關(guān)于社區(qū)醫(yī)院個(gè)人的實(shí)習(xí)心得范文_第1頁
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1、第 第 頁關(guān)于社區(qū)醫(yī)院個(gè)人的實(shí)習(xí)心得范文(優(yōu)選) 社區(qū)醫(yī)院個(gè)人的實(shí)習(xí)心得1 時(shí)間荏苒,在肝膽外科兩個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。在此,我特別感謝護(hù)士長和帶教老師,還有科室里的其他老師在實(shí)習(xí)期間對我的援助和照看。 護(hù)士實(shí)習(xí)第一天,剛進(jìn)病房,就覺得很迷茫,對于生疏的環(huán)境,生疏的人群讓我有點(diǎn)不知所措,有一瞬間都不知道自己在干嘛,再加上入科培訓(xùn),知道了每周都有任務(wù),知道了出科要交那么多作業(yè),無形中的壓力就特別大。再怎么樣,這些都得完成,所以,我要做的不是發(fā)愁,而是盡快適應(yīng)這個(gè)環(huán)境,盡快完成作業(yè)。漸漸的,做著做著就順手了,也知道自己要干嘛了,再加上老師的仔細(xì)教育和心理疏導(dǎo),才發(fā)覺一切沒有那么難,每天給自己定一

2、個(gè)小小的目標(biāo),一周熟知一個(gè)護(hù)理制度,讓自己每天都過的充盈精彩。剛從學(xué)校到臨床,熱忱是最高的,此時(shí)就得把課本上的東西應(yīng)用到臨床實(shí)踐中,實(shí)習(xí)最主要的目的就是理論聯(lián)系實(shí)際,充盈自己的知識(shí),提高自己的護(hù)理技能,所以,我每天都會(huì)在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)小操作,漸漸下來,自己也學(xué)會(huì)了一些最基本的護(hù)理操作。在這么長的時(shí)間里最要感謝的就是我的帶教老師,教會(huì)我一步一步成長。在工作中,自己原來就笨,學(xué)東西比較慢,但是老師也從來沒說過什么,總是在旁邊諄諄教導(dǎo),耐煩的教會(huì)我每個(gè)操作。只要有空閑時(shí)間,老師都會(huì)給我講一些肝膽外科常見的疾病,常見的手術(shù),每天都會(huì)給我布置學(xué)習(xí)任務(wù),第二天讓我找她反饋?zhàn)约涸趯W(xué)習(xí)過程中的問題,這

3、樣下來我也掌控了一些本科室的基本知識(shí),是老師教會(huì)了我成長。 在這短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)期間,收獲了許多,我學(xué)會(huì)了許多護(hù)理操作,也學(xué)會(huì)了許多制度,懂得了推理病歷的書號(hào),教學(xué)查房等等,我相信這次實(shí)習(xí)期會(huì)在以后的工作中表達(dá)出來,但是自己還有許多不足,專業(yè)知識(shí)掌控不夠全面,和病人溝通的確技巧和耐煩,但是我會(huì)從這些不足出發(fā),爭取努力成為一名合格的護(hù)士。 社區(qū)醫(yī)院個(gè)人的實(shí)習(xí)心得2 我來實(shí)習(xí)醫(yī)院也有半個(gè)多月了,在這期間,不僅學(xué)會(huì)了理論與實(shí)踐的結(jié)合,更多的學(xué)習(xí)與病人溝通,而且還明白了一些道理,踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)仔細(xì)真的工作。我始終相信這么一句話:人在做,天在看。所以,不論你身邊有沒有人在看,都要認(rèn)仔細(xì)真的根據(jù)規(guī)范把每個(gè)

4、治療項(xiàng)目做好。 剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位,總有一種茫然得感受,對于臨床的工作比較生疏,對于自己在這樣得新環(huán)境中能夠做些什么還沒有成型得概念。慶幸得是,我門有老師為我門介紹各科室得狀況,介紹一些規(guī)章制度、各科室醫(yī)師的職責(zé)等,帶教老師們得豐富閱歷,讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院康復(fù)科科工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打下了基礎(chǔ),這應(yīng)當(dāng)算得上是實(shí)習(xí)階段得一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。 在實(shí)習(xí)過程中,接觸了多種疾病,把握透徹得是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)踐得及最終目得是培育各項(xiàng)操作技能及增加各種診療技能。所以在帶教老師放手不放眼,放眼不放心得帶教原則下,積極努力得爭取每一次得熬煉機(jī)會(huì),同時(shí)

