第二小學學生體質(zhì)管理制度

1、第二小學學生體質(zhì)管理制度為貫徹落實教育部關于進一步加強中小學生體質(zhì)健康管理工作的通知，確保我校學生達到規(guī)定要求，特制定如下制度：一、加強宣傳教育引導 質(zhì)健康重要性的宣傳，通過體育與健康課程、大課間、課外響因素，了解運動在增強體質(zhì)、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養(yǎng)，增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。二、開齊開足體育與健康課程。嚴格落實國家規(guī)定 的體育與健康課程剛性要求，小學一至二年級每周4課時小學三至六年級每周3 課時，確保不以任何理由擠占體育健康課程和學生校園體育活動。學生課間分區(qū)域分散活動安 排, 負責持續(xù)深入開展健康教育，鼓勵師生加強體育鍛煉

2、， 保證正常作息，增強身體素質(zhì)。學生課間分區(qū)域分散活動， 在各自班級及班級環(huán)境區(qū)內(nèi)活動。三、保證體育活動時間 。合理安排學生校內(nèi)、校外育活動時間，著力保障學生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間安排學生走出教室適量活動和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習。學校要對體育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。四提高體育教學質(zhì)量 聚焦“教會、勤練、常賽逐步完善“健康知識基本運動技能 專項運動技能”學校體育教學模式，讓每位學生掌握12項運動技能。依靠少“校內(nèi)競賽一校級聯(lián)賽一選拔性競賽”中小學體育競賽體

3、工作。五、完善體質(zhì)健康管理評價考核體系。要把體質(zhì)康管理工作學校的績效考核體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作, 建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測能參加體育競賽的，要從實際出發(fā)，分類指導，進行評價。健全家校溝通機制，及時將學生的體質(zhì)健康測試結果和健康體檢結果反饋家長， 形成家校協(xié)同育人合力。要嚴格落實綜合防控兒童青少年近視實施方案要求，完善中小學生視力睡眠狀況監(jiān)測機制。六、做好體質(zhì)健康監(jiān)測 質(zhì)健康標準（2014 年修訂）建立完善以體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測一評估一反饋一 平，制定相應的體質(zhì)健康提升計劃。七、健全責任機制 。學校細化體質(zhì)健康管理規(guī)定，小學選聘“健康副校長”。將體質(zhì)健康管理

4、工作納入學校的日常管理，定期召開會議進行專題研究，建立健康促進校長、班主任負責制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。八、強化家校聯(lián)系 。學校將學生體質(zhì)管理狀況納入學生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，開展動態(tài)監(jiān)測。障學生體質(zhì)健康科學管理。*小學學生體質(zhì)管理制度為規(guī)范學校體質(zhì)管理，完善學校管理制度。根據(jù)教育部辦公廳關于進一步加強中小學生體質(zhì)健康管理工作的通知（教體藝廳函202116號）*教育局關于加強小學生體質(zhì)健康管理工作的實施辦法（試行）等相關文件 精神，特制訂本管理制度。第一條提高認識，強化宣傳。全校教師要提高對質(zhì)健康的認識，加強宣傳體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育

5、競賽、班團隊活動等體育活動的重要性，讓社會、學校、家長和中小學生充分認識到運動在增強體質(zhì)、促進健康、預防肥胖、防止近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用。第二條明確體育活動時間。小學一至二年級每周4節(jié)體育與健康課時，三至六年級每周3 節(jié)體育與健康課時其他學科不得擠占體育與健康課。第三條確保 1小時大課間，精心組織“兩操”。每天上午9：5010:30開展眼保健操和課間操，共計40 鐘，下午 15:00 1520 開展眼保健操和大課間活動，共計間活動時間，確保大課間有實效，增強學生體質(zhì)。每位學生掌握 1-2 。第五條開展形式多樣的體育活動，學校每年舉行 廣播體操等大型活動 。愛好，增強學生體質(zhì) 。第七條積極開展體質(zhì)健康測試，體育組根據(jù)國家體質(zhì)健康測試標準積極開展一年一度的體質(zhì)健康測試。測試時要有方案、有預案、有安全保障，確保測試活動安全有序開展 , 對請假暫時不能監(jiān)測的學生給予補測，對因身體原因不能監(jiān)測的，要出具醫(yī)院證明或殘疾證明。測試要向家長進行反饋,積極建立學生體質(zhì)健康檔案。任何人不干預體質(zhì)監(jiān)測過程和結果。第九條要加大宣傳，利用“致家長一封信”或家長會形式加大體質(zhì)管理宣傳，引導家長正確認識體質(zhì)健康的重要