淺論會計(jì)教研室教學(xué)質(zhì)量評體系

1、更多資料請?jiān)L問.(.)./更多企業(yè)學(xué)院：./Shopp/中小企業(yè)管理理全能版183套講座+897000份資料./SShop/440.shttml總經(jīng)理、高層層管理49套講座+116388份份資料./SShop/338.shttml中層管理學(xué)院院46套講座+66020份資料./SShop/339.shttml國學(xué)智慧、易易經(jīng)46套講座./SShop/441.shttml人力資源學(xué)院院56套講座+227123份份資料./SShop/444.shttml各階段員工培培訓(xùn)學(xué)院77套講座+ 324份資料./SShop/449.shttml員工管理企業(yè)業(yè)學(xué)院67套講座+ 8720份份資料./SShop/4

2、42.shttml工廠生產(chǎn)管理理學(xué)院52套講座+ 139200份資料./SShop/443.shttml財(cái)務(wù)管理學(xué)院院53套講座+ 179455份資料./SShop/445.shttml銷售經(jīng)理學(xué)院院56套講座+ 143500份資料./SShop/446.shttml銷售人員培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)院72套講座+ 4879份份資料./SShop/447.shttml會計(jì)教研室教學(xué)學(xué)質(zhì)量評體系系 一、教教學(xué)質(zhì)量評價(jià)價(jià)的目的：l、促進(jìn)教師強(qiáng)強(qiáng)化質(zhì)量意識識，不斷提高高教學(xué)水平，并并對教學(xué)過程程的各個環(huán)節(jié)節(jié)進(jìn)行有效控控制。2、使教師工作作有規(guī)可循，逐逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)學(xué)工作的的規(guī)規(guī)范化。3、以評促教，以以計(jì)促改，建建立激勵

3、機(jī)制制，提高教師師的整體素質(zhì)質(zhì)。 二、評評價(jià)形式及有有關(guān)要求 評價(jià)形形式分為學(xué)生生評價(jià)、教研研室評價(jià)、教教師自評、教教學(xué)管理干部部評價(jià)四類。 （一）學(xué)學(xué)生評價(jià)：在在每學(xué)期第117-18周周，組織學(xué)生生以班為單位位，集中填寫寫“教師教學(xué)質(zhì)質(zhì)社評價(jià)表”及“授課教師分分級分類提名名表”，以完成對對每位授課教教師的教學(xué)質(zhì)質(zhì)量評價(jià)。（附附表 1） 各班選選取5名學(xué)生生認(rèn)真的學(xué)生生，負(fù)責(zé)收集集同學(xué)意見，包包括教師授課課情況，課堂堂紀(jì)律、教師師敬業(yè)情況等等等，定期報(bào)報(bào)辦公室。 另設(shè)教教研室電子郵郵箱，公布給給學(xué)生，鼓勵勵學(xué)生提建議議，包括有關(guān)關(guān)專業(yè)建設(shè)、學(xué)學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)。作作業(yè)布置、對對教師的有關(guān)關(guān)建議、對系系教

4、學(xué)工作的的有關(guān)建議等等等。 （二）教教師自評：教教師本人應(yīng)在在第18周教教研室教學(xué)質(zhì)質(zhì)量評價(jià)會上上從教學(xué)態(tài)度度、教書育人人、教學(xué)內(nèi)容容、教學(xué)方法法、教學(xué)效果果等方面對自自己的教學(xué)情情況做一小結(jié)結(jié)，并做出實(shí)實(shí)事求是的自自我評價(jià)。（附附表2） （三）教教研室評價(jià)：在教師自評評基礎(chǔ)上，由由教研室主任任負(fù)責(zé)組織本本室教師，對對每位教師的的本學(xué)期教學(xué)學(xué)質(zhì)量做出評評價(jià)。并于第第18周末將將教師自評結(jié)結(jié)果和教研室室評價(jià)結(jié)果報(bào)報(bào)系。（附表表3） （四）教教學(xué)管理干部部評價(jià)；管理理系教學(xué)管理理干部會同學(xué)學(xué)校督導(dǎo)室專專家每學(xué)期要要分別聽課66學(xué)時(shí)和 99學(xué)時(shí)，并及及時(shí)與授課教教師交換意見見，同時(shí)認(rèn)真真填寫聽課課記

