高考語文之散文鑒賞技巧課件(27張)

1、高考語文之散文鑒賞技巧單擊輸入您的封面副標(biāo)題（一）分析散文語言特色1、從遣詞造句的角度去鑒賞。（1）詞語的錘煉：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力。（2）句式的選擇：長(zhǎng)短句交錯(cuò)運(yùn)用，整句（排比、對(duì)偶）散句的運(yùn)用。2、從修辭的角度鑒賞比喻、擬人、夸張、排比、引用、對(duì)偶、借代、頂真、反復(fù)、反語等。3、從語言風(fēng)格的角度鑒賞.自然淡雅，如朱自清，用工筆寫意蘊(yùn).平和沖淡，如周作人，用淡筆寫濃情。.蒼勁雄健，如魯迅，剛健之中見哲思。.絢麗濃艷，如徐志摩，用詩(shī)意寫濃情。.清婉雋永，如冰心，用婉筆抒寫柔情。.形象含蓄，如茅盾，用形象表達(dá)主旨鑒賞語言作品，也要了解一定的語言風(fēng)格。以下是概括語言特點(diǎn)的常用術(shù)語：濃墨

2、重彩惟妙惟肖體物入微行云流水言近旨遠(yuǎn)言簡(jiǎn)意豐意在言外含蓄蘊(yùn)藉整散結(jié)合此外還有常用的清新，平淡，平實(shí)、質(zhì)樸，淡雅，明快，華麗，辛辣、自然、簡(jiǎn)明、含蓄、委婉，寓莊于諧、口語化、生動(dòng)形象、富有情趣，符合身份，富有哲理，幽默詼諧，情韻悠長(zhǎng)，引人回味等等。4、從語體的角度鑒賞書面語與口語（通俗易懂、生動(dòng)形象）、普通用語與專業(yè)術(shù)語（嚴(yán)謹(jǐn)、說服力強(qiáng)）等5、從情感的角度鑒賞要善于體味作者在字里行間所表露出來的感情，或含蓄，或直露；或奔放，或細(xì)膩等。善于分析品味景中情、事中情、理中情等。6、表現(xiàn)手法角度鑒賞（象征、襯托、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)面描寫相結(jié)合、欲揚(yáng)先抑、卒章顯志等)聯(lián)想：豐富文章內(nèi)容，使人物形象更

3、豐滿，性格更鮮明突出，情節(jié)更生動(dòng)感人。想象：為塑造形象、表現(xiàn)主題服務(wù)。使讀者接受美的陶冶。象征：把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象?？梢允刮恼赂钚?，運(yùn)用眼前之物，寄托深遠(yuǎn)之意。鮮明的突出了主要事物特征。對(duì)比：突顯對(duì)象的特點(diǎn)，給讀者留下鮮明的對(duì)象。襯托（烘托）：突出本體的x特征。抑揚(yáng)：突出強(qiáng)調(diào)了事物（人物）的特征。（前后）照應(yīng)：使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)。正側(cè)描寫：直接和間接描寫方法結(jié)合運(yùn)用，可以使被描寫的人物或景物的特點(diǎn)更加鮮明、突出。（二）詞語或句子的含意是什么？或有什么意蘊(yùn)？【解題方法】考查詞句含意的往往是：1、生動(dòng)、形象、含蓄的句子；2、運(yùn)用了修辭手法的句子；3、在文中起關(guān)鍵作用的句子。

4、解題時(shí)要先從詞句的表層含意理解，再聯(lián)系前后文，看看段意，就可以得出答案。規(guī)范答題1.標(biāo)明句子出處。2.找出比喻句中的本體和喻體。3.去掉喻體成分，概，概括為平實(shí)準(zhǔn)確的語言即可。4.抓關(guān)鍵詞+分解句子+整合答案（結(jié)合主旨）（三）人稱類規(guī)范答題1.第一人稱：親切、自然、真實(shí)，適于心理描寫以自己的經(jīng)歷和感受(小說除外小說中“我”未必就是作者本人，一些散文也是如此)，加強(qiáng)見聞和感受的真實(shí)性。2.第二人稱：以對(duì)面交流的形式，加強(qiáng)了互動(dòng)效果，親切(有親和力)，強(qiáng)化了抒情作用，還能起擬人化的作用；3.第三人稱：作者從旁敘述，增強(qiáng)了客觀性，顯得客觀冷靜，不受時(shí)空限制，便于敘事和議論。（四）分析作品結(jié)構(gòu)規(guī)范答題

