五年級家長會教案

1、五年級家長會授課設計會議目標：全方向地向家長們報告學生的學習的情況。向家長們提出需要其幫助和配合的方面，力求家長的支持，并請家長們對我們教育授課中的不足之處提出建設性的建講和建議。會議準備：班級黑板報歡迎口號（給家長講課走進孩子的心靈）、課件制作，學校視頻等。會議過程：尊敬的各位家長:大家好！第一讓我表示對各位家長熱情的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對學校訂任課老師特別是對我自己工作的支持。召開此次家長會，是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，互相溝通一下我們班的孩子在校和在家的情況，以便老師能夠及時調整工作方式，提高教育授課質量，同時激勵家長也能夠積極參加到學生的教育管理中來，達到家校共同教育的目的。

2、要教育好我們的孩子，必定走進孩子的心靈，教育是心靈的藝術。我們常講：“沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習?！蹦敲丛撛鯓优c孩子心靈溝通呢？我有幾點建議：一是談心，建立優(yōu)異的親子關系，家長成為孩子值得相信和尊敬的朋友；二是放心，激勵培養(yǎng)孩子獨立思慮、英勇表達，放手讓她做她喜歡的事；三是關心，關注孩子的學習狀態(tài)，激發(fā)他的學習求知欲，培養(yǎng)他的優(yōu)異學習習慣，引導她他學會學習，讓他愛學會學并學好；四是快樂，和孩子一起走出去，到自然界釋放孩子的天性，讓他愛玩會玩、玩的快樂。”經過半個學期與家長的直接和間接的接觸，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長個個辭吐不俗，氣質非凡，對學校的工作對少兒的學習都特其余關注。我發(fā)現(xiàn)，大多家

3、長對孩子要求比較高，對老師也有必然的要求。這些都說明家長的素質也是相當高的。能夠和高素質的家長認識而且互相學習達到理解與支持，能夠教這樣聰穎的一幫孩子，我感覺既是一種緣分更是一種福分。因此，我和各任課老師老師都特別珍惜，也特別專心地教育他們。因此，還是獲取一點小小的成績。1、考試情況介紹2、學校競賽獲獎情況介紹3、流動紅旗想要鶴立雞群、想要實現(xiàn)自己的人生目標，不付出努力是不能能的。正所謂“梅花香自寒冷來，利劍鋒從磨礪出”。人間萬事都是這樣的一個道理：有付出才有收獲。下面老師介紹一下各科的學習方法讓家長知道該怎樣指導孩子學習，怎樣督促孩子學習。語文學科請家長配合做好以下幾點:五年級的語文除保留了

4、一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、五字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這就需要家長的指導，怎樣指導孩子的語文呢？下面有幾點建議：一、重視他們的課前預習，以及課后牢固和課外閱讀。由于五年級的課文內容更高妙了，若是課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有收效的。同時，五年級要掌握的知識更多、更難，課后必然要及時牢固，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。到了五年級，作文對于學生來說至關重要，在學校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的

5、閱讀與積累，家長與老師不能能代為寫作。因此，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周最少看1-2小時課外書。因此，也請家長們回去關注以下少兒的習作情況。作文要一氣呵成，不能夠上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最正確的思想階段，作文的質量必然不高。寫完后還要自己閱讀改正。若是實在不會寫的同學，能夠先找例文仿寫，千萬不能夠網上或書上抄一篇，那就沒達到練筆的主要目的了。二、家庭教育與學校教育親密配合，檢查作業(yè)學生家長每天上班，回家后還有深重的家務勞動，的確太累了。因此，有的家長對孩子的家庭作業(yè)就充耳不聞，有的可是問一句：“作業(yè)做完了嗎”？也不進行檢

6、查。時間長了，那些不自覺的孩子就養(yǎng)成了偷懶的弊端。由于孩子長久不做作業(yè)，家長經常被請到學校來。有的家長是每天都檢查孩子的作業(yè)，甚至每天都把作業(yè)題所有演算一遍。有的孩子就會養(yǎng)成不認真做作業(yè)，錯了依靠家長糾正的壞習慣。那么，應該怎樣檢查孩子的作業(yè)呢？1、檢查作業(yè)與家長的責任心相關.。老師讓家長指導孩子做功課其實不是要“套牢”家長，而是培養(yǎng)家長與孩子間建立優(yōu)異的親情關系，有一個暢達的溝通、溝通平臺，中國傳統(tǒng)的讓人滿意的孩子必然有特其余感情溝通方式表現(xiàn)在母子或父子之間，因此要抱著老師是為了自己孩子好的心態(tài)正確地理解老師部署的作業(yè)，而不是由于自己工作忙、應酬多、也許有事業(yè)要干等等就與老師的要求有抗爭，影

