班級(jí)一學(xué)期工作總結(jié)

1、第 頁(yè)班級(jí)一學(xué)期工作總結(jié)一、親近學(xué)生、了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。 新的環(huán)境，新的面孔，不管是我還是學(xué)生，面對(duì)的都是一個(gè)嶄新的起先。為了消退和學(xué)生剛見面時(shí)的生疏感，我用一天的時(shí)間就記住了學(xué)生的名字，當(dāng)我第一天在班上叫出學(xué)生的名字時(shí)，我可以發(fā)覺他們眼中所表現(xiàn)出來(lái)的驚喜與驚詫，就這樣一個(gè)周下來(lái)，我基本上就可以相識(shí)班里的每一個(gè)學(xué)生了。 在消退了學(xué)生的生疏感之后，還要試著去了解班里的每一個(gè)學(xué)生。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，了解學(xué)生的特性特征(包括實(shí)力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，駕馭哪些是主動(dòng)分子，哪些是特殊須要留意的學(xué)生等等。為了能很快

2、地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我主動(dòng)深化班級(jí)，深化學(xué)生，同時(shí)通過(guò)其他老師及家長(zhǎng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)班會(huì)的形式，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的愛好和愛好，讓學(xué)生在了解自己的同時(shí)也學(xué)會(huì)去了解別人，我把學(xué)生的愛好愛好具體的記錄下來(lái)，以便在以后的班級(jí)活動(dòng)中可以更好地發(fā)掘?qū)W生的特長(zhǎng)。 在了解學(xué)生特點(diǎn)、發(fā)覺學(xué)生存在的問(wèn)題之后，我沒有急于實(shí)行措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，找尋時(shí)間、找尋機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，從生活上、學(xué)習(xí)上愛護(hù)和關(guān)切他們，和他們進(jìn)行思想溝通，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，情愿聽我的話，接受我的指責(zé)、教化了。所以，

3、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中的一些不良現(xiàn)象都大有改觀。 愛是相互的，要想讓學(xué)生愛你，你肯定要先愛學(xué)生。我信任：只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要真心地喜愛學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜愛你，只要心中充溢愛就肯定能教化好學(xué)生。 二、加強(qiáng)學(xué)生的思想教化，培育學(xué)生的良好習(xí)慣。 良好的習(xí)慣是勝利的保證。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也是順當(dāng)開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教化入手，重點(diǎn)培育學(xué)生各方面的良好習(xí)慣： 良好的集體榮譽(yù)感。 集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要聽從集體。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性。所以，

4、開學(xué)來(lái)，通過(guò)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、校內(nèi)舞競(jìng)賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識(shí)，教化學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友情，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參加，培育學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝合力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。 良好的行為習(xí)慣。 由于三年級(jí)學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培育是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高相識(shí)，平常，發(fā)覺某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的剛好表?yè)P(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象剛好訂正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多提示、多督促，對(duì)

5、隨地亂扔、說(shuō)臟話、握筆姿態(tài)不正確、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不留意聽講等不好行為剛好指出，要求改正。一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)覺我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)學(xué)問(wèn)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課狀況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教化、幫助;二是支配好學(xué)生與成果差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況;三是留意對(duì)他們的教化方法。實(shí)行激勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式。“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于指責(zé)”。在日常工作中，我

6、總是告知學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰慧!”“老師信任你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在激勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成果，在微笑中相識(shí)不足，”一旦發(fā)覺他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就賜予表?yè)P(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。盡量克制自己，以免看法粗暴。同時(shí)，賜予他們生活上的關(guān)切和學(xué)習(xí)上的幫助，常常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性得到提高。后半學(xué)期以來(lái)，臧文奎、臧佳樂(lè)等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性明顯增加，進(jìn)步很大。 三、做好與家長(zhǎng)之間的溝通和聯(lián)系。 和家長(zhǎng)的良好溝通是教化好學(xué)生的一個(gè)重要方面，終歸學(xué)生有大部分的時(shí)間是在家里的，因此能否取得家長(zhǎng)的支持和幫助也是教好學(xué)生的一個(gè)重要因素。平常我都、也比較留意做好這個(gè)工作，

7、特殊是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要?jiǎng)偤门c家長(zhǎng)聯(lián)系，共同管教。以前有兩、三個(gè)同學(xué)常常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò)。 因此，我剛好聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并與家長(zhǎng)共同商議解決方法，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教化，這一部分學(xué)生現(xiàn)在變更很大，基本能剛好完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成果也提高了不少。 本學(xué)期，雖然通過(guò)我班全體師生的共同努力，己經(jīng)取得了一些成果，但是也存在許多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問(wèn)題。在下學(xué)期的班主任工作中，我會(huì)總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，多向有閱歷的老師請(qǐng)教管理班級(jí)的方法，全力以赴，把三年級(jí)的班主任工作做的更好。 班級(jí)一學(xué)期工作總結(jié)

8、2 金秋九月，來(lái)自不同地區(qū)，不同民族的我們來(lái)到了紅城百色，團(tuán)聚于百色學(xué)院，懷著一顆熱忱洋溢的心走進(jìn)了可愛的中文14本(2)班。在高校一年的學(xué)習(xí)與生活中，我們共同努力，共同奮斗，曾享受過(guò)勝利的喜悅，也經(jīng)驗(yàn)過(guò)失敗后的難過(guò)。在這個(gè)暖和的集體中，我們體會(huì)著華蜜，體會(huì)著家的感覺。 學(xué)習(xí)篇 經(jīng)驗(yàn)過(guò)中學(xué)三年辛苦的學(xué)習(xí)，大家都有著同樣的感覺，希望自己的高校生活輕松而豐富多彩。于是，我們加入了各種社團(tuán)，學(xué)生會(huì)等等，充溢著自己，熬煉著自己。但是，與此同時(shí)，我們沒有遺忘自己的使命學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生時(shí)代一個(gè)永恒的話題，努力使自己學(xué)好每一門功課，駕馭每一種方法，是我們參與各種活動(dòng)，培育自己各種技能的基礎(chǔ)。 我們充溢熱忱地

9、生活，學(xué)習(xí)使我們更加充溢。在高校一年全班同學(xué)勤奮刻苦，奮勉圖強(qiáng)，相互幫助的努力下，學(xué)習(xí)成果較之從前有了很大的進(jìn)步，全班不管是平均分還是優(yōu)秀率，都在中文系遙遙領(lǐng)先。 我們的成果 1、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試成果突出： 我們?nèi)嘤?2名同學(xué)通過(guò)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，考試通過(guò)率為96%。其中有17個(gè)同學(xué)獲優(yōu)秀，優(yōu)秀率為38%。 2、英語(yǔ)水平： 王輯媛和盧潔蘭同學(xué)靠著她們自己踏踏實(shí)實(shí)的刻苦學(xué)習(xí)和扎實(shí)的英語(yǔ)功底，在大一時(shí)就順當(dāng)通過(guò)高校英語(yǔ)考試。在期末測(cè)評(píng)中我班英語(yǔ)單科成果過(guò)80分的有12人，優(yōu)秀率為27%。 3、專業(yè)成果： 對(duì)于漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，漢語(yǔ)言文學(xué)課程無(wú)疑是我們的核心課程，經(jīng)過(guò)大家一年的相互幫助，共同努

