班年度工作計(jì)劃

1、第 頁(yè)班年度工作計(jì)劃一、學(xué)期目標(biāo) (一)行政管理及后勤工作 1、進(jìn)一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項(xiàng)制度，強(qiáng)化管理，力求公允、公正、公開(kāi)，做到“以制度管人”，提高管理的實(shí)效。如：落實(shí)崗位責(zé)任制，建立初步的工作Ji勵(lì)機(jī)制等，推動(dòng)量化管理。 2、定期加強(qiáng)對(duì)園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、修理、加固，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場(chǎng)地，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教化環(huán)境。 3、強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)節(jié)約制度，細(xì)化管理，提高節(jié)約的實(shí)效。如：規(guī)范公物的申購(gòu)領(lǐng)取制度，杜絕“白日燈、長(zhǎng)流水”現(xiàn)象，節(jié)約辦公用品、復(fù)印紙雙面復(fù)印等。 4、增設(shè)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任，充分發(fā)揮骨干力氣的帶頭作用。 5、加強(qiáng)對(duì)內(nèi)練兵。著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建

2、設(shè)，堅(jiān)持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓，增加教職員工的服務(wù)意識(shí)和責(zé)隨意識(shí)，提高隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)。 6、加強(qiáng)對(duì)外宣揚(yáng)。做好家長(zhǎng)工作、招生工作，力爭(zhēng)以良好的保教質(zhì)量贏(yíng)得家長(zhǎng)和社會(huì)的確定。 7、加強(qiáng)平安管理工作，杜絕一切平安隱患，做到防范于未然。包括：規(guī)范門(mén)衛(wèi)管理，落實(shí)接送卡制度，杜絕在上班時(shí)間串崗、離崗、閑聊等不良行為現(xiàn)象。 8、進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理。做好日常消Du工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生;在衛(wèi)生清潔方面，實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度;加強(qiáng)食堂管理，建立選購(gòu)臺(tái)賬、規(guī)范報(bào)銷(xiāo)制度，推行定點(diǎn)選購(gòu)、節(jié)能選購(gòu)。 (二)教化教學(xué)工作 1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)教化環(huán)境，定期更新家園欄、視察角、壁畫(huà)、區(qū)角環(huán)境等，制作足

3、夠的區(qū)域活動(dòng)材料、角色嬉戲活動(dòng)材料。 2、規(guī)范備課制度，保證老師有固定的備課時(shí)間，推行“集中選材、各自備課”。要求老師仔細(xì)備課，剛好選材，充分做好課前打算。留意選材的系統(tǒng)性，并依據(jù)本班實(shí)際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，敏捷施教。 3、加強(qiáng)班級(jí)教化教學(xué)的督導(dǎo)管理，深化班級(jí)觀(guān)摩一日活動(dòng)，著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)(包括：學(xué)習(xí)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、生活活動(dòng))，形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。 4、加強(qiáng)老師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度，提高老師的教化教學(xué)技能、班級(jí)管理技能，使老師理解貫徹“一日活動(dòng)皆教化”的觀(guān)念，防止出現(xiàn)“小學(xué)化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教化傾向。 5、接著開(kāi)展“做中學(xué)

4、”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教化課程，留意敏捷施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短。 6、接著加強(qiáng)平安教化，每月不定期組織一次全園師生緊急逃命疏散演習(xí)，提高師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急實(shí)力。 7、加強(qiáng)環(huán)保教化，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開(kāi)展相關(guān)的環(huán)保主題教化活動(dòng)。 8、做好家長(zhǎng)工作，在教化中充分利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園同步教化。 班年度工作安排 篇2 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五年級(jí)一班的班主任。新學(xué)期起先了，結(jié)合本班實(shí)際狀況，制定如下班主任工作安排。 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)?？傮w工作安排為指導(dǎo)，以深化開(kāi)展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教化活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義教化為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留

5、意培育和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教化，努力探究班級(jí)工作的新特色。 二、班情分析 本班共有學(xué)生48人，其中男生27人，女生21人。本班學(xué)生酷愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長(zhǎng)、酷愛(ài)勞動(dòng)。能根據(jù)小學(xué)生守則來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀(guān)念淡薄等現(xiàn)象，在特性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，可以通過(guò)集體教化來(lái)轉(zhuǎn)化。 三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教化工作 重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，接著進(jìn)行酷愛(ài)班級(jí)的教化、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教化，搞好心理

6、健康教化。 詳細(xì)工作： 1、接著抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教化，培育良好行為。 2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培育，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。 3、搞好每位學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)教化，增加平安意識(shí)，形成肯定的實(shí)力。 4、搞好每位學(xué)生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展。 5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探究新知。 本班學(xué)生奮斗目標(biāo)： 1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體凝合力。 2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。 3、發(fā)展特性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。 詳細(xì)工作： （1）激勵(lì)支持學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成果，熬煉實(shí)力，培育其集體榮譽(yù)感。 （2）留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建