5、錄，做做出教學(xué)質(zhì)量量評價(jià)。（附附表4） 在評價(jià)價(jià)過程中，根根據(jù)學(xué)生評價(jià)價(jià)、教研室評評價(jià)的結(jié)果，優(yōu)優(yōu)秀授課教師師的人數(shù)控制制在不超過同同級教師總數(shù)數(shù)的20，其其他兩類教師師的人數(shù)比例例不做具體規(guī)規(guī)定。 三三、教師教學(xué)學(xué)質(zhì)量評價(jià)綜綜合指標(biāo)： l、備課： 任課教教師應(yīng)根據(jù)教教學(xué)大綱、授授課任務(wù)使用用教材，編寫寫學(xué)期授課計(jì)計(jì)劃和教案。授授課計(jì)劃的編編寫要求內(nèi)容容完整，時(shí)間間分配合理，切切實(shí)可行。一一式四份，自自留一份，交交教務(wù)處、系系和教研室各各一份。教案案編寫要求每每兩課時(shí)編寫寫一個教案。教教案主要內(nèi)容容包括：課題題、教學(xué)目的的和要求、重重點(diǎn)和難點(diǎn)、教教學(xué)方法、教教學(xué)內(nèi)容、課課堂練習(xí)及作作業(yè)、各環(huán)節(jié)

6、節(jié)的時(shí)間分配配、板書安排排等。教案應(yīng)應(yīng)完整規(guī)范、詳詳略得當(dāng)。教教案應(yīng)有兩周周 以上的儲儲備量。 2、課堂教教學(xué) 課課堂教學(xué)應(yīng)遵遵循教學(xué)原則則和教學(xué)規(guī)律律，以對學(xué)生生高度負(fù)責(zé)的的態(tài)度；用有有效的教學(xué)方方式、方法和和手段講好每每一堂課。 任任課教師應(yīng)認(rèn)認(rèn)真執(zhí)行授課課計(jì)劃，教案案與教學(xué)內(nèi)容容應(yīng)相吻合，應(yīng)應(yīng)如實(shí)填寫教教師教學(xué)日志志。課堂教學(xué)學(xué)的質(zhì)量評價(jià)價(jià)要點(diǎn)包括：基本知識正正確。邏輯性性強(qiáng)、有條理理；講解透徹徹；重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)處理得當(dāng)；注重能力培培養(yǎng)。板書工工整，安排合合理；作業(yè)適適量，批改及及時(shí)認(rèn)真。 3、實(shí)踐性性教學(xué) （1）實(shí)訓(xùn)課： 任任課教師應(yīng)根根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)養(yǎng)口標(biāo)及課程程特點(diǎn)，確定定教學(xué)內(nèi)容、教教學(xué)

7、方法和訓(xùn)訓(xùn)練手段，編編寫完整的技技能訓(xùn)練授課課計(jì)劃。 任任課教師應(yīng)講講解清楚、示示范準(zhǔn)確、操操作熟練。 （2）實(shí)實(shí)習(xí)： 根據(jù)專業(yè)業(yè)實(shí)習(xí)大綱編編寫實(shí)習(xí)執(zhí)行行計(jì)劃。實(shí)訓(xùn)訓(xùn)教師應(yīng)依據(jù)據(jù)實(shí)習(xí)執(zhí)行計(jì)計(jì)劃認(rèn)真組織織實(shí)習(xí)。應(yīng)正正視理論與實(shí)實(shí)際結(jié)合，認(rèn)認(rèn)真指導(dǎo)業(yè)務(wù)務(wù)，耐心解答答和處理疑難難問題。實(shí)習(xí)習(xí)結(jié)束寫出實(shí)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告告。4、學(xué)生學(xué)業(yè)考考核 （1）課堂堂教學(xué)考核 A命題 采用任任課教師命題題與非任課教教師命題相結(jié)結(jié)合的方式，考考查課原則上上由任課教師師命題，考試試課由教研室室命題，系審審核，并逐步步向建立和完完善試卷庫或或試題庫方向向發(fā)展。 采用非非任課教師命命題如果有困困難的，可由由教研室及系系組織在任