5、還不斷豐富臨床理論知識(shí),積極主動(dòng)地思索各類問題,對與不懂得問題虛心得向帶教老師或另外老師請教,作好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí),在工作之余查找書籍,或向老師及更多得人請教,并能嫻熟的進(jìn)行評(píng)定,常常進(jìn)行病例爭論,這些培育了我門組織、表達(dá)等各方面得技能。 在醫(yī)院,在帶教老師的指導(dǎo)下,學(xué)到如何與病人家屬打交道,首先我們所作得一切都應(yīng)以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的;真誠的為他們考慮;立場肯定要好,要讓他們感覺到身為醫(yī)護(hù)人員的我是真的在為他們考慮,說話的技巧更是應(yīng)當(dāng)留意的。比如;面對一些家長的為了治療時(shí)間的斤斤計(jì)較,首先我采用理解的立場,并嚴(yán)格遵守醫(yī)院得規(guī)章制度,在此基礎(chǔ)上,盡自己的技能,在自己有空閑

6、時(shí)候?yàn)樗麄兌嘀委熞恍r(shí)間。當(dāng)然,有些家屬的計(jì)較是很不可理喻的,面對來這樣的家屬也不必多說什么,一切根據(jù)規(guī)定做。這培育和增加了我門獨(dú)立思索和獨(dú)立工作得技能。 在這段短暫得實(shí)習(xí)時(shí)間里,我的收獲很多很多,假如用簡約得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力,至少不能很精確和清楚得表達(dá)我門受益匪淺。我的實(shí)踐生涯還在繼續(xù),我相信在接下來的時(shí)間里我可以學(xué)到更多的知識(shí)。實(shí)習(xí)期間得收獲將為我門今后工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 很感謝學(xué)院和實(shí)習(xí)醫(yī)院給了我這么好的實(shí)踐機(jī)會(huì),也感謝各位代教醫(yī)生在工作勞碌之時(shí),還要帶領(lǐng)實(shí)踐生,教育我們正確的方向;也很興奮與其他實(shí)踐生,在緊湊的實(shí)踐生活中不但相互學(xué)習(xí),并且還成為無話不談的好伙伴。雖

7、然實(shí)踐時(shí)間持續(xù)不久,但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲,除實(shí)習(xí)工作的學(xué)習(xí)外,人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài),還有一些活動(dòng)的參加都讓我獲益良多。通過此次實(shí)踐,我會(huì)更積極主動(dòng)得工作立場,更扎實(shí)堅(jiān)固得去學(xué)習(xí)操作技能,更豐富深厚得學(xué)習(xí)理論知識(shí),增加臨床工作技能,對以后的事業(yè)盡心盡責(zé)! 社區(qū)醫(yī)院個(gè)人的實(shí)習(xí)心得3 來到實(shí)習(xí)單位也有兩個(gè)月了,在這期間,不僅學(xué)會(huì)了理論與實(shí)踐的結(jié)合,更多的學(xué)習(xí)與病人溝通,而且還明白了一些道理,踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)仔細(xì)真的工作。我始終相信這么一句話:人在做,天在看。所以,不論你身邊有沒有人在看,都要認(rèn)仔細(xì)真的根據(jù)規(guī)范把每個(gè)治療項(xiàng)目做好。 剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位,我被分到了OT科室,在這里為期四個(gè)

8、月的實(shí)習(xí),開始總有一種茫然得感受,對于臨床的工作比較生疏,對于自己在這樣得新環(huán)境中能夠做些什么還沒有成型得概念。慶幸得是,我門有老師為我門介紹各科室得狀況,介紹一些規(guī)章制度、各科室醫(yī)師的職責(zé)等,帶教老師們得豐富閱歷,讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院康復(fù)科各科室工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了基礎(chǔ),這應(yīng)當(dāng)算得上是實(shí)習(xí)階段得一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。 在實(shí)踐過程中,接觸了多種疾病,把握透徹得是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)得最大及最終目得是培育各項(xiàng)操作技能及增加各種診療技能。所以在帶教老師放手不放眼,放眼不放心得帶教原則下,積極努力得爭取每一次得熬煉機(jī)會(huì),同時(shí)還不斷豐富