7、立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄，每個(gè)園地力求美觀(guān)大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教化。 （3）開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增加班級(jí)的凝合力，形成良好的班風(fēng)。 四、常規(guī)管理措施 1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施： （1）建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄。班里還將定期評(píng)比“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評(píng)比，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。 （2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)

8、協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。 2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參加評(píng)比，詳細(xì)做法如下： （1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分，由值日班長(zhǎng)記錄。 （2）定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成的教化。 （3）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。 3、衛(wèi)生方面，我將實(shí)行以下措施： （1）進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。 （2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)

9、題剛好向老師匯報(bào)。 （3）利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。 （4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。 五、德育工作措施在德育方面的工作，要到處與學(xué)校教化處保持一樣。為此我制定以下措施： 1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)辰表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的特性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。 2、培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們主動(dòng)幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)切，有主動(dòng)上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。 3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率

10、，身教重于言教。 六、學(xué)生心理健康教化 1、班主任要主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問(wèn)，以便做好學(xué)生的心理健康教化，正確地賜予教化。 2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要?jiǎng)偤玫嘏c家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有安排的教化。要多與這些孩子溝通，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，剛好進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)覺(jué)規(guī)律，削減學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。 3、上好心理輔導(dǎo)課，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。 隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教化問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的緣由會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)

11、心理健康教化就顯得尤為重要。 七、學(xué)生平安教化 常常教化學(xué)生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 八、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作 本班有幾位學(xué)生屬于特殊活潑好動(dòng)的孩子，自制實(shí)力較差，上課留意力不夠集中。能清晰地相識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。 針對(duì)上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下： 1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教化他們。 2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾帲瑵u漸訂正，有進(jìn)步時(shí)剛好表?yè)P(yáng)。 3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們主動(dòng)嚴(yán)格地要求自己。 4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业臓顩r。與家長(zhǎng)一同把孩子教化好。 班內(nèi)還有幾位學(xué)

12、生屬于聽(tīng)話(huà)，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新學(xué)問(wèn)較慢。 針對(duì)上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下： 1、號(hào)召全體學(xué)生關(guān)切他們，幫助他們。 2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。 3、當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要?jiǎng)偤帽頁(yè)P(yáng)。 4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，力所能及地賜予幫助。 九、本學(xué)期工作支配： 9月份：行規(guī)月 （1）組織學(xué)生報(bào)到，收取托管費(fèi)、餐費(fèi)。 （2）收學(xué)生假期作業(yè)，評(píng)比假期作業(yè)。 （3）健全班隊(duì)委，明確分工。 （4）學(xué)習(xí)各項(xiàng)班級(jí)公約。 （5）“提高交通平安意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力”活動(dòng)。 （6）對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教化。 （7）開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)教化活動(dòng)。 （8

13、）班級(jí)文化建設(shè)，小組文化建設(shè)。 （9）班規(guī)、組規(guī)完善并學(xué)習(xí)。 （10）一月小結(jié)，評(píng)比優(yōu)秀合作小組，優(yōu)秀學(xué)生。 10月份：行動(dòng)月 （1）開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”主題教化活動(dòng)。 （2）開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”手抄報(bào)競(jìng)賽等活動(dòng)。 （3）結(jié)合十一開(kāi)展系列愛(ài)國(guó)活動(dòng)。 （4）開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng)，評(píng)比文明學(xué)生。 （5）接著開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)教化活動(dòng)。 （6）進(jìn)行作業(yè)評(píng)比。 （7）一月小結(jié)，評(píng)比優(yōu)秀合作小組，優(yōu)秀學(xué)生。 11月份：學(xué)習(xí)月 （1）加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開(kāi)展閱讀、演講競(jìng)賽。 （2）重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培育。 （3）接著開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)教化活動(dòng)。 （4）開(kāi)展主題月活動(dòng)：學(xué)習(xí)你爭(zhēng)我趕。 （5）“我

14、的好學(xué)習(xí)方法”共享會(huì)。 （6）作業(yè)評(píng)比。 （7）一月小結(jié)，評(píng)比優(yōu)秀合作小組，優(yōu)秀學(xué)生。 12月份：勤奮月 （1）抓好復(fù)習(xí)，打算期末考試。 （2）接著開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)教化活動(dòng)。 （3）“科學(xué)家故事”共享會(huì)。 （4）開(kāi)展主題月活動(dòng)：勞動(dòng)、感恩教化 （5）一月小結(jié)，評(píng)比優(yōu)秀合作小組，優(yōu)秀學(xué)生。 1月：收獲月 （1）打算期末考試。 （2）開(kāi)展主題月活動(dòng)：慶元旦 （3）評(píng)比“優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部”等。 （4）寒假平安教化。 班年度工作安排 篇3 經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整，新的學(xué)期即將起先，為了落實(shí)學(xué)校新學(xué)期會(huì)議精神，有效執(zhí)行中學(xué)部工作支配，確保新學(xué)期高一十七班各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展，并實(shí)現(xiàn)全方位提升，