8、課課教師命題的的基礎(chǔ)上進(jìn)行行增刪調(diào)整。 考考試命題要有有合適的深度度，較廣的覆覆蓋面，適當(dāng)當(dāng)?shù)念}量和多多樣的題型。試試題的覆蓋面面要達(dá)到855，85%的學(xué)生在885的考試試時(shí)間內(nèi)做完完。我們要求求，教師命題題應(yīng)包括三部部分：一是學(xué)學(xué)生所用教材材包含內(nèi)容；二是任課教教師在課堂上上補(bǔ)充內(nèi)容；三是本學(xué)科科涉及時(shí)而任任課教師和課課本上沒有的的內(nèi)容（該部部分內(nèi)容應(yīng)占占全部內(nèi)容的的20）。 沒沒有試題庫的的教師應(yīng)在規(guī)規(guī)定的時(shí)間內(nèi)內(nèi)交2套試題題，每套試題題包括試卷、答答案和評分標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)三部分。兩兩份試卷的重重復(fù)率不高于于30。并并要求這些教教師逐步建立立試題庫。 B監(jiān)考 教教師要服從監(jiān)監(jiān)考安排，要要嚴(yán)格執(zhí)行考

9、考場紀(jì)律，認(rèn)認(rèn)真履行監(jiān)考考職責(zé)，如實(shí)實(shí)填寫考場記記錄。 C閱卷 采采用由教研室室統(tǒng)一組織集集體閱卷方式式，學(xué)生考卷卷要求密封。教教師要嚴(yán)格按按照評分標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)閱卷，要認(rèn)認(rèn)真進(jìn)行試卷卷分析。考試試成績、試卷卷分析和試卷卷一同按時(shí)上上交。 考考查課要按學(xué)學(xué)期教學(xué)進(jìn)度度，如期組織織考查課考試試。認(rèn)真閱卷卷，考查成績績、試卷按時(shí)時(shí)上交。（2）技能考試試 各項(xiàng)技技能考核都要要制定相應(yīng)的的考核辦法?？伎己宿k法的制制定可參照或或借用行業(yè)管管理部門的技技能考核辦法法。 技技能課的考試試統(tǒng)一由教研研室或系組織織考核小組組組織進(jìn)行。（3）實(shí)習(xí)和畢畢業(yè)論文（設(shè)設(shè)計(jì)）的考核核 A實(shí)習(xí)習(xí)考核 根據(jù)據(jù)實(shí)習(xí)大綱制制定實(shí)習(xí)考核核

10、辦法，認(rèn)真真組織實(shí)施，嚴(yán)嚴(yán)格考核，綜綜合評定學(xué)生生實(shí)習(xí)成績。 B、畢業(yè)業(yè)論文（設(shè)計(jì)計(jì)）的考核 根據(jù)據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目目標(biāo)及專業(yè)特特點(diǎn)，確定畢畢業(yè)論文（設(shè)設(shè)計(jì)）方案。指指導(dǎo)教師要精精心組織，認(rèn)認(rèn)真指導(dǎo)，嚴(yán)嚴(yán)格考核確定定畢業(yè)論文（設(shè)設(shè)計(jì)）的成績績。最后由答答辯小組匯總總指導(dǎo)教師成成績。審閱教教師成績、答答辯成績?nèi)椒矫娉煽兇_定定。 55、教學(xué)研究究與論文 （）教研活動動：教師要積積極參加教研研室組織的教教研活動，并并認(rèn)真做好教教研室活動記記錄。 （22）聽課：教教師每學(xué)期聽聽課至少6節(jié)節(jié)。教研室主主任每學(xué)期聽聽本室每位教教師課至少一一次。作好記記錄并認(rèn)真進(jìn)進(jìn)行評教活動動。 （）論文和著著作： 鼓勵勵教師

