關(guān)于物理老師工作計(jì)劃范文模板三篇

1、第 第 頁關(guān)于物理老師工作計(jì)劃范文模板三篇 物理老師工作計(jì)劃1 一、同學(xué)基本狀況分析： 1、本學(xué)期，我所教的班級(jí)是高三(134)、(135)，這兩個(gè)班雖是重點(diǎn)班級(jí)，但是同學(xué)的知識(shí)水平參差不齊，物理科目比較薄弱，特別是(134)班，上課睡覺人數(shù)多，如*等，同學(xué)們不太愛學(xué)習(xí)，對(duì)高考的意識(shí)也不高。由于同學(xué)思維維技能、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等進(jìn)展不平衡，導(dǎo)致有些同學(xué)的物理成果很差，歷次的考試都在30分以下占絕大多數(shù)，這就給教學(xué)增加了肯定的難度。然而，做為一名老師，應(yīng)當(dāng)要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采用有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成果。 2、高三第一輪復(fù)習(xí)選用的復(fù)習(xí)教材，用三維設(shè)計(jì)

2、。優(yōu)點(diǎn)：教材中的練習(xí)題(包括選擇題)都有比較具體的解答，假如老師不夠時(shí)間講練習(xí)時(shí)，同學(xué)就可以較方便的自學(xué);基礎(chǔ)知識(shí)的介紹與講解都很具體，同學(xué)在以后的自我復(fù)習(xí)時(shí)，可以很好地運(yùn)用。不足：部分例題、練習(xí)的難度過大，不太適合本校的同學(xué)，所以要有針對(duì)性地選擇一些題目講，和讓同學(xué)做。 二、工作目標(biāo)： 每一個(gè)同學(xué)能將教材中的全部試驗(yàn)進(jìn)行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作技能;此處隱蔽3183個(gè)字4、詳細(xì)教學(xué)安排和要求： 一輪復(fù)習(xí)著重夯實(shí)基礎(chǔ),援助同學(xué)建立并完善高中物理學(xué)科知識(shí)體系,構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),深化概念原理定理定律的認(rèn)識(shí)理解和應(yīng)用,促進(jìn)學(xué)科思維的形成,培育學(xué)科科學(xué)素養(yǎng).一輪復(fù)習(xí)至二月底結(jié)束.

3、 復(fù)習(xí)過程分三步： 1上好復(fù)習(xí)指導(dǎo)課 要做好充分的預(yù)備工作，吃透教材、鉆透考綱、摸透考生，做到“三講”知識(shí)講準(zhǔn)、重點(diǎn)講透、難點(diǎn)講清，要求講法得當(dāng)，照看全面。 充分了解同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題，對(duì)存在的遺留問題，要求在復(fù)習(xí)的同時(shí)，更正補(bǔ)充，不留死角。 2加強(qiáng)練習(xí)和訓(xùn)練 題目要篩選：基礎(chǔ)題要練夠，訓(xùn)練題要練足，測(cè)試題要練精。 應(yīng)依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，對(duì)所運(yùn)用的資料進(jìn)行篩選、補(bǔ)充。 3搞好檢測(cè)和考評(píng) 采納適當(dāng)?shù)呐暮烷喚碚{(diào)查等形式，找準(zhǔn)同學(xué)中暴露出來的“病例”、“病因”，有針對(duì)性的實(shí)時(shí)評(píng)講。在評(píng)講中要堅(jiān)持四反、三提倡反對(duì)平均運(yùn)用能量、反對(duì)就題講題、反對(duì)-言堂；提倡突出重點(diǎn)，講準(zhǔn)講透、提倡歸類講評(píng)，著重小結(jié)。 四、主要教研活動(dòng)與工作安排 九月：1.召開學(xué)科教研活動(dòng)，溝通、補(bǔ)充、完善工作計(jì)劃與備考方案， 布置學(xué)期工作。 2. 傳達(dá)市教學(xué)工作會(huì)議精神 3. 組織參與山東省微課競(jìng)賽 4.預(yù)備參與31屆全國(guó)物理競(jìng)賽 十月：1.組織參與濟(jì)南市高三物理備考研討會(huì) 2