15、現(xiàn)制定本學(xué)期工作安排如下： 一、指導(dǎo)思想 思想是旗幟，它指引各項(xiàng)工作朝著正確的方向發(fā)展，并保證各項(xiàng)任務(wù)剛好有效地落實(shí)。本學(xué)期，高一十七班將以學(xué)校新學(xué)期會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面實(shí)行“精細(xì)管理，高效課堂”的要求，以“全方位育人大德育觀(guān)”為宗旨，科學(xué)管理，穩(wěn)步推動(dòng)，全面有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作。 二、工作支配 （一）科學(xué)細(xì)化班級(jí)日常管理，扎實(shí)推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè) 20 xx年大慶一中工作的主題是“精細(xì)化管理”，這一理念既須要管理的科學(xué)性，更注意管理的細(xì)致性，這不僅是學(xué)?！俺缟幸涣鳌毙Ｓ?xùn)的新要求，也是扎實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作的新舉措。班級(jí)作為學(xué)校基本工作單位，是落實(shí)精細(xì)化管理的重要載體。為落實(shí)“精細(xì)化管理”新要求，推動(dòng)班級(jí)

16、建設(shè)，本學(xué)期將做到以下工作： 1、逐步完善班級(jí)各項(xiàng)制度 科學(xué)合理的制度是班級(jí)工作順當(dāng)開(kāi)展的保證。本學(xué)期，班級(jí)將在原有制度的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)生民主參加、自我管理的主動(dòng)性和主動(dòng)性，通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒、協(xié)商探討等方法逐步完善班級(jí)各項(xiàng)制度。例如：制定高一十七班章程，建立高一十七班班務(wù)日志 2、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理 日常管理看似都是無(wú)傷大雅的小事，即使某些學(xué)生沒(méi)有很好的執(zhí)行，對(duì)班集體也不會(huì)產(chǎn)生重大影響，但“細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”，加強(qiáng)日常管理一方面有利于提高班級(jí)整體的凝合力，另一方面對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣具有重大意義。千里之行始于足下，只有在青少年成長(zhǎng)時(shí)期，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)

17、慣，才能為將來(lái)走進(jìn)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)奠定良好基礎(chǔ)。為此本學(xué)期，將進(jìn)一步加大對(duì)早中晚遲到、間操、眼操、班級(jí)衛(wèi)生、課上紀(jì)律、課間紀(jì)律、體育課、體活課、儀容儀表、外縣生自習(xí)、住宿生寢室的管理力度，為學(xué)生學(xué)習(xí)供應(yīng)一個(gè)良好的環(huán)境，為進(jìn)一步提高班級(jí)整體成果做好保障。 3、全力構(gòu)建班級(jí)文化 一個(gè)集體通過(guò)管理能增加戰(zhàn)斗力，一個(gè)集體通過(guò)文化能增加凝合力。班級(jí)是由若干充溢青春朝氣學(xué)生組成的團(tuán)體，要想使這個(gè)團(tuán)體充溢活力，體現(xiàn)人文關(guān)懷，班級(jí)文化建設(shè)是不行或缺的重要因素。本學(xué)期，將立足班級(jí)實(shí)際狀況，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，有效利用班級(jí)各種條件，全力構(gòu)建班級(jí)文化。例如：規(guī)范運(yùn)用宣揚(yáng)板，征集班訓(xùn)、班歌、建立班級(jí)QQ群、設(shè)立圖書(shū)角

18、。 （二）接著抓好學(xué)生思想工作，全面落實(shí)大德育觀(guān)理念 中學(xué)階段是學(xué)生世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)形成的重要時(shí)期，思想是行為的先導(dǎo)，擁有主動(dòng)健康的思想，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)成才具有至關(guān)重要的意義。本學(xué)期，學(xué)校德育工作的重點(diǎn)是開(kāi)展“全方位育人的大德育觀(guān)”教化，為落實(shí)學(xué)校工作會(huì)議精神，結(jié)合高一十七班實(shí)際狀況，將做好以下工作。 1、充分利用班團(tuán)會(huì)，開(kāi)展主題教化活動(dòng) 班團(tuán)會(huì)是開(kāi)展德育教化工作的主戰(zhàn)場(chǎng)，是架構(gòu)在學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生與老師之間一個(gè)很好的溝通平臺(tái)，因此本學(xué)期要充分利用班團(tuán)會(huì)，結(jié)合年級(jí)“文明禮儀伴我行”，“感恩教化”等主題活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，制定班級(jí)班團(tuán)會(huì)安排。讓學(xué)生在活動(dòng)中熬煉實(shí)力，受到教化，提高相識(shí)