10、力，最終我班的專業(yè)課考試通過(guò)率為96%。 4、綜合成果： 在期末考試中我們班考試通過(guò)率為95%。 工作篇 在全班學(xué)習(xí)成果取得顯著進(jìn)步的同時(shí)，也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的人才，他們通過(guò)自己的努力，在不同方面表現(xiàn)了自己的才華。楊麗麗同學(xué)靠著一顆為中文系，為同學(xué)們服務(wù)的心，平常工作不怕苦，不怕累，精彩的把系里面安排的每一件工作做好，今年順當(dāng)當(dāng)選為中文系分團(tuán)委副;思世寶同學(xué)在大一的時(shí)候工作任勞任怨，主動(dòng)參與各種文體活動(dòng)，成果在系里面也是名列前茅，今年順當(dāng)當(dāng)選為我系學(xué)生會(huì)并獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金;嚴(yán)彬航同學(xué)平常工作主動(dòng)創(chuàng)新，樂(lè)于助人，在院學(xué)生會(huì)擔(dān)當(dāng)文體部委員，得到上級(jí)的好評(píng);歐其錦同學(xué)酷愛寫作，現(xiàn)擔(dān)當(dāng)院記者團(tuán)編輯、紅

11、岸網(wǎng)編輯，曾在南國(guó)早報(bào)、右江日?qǐng)?bào)、北海日?qǐng)?bào)、百色學(xué)院報(bào)、廣西新聞網(wǎng)等報(bào)刊、雜志、網(wǎng)站發(fā)表多篇文學(xué)文藝作品和新聞通訊。梁和敏同學(xué)酷愛美術(shù)，有書畫特長(zhǎng)，由于工作主動(dòng)，才華出眾，當(dāng)選為我院美術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng);還有鄧永劍、陳靜、陳欽永、鄧媚娜、陳婉婷等多位同學(xué)在我系分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、風(fēng)景編輯部以及院記者團(tuán)擔(dān)當(dāng)部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)、編輯、記者等職務(wù)。 課外活動(dòng)篇 青春的歲月激情四射，熱力無(wú)邊，年輕的我們幻想無(wú)限，神采奕奕!我們懷揣著同樣奇麗絢爛的幻想，揮斥著青春的沖動(dòng)和力氣，在百色學(xué)院這所人杰地靈，眾多莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的學(xué)府中找尋自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，重塑自己的人格，鍛造自己的命運(yùn)! 中文07本(2)班的同學(xué)因?yàn)?/p>

12、共同的選擇，共同的幻想，共同的期望，聚首百院，共同譜寫自己人生中最華美的一段樂(lè)章，共同創(chuàng)建自己人生中最絢爛的一段時(shí)間，共同經(jīng)驗(yàn)?zāi)菍儆谖覀兊挠啦换仡^的黃金時(shí)代!在這里，我們哭泣過(guò)，乏累過(guò)，迷茫過(guò)，失敗過(guò);但是同樣是在這里，我們歡樂(lè)過(guò)，快樂(lè)過(guò)，堅(jiān)決過(guò)，勝利過(guò)!青春的歲月如湍急的流水，步履匆忙，一去不回，但是我們?cè)?jīng)專心用力地去創(chuàng)建過(guò)，感受過(guò)，傾聽過(guò)，我們無(wú)怨無(wú)悔，我們難以忘懷。 1、中秋佳節(jié)，相聚“澄碧湖” 同學(xué)們?yōu)榱藢?duì)幻想的執(zhí)著追求，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，獨(dú)自踏上列車。堅(jiān)毅的我們已經(jīng)不像第一次那樣揮淚作別父母。但是，古語(yǔ)說(shuō)的好，“每逢佳節(jié)倍思親”，尤其是中國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)中秋來(lái)臨的時(shí)候，同學(xué)們心里都會(huì)突

13、然涌動(dòng)起濃濃的思鄉(xiāng)情懷。只有這個(gè)時(shí)候，我們才發(fā)覺，年輕氣盛，一心想要逃離熟識(shí)陳舊，奔赴嶄新生疏世界的我們竟然會(huì)那樣惦念家鄉(xiāng)的人，家鄉(xiāng)的景，家鄉(xiāng)的情。 鑒于此，班團(tuán)委再次“蠢蠢欲動(dòng)”，策劃了“金色中秋，相聚澄碧”活動(dòng)，班團(tuán)委主動(dòng)策劃，在澄碧湖風(fēng)景區(qū)開展了一系列活動(dòng)，全班同學(xué)都參加了進(jìn)來(lái)，沒有父母、親人在身旁，但我們都玩得很快樂(lè)。 2、學(xué)習(xí)消遣兩不誤，實(shí)行英語(yǔ)晚會(huì) 為了促進(jìn)同學(xué)之間的溝通，增加班集體凝合力，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)消遣兩不誤，我班實(shí)行了一場(chǎng)別開生面的“冬天不再來(lái)”英語(yǔ)文藝晚會(huì)。班主任梁冬麗老師和王雅蘭老師參與了晚會(huì)。同學(xué)們相聚一堂，拿出了自己細(xì)心打算的節(jié)目，班團(tuán)委也設(shè)計(jì)組織了許多好玩的互動(dòng)嬉戲

14、，再加上主持人的調(diào)侃風(fēng)趣，整個(gè)晚會(huì)其樂(lè)融融，精彩紛呈。班主任梁冬麗老師對(duì)晚會(huì)賜予了高度評(píng)價(jià)，她說(shuō)：“高校生除了學(xué)習(xí)課內(nèi)學(xué)問(wèn)外，還要熬煉自身實(shí)力，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)自信、自強(qiáng)，英勇地走向舞臺(tái)?！?3、 “秋思”辯論賽，唇舌劍展2班風(fēng)采 學(xué)中文的不但筆桿子要硬，嘴皮子也要溜。在我系主辦的“秋思”期間我班主動(dòng)策劃，選出了嚴(yán)彬航、吳詩(shī)、唐瓊芳、唐怡組成“晶明隊(duì)”代表本班參與競(jìng)賽，他們不顧眾望，“戰(zhàn)場(chǎng)”上過(guò)五關(guān)，斬六將，最終獲得了第三名的好成果。 4、 “做官”的咱最盡責(zé)，班團(tuán)干進(jìn)行述職報(bào)告 “我是管帳的，擔(dān)當(dāng)一年的“財(cái)務(wù)部長(zhǎng)”我精打細(xì)算，東西不是物美價(jià)廉的不買，開銷不是光明正大的不批”生活委員在述職報(bào)告時(shí)幽