11、撰寫論論文、著書立立說，教師應(yīng)應(yīng)積極參與。正正、副教授及及講師每年在在正式刊物上上發(fā)表學(xué)術(shù)論論文或正式出出版著作，分分別不少于22篇（部）和和 1篇（部部）。 66、教師工作作量 教師師要積極承擔(dān)擔(dān)教學(xué)、實(shí)習(xí)習(xí)及其它工作作任務(wù)。認(rèn)真真履行職務(wù)規(guī)規(guī)定的職貢，完完成額定工作作量。 77、教學(xué)質(zhì)量量評價(jià)等級及及計(jì)算方法 （）教學(xué)質(zhì)量量評價(jià)等級分分為： AA B、 C D四級。其其中 A級220， C、D級20，其其余為 B級級。 （）在教學(xué)質(zhì)質(zhì)量評價(jià)中有有下列情況之之一者應(yīng)定為為D級。 A拒不接受教教學(xué)工作任務(wù)務(wù)。 B、工工作中出現(xiàn)教教學(xué)事故者。 C、在在教學(xué)質(zhì)量評評價(jià)中搞小動動作，提高測測評值者。

12、 DD、在學(xué)生中中散布不良言言論，造成嚴(yán)嚴(yán)重后果者。五、實(shí)實(shí)行學(xué)生月報(bào)報(bào)、教師月報(bào)報(bào)制度。及時(shí)時(shí)反饋教師、學(xué)學(xué)生在教學(xué)中中的各種問題題。六、制制定管理系關(guān)關(guān)于聘任任課課教師的有關(guān)關(guān)規(guī)定。（文文件附后）七、制制定管理系關(guān)關(guān)于劃分教學(xué)學(xué)模板的意見見。（文件附附后）八、教教學(xué)質(zhì)量考核核量化標(biāo)準(zhǔn)：（詳見附表表）附表教師教學(xué)學(xué)質(zhì)量評價(jià)表表（學(xué)生用）等級條目教學(xué)態(tài)度（分分）教學(xué)過程（分分）教學(xué)效果（分分）備注認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格格求實(shí)，無遲遲到、誤課現(xiàn)象，教書書育人，為人人師表。講解透徹，示范范準(zhǔn)確，教法法生動，容易易領(lǐng)悟，教學(xué)學(xué)進(jìn)度緩急有有度，圓滿解解答學(xué)生問題題，作業(yè)適當(dāng)當(dāng)，批改認(rèn)真真學(xué)習(xí)興趣濃厚，知知識有

13、長進(jìn)，能能力有提高，學(xué)學(xué)習(xí)方法有改改進(jìn)。教師姓名ABCDABCDABCD評價(jià)班級：評價(jià)日日期：年月月日附：表教室教學(xué)質(zhì)質(zhì)量評價(jià)表（教教師自評用）等級標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)態(tài)度（分分）業(yè)務(wù)水平（分分）教學(xué)工作態(tài)度（分）教學(xué)效果（分分）合計(jì)分符合大綱要求和和學(xué)生實(shí)際，內(nèi)內(nèi)容正確，技技能熟練，講講解清楚，易易于理解。業(yè)務(wù)素質(zhì)及業(yè)務(wù)務(wù)能力教學(xué)、科科研能力鉆研研業(yè)務(wù)、完善善知識結(jié)構(gòu)教教法運(yùn)用靈活活及創(chuàng)新。積極承擔(dān)教學(xué)工工作工作認(rèn)真真，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)，言傳師教教，教書育人人，團(tuán)結(jié)協(xié)作作，愛崗敬業(yè)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃濃厚，學(xué)生掌掌握基本知識識及技能，形形成良好學(xué)風(fēng)風(fēng)教師姓名評價(jià)日期：年月日日附：表教師教學(xué)質(zhì)質(zhì)量評價(jià)表（教教研室用