19、。 2、做好學(xué)校教化與家庭教化的連接 現(xiàn)代教化是學(xué)校、家庭、社會(huì)、自我教化的結(jié)合，不能單純地把教化的責(zé)任指向?qū)W校教化，家庭教化在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中仍舊有重要意義，起到不行或缺的作用。因此，本學(xué)期高一十七班將開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)電子郵箱，利用班主任博客等途徑，為家長(zhǎng)設(shè)立平臺(tái)，讓家長(zhǎng)參加到學(xué)校教化中。通過(guò)這些途徑，家長(zhǎng)不僅可以剛好了解班級(jí)整體狀況，也可以為班級(jí)管理提出珍貴看法。班主任將利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng),剛好與家長(zhǎng)溝通狀況,統(tǒng)一思想。 3、參與各類(lèi)活動(dòng)，呈現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采 本學(xué)期，高一年級(jí)將舉辦跳繩競(jìng)賽，男女混合接力賽，自主招生模擬競(jìng)賽，平安演習(xí)等活動(dòng)，高一十七班將會(huì)細(xì)心組織，仔細(xì)打算，全力參加年級(jí)的活動(dòng)，爭(zhēng)取在各

20、類(lèi)活動(dòng)中，取得優(yōu)異成果，呈現(xiàn)班級(jí)良好精神風(fēng)貌。同時(shí)，班級(jí)也將組織一系列有意義的活動(dòng)，展示學(xué)生特性，培育班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神。 （三）狠抓學(xué)習(xí)，向課堂要效率，培育班級(jí)良好學(xué)風(fēng) 學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職工作。培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，駕馭科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，擁有適合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)實(shí)力，這是中學(xué)階段學(xué)習(xí)的題中之義。如何提高學(xué)習(xí)成果，除了老師教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)之外，向課堂要效率是關(guān)鍵所在?！案咝дn堂”是大慶一中提倡的新的教學(xué)理念，只有提高課堂效率，才能削減學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成果，本學(xué)期高一十七班學(xué)習(xí)管理的側(cè)重點(diǎn)將傾向于課堂，為此將做一下工作。 1、狠抓課堂紀(jì)律，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，提高課堂學(xué)習(xí)效率 本學(xué)期班主任將協(xié)作任課老師

21、全力加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理。對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定的學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行幫助引導(dǎo)，對(duì)影響上課紀(jì)律的行為堅(jiān)決制止，通過(guò)培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性逐步規(guī)范學(xué)生課堂行為習(xí)慣，提高課堂學(xué)習(xí)效率。 2、明確文理方向，統(tǒng)籌兼顧各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。 根據(jù)上級(jí)主管單位要求，高一年級(jí)不實(shí)行文理分班，學(xué)生為打算學(xué)業(yè)水平測(cè)試，仍舊要在高一年級(jí)學(xué)習(xí)九門(mén)課程。針對(duì)這一狀況，要在統(tǒng)籌各科學(xué)習(xí)的前提下，結(jié)合20 xx年高考發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)學(xué)生明確文理方向做指導(dǎo)。并幫助文理不同方向的學(xué)生制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)安排，以利于學(xué)生學(xué)習(xí)在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，在優(yōu)勢(shì)學(xué)科上有突破。 3、注意跟蹤教化，加大對(duì)練習(xí)冊(cè)、周末小卷完成狀況的檢查

22、力度 課堂學(xué)習(xí)結(jié)束之后，剛好鞏固練習(xí)才能對(duì)新學(xué)問(wèn)加深理解，但上學(xué)期學(xué)生對(duì)練習(xí)冊(cè)，周末小卷的完成狀況不是很好，甚至有抄襲行為。為此本學(xué)期，將加大對(duì)練習(xí)冊(cè)，周末小卷的完成狀況的檢查力度，杜絕抄襲行為，為期中、期末考試提高班級(jí)整體成果供應(yīng)保證。 4、實(shí)行學(xué)法指導(dǎo)，做好閱歷溝通，資源共享，提高班級(jí)整體成果 擁有好的學(xué)習(xí)方法，是提高成果，取得進(jìn)步的重要前提條件。在平常的學(xué)習(xí)中將注意分層次學(xué)法指導(dǎo)，通過(guò)個(gè)別談話(huà)，閱歷溝通，資源共享等方式，讓學(xué)生駕馭適合自己的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生提升成果。 高一學(xué)年是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)常規(guī)管理，狠抓課堂學(xué)習(xí)，重視班級(jí)文化建設(shè)是本學(xué)期高一十七班工作重點(diǎn)。20 xx年大慶一中

23、將實(shí)行建校五十周年慶祝活動(dòng)，作為大慶一中的一分子，高一十七班全體師生將以十倍的熱忱，百倍的努力，用實(shí)際行動(dòng)為大慶一中建校五十周年獻(xiàn)禮。 班年度工作安排 篇4 伴著收獲的喜悅，又是一年重新起先的時(shí)候，我將面對(duì)的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這終歸是一段的起先，從學(xué)校、家長(zhǎng)、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們志向的境界。我們作為他們初入中學(xué)的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱難! 思索良久，依據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際狀況的以及自身的條件