5、1.文首：（1）開篇點(diǎn)題、總領(lǐng)全文。（2）渲染氣氛，營(yíng)造氛圍，烘托情感；（3）設(shè)置懸念，為下文作鋪墊。2.文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；呼應(yīng)前文、照應(yīng)后文。3.文末：（1）點(diǎn)明中心、升華感情；深化主題；（2）收縮全文（總結(jié)全文）、照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；畫龍點(diǎn)睛；言有盡而意無窮。（五）鑒賞藝術(shù)手法類答題模式手法+分析+藝術(shù)效果（注意疊詞）+表達(dá)感情1、表達(dá)方式：敘述、說明、議論、描寫、抒情(分為直接抒情和間接抒情)。（1）敘述方式 順敘：按照時(shí)間或空間順序較清楚地進(jìn)行記敘。 倒敘：從結(jié)尾或情節(jié)中的某一段寫起，造成懸念，引人人勝。 插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明，使情節(jié)更

6、加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。 補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代?？善鸬窖a(bǔ)充、豐富、深化原敘述的作用。（2）抒情手段：直接抒情（直抒胸臆）間接抒情： 借景抒情：寓情于景、情景交融 、以樂景襯哀情、以哀景襯樂情； 借物抒情：借物喻人、托物言志； 借事抒情：即事抒懷； 借古諷今：懷古傷今。 （含蓄委婉）（3）描寫方法（特點(diǎn)） 寫景的順序：如由遠(yuǎn)到近、由高到低等 多角度描寫：視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等 描寫景物的手法技巧 A、結(jié)合 動(dòng)靜結(jié)合 ：以動(dòng)襯靜、以聲襯靜 虛實(shí)結(jié)合 ：如雨霖鈴 正側(cè)結(jié)合：如口技 點(diǎn)面結(jié)合 ： 如江雪 聲色結(jié)合 、對(duì)比：明與暗、昔與今、 、襯托：以動(dòng)襯靜、

7、以聲襯靜、樂景寫哀、哀景襯樂 、白描（粗筆勾勒）與工筆（精雕細(xì)刻） 人物描寫：環(huán)境、場(chǎng)面描寫： 景物描寫：具體描寫自然風(fēng)光，生動(dòng)再現(xiàn)景物特征，營(yíng)造一種氣氛，創(chuàng)造身臨其境之感，烘托人物的形象、情感（思想），為下文議論、抒情作鋪墊。 細(xì)節(jié)描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。既可用細(xì)描，精雕細(xì)刻，具體傳神，纖毫畢現(xiàn)；也可用白描，勾勒輪廓，簡(jiǎn)潔傳神。 正面描寫：也稱直接描寫，正面直接表現(xiàn)人物、事物。 側(cè)面描寫：也稱間接描寫，側(cè)面烘托突出人物、事物。側(cè)面描寫一般不單獨(dú)出現(xiàn)，往往與正面描寫結(jié)合起來。 點(diǎn)面結(jié)合：詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，共性與個(gè)性、總體情況與局部特點(diǎn)統(tǒng)一。2、其他表現(xiàn)手法：

