中學學校2023年心理健康（自殘）事件應急處置預案

1、XXXX中學學校2023年心理健康（自殘）事件應急處置預案為確保校園自殺傷害事故發(fā)生時各項應急工作高效、有 序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，穩(wěn)定社會 秩序和校園秩序，根據(jù)相關文件精神，結(jié)合我校工作實際， 特制定本預案。一、工作機構(gòu)（一）領導小組組 長：XXX副組長：XXX成 員：XXX職 責：負責制定心理健康（自殘）事件應急預案，決定本預案的啟動與終止；健全應急管理制度，落實各項工作措施；在心理健康（自殘）事件處置工作中統(tǒng)一指揮、科學決策，協(xié)調(diào)各方力量進行應急救援；控制事態(tài)發(fā)展，把事件造成的惡劣影響降到最低，盡快恢復正常的教育教學秩序。（二）專項工作組1.通訊聯(lián)絡組組 長：XXX組

2、 員：XXX職 責：負責聯(lián)絡當?shù)毓病⑾?、醫(yī)療等救助部門，負責在第一時間向上級部門報告事件發(fā)生和現(xiàn)場搶救、處置情況，做好相關信息的采集與留存和現(xiàn)場的取證、信息的整理和報送等工作。2.現(xiàn)場救護組組 長：XXX成 員：衛(wèi)生保健教師、心理咨詢教師及心理課教師職 責：根據(jù)情況撥打120急救電話請求急救并配合醫(yī)務人員做好救治和心理疏導工作。3.安全保衛(wèi)組組 長：XXX成 員：XXX職 責：負責事件現(xiàn)場的警戒，現(xiàn)場秩序的維護，阻止無關人員進入現(xiàn)場，防止事態(tài)擴大。最大限度保障醫(yī)療救援通道的暢通，配合衛(wèi)生部門施救。4.后勤保障組組 長：XXX成 員：XXX職 責：負責車輛調(diào)動，人員調(diào)集，工具、設備物資的供應

3、。5.善后處置組組 長：XXX成 員：XXX職 責：負責師生及學生家長的思想工作；配合相關部門調(diào)查，恢復正常的教學秩序；預防因?qū)W生自殺、自殘事件而引起大范圍的騷動。二、預防預警1.健全制度落實責任。制定預防心理健康（自殘）現(xiàn)象的相關工作制度，將各項職責層層分解，落實到人，明細相關崗位的安全管理和教育責任。2.重視安全應急教育。政教處專職人員要每天進行查班，加強對學生行為的安全教育、責任教育和心理健康教育，增強學生的自尊、自愛意識。加強對學生干部教育，加強課間的巡視工作，遇到情況不對的同學要上前詢問，做到防微杜漸，切實執(zhí)行報告制度。3.強化學習增強意識。辦公室做好應急預案的發(fā)放、登記和修改，定期

4、組織教職工學習應急預案的內(nèi)容；加強對教職工師德教育，不侮辱和體罰學生，增強責任意識和法制意識，全體教職工要加強課上、課內(nèi)教學區(qū)域的巡視工作，觀察到情況不對勁的同學上前詢問，并聯(lián)系、轉(zhuǎn)交給心理老師。4.開展心理健康教育。開設心理健康課、開展心理健康教育講座、開放心理咨詢室，利用課堂、班會或電視講座等多種形式開展對學生世界觀、人生觀、價值觀的教育。對有自殺、自殘、自虐傾向的學生進行有針對性的心理咨詢輔導，嚴重者建議家長送醫(yī)院治療。5.關注學生思想動態(tài)。班主任、任課老師應及時掌握學生思想動態(tài)，和家長應保持溝通聯(lián)絡，若發(fā)現(xiàn)心理行為異?；蛴凶詺垉A向的同學要加大關注，并組織合適的學生對有上述傾向的同學實行

