2022學習教育心得體會范本集合六篇

1、第15頁 共15頁2022學習教育心得體會范本集合六篇【必備】學習教育心得體會范文集合六篇學習教育心得體會 篇1通過學習中華人民共和國義務教育法使我懂得要時刻用新義務教育法來標準和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心安康，保障學生合法權(quán)益。新義務教育法對老師提出了以下要求：老師應當熱愛社會教育事業(yè)，努力進步自己的思想、文化、業(yè)務程度，保護學生，忠于職守。明白了自己的職責所在，也深感肩上擔子的沉重。雖然我是一名普通的老師，卻肩負著為祖國的將來夯實根底的重任。身為老師必需要做到全身心去愛自己的學生，因為當你走進學校大門時，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜歡學生、保

2、護學生，應當是老師的天職，正所謂：師愛是師魂?？墒窃趯嶋H中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是非常不易的。老師不應因為學生的家庭背景、人情的親疏、智力程度的上下等因素而對學生另眼相看，應尊重學生的人格，公正合理地對待每一個學生。老師只應在乎學生是否學會做人，是否學會求知，在教學中應本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個原那么來教書育人，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學生正確的人生觀和世界觀?！耙粋€老師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。因此，老師的人生，還應該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦

3、是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地開展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結(jié)合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原那么，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。在今后的工作中，我應該將新的思想意識和教育觀念表達在教書育人的平凡事業(yè)之中；應該將改革和開展的思想觀點表達在自身工作理論中；將開拓和創(chuàng)新的意識表達在培養(yǎng)學生成才之中。學習教育心得體會 篇2魏書生是遼寧省盤錦

4、市教育局黨組書記、局長。黨的十三大、十四大、十五大、十六大代表。著名教育家、語文教育改革家。學習魏書生的教育思想，使我感觸很深，啟發(fā)很大，現(xiàn)將自己的點滴體會總結(jié)如下：一、學習魏書生的精神魏書生不是一般的教育家，他立志獻身教育事業(yè)，有一種忘我精神，他想著全體學生，要把所有的學生教好才甘心。有一個學生沒有教好心里也不安。他把學生看得比自己重要，自己可以忍受生活上的種種不便，種種困難，目的是把這些學生一個一個地教育成才。這是一個真正的共產(chǎn)者的精神，也可以說是宗教家的精神：就是犧牲自己，拯救別人。這種精神值得我們學習。二、理解魏書生的思想魏書生的思想是真真切切地從引導學生怎樣做人開場。他主張人們之間的

5、根本關(guān)系應該是互助的關(guān)系，而不是互斗的關(guān)系，因此處理人際關(guān)系的根本原那么應該是與人為善的，互相諒解的。在遇到矛盾、解決詳細問題時，那么應堅持“正面引導，搞心理穿透”，而不搞“互相碰撞”。每個人對自己應本著“寧讓別人負我，不可我負別人”的精神，堅持進展“自我心理調(diào)節(jié)”。這樣，人就可以以活得輕松一些，人際關(guān)系也就會更協(xié)調(diào)。他本著教學是老師為學生效勞，實在從實際出發(fā)，堅持民主的、商量的方法，針對學生實際，通過訓練過程，到達三個方面的開發(fā)，即知識、才能和智力的開發(fā)。他在教學理論中把學生看成是自己的助手，在他的班級里有多少名學生，就有多少名副班主任，每個學生都是助手而不是對手。久而久之，他就只有助手而沒

6、有對手，從而有力地調(diào)動了學生的主動性和積極性。他還主張開展學生個性，讓學生“為開展長處而學”。在教學理論中，他主張“強化過程，淡化結(jié)果”，不是簡單的搞分數(shù)控制。魏書生的這些教育思想都表達他的那些既具有規(guī)律性又是很標準化的詳細措施中。在他所教的班級中，制定的法規(guī)就有30多項，語文教學中的34件事，都精心地按時間順序做了周到的安排，在班級里做到了“事事有人管，人人有事做，時時有事干”。三、研討魏書生的教學風格魏書生站在時代的高度，探究科學規(guī)律，形成了自己獨特的教學風格。魏書生把塑造自我、改造自我、完善自我、作為教學的基點，潛心鉆研，著力探究，從全面理解學生真正的思想入手，力求把人生觀教育融匯在自己

