(shí)。行囊與旅程長用與短用談人生旅程的行囊中長用與短用的思辨與認(rèn)識(shí)。行囊與旅程有備與無備談人生旅程的行囊中有備與無備的思辨與認(rèn)識(shí)。材料中的關(guān)鍵詞立意角度行囊與旅程翻檢談人生旅程對(duì)行囊的反高考語文第一講議論文經(jīng)典模板(一)分論點(diǎn)并列式課件高考語文第一講議論文經(jīng)典模板(一)分論點(diǎn)并列式課件高考語文第一講議論文經(jīng)典模板(一)分論點(diǎn)并列式課件高考語文第一講議論文經(jīng)典模板(一)分論點(diǎn)并列式課件高考語文第一講議論文經(jīng)典模板(一)分論點(diǎn)并列式課件高考語文第一講議論文經(jīng)典模板(一)分論點(diǎn)并列式課件高考語文第一講議論文經(jīng)典模板(一)分論點(diǎn)并列式課件高考語文第一講議論文經(jīng)典模板(一)分論點(diǎn)并列式課件高考語文第一講議論文經(jīng)典模板(一)分論點(diǎn)并列式課件高考語文第一講議論文經(jīng)典模板(一)分論點(diǎn)并列式課件高考語文第一講議