15、默風(fēng)趣地說(shuō)。我們實(shí)行了兩屆述職報(bào)告，得到了中文系的高度贊揚(yáng)。黃鵬在我班的述職報(bào)告會(huì)上作了指導(dǎo)發(fā)言，他對(duì)我)班的班團(tuán)干部的工作成果表示確定，認(rèn)為在班主任和班團(tuán)干的共同努力下，我班已成為一個(gè)充溢活力、有較強(qiáng)凝合力的班級(jí)體。并指出班團(tuán)干部有組織地公開向班級(jí)同學(xué)述職，是創(chuàng)新的表現(xiàn)，希望全班同學(xué)再接再勵(lì)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 5、暢游紅城好風(fēng)景，飽餐鵝城秀美色 百色個(gè)公認(rèn)的旅游城市，無(wú)論是人文景觀，還是自然景觀都異樣豐富，作為青春迸發(fā)的高校生，面對(duì)祖國(guó)這樣的大好河山，怎么能夠不意氣風(fēng)發(fā)，想要“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”呢?作為一個(gè)班級(jí)的層和中堅(jiān)力氣，班團(tuán)委又怎么能不想到用集體登山這樣的運(yùn)動(dòng)來(lái)增加班級(jí)的凝合力和

16、堅(jiān)韌拼搏的意志呢? 出于以上考慮，我班班團(tuán)委勝利的組織了三次這樣的活動(dòng)，一次是去澄碧校區(qū)，一次是去紀(jì)念碑，一次是澄碧湖風(fēng)景區(qū)。這三次活動(dòng)都取得了很大的勝利。班團(tuán)委多方打聽，多多籌劃，想要為同學(xué)們節(jié)約每一分錢，將貨幣的效用發(fā)揮到最大化，讓大家既可以玩的快樂(lè)，又不須要承受很大的經(jīng)濟(jì)壓力。有了這樣勤儉持家的“管家婆”，班里的同學(xué)當(dāng)然樂(lè)得“坐享其成”，都主動(dòng)的參加到集體活動(dòng)中來(lái)了。在活動(dòng)中，大家相互幫助，相互照看，男生主動(dòng)為女生背包，拿東西，女生也主動(dòng)努力跟上男生的腳步，堅(jiān)持爬到山頂，去領(lǐng)會(huì)山頂?shù)臒o(wú)限風(fēng)光。班團(tuán)委在自己玩好的同時(shí)，努力的保證每個(gè)同學(xué)的平安，幾個(gè)班團(tuán)委分布在長(zhǎng)長(zhǎng)的登山隊(duì)伍的各個(gè)部分，時(shí)刻

17、留意沒有任何同學(xué)掉隊(duì)，或者去走比較危急的路徑。 直到現(xiàn)在，每每翻看當(dāng)時(shí)的照片留影時(shí)，大家都很快樂(lè)的回憶當(dāng)時(shí)的情形，歡聲笑語(yǔ)仿佛還響在耳邊。紀(jì)念碑的石階，讓人步履維艱，但是同學(xué)的互幫互助，在那一刻升華無(wú)限;澄碧河的流水美不勝收，讓人流連忘返。 班級(jí)一學(xué)期工作總結(jié)3 學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體，是教化的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)生，祖國(guó)的將來(lái)，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素養(yǎng)教化要求我們要面對(duì)全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級(jí)管理原委該如何閱讀學(xué)生個(gè)體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過(guò)去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)

18、和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，平安、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成果，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下： 一、做好學(xué)生的思想工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育德智體全面發(fā)展的人才。 做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。 為協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班主動(dòng)開展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，干脆的指責(zé)

19、換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化的好處，就是避開單調(diào)重復(fù)的指責(zé)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，簡(jiǎn)單為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊相識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。 但開班會(huì)課不肯定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把剛好發(fā)覺的不良思想的苗頭一語(yǔ)道破地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教化，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想殲滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心，注意的是學(xué)生的特性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，剛好對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教化。 用個(gè)人的魅力折服學(xué)生，用

20、自己的熱忱和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，肯定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好摯友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的寵愛和信任。 二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解學(xué)生，努力培育團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)的班集體。 四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、改變很快。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其困難和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施： 一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理實(shí)力培育的力度，通過(guò)各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教化，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的

21、思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的實(shí)力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教化活動(dòng)，在活動(dòng)中把教化和消遣融入一體;還留意培育學(xué)生的自我服務(wù)的實(shí)力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。 在這點(diǎn)上，特殊值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何態(tài)度溫和都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。 班干部起的是幫助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又剛好向班主任反饋班級(jí)狀況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各

22、項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培育學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部，是培育學(xué)生實(shí)力、提高學(xué)生素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織實(shí)力、管理實(shí)力、社交實(shí)力、語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力等，還可以培育其關(guān)切集體、關(guān)切他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、主動(dòng)進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。 通過(guò)班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，培育、熬煉學(xué)生的管理、自制實(shí)力。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。 三、主動(dòng)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以

23、成功者走。 后進(jìn)生的教化和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教化教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教化、受熬煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是敬重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。 在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們到處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐性相幫，真正做他們的知心摯友、最可靠的摯友;剛好對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們相識(shí)到自己的價(jià)值。 同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)因素，培育他們的主子意識(shí)，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)建條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和

24、特長(zhǎng)，剛好贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到勝利的快樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有實(shí)力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提示和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐性的教化。冰凍三尺非一日之寒，要想后進(jìn)生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、敬重和真心、真誠(chéng)的暖和，才可能消解冰凍。 的確，老師的關(guān)切、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有勝利的轉(zhuǎn)機(jī)。 四、主動(dòng)開展好課外文體活

25、動(dòng)，做好早操、課間操、眼保健操，愛護(hù)學(xué)生視力，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。 五、主動(dòng)主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教化力氣，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。 在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主子，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突。在這方面，我平常留意多教化學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，上課用心聽講，仔細(xì)完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

26、 六、抓好平安工作。 平安維系著家家戶戶的生活，我始終做到，平安第一，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的平安措施。一學(xué)期沒有發(fā)生平安事故。 總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更輝煌的成果。 班級(jí)一學(xué)期工作總結(jié)4 繁花盛開到雪花落地，大二上學(xué)期就這么結(jié)束了，簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單，了無(wú)痕跡。也就在這了無(wú)痕跡中，我擔(dān)當(dāng)人文教化班的宣揚(yáng)委員已經(jīng)半年了，很感謝七班的同學(xué)們?cè)谶@一年里給我的支持和激勵(lì)。 作為班委，主動(dòng)參與班上的