7、響到孩子的正常教育，孩子的教育不分學校和家庭，有句名言：家長是孩子最好的老師。2、對待孩子的作業(yè)，檢查但不要包辦。重點是幫助孩子正直做作業(yè)的態(tài)度。作業(yè)一般分為口頭、書面作業(yè)兩種?？陬^作業(yè)一般是朗讀課文，孩子經常不重視。由于口頭作業(yè)“無憑無據”，家長不檢查，少兒經?！巴倒p料”，甚至根本沒有朗讀。因此家長應該特別注意檢查孩子可否讀過課文，從中發(fā)現(xiàn)孩子學習上的問題。家長如發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有遺漏的，不要直接告訴孩子少寫了哪道題，而應讓孩子自己比較檢查，找出問題后再補上。對于出現(xiàn)的錯別字，也不要直接給孩子指出來，而應該讓孩子自己比較教科書檢查。若是孩子還是查不出來，家長可減小范圍，再讓孩子去查找，從而培養(yǎng)

8、孩子自己檢查作業(yè)的能力。若是孩子作業(yè)工整，字跡清楚，就證明他做作業(yè)時心情比較寧靜、態(tài)度認真。若是字跡誠然工整，但題目做錯了好多，那么可能是孩子對這一部分知識掌握得不夠牢固，家長應該及時恩賜指導。周五的作業(yè)一般比很多，由于后邊有兩天的休息時間。家長也要盡可能地讓孩子周五夜晚完成一部分，周六做完，到周日再好好休息玩耍。可千萬不能夠素來拖到周日，不但可能使孩子匆促中完不能作業(yè)，而且還會使孩子養(yǎng)成做事拖沓的壞習慣。數(shù)學科請家長配合做好以下幾點:1、重視孩子學習數(shù)學習慣的培養(yǎng)有些孩子學習行為習慣還不是很好。第一，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上必然是積極認真地參加學

9、習，手腦并用。有部分同學，不會聽課，老是要老師來提示，這樣學習成績必然就會碰到影響。學習習慣的另一方面就是作業(yè)的準時完成，現(xiàn)在全班已經有80%的學生能在學校就把數(shù)學作業(yè)完成，完不能的學生希望家長能幫助他解析原因，從而提高學習的效率。作業(yè)書寫要求和格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面。比方：字跡清楚，做題依照題目要求,格式正確。解決問題時，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答。好的學習習慣平生收益，習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴格要求、要堅持。不論是好習慣還是壞習慣時間長了都能養(yǎng)成，因此家長發(fā)現(xiàn)孩子的壞習慣要及時改正，好習慣要堅持下去。2、重視孩子計算能力的培養(yǎng)小

10、學數(shù)學重點是計算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎不同樣，不同樣孩子的計算熟練程度和速度以及計算質量也就存在必然差異，要減小這一差異，僅靠每天的數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做存心之人，多進行這方面的練習。計算的練習方式多樣，能夠利用口算本，也能夠制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個聽算練習。同時要留神孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防范無聊的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。英語在家庭教育中中的方法：素來以來，學生在學習英語的過程中存在好多問題。其實，英語和語文相似，是一門工具性學科，它需要學一生常要多去說，多去練

11、，這樣才能真切的學以致用。恰好我們又沒有這個語言環(huán)境，學生接觸英語的時間就是每周的幾節(jié)課，這就需要學生必要的課后積累，可好多家長反響，英語自己都不會，更無從下手指導孩子。在此我們介紹家長們幾點做法，希望對家長們有必然的幫助：1、每天檢查孩子聽錄音情況，能夠泛聽（不看課本），也能夠細聽（看著課本），時間長短不定。2、經常激勵和要求孩子在課堂上英勇回答和操練，要知道課堂四十分鐘，是練習口語最好的機遇。3、重視“寫”，從學習書寫字母開始，孩子就要依照老師的要求特別規(guī)范地學寫英語。英語作業(yè)的書寫和校訂，家長如能經常檢查，一步步跟緊，那就再好但是了。4、當孩子需要默寫的時候，請您靜靜地在一旁支持；當孩子需要聽寫的時候，請您熱情地幫他報聽，哪怕您不會英語，您也能夠報中文。5、孩子每次考完試后要積極關注考試成績，解析考試情況，激勵孩子連續(xù)努力！自然，在班級工作中，我必然還有好多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請