人音版六年級音樂上冊（簡譜）第1課《聆聽 茉莉花（東北民歌）》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、茉莉花教學(xué)設(shè)計(jì) 教材版本：人民音樂出版社 教學(xué)對象：六年級上學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：賞析茉莉花教學(xué)目標(biāo)： 1.通過對比聽賞和分析，感受不同地區(qū)茉莉花的不同風(fēng)格，探究形成原因，并能用自己的話說一說南北茉莉花的不同音樂特點(diǎn)。 2.學(xué)習(xí)運(yùn)用比較的方法欣賞音樂，能夠?qū)σ魳纷髌纷鞒龀醪降脑u價(jià) 。 3.能積極主動地參與到對同一主題不同風(fēng)格的名額欣賞活動中，從而產(chǎn)生欣賞民歌的興趣和了解民歌的愿望，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重、難點(diǎn)： 欣賞不同風(fēng)格、不同演繹形式的茉莉花，能用語言表達(dá)自己對以茉莉花味主題的不同音樂的感受。教學(xué)過程： 一、回憶復(fù)習(xí)江蘇茉莉花 普通話演唱方言演唱（回憶復(fù)習(xí)江蘇茉莉花用方言演唱讓學(xué)生體會民歌方言的作

2、用，進(jìn)一步體會江蘇民歌的曲調(diào)特點(diǎn)，為后面學(xué)習(xí)做鋪墊）通過剛才的演唱，分析江蘇茉莉花的演唱、曲調(diào)特點(diǎn)。（演唱：婉轉(zhuǎn)流暢柔美細(xì)膩，音調(diào)：清麗婉轉(zhuǎn)）二、欣賞東北民歌茉莉花1.初聽體會歌曲情緒2.再次聆聽感受音調(diào)與演唱的特點(diǎn)看曲譜先是平行，然后一個(gè)大跳，再平穩(wěn)。把東北豪爽粗獷體現(xiàn)出來。大跳地方的滑音給我們怎樣的感覺？（帶有風(fēng)趣，看歌詞加了襯詞和托腔更具有東北地方特點(diǎn)）3.概括東北 茉莉花東北民歌的特點(diǎn)？（音調(diào)夸張、風(fēng)趣、體現(xiàn)粗獷豪爽的特點(diǎn)）4.師彈唱東北民歌茉莉花（教師唱出東北民歌特點(diǎn)展示給學(xué)生，讓學(xué)生更有信息演唱）5.學(xué)生隨錄音練習(xí)演唱，唱出東北民歌的特點(diǎn)。（學(xué)生參與演唱感受東北民歌特點(diǎn)）三、欣賞河

3、北民歌茉莉花初聽感受演唱特點(diǎn)總結(jié)河北茉莉花河北民歌音調(diào)、演唱特點(diǎn)。（旋律音調(diào)明快、剛直、具有敘述性，體現(xiàn)爽朗風(fēng)格）四、簡介民歌創(chuàng)作特點(diǎn) 押韻 江蘇茉莉花 陜北民歌繡荷包襯詞 東北茉莉花 山東民歌繡荷包方言 湖南花鼓小調(diào)洗菜心 浙江民歌采茶舞曲總結(jié)這三個(gè)創(chuàng)作特點(diǎn)，同時(shí)教師唱一唱不同地區(qū)的民歌展現(xiàn)的押韻、襯詞和方言。（教師演唱不同地區(qū)的民歌體現(xiàn)這三個(gè)特點(diǎn)，讓學(xué)生看到民歌的創(chuàng)作魅力，以拉近我們與民歌的距離） 五、總結(jié)：我們大中國文化底蘊(yùn)豐厚，民歌是一個(gè)國家文化的縮影，同學(xué)們要多學(xué)習(xí)民族的東西，只有這樣才能把我們幾千年的燦爛文化傳播下去，弘揚(yáng)廣大。我國著名歌唱家宋祖英在世界頂尖級音樂大廳維也納金色大廳成功舉辦個(gè)人演唱會，向世界宣揚(yáng)了我國的民族文化，其中也