27、活動(dòng)策劃和組織也使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性，每一次看到班委們組織起來(lái)的活動(dòng)能夠使大家玩得盡興而且增進(jìn)了大家之間的溝通，我就覺得特別快樂(lè)。同時(shí)在這些日子里，我也在和各班委主動(dòng)溝通，大家從剛起先相互不相識(shí)到現(xiàn)在能夠很好的分工合作，并且團(tuán)結(jié)一樣，我覺得這是件很難得的事，班委之間相互協(xié)作，明顯比以前辦起活動(dòng)來(lái)更加得心應(yīng)手，比以前更加完備，信任以后的活動(dòng)更加精彩，每個(gè)同學(xué)都能樂(lè)在其中。 這學(xué)期任職也發(fā)覺了自己有許多不足之處，比如我會(huì)很少把信息發(fā)布出去，一方面是由于信息的局限性，另一方面是自身設(shè)備的不全面性，導(dǎo)致班上的宣揚(yáng)工作不到位，有時(shí)也缺乏創(chuàng)新的實(shí)力和宣揚(yáng)實(shí)力，有時(shí)雖然有個(gè)很好的點(diǎn)子，但是也很難把大家組織

28、起來(lái)。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的工作，我有以下幾個(gè)方面的感受和收獲： 1.耐性和細(xì)心恒久是一個(gè)人勝利最干脆的籌碼。特殊是在辦活動(dòng)的時(shí)候，肯定要留意細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題。 2.要進(jìn)一步學(xué)會(huì)與人溝通溝通，特殊是在與班里的同學(xué)交往時(shí)更要留意，要想到如何調(diào)動(dòng)他們參加互動(dòng)的主動(dòng)性。 3.合作比分工更重要。在與其他班委商議活動(dòng)的相關(guān)事宜以及在舉辦活動(dòng)的時(shí)候必需本著合作的理念，不行與其他班委發(fā)生沖撞，既要分工明確，更要團(tuán)結(jié)協(xié)作。 4.要多聽取他人的看法和建議，這對(duì)于寫出精彩的策劃，搞出勝利的活動(dòng)將會(huì)有很大的幫助。 總之在擔(dān)當(dāng)宣揚(yáng)委員的這段時(shí)間，使我的生活充溢了不少，也提升了自己的實(shí)力，雖然有許多做的不夠好的地方，希望大家能夠

29、諒解，今后我會(huì)不斷地改善自己的不足，尋求進(jìn)步。希望更好的為大家為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。 班級(jí)一學(xué)期工作總結(jié)5 時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)新的組合體老師、孩子、家長(zhǎng)都是新的。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起嬉戲、相互協(xié)作共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。我班幼兒35人，男孩16人，女孩19人，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、教化教學(xué)工作 (一)主動(dòng)開展教研活動(dòng) 1、主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)參加園、段、班三級(jí)教研

30、活動(dòng)，仔細(xì)記錄，踴躍發(fā)言，主動(dòng)提出疑難問(wèn)題、剛好調(diào)整落實(shí)。 (二)各領(lǐng)域活動(dòng)成效顯著 健康 每天早晨我們會(huì)供應(yīng)各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，熬煉幼兒的身體，培育他們堅(jiān)毅意志，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富好玩的體育嬉戲：木頭人、切西瓜、吹泡泡等，培育孩子參與體育活動(dòng)的愛好很習(xí)慣，并在活動(dòng)中培育他們的英勇、不怕困難的意志。 語(yǔ)言 通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒都能聽懂一般話，也能用一般話較流利、連貫地與人溝通。本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說(shuō)一般話，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，激勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講解并描述，表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就通過(guò)聽說(shuō)嬉戲、語(yǔ)言嬉戲激勵(lì)這些孩子大膽講

31、解并描述，主動(dòng)參加嬉戲之中;我們還通過(guò)讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富很美麗;幼兒自帶喜愛的圖書與同伴共享，早期閱讀大家都看圖畫書、小狗的白皮書等更是培育了幼兒對(duì)書籍、閱讀、文字符號(hào)的愛好。 社會(huì) 現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些狀況，我們通過(guò)晨間談話、小故事、語(yǔ)言嬉戲進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教化，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)懇英勇、不怕困難、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。 科學(xué) 幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培育幼兒的愛好和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的新奇心。電話、電視機(jī)是幼兒常常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒視察、探究、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)

32、人們生活的影響，培育幼兒對(duì)科學(xué)的愛好。小試驗(yàn)中孩子動(dòng)手參加試驗(yàn)知道了糖在水里怎么不見了，多彩的肥皂。對(duì)一些偶發(fā)事務(wù)，留意抓住教化時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)幼兒視察一些自然現(xiàn)象，滿意孩子的新奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的嬉戲讓幼兒感知一和很多的關(guān)系、4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)把相同名稱的物品放在一起，學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)、分類，供應(yīng)了豐富的操作材料，讓幼兒動(dòng)手操作，激勵(lì)幼兒大膽講解并描述操作的過(guò)程。 藝術(shù) 幼兒能體驗(yàn)到參加音樂(lè)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，能初步感受四周景物、環(huán)境設(shè)施、節(jié)日裝飾、音樂(lè)美術(shù)作品的美。幼兒能主動(dòng)主動(dòng)參加唱歌、歌表演、節(jié)奏練習(xí)等，感受作品的心情特點(diǎn)、節(jié)奏型。喜愛邊唱邊表演并大膽地隨音樂(lè)自由伴奏、創(chuàng)編動(dòng)作

33、。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒已相識(shí)幾種常見的美術(shù)材料及操作方法如彩筆、油畫棒、橡皮泥及泥工板等協(xié)助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫簡(jiǎn)潔的線形，嘗試棉簽、滾珠等多種作畫方式，學(xué)習(xí)團(tuán)、搓、壓的技能，對(duì)顏色感愛好，相識(shí)紅黃藍(lán)三原色。 二、組織豐富多彩的活動(dòng) 開學(xué)初為激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的寵愛之情，與中二班開展了“大帶小”活動(dòng)，讓他們向哥哥姐姐學(xué)本事，使他們知道小摯友應(yīng)當(dāng)上幼兒園才能學(xué)到許多學(xué)問(wèn)，同時(shí)體驗(yàn)到集體生活的溫馨。秋天到了，為使幼兒感受到大自然的變化無(wú)窮，組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進(jìn)自然、親近自然、了解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參加年段游園活動(dòng)，使幼兒在喧鬧的氣氛中與同年段幼兒共同嬉戲，充分感