9、臨床理論知識(shí),積極主動(dòng)地思索各類問題,對與不懂得問題虛心得向帶教老師或另外老師請教,作好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí),在工作之余查找書籍或向老師及更多得人請教,以更好得加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床得結(jié)合。在這兩個(gè)月期間我學(xué)習(xí)了精細(xì)運(yùn)動(dòng)的PDMS2的評(píng)估,并能嫻熟的進(jìn)行評(píng)定,常常進(jìn)行病例爭論,這些培育了我門組織、表達(dá)等各方面得技能。 在醫(yī)院,在帶教老師的指導(dǎo)下,學(xué)到如何與病人家屬打交道,首先我們所作得一切都應(yīng)以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的;真誠的為他們考慮;立場肯定要好,要讓他們感覺到身為醫(yī)護(hù)人員的我是真的在為他們考慮,說話的技巧更是應(yīng)當(dāng)留意的。比如;面對一些家長的為了治療時(shí)間的斤斤計(jì)較,首先我采用理解

10、的立場(究竟,一分鐘2.5元的治療費(fèi)),并嚴(yán)格遵守醫(yī)院得規(guī)章制度,在此基礎(chǔ)上,盡自己的技能,在自己有空閑時(shí)候?yàn)樗麄兌嘀委熞恍r(shí)間。當(dāng)然,有些家屬的計(jì)較是很不可理喻的,面對來這樣的家屬也不必多說什么,一切根據(jù)規(guī)定做(在規(guī)定的時(shí)間段治療,不給于縮短或延長任何一丁點(diǎn)兒的時(shí)間)。這培育和增加了我門獨(dú)立思索和獨(dú)立工作得技能。 在這段短暫得實(shí)習(xí)時(shí)間里,我的收獲很多很多,假如用簡約得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力,至少不能很精確和清楚得表達(dá)我門受益匪淺。我的實(shí)習(xí)生涯還在繼續(xù),我相信在接下來的時(shí)間里我可以學(xué)到更多的知識(shí)。實(shí)習(xí)期間得收獲將為我門今后工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 很感謝民政學(xué)院和復(fù)旦兒科醫(yī)院給了我這

11、么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),我將以更積極主動(dòng)得工作立場,更扎實(shí)堅(jiān)固得操作技能,更豐富深厚得理論知識(shí),走上工作崗位,增加臨床工作技能,對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)。 社區(qū)醫(yī)院個(gè)人的實(shí)習(xí)心得4 著一顆興奮而又忐忑擔(dān)心的心結(jié)束了兩年的理論學(xué)習(xí)后,來到深圳市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)。 開始了我新的起點(diǎn),實(shí)習(xí)剛剛開始的時(shí)候,是我第一次面對患者、第一次面對臨床技能操作。心里難免會(huì)有些手足無措,總感覺到書本上的知識(shí)與臨床實(shí)踐距離很大,于是我就特別認(rèn)真觀測老師們是如何操作。如何與患者溝通,詢問老師處理問題的方法技巧等等;并且護(hù)士長、老師們都非常耐煩地指導(dǎo)我們各項(xiàng)技能操作,給我們講解各項(xiàng)操作的要點(diǎn),帶著我們分析一些病例知識(shí)。還有護(hù)理部與各科室隔