8、想象、聯(lián)想、象征、渲染、襯托、映襯、烘托對(duì)比、懸念、類比、用典、欲揚(yáng)先抑、以小見大等。3、材料安排：主次、詳略、線索、繁簡(jiǎn)4、行文結(jié)構(gòu)：承上啟下、起承轉(zhuǎn)合、銜接、鋪墊、伏筆、照應(yīng)、開門見山、卒章顯志、畫龍點(diǎn)睛、首尾照應(yīng)5、修辭手法：比喻、比擬、設(shè)問、反問、對(duì)偶、排比、對(duì)比、借代、夸張 （1）描繪類比喻、夸張、比擬、借代 比喻：借助相似點(diǎn)以彼物比此物，化無形為有形，化抽象為具體，化深?yuàn)W為淺顯，化平淡為生動(dòng)。使描寫對(duì)象更形象生動(dòng)，具體可感?？鋸垼嚎浯?、縮小或超前；使感情更強(qiáng)烈，增強(qiáng)文字感染力；創(chuàng)設(shè)氛圍，引人入勝；揭示本質(zhì)，給人啟示。比擬：使描寫對(duì)象生動(dòng)活潑，親切感人，感情更充沛，愛憎更鮮明。（擬人

9、）：物被賦予人的神情、動(dòng)作、感情，富有情趣，充滿生機(jī)。借代：形象突出，特點(diǎn)鮮明，引人聯(lián)想，具體生動(dòng)。設(shè)問：提出問題，自問自答，引發(fā)思考，吸引讀者。反問：加強(qiáng)語氣，突出觀點(diǎn)，語氣強(qiáng)烈，增強(qiáng)感情。夸張：烘托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛，揭本質(zhì)，給人以啟示。（2）結(jié)構(gòu)類對(duì)偶、排比、反復(fù)對(duì)偶：句式整齊，意義豐富，節(jié)奏感強(qiáng)，有音樂美，便于吟誦，易于記憶。排比：節(jié)奏鮮明。加重感情。增強(qiáng)文章氣勢(shì)。用來寫景，使景象迭起，五彩繽紛；用來敘事，有條不紊；用來抒情，酣暢淋漓。反復(fù)：多次強(qiáng)調(diào)突出，語勢(shì)緊湊連貫，給人以深刻印象，寫景抒情感染力強(qiáng)。其他表現(xiàn)手法1象征借助某一具體事物來表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情

10、。其特點(diǎn)在于利用象征物與被象征物之間的某一相似之處，使一定的思想感情得到含蓄而形象的表現(xiàn)，象征能夠增強(qiáng)文章的形象性和表現(xiàn)力。2托物言志把自己的感情融入事物中，來表達(dá)自己的內(nèi)心情感，含蓄、富有哲理和暗示性，使讀者在欣賞中獲得獨(dú)特的美感享受。3襯托不直接對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫，而是對(duì)其背景、與之相關(guān)的人或事物加以描繪，使主要形象更加鮮明，使文章曲折含蓄。襯托有正襯、反襯兩種。利用事物的相似性來襯托是正襯，利用事物的相異性來襯托是反襯。4渲染通過對(duì)人物的外形、行為、心理、語言或事件、環(huán)境、景物等做多方面的揮灑鋪陳，集中描寫，突出人物或事物的本質(zhì)特點(diǎn)，用以加深主題的一種表現(xiàn)手法。5對(duì)比對(duì)比是把兩個(gè)相反、相對(duì)的事物或同一事物相反、相對(duì)的兩個(gè)方面放在一起，用比較的方法加以描述或說明，從而鮮明、形象地突出事物的某一特點(diǎn)的表現(xiàn)手法。對(duì)比能夠更鮮明、強(qiáng)烈地表達(dá)某種意旨。6借景抒情通過景物描寫來襯托作者或喜或悲的情感。它的特點(diǎn)是“景生情，情生景”，情景交融，渾然一體，即王國(guó)維說的“一切景語皆情語”。7欲揚(yáng)先抑作者想褒揚(yáng)某個(gè)人物，卻不從褒揚(yáng)處落筆，而是先從相反的貶抑處落筆。運(yùn)用這種表現(xiàn)手法，可以使文章波瀾起伏，前后有鮮明對(duì)照，容易使讀者在閱讀過程中產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。8以小見大以小見大即通過平凡細(xì)微的事情來反映重大的主題。文章常常是從大處著眼，從小處落筆。記敘的是小事，描