34、受節(jié)日的喜慶氛圍。實(shí)行班級(jí)自助餐、“生日”，幼兒自帶東西與同伴共享溝通，體驗(yàn)共享的樂(lè)趣。 三、兼顧個(gè)別幼兒教化 我們班內(nèi)有個(gè)孩子，她早上來(lái)園總是很困難。因?yàn)橐郧霸谒搅@呆過(guò)，由于當(dāng)時(shí)年齡較小，自理、接受實(shí)力都比別人慢一拍，老師對(duì)他關(guān)注較少間或還挨批，造成對(duì)幼兒園有點(diǎn)恐驚感。針對(duì)這個(gè)難題，老師們從一起先就想方法做工作。老師們分析這個(gè)孩子的特性特點(diǎn)，覺得她是一個(gè)希望引起別人留意的孩子，讓別人重視她、關(guān)注她。假如沒有滿意她的這些須要，她便會(huì)用特殊的做法來(lái)吸引別人的留意。對(duì)于這種狀況，老師們探討在教化活動(dòng)、嬉戲到生活護(hù)理中有哪些相宜的教化方法，并達(dá)成一樣：不論在任何時(shí)候都多關(guān)注她一點(diǎn)、多表?yè)P(yáng)一點(diǎn)，以滿

35、意她的須要。課上給她表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，課下多與她玩玩，多抱抱她孩子真的在變更。從不愛來(lái)園，到現(xiàn)在已經(jīng)能高興奮興地走進(jìn)門，老師們都為她的進(jìn)步感到興奮。現(xiàn)在她的媽媽放學(xué)來(lái)接她，她都不愿走，周末回到家還常常念著老師，常常鬧著要給我們打電話說(shuō)很想老師和小摯友，家長(zhǎng)為此很興奮，很滿足。 另一個(gè)小摯友是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的孩子，不習(xí)慣于在集風(fēng)光前指責(zé)他，說(shuō)他的不是你越說(shuō)他越有意與你作對(duì)，甚至還會(huì)狡辯、說(shuō)謊，間或還會(huì)偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。后來(lái)我們都很當(dāng)心地呵護(hù)著他，即使在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候我們都學(xué)會(huì)耐性地開導(dǎo)，帶他到旁邊講道理。漸漸的他的行為進(jìn)步了許多，還常常幫我們督促其他的小孩子。 四、培育自理實(shí)力及常規(guī)教化 1

36、、生活護(hù)理 我班的生活護(hù)理工作較為細(xì)致，保證每天讓每位幼兒都干干凈凈、整整齊齊的回家去，每天離園前我們都逐個(gè)檢查幼兒的儀表。在幼兒盥洗之前都提示幼兒卷好袖子，上完廁所好幫他們整理好褲子。運(yùn)動(dòng)前提示他們飲水，依據(jù)天氣狀況剛好增減衣服。在一日中仔細(xì)視察幼兒心情，發(fā)覺異樣現(xiàn)象剛好請(qǐng)保健醫(yī)生或通知家長(zhǎng)，照看好個(gè)別體弱及生病幼兒。 2、培育幼兒的自理實(shí)力 自理實(shí)力的培育使我們本學(xué)期工作的又一重點(diǎn)，老師非常重視孩子自理實(shí)力的培育。從這學(xué)期起先，老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯、穿鞋襪、穿褲子、整理玩具、折疊衣服、簌口洗臉。剛起先許多幼兒都說(shuō)“老師我不會(huì)”，不敢去嘗試，或很不自覺總想著老師幫他完成，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練

37、習(xí)及在老師們的指導(dǎo)下，我們班的孩子幾乎都會(huì)而且很自覺不須要一再提示了，還有部分幼兒做得特別好。 3、培育良好的常規(guī) “沒有規(guī)則不成方圓”，在幼兒漸漸適應(yīng)集體生活后，我們轉(zhuǎn)移了工作重點(diǎn)，從常規(guī)工作入手，制定一套切實(shí)可行的常規(guī)安排，使活動(dòng)各環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。我們通過(guò)各種手指嬉戲、音樂(lè)為信號(hào)，幼兒只要聽到相應(yīng)的信號(hào)就知道下一個(gè)環(huán)節(jié)該做什么了。同時(shí)經(jīng)過(guò)多種途徑培育幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中;會(huì)愛惜玩具不與人爭(zhēng)搶，玩后會(huì)整理、整理;學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，喜愛閱讀，學(xué)習(xí)看書的正確方式等。 五、做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)成為我們的合作伙伴 日常性工作：我們用早晚接送時(shí)間，家園聯(lián)系手

38、冊(cè)及家長(zhǎng)園地等日常性工作，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，交換看法，互通狀況信息，結(jié)合各月工作重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的普遍性問(wèn)題，賜予解答供應(yīng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法、介紹家教閱歷。 1、期初我們完成新生普訪工作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)資源的管理等活動(dòng)增加家長(zhǎng)的參加，增加老師與家長(zhǎng)的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。 2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，幫助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。 六、存在的不足和今后工作方向 這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力有了飛躍性的進(jìn)展，自理實(shí)力在不斷提高。在看到成果的同時(shí)，我們也留意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚，給孩子穿衣焦急，以至于孩子

39、少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)覺，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對(duì)此我們都進(jìn)行了仔細(xì)地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步! 班級(jí)工作思路 1、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)餐、穿衣服等自理實(shí)力的提高。 2、開展“小小故事王”等形式多樣的活動(dòng)發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力。 3、結(jié)合各節(jié)日創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，舉辦各種好玩活動(dòng)。 4、接著作好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)成為我們的合作伙伴。 5、接著開展“綠色環(huán)保周”活動(dòng)，不斷增加幼兒的環(huán)保意識(shí)。 班級(jí)一學(xué)期工作總結(jié)6 前言 光陰似箭，歲月如梭，恍惚間我們的半年就這樣過(guò)去了。留下了無(wú)限對(duì)激情燃燒的歲月的回憶。這半年來(lái)

40、，我們帶著滿腔的熱忱努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)工作，熱忱參與活動(dòng)。再回首時(shí)，我們都在因昨天的成果而歡欣；與此同時(shí)我們也在為我們的將來(lái)高瞻遠(yuǎn)矚。 在我們近半年的工作中，從本班的自身特點(diǎn)動(dòng)身，以團(tuán)結(jié)為動(dòng)力，仔細(xì)落實(shí)上級(jí)的工作，主動(dòng)協(xié)作每項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)行多次團(tuán)日活動(dòng)，活躍團(tuán)員思維，豐富團(tuán)員生活，努力構(gòu)建和諧、團(tuán)結(jié)的班集體。為此，我們將所做工作總結(jié)如下，并希望得到上級(jí)團(tuán)委的激勵(lì)和指導(dǎo)，以便我們更好的完成接下來(lái)的工作！ 團(tuán)的組織建設(shè) 一、概況 xx團(tuán)支部現(xiàn)有團(tuán)員26名，預(yù)備黨員1名，其中團(tuán)干3名，黨校學(xué)習(xí)班畢業(yè)生12名，新參與接著學(xué)習(xí)的團(tuán)員若干。在支部的各項(xiàng)工作和活動(dòng)中，除了1名預(yù)備黨員3名團(tuán)干扮演著重要角色外，全部團(tuán)