24、，我初步制定出高一(1)班的學(xué)期工作安排: 一、 指導(dǎo)思想: 對(duì)于高一(1)班的學(xué)生，我打算本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切安排和任務(wù): 敬重;信任;共情;關(guān)注; 記得蘇聯(lián)的聞名的教化家馬卡連柯的教化原則的第一條就是“敬重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的敬重每一個(gè)人。在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長(zhǎng)發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教化他們，要信任學(xué)生都有主動(dòng)的一面。我們也明白，你假如不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是指責(zé)或者是懲處一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不敬重和不.解方.#文.-.，結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展。

25、我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問(wèn)，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。 所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通，即樣常常換位思索，聞名的教化家朱永新就講過(guò)教化要?jiǎng)倮匾挠袃蓷l:一敬重二換位。只有我們常常的換位思索，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們?cè)S多老師總是喜愛(ài)用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來(lái)推斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的動(dòng)身點(diǎn)一起先就是不公允的。對(duì)孩子不公允，對(duì)老師也不公允:這樣違反了人類(lèi)發(fā)展的正常依次。我記得前幾天在公交車(chē)上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦?，就?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得

26、知他已經(jīng)8歲了!我很驚異，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門(mén)上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛(ài)!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識(shí)了!所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)! 所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都知道細(xì)微環(huán)節(jié)確定勝利，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任肯定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激烈和勝利的喜悅!和孩子一起共享! 二.奮斗目標(biāo): 對(duì)于高一(1)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀(guān)念，

27、就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，須要做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有實(shí)力;有安排，有規(guī)律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教化學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。 1、“有人格”是做人的最至少的標(biāo)準(zhǔn);2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)整體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家;3、“有教養(yǎng)”，留意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特殊貶義的詞，我們常常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿公路，假如你問(wèn)他為什么?他會(huì)回答:因?yàn)闆](méi)有民警!似乎他遵守交通規(guī)則是為民警遵守的。我們的學(xué)生也是如此，常?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫(xiě)到:我對(duì)不起老師的教化之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩似乎他們.天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，惋

28、惜的是我們有很多老師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有“教養(yǎng)”的范圍!4、那么什么是“有實(shí)力”呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì).，襪子洗不干凈，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書(shū)法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有實(shí)力，無(wú)怪乎許多高考的高分者到高校里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無(wú)余;5、“有安排”:許多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們.天忙勞碌碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有安排的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說(shuō)我有安排，比如明年我要考上高校，我說(shuō)那是志向，愿望，或者是你的安排太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)

29、定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定安排日，每個(gè)人都要制定出操作可行的安排，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)安排;一旦有了安排，那么漸漸的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái)。6、“有規(guī)律”:生活的有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰慧，是由于做事沒(méi)有規(guī)律而奢侈了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成果總也上不去;7、“有效率”:常?？吹接械膶W(xué)生.天勞碌，埋頭苦讀，就是不出成果，緣由就在于沒(méi)有提高“效率”。 三.詳細(xì)措施: (一)思想行為教化方面: 1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，包括班干部在內(nèi)共

30、須要大約40名學(xué)生的參加，這樣就作到了人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些淘氣的 學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的留意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主子?？芍^“一箭三雕”。 2、實(shí)施班級(jí)常規(guī): 為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了特別具體的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、具體化，操作起來(lái)更加簡(jiǎn)單，班干部簡(jiǎn)單管理，學(xué)生的狀況的簡(jiǎn)單量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。 3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用: 黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我準(zhǔn)備每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容親密聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀

31、以及學(xué)校的支配，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺(jué)上受到?jīng)_擊，受到教化! 4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用: 除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我準(zhǔn)備每?jī)芍芨咭淮沃黝}班會(huì)，內(nèi)容也是親密聯(lián)系本班實(shí)際狀況的以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。 5、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng): 其目的一是為了熬煉學(xué)生的實(shí)力，另一方面也增加了學(xué)生的整體主義感。增加學(xué)生間的凝合力。 6、確定每周的主題，提高實(shí)力: 如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開(kāi)拓胸懷周”等等，借以來(lái)增加學(xué)生各方面的實(shí)力。 (二)學(xué)習(xí)方面: 在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn):有安排，有規(guī)律，有效率，

32、有成果!詳細(xì)做法如: 1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的安排。 2、每天早晨根據(jù)班級(jí)規(guī)定讀書(shū)。 3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。 4、常常開(kāi)展一些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)競(jìng)賽”，“環(huán)保學(xué)問(wèn)競(jìng)賽”，“法制學(xué)問(wèn)競(jìng)賽”，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 5、其他的很多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī)。 (三)分組協(xié)作制: 紀(jì)律小組4人，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律;衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人;班級(jí)活動(dòng)小組4人，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)整體活動(dòng)，每周一次，活動(dòng)的形式不限，只要是班級(jí)的整體活動(dòng)以及主動(dòng)健康向上即可，包括過(guò)生日;主題班會(huì)小組4人，負(fù)責(zé)每2周一次的主題班會(huì)，要精彩，包括體育委員，文娛委員;學(xué)習(xí)小組4人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)