12、周三會(huì)進(jìn)行教學(xué)講課,這不僅讓我們見識(shí)到了正規(guī)的臨床操作;還給我們增加了新的理論知識(shí),與此同時(shí)也加深了我對護(hù)理用心的認(rèn)同及整體護(hù)理觀的認(rèn)識(shí),在各科的輪轉(zhuǎn)過程中,使我體會(huì)到了護(hù)生的不簡單與艱辛,雖然有苦有樂,但也卻很充盈,一開始還有許多不適應(yīng),一個(gè)男生做一些護(hù)理操作,患者不予理解,特別是我們在婦產(chǎn)科時(shí),去做一些婦科操作時(shí),一部分人會(huì)拒絕讓你操作,那個(gè)時(shí)候真的好無助,覺得很委屈。促使我認(rèn)為護(hù)士這個(gè)行業(yè)根本不適合我,但此后隨著時(shí)間的推移,卻能讓你漸漸的發(fā)覺它的美好之處,由于這些不單單對以后的臨床工作打基礎(chǔ)。也可影響之后的人生。 就這樣,一次一次,一每天,漸漸的我掌控部分護(hù)理操作技能,不過這是跟老師們的

13、鼓舞與援助是分不開的,如今我已可以依據(jù)一些簡約的病情作出相應(yīng)的處理,而面對一些臨床操作我的手已不再顫抖,反而鼓舞患者沒關(guān)系張,要放松心情,這種種的改變,都在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長中,我暖和的感受著老師們對嗯的關(guān)懷,不管是工作上的還是生活上的。 在人民醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段日子里,我受益匪淺,是我從一名護(hù)生到“護(hù)理人員”過渡的重要過程,也為我們今后的護(hù)理生涯打下更好的基礎(chǔ),好讓我這剛剛出海的魚船能早日順當(dāng)?shù)竭_(dá)“實(shí)踐”的彼岸。在這段時(shí)間里,我得到患者的第一次贊揚(yáng),同時(shí)也接受了患者的第一次批判,第一次體會(huì)到了救死扶傷的神圣,也是第一次眼睜睜的看著生命從身邊消逝,這些歡樂的,哀傷的,激昂的,感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會(huì)在我生命

14、中留下深刻的一道。 本次見習(xí)的第一個(gè)科室是針灸科,雖然見習(xí)的時(shí)間只有短短一周,我卻收獲良多。 首先便是熬煉了動(dòng)手技能,這是我第一次跟針灸老師見習(xí),是一個(gè)全新的體驗(yàn),來做針灸的大多數(shù)為面癱、腦癱、頸肩腰腿痛等。面癱選用陽白、四白、地倉、頰車、翳風(fēng)、合谷為基本穴,陽白為足少陽、手足陽明之會(huì),可舒調(diào)額部經(jīng)氣,以翳風(fēng)、合谷祛風(fēng)散寒,疏經(jīng)通絡(luò),地倉、四白、頰車同用,以疏導(dǎo)面部經(jīng)氣,備用穴以攢竹、地倉透穴為主,加強(qiáng)舒經(jīng)活絡(luò)作用,以太陽舒調(diào)經(jīng)氣,加溫針灸時(shí)需用紗布愛護(hù)眼睛,電針取四白、地倉、頰車、瞳子髎等穴,用疏密波15分鐘,以面部肌肉微微跳動(dòng)為宜。取針后用梅花針扣刺,以皮膚發(fā)紅發(fā)熱,患者可以接受為宜。 頸

15、椎病患者也占了很大一部分,中醫(yī)學(xué)認(rèn)為,頸椎病是年老體衰,肝腎不足,筋骨失養(yǎng),或久坐耗氣,勞損肌肉,或感受外邪,客于經(jīng)絡(luò),或扭挫損傷,氣血瘀滯經(jīng)脈瘀阻不通所致,一般取穴夾脊穴、大椎、曲池、肩中俞等,得氣后接電針加溫針20分鐘。 針灸治療小兒腦癱也是姚主任的擅長領(lǐng)域。小兒腦性癱瘓是指誕生后發(fā)育一個(gè)月內(nèi)非進(jìn)行性腦損傷綜合征。因小兒不易留針,所以以頭針留針,體針多為針刺刺激穴位,頭針主要選四神聰、顱息、腦戶、神庭、本神,留針30分鐘,10分鐘行針一次,平補(bǔ)平瀉,體針選用曲池、合谷、外關(guān)、風(fēng)市、伏兔、血海、足三里、三陰交等穴。 第二周見習(xí)的科室是肛腸科,因蔡而瑋主任很忙且周三三伏灸導(dǎo)致缺少一天跟診,所以