41、員都是全力協(xié)作、主動(dòng)參加，主動(dòng)提出建設(shè)性看法，并主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了本支部組織的特色活動(dòng)的工作。 二、支部成員 自從這27名共青團(tuán)員走到一起，成為同一個(gè)支部的那天起，我們就在院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷支持下，一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。同學(xué)們彼此之間關(guān)系日益緊密，很多同學(xué)是獨(dú)生子女，但是在這里他們卻找到了自己的兄弟姐妹。這個(gè)支部就是我們共同的家，每個(gè)人都在為建立一個(gè)漂亮的家園而努力。 三、干部隊(duì)伍 本支部設(shè)有團(tuán)支書、組織委員、宣揚(yáng)委員各一名，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不僅切實(shí)仔細(xì)并富有創(chuàng)新精神地完成了系團(tuán)總支交給的任務(wù)，而且結(jié)合本班的實(shí)際狀況，主動(dòng)創(chuàng)建充溢新時(shí)代團(tuán)員才智和活力的支部活動(dòng)。我們秉承“一心一意為同學(xué)服務(wù)

42、”的工作宗旨，在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦、表現(xiàn)良好，并且與時(shí)俱進(jìn)，不斷加強(qiáng)自身的政治思想素養(yǎng)，在本支部團(tuán)員中樹立了良好的形象，真正起到了核心帶頭作用。 支部?jī)?nèi)部學(xué)習(xí)氣氛深厚，同學(xué)們相互勉勵(lì)、相互幫助，克服了在新環(huán)境中面臨的挑戰(zhàn)，較快較好地適應(yīng)了高校中的學(xué)習(xí)方式，平常充分溝通，拓展思路，活學(xué)活用。在各種考試中取得了較為優(yōu)秀的成果，有多人獲得不同的獎(jiǎng)學(xué)金，而且，一些同學(xué)參與了全國(guó)的創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)大賽，并取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成果。我支部成員不僅學(xué)習(xí)上勤奮努力，而且在校內(nèi)、院內(nèi)各種活動(dòng)中都活躍著他們主動(dòng)熱忱的身影。 四、制度建設(shè) 我們以制度為團(tuán)活動(dòng)的依據(jù)，充分地組織團(tuán)員參加到活動(dòng)中來(lái)，并以此達(dá)到加強(qiáng)思想建設(shè)和提高團(tuán)員素養(yǎng)

43、的目的。我們充分意識(shí)到制度在團(tuán)組織的基石作用，并且依據(jù)本支部的現(xiàn)實(shí)狀況，有效地發(fā)揮制度在支部工作中的作用。 財(cái)務(wù)方面，由專人保管，任何人不得擅自運(yùn)用，每次運(yùn)用必需經(jīng)過(guò)團(tuán)干、班干探討通過(guò)，月末公布班費(fèi)運(yùn)用狀況，全體班委、團(tuán)委審查簽字。全部推優(yōu)工作，如：舉薦黨員，評(píng)比優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)干等，均采納先自薦、后民主選舉的方式進(jìn)行。既調(diào)動(dòng)了團(tuán)員們的參加愛好，又可以評(píng)比出最合適的人選。 團(tuán)的思想教化 一、學(xué)習(xí)教化 為了避開會(huì)多而枯燥的弊病，我們還實(shí)行了各種主題的團(tuán)日活動(dòng)，使支部成員在好玩的活動(dòng)中，在談笑聲中得到提高。 二、宣揚(yáng)教化 我支部對(duì)成員進(jìn)行豐富多彩的思想宣揚(yáng)教化。我們通過(guò)各種有力的宣揚(yáng)手段，如組織支部成

44、員看電影等同學(xué)們頗感愛好的方式。 三、實(shí)踐教化 我們班于XX年7月份參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，取得了相當(dāng)可觀的成果。 團(tuán)的活動(dòng) 一、主動(dòng)參加上級(jí)組織的活動(dòng) 我們秉承營(yíng)銷人才慣有的激情、仔細(xì)、勤奮，同時(shí)具有新時(shí)代團(tuán)員的才智。對(duì)于上級(jí)組織的 活動(dòng)，我們不僅剛好精確地傳達(dá)給團(tuán)員，而且主動(dòng)協(xié)作參加。既熬煉了同學(xué)們的綜合實(shí)力，又增加了集體的凝合力，還拓展了大家在學(xué)習(xí)上的思路。 在院級(jí)、系級(jí)的各項(xiàng)競(jìng)賽中，我支部團(tuán)員均有精彩的表現(xiàn)。 二、熱心策劃組織班內(nèi)活動(dòng) 我們?cè)谥Р績(jī)?nèi)部與班委團(tuán)結(jié)合作，細(xì)心策劃、組織了一系列豐富多彩、非常有意義的活動(dòng)。全部活動(dòng)均通過(guò)提出創(chuàng)意、小組探討、征求看法、策劃籌備、落實(shí)實(shí)施及后期總結(jié)的

45、嚴(yán)密組織過(guò)程。通過(guò)與高年級(jí)同學(xué)的溝通，感受了高校生活和學(xué)習(xí)方法，為適應(yīng)高校生活和學(xué)習(xí)供應(yīng)了有益的幫助。 當(dāng)我們走過(guò)了近一年半的高校生活以后，我們共同的家xx班已經(jīng)成為了一個(gè)具有蓬勃朝氣、強(qiáng)大凝合力的優(yōu)秀集體。 將來(lái)工作展望 成果當(dāng)然重要，但它只代表過(guò)去，在新的一年中，xx團(tuán)支部將在取得的成果的基礎(chǔ)上，一如既往地開展做好各項(xiàng)工作，本團(tuán)支部將安排如下： 1、主動(dòng)仔細(xì)在做好黨團(tuán)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)風(fēng)建設(shè) 2、協(xié)作班委搞好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 3、調(diào)動(dòng)同學(xué)的入黨主動(dòng)性，剛好宣揚(yáng)，實(shí)踐黨的最新理論，思想。 4、實(shí)行了這種機(jī)制同時(shí)又細(xì)化了各組的任務(wù)，班長(zhǎng)和團(tuán)支書做總體的調(diào)度和限制，使得班級(jí)的工作效率大大提高，使得團(tuán)