33、狀態(tài);宣揚(yáng)小組4人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的安排制定以及執(zhí)行;團(tuán)委1人，團(tuán)委書(shū)記;班委2人，2個(gè)班長(zhǎng); (四)每天自省: 班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個(gè)學(xué)生每天寫(xiě)自省。 我信任，只要專(zhuān)心，一切皆有可能 班年度工作安排 篇5 XXXX年，培訓(xùn)部重點(diǎn)圍繞四個(gè)方面，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)精細(xì)化和創(chuàng)新管理?，F(xiàn)將XXXX年培訓(xùn)工作安排如下： 一、課程設(shè)置針對(duì)性更強(qiáng)，形式更多樣。 1、 組織“課程你來(lái)選”的活動(dòng)，培訓(xùn)部將課程主要內(nèi)容分為通用類(lèi)、管理類(lèi)、業(yè)務(wù)類(lèi)、工程類(lèi)以及維序類(lèi)，發(fā)布在網(wǎng)上，學(xué)員可依據(jù)自己的需求選相應(yīng)的課程，培訓(xùn)部將匯總列入XXXX年課程表中。以提升培訓(xùn)針對(duì)性，優(yōu)化課件，提高員工的培訓(xùn)參加度。 2

34、、 做好外訓(xùn)課程的選擇，提高外訓(xùn)參加比例。依據(jù)崗位需求，結(jié)合公司實(shí)際狀況，利用外訓(xùn)充溢培訓(xùn)內(nèi)容，主動(dòng)做好外訓(xùn)課程選擇，提高員工外訓(xùn)參與比例。XXXX年參訓(xùn)人次1445人，其中參與外訓(xùn)人數(shù)為36人，XXXX年，擬將參與外訓(xùn)人數(shù)提升到20%，達(dá)到289人次。使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作，有效地提高管理人員和員工的素養(yǎng)，并使之能科學(xué)、扎實(shí)而又有效地開(kāi)展起來(lái)，以適應(yīng)公司的轉(zhuǎn)型和高速發(fā)展，塑造學(xué)習(xí)型組織，體現(xiàn)公司和個(gè)人的價(jià)值。 3、建立新員工年、月、周三級(jí)培訓(xùn)教化體系 年度培訓(xùn)是負(fù)責(zé)物業(yè)發(fā)展歷程、企業(yè)文化、物業(yè)服務(wù)相識(shí)，以及消防學(xué)問(wèn)的普及、演練、拓展訓(xùn)練等教化和培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為公司新員工，一年兩次，

35、每次1.5個(gè)工作日。月度培訓(xùn)是負(fù)責(zé)公司簡(jiǎn)介、公司文化、公司制度等培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象為公司新員工，每月進(jìn)行一次集中培訓(xùn)。周培訓(xùn)是崗位職責(zé)及標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)禮儀、公司概況及基本制度等方面的培訓(xùn)，主要以視頻形式，項(xiàng)目組織的方式開(kāi)展。 二、推動(dòng)課件標(biāo)準(zhǔn)化 ，組織各課研組進(jìn)行課件評(píng)比。 依據(jù)公司轉(zhuǎn)型升級(jí)規(guī)劃，推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，不斷完善和更新各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，優(yōu)化崗位培訓(xùn)內(nèi)容，注意好用性。定期組織各科研組隊(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，并組織評(píng)比，讓課程更具實(shí)操性，通過(guò)改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、調(diào)整教學(xué)方法，提升培訓(xùn)效果。 三、加大對(duì)內(nèi)訓(xùn)師的培育，實(shí)現(xiàn)異地培訓(xùn)工作穩(wěn)步提升。 1、組織內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，XXXX年上半年完成。 2、內(nèi)訓(xùn)師的定級(jí)，XXXX

36、年下半年完成。 3、增加異地內(nèi)訓(xùn)師。 4、通過(guò)微信平臺(tái)，開(kāi)拓新媒體推廣途徑，以利于各異地分公司的信息溝通，通過(guò)微信平臺(tái)推送培訓(xùn)課程，實(shí)現(xiàn)與異地項(xiàng)目培訓(xùn)工作。 四、實(shí)行學(xué)分制管理，增加員工培訓(xùn)效果。 1、管理員要求每年學(xué)習(xí)不少于25學(xué)分。 2、學(xué)分制度的建立，XXXX年3月前完成。 3、年度獲得學(xué)分可做為崗位升職、提薪的參考依據(jù)，激勵(lì)員工主動(dòng)參加培訓(xùn)，增加員工學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 班年度工作安排 篇6 距離高考的時(shí)間越來(lái)越短了，全班39位學(xué)生，其中女生26名，男生13名，作為一個(gè)政治平行班，班上同學(xué)的整體基礎(chǔ)較差。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的第一輪復(fù)習(xí)，已經(jīng)起先出現(xiàn)明顯的優(yōu)劣層次。如何在余下的101多天的時(shí)間里拔尖優(yōu)