14、）等級標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)態(tài)度（分分）業(yè)務(wù)水平（分分）教學(xué)工作態(tài)度（分）教學(xué)效果（分分）合計(jì)分符合大綱要求和和學(xué)生實(shí)際，內(nèi)容正確確，技能熟練，講解清楚楚，易于理解業(yè)務(wù)素質(zhì)及業(yè)務(wù)務(wù)能力教學(xué)，科研能力，鉆研研業(yè)務(wù)完善知知識結(jié)構(gòu)，教法運(yùn)用用靈活及創(chuàng)新新積極承擔(dān)教學(xué)工工作工作認(rèn)真真，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)，言傳身教教，教書育人人，團(tuán)結(jié)協(xié)作作，愛崗敬業(yè)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃濃厚，學(xué)生基基本掌握知識識及技能，形形成良好學(xué)風(fēng)風(fēng)教師姓名評價(jià)日期：年月日 附：表教師師教學(xué)質(zhì)量評評價(jià)表（教學(xué)學(xué)管理用）等級條目授課計(jì)劃執(zhí)行情情況（分）教學(xué)管理制度遵循情況（分分）學(xué)生反饋教學(xué)效效果信息（分）教學(xué)資料完成情情況（分）教師姓名.評價(jià)日期：年月日 任課

15、老師評學(xué)生生學(xué)習(xí)為了了解班級學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀狀況，加強(qiáng)對對學(xué)生學(xué)習(xí)的的管理，學(xué)院院制定了“任課教師對對任課班級學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)情況況評議制度”。會計(jì)教研研室于本學(xué)期期第十周教研研室例會上進(jìn)進(jìn)行了傳達(dá)和和布置，要求求全體任課教教師對所教班班級從課堂紀(jì)紀(jì)律、學(xué)生聽聽課筆記、課課堂互動等六六個方面進(jìn)行行認(rèn)真評議，并并對班級學(xué)生生的學(xué)習(xí)提出出建議。一、概況1本學(xué)期我室室9位任課教教師有8人參加評議議。參評班級級7個。2從總體情況況來看，各班班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)狀況較好，課課堂紀(jì)律井然然，無早退現(xiàn)現(xiàn)象，個別班班級有遲到、課課堂紀(jì)律差等現(xiàn)現(xiàn)象；學(xué)生聽聽課認(rèn)真、做做筆記；按時(shí)時(shí)完成作業(yè)；遵守實(shí)訓(xùn)規(guī)規(guī)則，認(rèn)真訓(xùn)訓(xùn)練。3較好

16、的班級級有：06電電會三班、06電會一一班、07電會二二班、07電電會三班。二、學(xué)生學(xué)習(xí)中中存在的問題題1少數(shù)班級課課堂紀(jì)律欠佳佳。所有7個個班級中，有有3個班級存在在著上課遲到到、說話、睡睡覺等問題。2教學(xué)互動差差，有的班級級學(xué)生課上發(fā)發(fā)言欠主動，積積極性不高。3有的班級學(xué)學(xué)生作業(yè)能按按時(shí)完成，但但不太認(rèn)真，有有的潦草、有有的沒有按字字?jǐn)?shù)要求完成成等。三、對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)的建議1明確奮斗目目標(biāo)和學(xué)習(xí)的的要求。端正正學(xué)習(xí)態(tài)度。2加強(qiáng)課堂管管理，杜絕遲遲到、上課、做做小動作等現(xiàn)現(xiàn)象的發(fā)生。3加強(qiáng)技能練練習(xí)，專業(yè)能能力訓(xùn)練力度度加大，注意意督促檢查。4積極參與課課堂互動，發(fā)發(fā)揮個人的特特長，張揚(yáng)個個性。附件1會計(jì)教研室教師師評價(jià)學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣表20 -20 學(xué)年 學(xué)期期專業(yè)班級 課程教師評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)指標(biāo)分值得分(得分范圍0-10分) 學(xué)習(xí)態(tài)度1.尊敬師長，學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正正，學(xué)習(xí)刻苦苦努力，積極極進(jìn)取102.能課前預(yù)習(xí)習(xí)，課后復(fù)習(xí)習(xí),主動閱讀讀與課程有關(guān)關(guān)的參考資料料103.按時(shí)完成教教師布置的作作業(yè)及實(shí)驗(yàn)報(bào)報(bào)告等，書寫寫工整，無抄抄襲現(xiàn)象10學(xué)習(xí)過程4.遵守教學(xué)管管理制度，出出勤率高，無無遲到、早退退等現(xiàn)象105.課堂秩序好好，無打瞌睡睡、吃東西、聽聽音樂、隨意意說話、手