46、委更有生命力。能更好的為同學(xué)們服務(wù)。 結(jié)束語(yǔ) 通過(guò)這半年的進(jìn)一步成長(zhǎng)，我支部已漸漸成熟并強(qiáng)大，回顧半年中支部工作取得的成果和不足，以及展望將來(lái)。我們充溢希望，我支部的熱忱和力氣會(huì)在以后得到工作中不斷的迸發(fā)出來(lái)。我們將會(huì)克服不足不斷進(jìn)步，發(fā)揮團(tuán)支部的模范帶頭作用，為團(tuán)組織的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的一份力氣！ 在將來(lái)的道路上，我們將接著努力，保持和發(fā)揚(yáng)我們的主動(dòng)向上的精神，我們共同進(jìn)步，共同努力，為一個(gè)更加優(yōu)秀的集體，為了我們美妙的明天，接著前進(jìn)！ 濟(jì)世經(jīng)國(guó)之才,不因其身于豪門而近水樓臺(tái)先得月,亦不因其生于白丁而不懷治國(guó)安邦之志,而因其所處優(yōu)越的環(huán)境耳聞目睹使之然，xx團(tuán)支部全體成員即有這種優(yōu)越的文化氛圍。

47、最終想用一首詩(shī)激勵(lì)全體成員接著為共同的班級(jí)努力奮斗。 xx團(tuán)支部 XX年12月28日 班級(jí)一學(xué)期工作總結(jié)7 在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。全部的同學(xué)都從剛?cè)胄r(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的逆境中走了出來(lái)，適應(yīng)了中學(xué)特有的高效學(xué)習(xí)方式。 在自習(xí)課上能做到嚴(yán)格自律。養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)，自主探究，合作溝通的良好習(xí)慣。班級(jí)成果穩(wěn)步上升。我班馬相坤同學(xué)在文科部考試中兩次第一，兩次其次，成果優(yōu)異且穩(wěn)定。為我班同學(xué)樹立了良好榜樣。在班級(jí)建設(shè)上，我們擬訂了厚德達(dá)理，勤勉致知的班訓(xùn)。在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí)，激勵(lì)和引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。我班宋爽，劉正陽(yáng)同學(xué)作為特長(zhǎng)生，不僅努力搞好自己學(xué)習(xí)

48、而且發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為班級(jí)文化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。在思想建設(shè)方面，我班同學(xué)全部成為團(tuán)員，并在團(tuán)支書的帶領(lǐng)下，主動(dòng)參與團(tuán)委組織的活動(dòng)，主動(dòng)主動(dòng)要求入黨。全班多人參與黨前培訓(xùn)。在班級(jí)榮譽(yù)上，過(guò)去的短短的4個(gè)多月中，我班主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，并取得驕人成果。 班級(jí)量化考核獲得14次升旗班和優(yōu)勝班。我班從入學(xué)考試文科部成果不夠志向，在班主任的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)刻苦努力，成果從第四名，上升到其次名，最終成為第一名。達(dá)到名校和重本線的人數(shù)超額完成。在校內(nèi)歌手大賽中，劉正陽(yáng)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，侯夢(mèng)璐、李悅同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)；在全校讀書月優(yōu)秀時(shí)政小報(bào)制作中，我班五個(gè)小組獲得全校最佳創(chuàng)意設(shè)計(jì)獎(jiǎng)；讀書月中的校內(nèi)英

49、語(yǔ)朗誦競(jìng)賽中，陳東紅同學(xué)獲得高一年級(jí)組二等獎(jiǎng)；在中央電視臺(tái)希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽河北邯鄲賽區(qū)競(jìng)賽中，李悅、陳可欣同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)；我班郝靚同學(xué)曾在邯鄲晚報(bào)、邯鄲廣播電視報(bào)上發(fā)表名為送你一顆大白菜的文章；在20 xx-20 xx學(xué)年第一學(xué)期冬季長(zhǎng)跑競(jìng)賽中獲文科班第一名，校級(jí)三等獎(jiǎng)；擅長(zhǎng)演講和寫作的張嘵宇、侯夢(mèng)璐同學(xué)擔(dān)當(dāng)校內(nèi)歌手大賽和新年音樂(lè)會(huì)主持人，風(fēng)采卓然。在抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，我班形成良好的班風(fēng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝合力。在元旦到來(lái)之際，我班組織包餃子，同學(xué)們相互幫助，增加了大家的集體主義感和班級(jí)的向心力。 同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、借鑒，互幫互助，相互激勵(lì)。不僅學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，更學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何做人。

50、我們?nèi)辔迨迕瑢W(xué)同心同德，取得了以上各方面的成果。當(dāng)然，我們還有不足之處。但我們堅(jiān)信，在我們的主動(dòng)努力下，我們肯定會(huì)克服全部的困難，再創(chuàng)佳績(jī)，更上一層樓。假如我們獲得優(yōu)秀班級(jí)這項(xiàng)殊榮，大家定會(huì)信念倍增，熱忱十足，向更新的目標(biāo)邁進(jìn)！ 班級(jí)一學(xué)期工作總結(jié)8 本學(xué)年，很榮幸能夠擔(dān)當(dāng)班級(jí)學(xué)習(xí)委員這一職位，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種熬煉更是一個(gè)機(jī)會(huì)。我很樂(lè)意能夠通過(guò)自己的工作，為同學(xué)們服務(wù)，提高大家的學(xué)習(xí)效率復(fù)習(xí)效率。也希望能夠通過(guò)自己的努力，得到同學(xué)們的認(rèn)可?；赝@一年自己走過(guò)的路、留下的或深或淺的蹤跡，不僅充溢了歡愉、也充溢了淡淡的苦澀。一學(xué)年的工作。使我們班的同學(xué)變得更加優(yōu)秀，我們的班級(jí)更加美妙！

51、感謝你們給我這個(gè)展示自我、熬煉自我、提高自我的機(jī)會(huì)。在此，我誠(chéng)心的希望我們可以攜手共進(jìn)，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；同時(shí)，我也希望每個(gè)同學(xué)都可以從學(xué)前教化三班，從懷化學(xué)院這個(gè)新起點(diǎn)，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛！ 雖然出勤表中我班出勤率不好！但是隨后我認(rèn)為我們班的學(xué)風(fēng)還是不錯(cuò)的。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是自主的，我信任同學(xué)們會(huì)過(guò)來(lái)上課不是被點(diǎn)名逼過(guò)來(lái)的！但是事實(shí)卻是在隨后的院里班級(jí)出勤率中我班成為倒數(shù)！我希望大家在高校里不要玩的太瘋狂，課余時(shí)間玩玩嬉戲就行了，不要把上課的時(shí)間用在嬉戲上！該仔細(xì)學(xué)習(xí)了！別的一些工作如作業(yè)啊，要仔細(xì)完成。 總之，在一學(xué)年的班級(jí)工作中，我懂得如何落實(shí)各項(xiàng)工作，如何和班委有效地分工合作，