7、的教學中，浸透在聽說讀寫訓練中。魏書生充分發(fā)揮了語文學科“文以載道”的功能，抓了思想教育，同時又充分發(fā)揮了“文以載智”的功能，開發(fā)了學生智力，培養(yǎng)了學生觀察力、分析p 力、理解力，帶著學生在科學的海洋里遨游。他的教學過程真正表達了“文道”統(tǒng)一。在教學過程中，魏書生抓了四個過程，即進步認識激發(fā)興趣教給方法培養(yǎng)習慣，在教學過程中他強調(diào)以法治語文教學，減少隨意性。他建立了方案系統(tǒng)，按方案行事，使學生有法可依，有章可循，將事、時、人三者落到實處。他歸納出與語文教學有直接或間接關(guān)系的、不能放棄的事，制成詳細標準化的措施，規(guī)定了做事的人，做事的時間，做事的方法。為了強化教學過程，魏書生又建立了五種檢查、監(jiān)

8、視方式，并制定了詳細檢查時間、檢查方法和獎懲措施。他很重視理論結(jié)果，又建立了反應系統(tǒng)。他的教學過程表達了民主科學管理程度，他的教學理論表達了教育家的思想，改革家的魄力，思想家的氣質(zhì)。魏書生成功的經(jīng)歷是從實際出發(fā)，潛移默化，培養(yǎng)學生的自學才能。他能用語文這一思想性很強的工具學科陶冶學生情操，能利用各種方式激發(fā)學生興趣，教給學生學習方法，能掌握規(guī)律實行首次慢動逐漸加速系統(tǒng)方案控制時空的四步調(diào)控法，培養(yǎng)學生自學習慣。他給學生開拓了一個屬于自己的新天地。在這里，他們的個性得到理解放，天賦得到了發(fā)揮，特長得到了培養(yǎng)。他們在自由舒暢的民主自學環(huán)境中，恢復了“人”的本來相貌。學生成了學習的主人，自學給語文帶

9、來了一派蓬勃的氣象。四、學習他偉大的人格崇高而無私的愛心，是魏書生身上熠熠閃光的燈塔。照亮了學生內(nèi)心深處頹廢、陰暗的角落。他有著海洋般寬廣的胸懷，能包容和理解學生所有的錯誤。因此，他從不挫傷學生的自尊心、自信心。公平、公正地善待每一個學生，從不偏私。對待學生的錯誤，從不體罰，而是讓學生唱歌或做件好事來改正錯誤。在充滿愛的教育中，真正表達出他在學生心目中偉大的地位。學生怎能不受到感動，不受到愛的熏陶呢？學生從內(nèi)心深處信服、崇敬和愛戴他，所以，可以主動認識自己的缺點和缺乏，在魏老師偉大人格魅力熏陶下，學生才能胸懷坦蕩、光明磊落。才會敢于成認自己的所作所為，這足以說明，老師的典范作用及偉大人格的寫照

10、。學習教育心得體會 篇3聽了王局長就“立志、孝親、尊師、友學、常善、救失、守法”和落實弟子規(guī)等八德方面的教育內(nèi)容，給我們上了一堂生動的法制與道德教育課，王局針就日常教育教學中如何進展孝親和法治教育，講述了道德教育和技能教育的重要性，并從司法理論與理論的視角研究現(xiàn)代青少年成長方向目的、素質(zhì)培養(yǎng)和道德與法制教育等問題。王局長全面透徹的講解在會上大感人心，深受啟迪和震撼。聽了王局長講座后我園根據(jù)教育局20 xx年重點工作的要求，進一步弘揚傳統(tǒng)文化，深化落實立志、孝親、尊師、友學、長善、救失、守法和落實弟子規(guī)“新八德”教育理念，全面提升師幼的文明形象，結(jié)合我園實際，制定了相關(guān)施行方案。以學習落實“新八

