中小學(xué)優(yōu)選作文水墨的記憶作文

1、水墨的記憶作文墨痕點點，隨水暈開，筆筆交融，那是水墨的記憶。兒時，我與水墨結(jié)緣，在那不經(jīng)意間，與之相逢，相識，相熟, 相依，不知不覺中，水墨已融入了我的血脈，它仿佛早已存在，存在 于每個中國人的記憶那般，早已難舍難分。在許多家長的思想觀念里，從小學(xué)習(xí)一門藝術(shù)是須的，不學(xué)就相 當(dāng)于輸在了起跑線上。在我家當(dāng)然也不單單，從6歲起，每個星期六 背著拉著畫袋去少年宮已成了生活的一部分。坦率地說，一開始對于 這種生活我是很相當(dāng)?shù)钟|的。我不愿自己的周末在不斷重復(fù)地皴擦點 染中度過；我無數(shù)次因自己控制不了墨，看著墨托雷西層層卷曲卻無 能為力而懊惱；在一次又一次將薄薄的宣紙弄破后，我的心中漸漸地 變得煩躁。我開

2、始選擇逃避，希望周六切勿來臨，卻又在一次次無力 反抗下能,順從地去上所國畫課。而這一切，都在一節(jié)課后有了改觀。那節(jié)課老師沒有像以往一樣把同學(xué)們的作品貼在黑板上，而是上 貼上了一副山水畫。那是一副水墨畫，畫上只有寥寥幾筆，隱隱約約 地勾勒出河邊的出像幾顆紅崗，在汀上盤旋的幾只水鳥，還有那遠處 的青山在迷霧中若隱若現(xiàn)。老師讓我們細細感受那幅畫，說出自己的 感受?？粗欠?，我隱約感受到了什么，那時年幼的我并不懂得善 于什么作品的意境等理論，但我能依稀地感覺到那幅畫中有種蕭瑟之 氣，雖只有寥寥數(shù)筆，卻如此傳神。我仍記得老師那時候所說的畫, 他說，我們老祖宗的藝術(shù)是西方的速寫，甚至是油畫所無法媲美的,

3、 世世代代的藝術(shù)里包含了太多的東西，就像那幅畫，雖只有寥寥幾筆, 但看到畫的人能鮮明地感受到畫中的蕭瑟之感，這就是這門藝術(shù)的魅 力所在。那時的我，懵懵懂懂間似乎從老師的話中懂得了什么，覺得 黑板的畫似乎有了一種魔力在吸引著我，而從那時開始，我的心中對 于國畫自然而然無可避免滋生了 一種獨特的情感。隨著年齡的增長，我漸漸地體會到了老師話中才的內(nèi)涵。相較于 西方的素描和油畫，國畫更有其獨特的神韻。它不似素描那般單純, 也不像油畫那樣理解用濃郁的色彩表達強烈的情感，國畫水墨畫有著 中國人獨特的儒雅與博大。在習(xí)畫的過程中，也欣賞過了觀賞數(shù)不勝 數(shù)的名畫，在這個過程中，我越發(fā)地醉心于這門藝術(shù)。在國畫的世

4、界 里，我曾領(lǐng)略過“待從頭、收拾舊山河。朝天闕”的錚錚氣概；曾感受 過“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲”的閨怨情調(diào)；也 曾感受過“千嶂里，長煙落日孤城閉”的邊塞情懷。漸漸地我領(lǐng)悟到, 國畫不僅僅是門藝術(shù)，更是中華文化，思想，精神的縮影，是千年華 夏文明的沉淀，是老祖宗的智慧的結(jié)晶。而傳承國畫，恰是將老祖宗 的心血，老祖宗留給我們的民俗瑰寶傳承下去。在習(xí)畫中，我日漸愛上了這門藝術(shù)，從過去的煩躁逐漸演變?yōu)橐?種陶醉。陶醉于筆下層層暈染的遠山，那氣勢磅礴的山河，那高潔的 竹君子，那端莊富麗的梅花，水墨的記憶充斥少年時代著我的童年, 一次次地皴擦點染不再令人厭煩，黑與白于我而言已成了最豐富的色 彩。我清楚地知道，這些變化，是源于我心中的一種義務(wù)，一種當(dāng)家中華兒女的責(zé)任。學(xué)好我有責(zé)任將世世代代的藝術(shù)學(xué)好，將老祖宗的 血脈傳承下去。時光荏苒，淡淡墨香已陪伴了我多年。如今，縱是課業(yè)繁忙，我 也堅持著練習(xí)書法國畫，在手握毛筆的那一刻，內(nèi)心總有一種寧靜