“向細(xì)節(jié)要師德向師德要質(zhì)量”論壇演講稿-花苞心態(tài)才是真愛

1、第 第 頁(yè)“向細(xì)節(jié)要師德向師德要質(zhì)量”論壇演講稿:花苞心態(tài)，才是真愛 向環(huán)節(jié)要師德向師德要質(zhì)量論壇演講稿:花苞心態(tài)，才是真愛 有人說(shuō)：做不了偉大的事，就用偉大的愛，做平凡的事。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕老師，我工作的時(shí)間還不到一年，或許談?wù)搸煹驴赡軙?huì)顯得有些稚嫩，但絕不會(huì)失掉我的真誠(chéng)，由于我和大家一樣，從事著一項(xiàng)光榮的職業(yè)老師。第一次登上講臺(tái)時(shí)我的激昂與擔(dān)心；一聲聲老師好背后的滿意與竊喜；同學(xué)取得進(jìn)步時(shí)的欣慰與鼓舞，從那一刻起，我覺得自己回到自己的家鄉(xiāng)，我選擇的，不僅是一個(gè)職業(yè)，更是一個(gè)值得我用一生去完成的事業(yè)。我們面對(duì)的同學(xué)有的孩子接受技能強(qiáng)，領(lǐng)悟速度快，就像早開的荷花一樣；而有的孩子接

2、受技能弱，領(lǐng)悟速度慢，就像開得含苞待放的花苞一樣?？墒?，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻總是盼望每個(gè)同學(xué)都像第一名那樣聰慧，只要老師一點(diǎn)撥，他們就都能心照不宣，還會(huì)舉一反三。假如有的同學(xué)做不到這一點(diǎn)，我們就很難接受，甚至因此而忿忿不平，大動(dòng)肝火，想方設(shè)法地想讓那些孩子快速向第一名靠攏。于是，我們成天生活在埋怨中，生活在抑郁中，生活在硝煙充滿中。有幸和三班級(jí)的老師分在同一個(gè)辦公室，陳老師是我們大家敬愛的老老師，這不僅由于陳老師年齡長(zhǎng)我們，更由于她那種不放棄每一個(gè)孩子的情懷和她的敬業(yè)精神！陳老師總是在課下給班里的后進(jìn)生補(bǔ)課，并和同學(xué)家長(zhǎng)實(shí)時(shí)溝通同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，所以她班的同學(xué)沒有一個(gè)不及格的。其實(shí)，像陳老師一樣

3、不放棄任何同學(xué)的老師在我們建設(shè)還有許多。吳立強(qiáng)老師作為總務(wù)處的一員，平常雜事特別多，每次去他那里給同學(xué)印試題的時(shí)候看到他邊印試題邊批閱同學(xué)的作業(yè)，有時(shí)候還要修理學(xué)校里壞舊的桌凳，但我從來(lái)沒有聽到他發(fā)過(guò)一句牢騷，每次麻煩他時(shí)他都很熱忱，我想這種愛校如家的精神值得我們大家去學(xué)習(xí)。一天，放學(xué)后，吳老師拿著一個(gè)住宿同學(xué)的作業(yè)去找我們值晚自習(xí)的老師，他給我們說(shuō)明白同學(xué)的作業(yè)狀況以及對(duì)同學(xué)的要求，臨走時(shí)還特別囑咐我們肯定讓同學(xué)搞明白，由于那個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)不太好。吳老師交代我就又急匆忙地去忙別的事情了，我被他這種不放棄任何一個(gè)同學(xué)的精神所打動(dòng)。我常常覺得值班很累，教的同學(xué)太多，每天有閱不完的作業(yè)和試卷，但想想?yún)抢蠋熌敲疵€這么關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，我很是慚愧！花朵花苞，哪一朵不好，生命如水，那一段不美用如此心態(tài)去傾聽生命中花開的聲音，那么我們的孩子都會(huì)取得勝利。讓我們撿起賞識(shí)教育，相信班級(jí)里的孩子都是能學(xué)會(huì)的，只是遲早問(wèn)題，對(duì)于遲者要尤其關(guān)懷愛惜，不是責(zé)罵批判，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步要更加關(guān)注，這就是素養(yǎng)教育德靈魂，這樣作為老師的我們也不會(huì)那么痛楚了。培育自己的花苞心態(tài)吧，相信那