托管班教師工作

1、托管班教師工作指南一、教課部狀況介紹教課部概略教務(wù)人員依習(xí)吧教師規(guī)章制度據(jù)學(xué)展動(dòng)工作，現(xiàn)有指導(dǎo)老師有者一線教課工作經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)教室，指導(dǎo)教室。平時(shí)開(kāi)設(shè)班型有托管指導(dǎo)班、周末補(bǔ)習(xí)班。學(xué)員當(dāng)前主假如小學(xué)段及初中段的學(xué)生。此外，寒暑期時(shí)開(kāi)設(shè)假期托管班、綜合補(bǔ)習(xí)班、綜合提升班等班型。每個(gè)班型均委任一名班主任，并依據(jù)課程表安排指導(dǎo)老師。教師崗位規(guī)章制度熱愛(ài)本員工作，為人師表，教書育人，以學(xué)生為本，有優(yōu)秀的職業(yè)道德。聽(tīng)從工作安排，達(dá)成各自的教課任務(wù)及各項(xiàng)暫時(shí)性的任務(wù)。自覺(jué)恪守學(xué)習(xí)吧各項(xiàng)規(guī)章制度。在教課過(guò)程中根絕有違犯各項(xiàng)國(guó)家法律法例的言行，不講影響社會(huì)、學(xué)校和學(xué)習(xí)吧穩(wěn)固的話，禁止非法傳教。教師要對(duì)自己擔(dān)

2、當(dāng)?shù)恼n程負(fù)責(zé)，努力提升指導(dǎo)講解水平，準(zhǔn)備好教課設(shè)計(jì)、課件等。仔細(xì)達(dá)成教課指導(dǎo)各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)，仔細(xì)檢查學(xué)生作業(yè)，做勤學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)定。嚴(yán)格上課制度，教師應(yīng)做到不遲到，不提早或延緩下課。完美告假制度，凡休班都應(yīng)做好工作交接安排。教師每周有一天的休班時(shí)間，休班時(shí)須預(yù)先說(shuō)明；額外告假的，須提早提出版面申請(qǐng)。學(xué)習(xí)吧教課用品外借、獎(jiǎng)賞時(shí)，須登記在案；名貴物件應(yīng)提出申請(qǐng)。成立衛(wèi)生責(zé)任制，要保持教室衛(wèi)生潔凈、齊整。指導(dǎo)老師崗位職責(zé)1、任職資格：1）具備教育心理學(xué)知識(shí)，較強(qiáng)的授課能力；2）擁有教課經(jīng)驗(yàn)和必定的教課研究工作經(jīng)驗(yàn)；3）熱愛(ài)教育事業(yè)，工作踴躍主動(dòng)、責(zé)任心強(qiáng)。4）一般話及英語(yǔ)口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)，口齒機(jī)靈；5）嫻

3、熟掌握辦公軟件和互聯(lián)網(wǎng)的使用技巧；6）擁有較強(qiáng)的親和力與耐心，授課生動(dòng)開(kāi)朗，知識(shí)面寬廣；2、崗位職責(zé)：1）充分認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、智力水平，性格特色，聯(lián)合實(shí)質(zhì)指導(dǎo)學(xué)生擬訂指導(dǎo)計(jì)劃，成立學(xué)生的個(gè)性指導(dǎo)方案及成長(zhǎng)檔案；2）按規(guī)準(zhǔn)時(shí)間上課/指導(dǎo)、不遲到、不早走，合理緊湊、靈巧地安排勤學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，如有特別狀況，教師間提早協(xié)調(diào)安排換課；3）培育學(xué)生正直學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣，想方想法調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，開(kāi)辟學(xué)生思路，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)都有提升；4）安排組織學(xué)生學(xué)習(xí)前后的興趣活動(dòng)，注意學(xué)生的安全，教育他們愛(ài)惜公物；5）敦促達(dá)成并仔細(xì)檢查學(xué)生當(dāng)日的家庭作業(yè)，仔細(xì)解答學(xué)生學(xué)習(xí)和教師檢查