5、陪伴。6.開展評估排查問題。各年級每月一次組織班主任、學生會廣泛深入學生，通過關心身邊每一位學生的心理行為狀況，及時發(fā)現(xiàn)可能存在心理行為問題的學生，并上報年級匯總。各年級同學生心理咨詢室對排查出的情況進行評估，共同制定“一對一”個性化幫扶方案，實施分析干預。對于常見發(fā)展性心理困擾學生，選派心理健康教師和班主任約談輔導；對于處于心理健康三個預警等級狀態(tài)的學生，啟動該預警等級對應的處理程序。7.保障通訊系統(tǒng)完善。印制全校教師通訊錄，并定期核對電話號碼；所有領導干部、班主任、值班人員確保24小時內(nèi)通訊錄中能有一個電話暢通。年級組收集各班學生家長通訊錄，并送交電子文檔到校醫(yī)務室儲存，班主任、任課教師、

6、政教處都要常備學生家長通訊錄。三、應急處置（一）分級響應應急響應級別分為級(特別嚴重影響)：事件當事人出現(xiàn)嚴重精神病性癥狀（嚴重妄想、幻覺、躁狂等情緒失控、嚴重缺乏自知能力、嚴重抑郁等），危及他人或自身的生命安全，出現(xiàn)傷害行為，且傷害行為尚未結(jié)束；或者出現(xiàn)群體性嚴重恐慌，以致威脅公共安全等。級(嚴重影響)：事件當事人表現(xiàn)出的精神癥狀，或者言語中流露出有自傷或攻擊他人的傾向，且有一定的誘發(fā)事件和動機，但尚未有傷寒行為的具體實施計劃和未出現(xiàn)傷害先行為。級(一般影響)，事件當事人有嚴重的心理適應問題，伴隨一些自傷傾向，但尚有自知能力，一定程度上愿意尋求幫助。（二）應急處理程序1.知情單位第一時間及時

7、報告年級組、政教處、保衛(wèi)科、學校心理咨詢室。保衛(wèi)科接到報告后應立即上報學校突發(fā)事件應急指揮領導小組。2.相關年級接報后盡快了解事件當事人信息，確定當事人姓名、身份情況，并立即與當事人親屬取得聯(lián)系，要求他們盡快來學校。3.學校學生突發(fā)事件應急指揮領導小組應在1小時內(nèi)召開信息溝通會議，全面了解事件的經(jīng)過、危機發(fā)展狀況，各部門提出相應對策，確定執(zhí)行措施。4.危機事件發(fā)生后，心理咨詢室要及時對危機事件的當事人、目擊者進行心理干預，此時對目擊者的危機干預主要采取團體輔導的形式進行，團體輔導的領導者必須經(jīng)過專門的訓練。5.事件當事人應當由當事人直系親屬及時送相關醫(yī)院。若當事人直系親屬不能及時趕到，則由學校

8、及時撥打110并送相關醫(yī)院，班主任及相關領導及時取得當事人直系親屬的委托授權(quán)，協(xié)助辦理有關診療手續(xù)。（三）信息報告與處理應急響應啟動后，應急領導組辦公室應當按照要求向區(qū)應急領導組辦公室上報處置信息。1.初報：應急預案啟動后1小時內(nèi)上報；可用電話或書面報告，主要內(nèi)容包括：應急處置事件的類型、發(fā)生時間、地點、影響范圍；已采取及即將采取的應急措施；已掌握的其它初步情況；應急具體負責人及聯(lián)絡人的有關情況。2.續(xù)報：應急處置期間可通過網(wǎng)絡或書面報告，在初報的基礎上報告有關確切數(shù)據(jù)，處置工作進展情況、采取的應急措施等基本情況。3.處理結(jié)果報告：應急處置結(jié)束后24小時內(nèi)上報；可采用網(wǎng)絡或書面形式，處理結(jié)果報告的內(nèi)容包括應處置的措施、過程和結(jié)果，事件潛在或間接的危害、社會影響、處理后的遺留問題，參加處理工作的有關部門和工作內(nèi)容等詳細情況。（四）善后處置1.學校應急領導小組組成專班調(diào)查事件發(fā)生原因，形成書面調(diào)查材料報教體局。2.安排心理教師、班主任做好其它學生的思想穩(wěn)定工作，解除他們的恐慌心理，保證學校正常的教育教學秩序