11、德”為詳細內(nèi)容，廣泛深化開展學習教育理論活動，讓新八德內(nèi)容融入幼兒的一日生活常規(guī)活動之中。從弟子規(guī)汲取營養(yǎng)，并結(jié)合我園實際情況，通過主題教育活動及家園共育等方式讓校園、家庭、社會形成合力，融入“新八德”教育思想，以到達更好的效果。組織全體老師學習王啟順及王歡著道德與法制教育183創(chuàng)新形式指導教程及成才之路，必由之路，使我園老師深化理解和認識學習理論“新八德”活動的目的和意義，加強老師工作的積極性和主動性?？傊?，通過學習活動，全園師生進步了道德意識和增強了法制觀念，收獲極大。今后我校將“新八德”落實到德育教育中，使法律、道德根植于老師的心中，讓“新八德”伴隨著幼兒的茁壯成長。學習教育心得體會 篇

12、4我有幸參加這培訓，使我受益匪淺。通過聆聽專家講座，觀摩優(yōu)秀的教學案例，以及網(wǎng)上合作交流的心的學習方式，使我開闊了眼界、增長了知識，進步了自身的業(yè)務程度，轉(zhuǎn)變了教學觀念也逐步將以往的以老師教為主的單一教學形式向以老師指導為主學生自己獲得知識的多種學習方式轉(zhuǎn)變。 我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，它將在我今后的工作中發(fā)揮更大的作用。 這次培訓充分考慮了教育現(xiàn)狀，結(jié)合詳細的課例說明如何運用遠程教育資，指導的詳細實在，可操作性強。使我明白了在信息時代，教育資共享是短期有效的進步薄弱教學環(huán)節(jié)的極佳手段。作為基層老師，我們應該立即行動起來，學習這種現(xiàn)代化的教

13、育手段，以利進步我們自身的教學程度和開闊學生的眼界。參加培訓的日子，每一天都能從學習中發(fā)現(xiàn)火花和熱情， 通過“遠程教育”使老師以最快的速度獲取最新的信息技術(shù)，能及時的把新的信息資運用于教育教學中，進步師資隊伍的整體素質(zhì)，促進教學形式、更新內(nèi)容和方法，能有效地進步教育教學質(zhì)量，陶冶學生的情操，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)師生教學的意境。開發(fā)學生的智力，進步學生的思維才能，通過遠程教育我可以看到先進的管理方法應用到我的實際工作中。 這次遠程教育利用圖片、背景音樂、在講課中適時利用數(shù)字電影、動畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓我們在輕松愉快的氣氛中進步了學習的興趣，充實了教育教學理論知識，更新了自己的教育理念，是一次

14、有意義的學習和培訓。我期待遠程教育資能早日走進我們的課堂，使我們的課堂也豐富多彩起來，使我們的孩子，透過現(xiàn)代化的教育媒體，也看到更廣闊的世界。遠程教育資的作用,一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資；二是幫助老師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時間、|有精力真正用心去從事教育教學工作,不斷進步自身程度。作為參加遠程教育培訓的老師，我們?nèi)沃囟肋h，我們將把學到的教育理念、理論知識轉(zhuǎn)化為教學行動落實在詳細的課堂教學理論活動中帶動全校的老師把遠程教育的理念確實運用到教學實際中，在不斷地運用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揮老師的人格魅力，運用老師的課程、教學、管理智慧，促進老師的自我成長，課堂中

15、重視教學三維目的的統(tǒng)一，關(guān)注學生學習的過程，做快樂老師教快樂學生。這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電時機。我們不僅學到了豐富的知識，進一步進步了我們的業(yè)務素質(zhì)。還可以把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我們堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。學習教育心得體會 篇5心理安康教育培訓已經(jīng)持續(xù)好幾個星期了，雖然學習的時間不長，但對我的沖擊卻是極大的。其中學到不僅僅有心理學理論，還有好些教育學的方法，更有正確對待生活的方式，如怎樣釋放壓力，調(diào)整自己心態(tài)，與別人如何溝通、如何相處的方式，建立積極向上的安康心態(tài)，以安康的心態(tài)工作、學習、生活，碰到問題不消極，想方法解決。通過學