37、等生，抓住中等生，同時(shí)也不落下差生，穩(wěn)定同學(xué)們的應(yīng)試心情，在考試中發(fā)揮出應(yīng)有的水平是這一學(xué)期的主要任務(wù)。 第一，接著抓好班級(jí)的德育工作 德育是全體工作的重心和先頭兵，班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。班級(jí)的常規(guī)管理不行松懈，同時(shí)，在面臨高考的最終幾個(gè)月里，做好學(xué)生的思想工作，讓他們充溢信念，不畏挑戰(zhàn)的去把握住自己人生的第一次重大選擇。高三德育工作的主題是：不畏艱險(xiǎn)，勇攀高峰。針對(duì)于此，班級(jí)的德育工作詳細(xì)可從以下幾個(gè)方面詳細(xì)綻開(kāi)： 1、利用好周一的晨會(huì)時(shí)間和每周的升旗儀式 2、接著推行值日班長(zhǎng)制度，培育同學(xué)們的責(zé)隨意識(shí) 3、利用好每一次的班會(huì)時(shí)間，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的主動(dòng)性，培育品行和修養(yǎng)，以及相互溝通探討學(xué)習(xí)方法和技巧，增

38、加彼此的自信念 4、協(xié)作開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)以及高考前的各項(xiàng)打算工作，增加同學(xué)們的認(rèn)同感 其次，加強(qiáng)同科任老師的溝通 數(shù)學(xué)儲(chǔ)老師，英語(yǔ)黃老師，以及語(yǔ)文余老師都是非常有閱歷且特別負(fù)責(zé)的好老師，每一次考試后，甚至在眼保健操或是走廊上間或碰面時(shí)，我們都會(huì)在一起溝通班級(jí)同學(xué)的狀況，從同學(xué)的學(xué)習(xí)成果到卷面字跡，從某位學(xué)生的著裝儀表到他對(duì)待學(xué)習(xí)的看法，由面至點(diǎn)，抽絲剝繭，三位老師嚴(yán)謹(jǐn)而注意細(xì)微環(huán)節(jié)的教學(xué)方式和德育方式給我留下了很深的印象，且賜予我很大的啟發(fā)，如我們的儲(chǔ)老師，雖已年近退休，但課堂上照舊聲如洪鐘，時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們?cè)谡n堂上表現(xiàn)的他時(shí)常會(huì)措手不及的向某位同學(xué)提問(wèn)，假如您沒(méi)回答上來(lái)，那么就要請(qǐng)您在至少1

39、星期的數(shù)學(xué)課上都要打起12分的精神，因?yàn)閮?chǔ)老師不會(huì)“輕易放過(guò)你”！不僅如此，才上了3個(gè)多星期的課，儲(chǔ)老師就可以清晰的叫出今日是坐在幾排幾座的同學(xué)作業(yè)沒(méi)做或是上課走神，同時(shí)他也會(huì)當(dāng)著班主任的面毫不留情的指出某位同學(xué)頭發(fā)太長(zhǎng)，亦或沒(méi)穿校服之類(lèi)的，讓我不得不佩服儲(chǔ)老師治學(xué)之嚴(yán)謹(jǐn)！ 第三，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通 這是作為班主任，尤其是高三班主任最為重要的工作之一。家長(zhǎng)的心理有時(shí)比學(xué)生更為脆弱，因此要勤與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們時(shí)刻了解孩子在校各方面的狀況，同時(shí)，老師也可以剛好了解到同學(xué)在家里的學(xué)習(xí)狀況，同家長(zhǎng)一同分析，共同探討，要賜予孩子信念，首先要給家長(zhǎng)信念。 第四，做好學(xué)生各方面的復(fù)習(xí)迎考工作 針對(duì)我班整

40、體的基礎(chǔ)較薄弱，我想只有盡力將工作做細(xì)，幫助同學(xué)們確定適合自己的目標(biāo)，明確方向，但同時(shí)也要志存高遠(yuǎn)，指導(dǎo)他們制定可行的措施，分層實(shí)施。 1、指導(dǎo)他們制定好適合自己的復(fù)習(xí)安排，在有限的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率，合理支配各科復(fù)習(xí)時(shí)間，由點(diǎn)至面，再由面至點(diǎn)的進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，同時(shí)留意補(bǔ)差補(bǔ)漏。 2、關(guān)切同學(xué)們的身心健康，尤其是心態(tài)的穩(wěn)定平和是關(guān)鍵，留意學(xué)生們的細(xì)微環(huán)節(jié)，幫助他們盡量解除高考的干擾因素。 3、尤其關(guān)注班級(jí)前10位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，建議他們每次考試將自己的成果放入試驗(yàn)班中作比較，時(shí)刻鞭笞自己，力爭(zhēng)上游。 4、抓好中間學(xué)生的學(xué)習(xí)。賜予信念和激勵(lì)以及學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，幫助他們?cè)谧罱K一階段中更上一層摟 5