4、過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生正確仔細(xì)達(dá)成；6）全面關(guān)懷學(xué)生。精神上尊敬學(xué)生人品，注意教育教課方法；生活上全力給與關(guān)照，讓學(xué)生養(yǎng)成好的生活習(xí)慣；7）采納不一樣方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)長(zhǎng)進(jìn)，鼓舞進(jìn)步；8）掌握學(xué)生列席狀況，學(xué)生缺席應(yīng)詳確記錄并立刻通告；9）學(xué)員回訪，認(rèn)識(shí)學(xué)員學(xué)習(xí)狀況以及對(duì)學(xué)習(xí)吧內(nèi)容及服務(wù)的滿意度；10）對(duì)發(fā)放的獎(jiǎng)品，學(xué)員的借閱的書本等學(xué)習(xí)吧物件做好登記。3、教師詳細(xì)行為規(guī)范1）注意抓住良機(jī)進(jìn)行“感情投資”，拉近師生之間的距離2）抓勤學(xué)生的慣例教育，養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到“五心、二意”“五心”耐心、仔細(xì)、愛(ài)心、專心、責(zé)任心；“二意”全心全意為孩子服務(wù)，全心全意為家長(zhǎng)

5、服務(wù)。3）多樹楷模，少責(zé)備；極大調(diào)換了他們的興趣和仔細(xì)程度。4）要做到“三勤”（腳勤，嘴勤，眼勤）5）增強(qiáng)安全工作，增強(qiáng)安全管理。4、教師儀容儀表、言行舉止1）精神飽滿，踴躍向上，潔凈利落2）女教師可施淡妝，禁止艷妝艷抹3）穿著簡(jiǎn)短大方、莊重典雅，與年紀(jì)性格符合，禁止穿奇裝異服4）言談舉止文明文雅，慎重謙恭，諄諄教導(dǎo)，熱忱真摯，平和可親。二、工作時(shí)間安排：視詳細(xì)班型而定。三、工作流程1）家長(zhǎng)帶學(xué)生來(lái)以后，由咨詢?nèi)藛T招待，并對(duì)學(xué)員的基本狀況進(jìn)行一些認(rèn)識(shí)，基本狀況包含：姓名、年紀(jì)、年級(jí)、所在學(xué)校、家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系方式、家庭地址、習(xí)慣、喜好、專長(zhǎng)。并記錄在學(xué)員信息表上。2）咨詢?nèi)藛T將學(xué)生和學(xué)員信息表交

6、接到指導(dǎo)老師手中，指導(dǎo)老師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、強(qiáng)弱科目、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式，家長(zhǎng)的要求，并達(dá)成學(xué)員信息表。3）指導(dǎo)老師在三個(gè)工作日內(nèi)，針對(duì)學(xué)員的實(shí)質(zhì)狀況，制作出該學(xué)員的個(gè)性輔導(dǎo)方案。個(gè)性指導(dǎo)方案包含：指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的評(píng)測(cè)結(jié)果，指導(dǎo)老師提出的針對(duì)性的指導(dǎo)建議等。學(xué)員交費(fèi)后，安排教室、座次，并發(fā)給學(xué)員相應(yīng)的資料、贈(zèng)品。4）按期對(duì)學(xué)生家進(jìn)步行回訪，并做好記錄，依據(jù)家長(zhǎng)反應(yīng)改良工作方式。四、網(wǎng)絡(luò)教室使用方法1）由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)。2）學(xué)員上機(jī)以前，指導(dǎo)老師要翻開(kāi)“清大保護(hù)神”程序。3）指導(dǎo)學(xué)生登岸清大學(xué)習(xí)吧網(wǎng)站，進(jìn)入相應(yīng)的年級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。4）學(xué)員下機(jī)時(shí)，指導(dǎo)老師提示并指導(dǎo)學(xué)員退出登岸。5）學(xué)員所有走