52、如何和同學(xué)溝通溝通并且提高大家的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，開展豐富的班級(jí)活動(dòng)。當(dāng)然，我的工作還存在著許多的不足之處。比如: 有的時(shí)候得不到大家的響應(yīng)，大家不主動(dòng)主動(dòng)支持我的工作；學(xué)習(xí)委員的任務(wù)比較重，時(shí)傳達(dá)到個(gè)人；在收集同學(xué)們對(duì)自己工作看法方面做得不夠，有些事做錯(cuò)了，沒有四周同學(xué)提示，自己沒有發(fā)覺等等。還有就是群發(fā)信息的時(shí)候，有的時(shí)候晚上發(fā)的信息通知一些事情，女生那邊有的睡的比較早，可能打攪到你們吵醒你們睡覺，我在這向你們致歉！我有的時(shí)候發(fā)的信息可能比較長(zhǎng)，希望你們可以仔細(xì)看，我想在以后的班級(jí)工作中，我會(huì)進(jìn)一步改正的。即使以后不再是一名班委，但我仍舊可以作為一名一般學(xué)生的身份和大家進(jìn)一步溝通溝通，和全部資管

53、班成員一起把我們班建設(shè)成為具有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的班級(jí)體而努力奮斗。另外，我又依據(jù)本班的自身特點(diǎn)，制定了如下的一些工作安排。目的是營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動(dòng)本班同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。以下是我的工作安排： 1.以身作則，為班上樹立學(xué)習(xí)的榜樣，仔細(xì)學(xué)習(xí)，上好每一堂課。 2.剛好傳達(dá)班主任和任課老師關(guān)于學(xué)習(xí)方面的任務(wù)和要求，提示同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)。 3.平常做好一些必要的記錄工作如個(gè)人的會(huì)議記錄等，剛好傳達(dá)給同學(xué)們。 4.與本班同學(xué)多溝通，了解大家的須要和想法，接受他們提出的一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的建議和看法，實(shí)行措施，改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境! 5.熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),互幫互助。 6.監(jiān)督好同學(xué)，讓他們有好的學(xué)

54、習(xí)看法及成果,管理好作業(yè)上交狀況。 7. 努力協(xié)作老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,同學(xué)有看法可通過(guò)我傳達(dá)給各位老師。 8.在接近考試的時(shí)候.了解大家的思想波動(dòng)，努力使班風(fēng)保持優(yōu)良。搞好考試動(dòng)員工作。 9.抓好同學(xué)們的上課出勤率,對(duì)無(wú)故曠課的同學(xué)作好思想工作; 10.常常鼓動(dòng)同學(xué)們參與一些有意義的課外活動(dòng)， 11.接著努力開展“模擬課堂”活動(dòng)，讓同學(xué)們提高自己的演講實(shí)力和表現(xiàn)實(shí)力。 這一年我學(xué)會(huì)了許多，成長(zhǎng)了很收獲了很多，也遭遇了不少埋怨，甚至謾罵，但我不懊悔當(dāng)時(shí)競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，我在競(jìng)選的時(shí)候就已經(jīng)做好心理了！最終，我想說(shuō)一句話，假如你對(duì)我這一年的工作賜予確定的話，我希望你們可以把你們最熱情

55、的掌聲送給我！感謝大家！ 班級(jí)一學(xué)期工作總結(jié)9 今年的秋天好像來(lái)得特殊早，剛進(jìn)入九月就覺得秋意已濃。九月不僅是迎接豐收和收成的季節(jié)，對(duì)于我們而言九月是一個(gè)起先，一個(gè)起點(diǎn)。 本學(xué)期我們中班級(jí)組的6位成員稍有變動(dòng)，由梅月老師代替李華老師擔(dān)當(dāng)寄宿班班主任。我們級(jí)組的6位老師都很年輕，平均年齡為28歲。因?yàn)槟贻p，我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常關(guān)注的是教學(xué)質(zhì)量和孩子的發(fā)展，卻忽視了與家長(zhǎng)的溝通，忽視了家庭教化的重要。由于幼兒園的收費(fèi)調(diào)整使部分幼兒轉(zhuǎn)園，其余的家長(zhǎng)也無(wú)形的對(duì)我們提出了更高的要求。所以我們本學(xué)期把家長(zhǎng)工作同樣也作為我們探討的重點(diǎn)。 我們用換位思索的方法，從家長(zhǎng)的角度思索他們的須要以及他們對(duì)教化的期望?？陀^

56、理性的分析，我們與家長(zhǎng)的教化觀、價(jià)值觀的差異。從中我們得出：家長(zhǎng)須要一些顯形的教化更注意智力因素的發(fā)展，認(rèn)為這是孩子今后上小學(xué)必備的基礎(chǔ)；而老師關(guān)注更多的是隱性的教化和非智力因素的發(fā)展，認(rèn)為這是對(duì)孩子終生發(fā)展有益的教化。所以觀念的偏差使我們的努力經(jīng)常不被家長(zhǎng)所理解和支持，學(xué)校教化和家庭教化南轅北轍。 我們把識(shí)字和珠心算教學(xué)都融入日常的教學(xué)活動(dòng)中，以幼兒愛好為主，削減一些功利性的教化因素。我們有加大向家長(zhǎng)們宣揚(yáng)的力度，激勵(lì)家長(zhǎng)成為教化的合作者，讓家長(zhǎng)了解符合幼兒身心發(fā)展的教化。 金秋十月，十月是秋季中的黃金季節(jié)。十月的風(fēng)是帶著桂花香的，花香濃郁沁人心脾。十月的樹是郁郁蔥蔥的，滿目都是滲入枝葉的綠。十月的小摯友是充溢活力和新奇心的，好象有使不完的勁，問(wèn)不完的問(wèn)題。 所以，我們也在十月風(fēng)風(fēng)火火的開展各種活動(dòng)。9月30日，為了慶祝國(guó)慶55周年，我們?cè)谟變簣@隆重的實(shí)行了升旗儀式以及國(guó)慶游行。中班的小摯友做了護(hù)旗手，精神飽滿的把國(guó)旗送到了哥哥姐姐的手上，在莊重的國(guó)歌聲中國(guó)旗緩緩的升了起來(lái)。在國(guó)慶游行中。我們向身邊每一個(gè)人送上真摯的祝愿：“祝您國(guó)慶節(jié)歡樂(lè)！”當(dāng)小摯友