16、大部分學(xué)習(xí)都是靠蔡主任給的陳民藩老先生的陳民藩學(xué)術(shù)思想和臨證特色一書,書中總結(jié)了陳老的閱歷方,清解飲主治肛旁炎,用銀花、黃柏、土茯苓、鬼針草、蒲公英清熱解毒利濕,苧麻根涼血止血,白芷消腫止痛,紫蘇、蒼術(shù)理氣健脾。消毒飲主治肛周膿腫,用鬼針草、銀花、土茯苓、連翹、黃柏、白鮮皮清熱解毒利濕,丹皮涼血止血,白芷消腫止痛,蒼術(shù)理氣健脾。陳老治療肛腸疾病時(shí)常兼顧脾胃。 陳老重視“內(nèi)外并治”,其中外用敷藥最為常見,由于藥物徑直作用于患處,起效快,運(yùn)用方便,易為患者接受。他運(yùn)用“酸澀收斂”的理論研制了紫白膏,消炎生肌膏,消痔洗劑等一系列外用劑型,應(yīng)用于不同疾病的不同階段,有獨(dú)特療效。 陳老在治療內(nèi)痔長期便血

17、,涌現(xiàn)氣血虛弱之證時(shí),在清熱利濕的同時(shí),兼顧滋陰補(bǔ)血。陳老在益氣補(bǔ)血用藥上,主見運(yùn)用藥性相對平和之品,如桑葚、黃精等。治療內(nèi)痔出血,辨大便狀況也很重要,便硬往往加劇內(nèi)痔出血,在通便藥物上以潤通為主,不宜用峻猛的瀉下藥物,避開過度刺激加劇出血。 因痔瘡存在復(fù)發(fā)的可能性,所以叮囑病人采用措施進(jìn)行預(yù)防很重要,主要有加強(qiáng)熬煉、婦女節(jié)制生育、妊娠期留意衛(wèi)生、分娩時(shí)留意會(huì)陰愛護(hù)、防止撕裂。做到飲食有節(jié)、不偏食、不過饑過飽。保持良好排便習(xí)慣,積極治療便秘等等。 見習(xí)的時(shí)間只有短短六周,但是老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場給我留下了深刻的印象,同時(shí)我也了解到,雖然我們是中醫(yī)院校,但是作為一名新世紀(jì)的中醫(yī),需要同時(shí)精通西醫(yī)

18、學(xué)問,符合這個(gè)時(shí)代的需求,兩種醫(yī)學(xué)完全可以相互扶持,為人類健康謀福利。 社區(qū)醫(yī)院個(gè)人的實(shí)習(xí)心得5 時(shí)間飛速,一轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)從一名懵懂的高校生,走上社會(huì),走進(jìn)醫(yī)院,成為一名救死扶傷的醫(yī)生。自20_年進(jìn)入_學(xué)院就讀以來,一貫以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧龊头e極的熱忱投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過程中,雖然有勝利的淚水,也有失敗的辛酸,我為我的辛勤付出寫下了在醫(yī)院實(shí)習(xí)骨科,是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室,在這個(gè)一骨折為主,另加燒傷的科室里,使我真正體會(huì)到理論是實(shí)踐的基礎(chǔ);看到了護(hù)理工作的崇高,懂得了護(hù)患關(guān)系的重要。 還記得進(jìn)入骨科的第一天,我第一時(shí)間被帶去了一般治療室,指定我先臨時(shí)跟著一位正在嫻熟配藥的唐老師,她是我在骨科接觸的第一個(gè)老師,很年輕,工作也顯得分外游刃有余,她一邊配藥一邊教我手把手的教,就這樣她第一個(gè)把我的理論變成了實(shí)踐,深深的印入了我的腦海,以至于在后來的一天,護(hù)士長突然問及我時(shí),我竟然還不由自主的一邊學(xué)著她當(dāng)時(shí)教我的樣子比劃著,一邊回答“一看,二倒,三搖,四擰,五再看?!焙孟袷种姓心敲匆黄恳后w配著一樣,當(dāng)時(shí)我滿意極了,心想:老師還真把我的理

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