16、習，我深深認識到心理安康教育是做教育工作、是當一名好老師所必不可少的根底知識。世界衛(wèi)生組織宣言近年來一再強調(diào)指出：“安康不僅僅是沒有軀體疾病，不體弱，而是一種軀體，心理和社會功能均臻良好的狀態(tài)?！边@句話給我留下了深化的印象。我們不能僅要讓學生保持心理安康，老師本身也要保持心理安康，而這個問題一直是被我們大家無視的。老師常常要做學生的心理工作，給學生排憂解難，而老師的心理壓力又由誰給解決呢？老師這個社會的一個特殊的群體，由于自身的社會角色和所承當?shù)纳鐣蝿眨蛯ψ约荷矸莸恼J同，及社會的認可的不對等，給自己帶來了極大的困惑和壓力。老師的工作環(huán)境是學校，每天和自己的上級同事，又和自己的效勞對象終日在

17、一起工作。社會分工的其他工作都是針對物品或者人的某一方面或者某一時間段來效勞，而老師的效勞對象是人成長中的人，并且肩負著指導他們成長的重任。那種八小時以外時間還在為自己的學生的成長和將來殫精竭慮的事情，是不做此項工作的人所不能理解的。做老師根本就是一個累身更累心的活計。老師的待遇如今是進步了不少，可老師的地方仍然沒有進步多少。而社會、家長對老師的要求反而更高了。局部家長急功近利僅僅關(guān)注學生得的短期成績對老師求全責備等原因，老師得不到社會的真正重視，壓力太大。礙于自己的所謂“面子”，普遍的現(xiàn)象是有了心理問題不會疏導又不去找專業(yè)人士治療，甚至于心理安康教育未能普及的情況下，老師有了心理障礙和疾病卻

18、不自知！積勞成疾是常有的事情，所以如今的言論開場紛紛關(guān)注老師的”亞安康”狀態(tài)，不僅是身體的，更多的問題來于心理。那么，老師怎么樣防止或者剪除自己的心理安康問題呢？一，要開闊自己的視野，讓自己的業(yè)余生活豐富起來。多用心去看看周圍的事物，嘗試著去做做不同的事情。當我們個體困擾，可以觀觀群體，比擬能讓人產(chǎn)生落差，比擬更能讓人尋回平衡。運動是一個調(diào)節(jié)身心的好方法，找?guī)讉€朋友，在運動場上大汗淋漓后，不僅疲勞的身體得到了鍛煉；看書也是一個很好的方法，當自己的身心沉浸下去的時候，我們就會忘記我們自己的生活。二，要有知心朋友。時常和他們聊天，好的，不好的；得意的，失意的：大的，小的把心事跟大家傾訴，是緩解心理

19、壓力的好方法。三，照顧好家庭。什么都不順利的時候，家是你永遠的避風港灣。永遠不要試著只顧大家，不顧小家。最后的可能是會失去兩個家。心理安康的前提是身體安康！重視我們自己的心理，正視我們自己的問題，看到自己的優(yōu)勢，找到自己的缺乏。希望我們都能保持開闊的心境。良好的心態(tài)，創(chuàng)始美妙的生活。學習教育心得體會 篇6作為擔任多年班主任的我，說到平安教育總是感慨萬千，總有講不完的話，現(xiàn)和大家一起交流。學校平安教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的親密配合。抓好班級平安教育，是學校平安工作的根底。正像校長是學校平安工作第一責任人一樣，班主任是班級平安工作的第一責任人，學生平安不保，談何教育，因此，確保學生平安安康成長是班主任工作的第一任務。我認為做班級平安工作必須做到以下幾點，多年來我也是這樣做的：1、勤問。對于班級的工作，特別是平安問題，班主任應該勤問，勤調(diào)查，及時理解不平安的苗頭，以確保把不平安因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。對于這一點，我在擔任班主任時常常這樣做的，而且從無不平安的事故發(fā)生。2、勤看。作為班主