41、、對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生，指導(dǎo)他們把握住最終階段一些高校的自主招生（主要是大專(zhuān)），調(diào)整學(xué)習(xí)看法，不要讓幻想落空。 6、與學(xué)校、家長(zhǎng)一起搞好填報(bào)高考志愿的工作，以提高錄用率。 總的說(shuō)來(lái)，這學(xué)期的工作可以用6個(gè)字來(lái)形容任重而道未遠(yuǎn)，在最終3個(gè)月的時(shí)間里我愿與學(xué)生們齊努力，共奮斗，讓他們歡高興喜的踏出復(fù)旦的校門(mén)，邁入他們美妙人生的第一站！ 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)最終三個(gè)多月的高考沖刺復(fù)習(xí)，幫助四門(mén)任課老師，使學(xué)生能順當(dāng)完成高三學(xué)業(yè)。 2.完成高三后續(xù)工作，讓學(xué)生的三觀(guān)有更高層次的提高，對(duì)復(fù)旦中學(xué)有更進(jìn)一步的體認(rèn)。 教學(xué)過(guò)程： 作為中學(xué)的最終一個(gè)學(xué)習(xí)沖刺階段，這個(gè)學(xué)期的重要性尤為突出。在短短的101天內(nèi)，假如

42、學(xué)生能處理好學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效率，有一個(gè)理性的學(xué)習(xí)心態(tài)，再結(jié)合班級(jí)和諧競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍，信任每位同學(xué)都會(huì)更進(jìn)一步，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。 新學(xué)期伊始，我班也有了很大的改變。首先從人數(shù)上來(lái)說(shuō)，從原來(lái)的36位到現(xiàn)在的31位同學(xué)，人數(shù)有了改變。因此在班委組成上，班級(jí)座位支配上都須要略作變更。其次，在學(xué)期支配上，由于這學(xué)期時(shí)間短事情多，學(xué)生的心情會(huì)有很大的起伏，須要高效有序的支配。所以，本學(xué)期的工作任務(wù)可以從開(kāi)學(xué)、中期、期末考慮，詳細(xì)如下： 一、做好開(kāi)學(xué)打算，營(yíng)造高考?xì)夥?1.召開(kāi)班委、團(tuán)委工作會(huì)議，發(fā)揮班干部的核心模范作用。 2.強(qiáng)調(diào)學(xué)校行為規(guī)范，狠抓班級(jí)常規(guī)。 3.樹(shù)立高考沖刺意識(shí)，創(chuàng)建競(jìng)爭(zhēng)和諧的班風(fēng)。 4

43、.協(xié)作學(xué)校，處理好部分家長(zhǎng)會(huì)和高專(zhuān)自主招考事宜。 二、中期努力加油，穩(wěn)步提高班級(jí)成果 1.協(xié)調(diào)四位任課老師，形成合力，有序提高班級(jí)學(xué)習(xí)。 2.親密聯(lián)系家長(zhǎng)，形成有效的家校機(jī)制。 3.通過(guò)個(gè)別談心等形式，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)。 4.完成三月份的口試、月考，四月中旬的模擬考，五月份的志愿填寫(xiě)和家長(zhǎng)會(huì)等工作。 三、做好班級(jí)后續(xù)工作，圓滿(mǎn)完成高三任務(wù) 1.填寫(xiě)好學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)和學(xué)習(xí)檔案。 2.統(tǒng)籌班級(jí)年刊工作。 3.幫助學(xué)校組織學(xué)生參與畢業(yè)典禮、畢業(yè)旅游和電影等活動(dòng)。 4.統(tǒng)計(jì)班級(jí)升學(xué)狀況等。 “Tomorrowisanotherday!”希望迎接我們的六月是美妙的,絢麗的! 班年度工作安排 篇7 本學(xué)期我班共有62人。其中女生27人，男生35人。大多數(shù)的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。在上學(xué)期的第一次質(zhì)量預(yù)料中，我班排在年級(jí)前101名的有6人，但在101-450名的只有7人，中間的斷層特別嚴(yán)峻。年級(jí)1010名以后的學(xué)生有18人，最差的是排在14001500名的三個(gè)學(xué)生，他們也沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。雖然大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性比較高，但仍舊有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠，有厭學(xué)心情。依據(jù)本班實(shí)際結(jié)合學(xué)校工作安排特制訂本學(xué)期班級(jí)工作安排如下： 一、重點(diǎn)工作： 1、思想品德