2022教師讀書心得體會模板五篇

1、第16頁 共16頁2022老師讀書心得體會模板五篇【必備】老師讀書心得體會模板合集五篇老師讀書心得體會 篇1我再一次深深地體會到老師只有多讀書，勤理論，才能真正適應(yīng)我們的教育，才能教育好祖國的下一代。同時讓我深入體會到師德修養(yǎng)是作為老師不可缺少的一門學習功課，如何讓自己樹立現(xiàn)代化的教育觀念，如何更好的得到專業(yè)化的開展是很重要的。通過閱讀本書讓我學到了：一、增強責任感熱愛教育事業(yè)。教書是手段，育人是目的。因此，我們老師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”

2、。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的照應(yīng)。老師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學生是老師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好老師。老師愛學生表達在“嚴”和“慈”上。充分鼓勵學生的自尊和自信，關(guān)心學生的學習和成長進步，使學生全面開展。老師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、保護學生、保護學生。老師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是老師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是老師教書這個職業(yè)的詳細表現(xiàn)。二、凈化每個學生的心靈?！盁o德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的老師。一定

3、是以身作那么、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和將來的愛，都表如今他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學老師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的將來夯實根底的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為老師必需要有敬業(yè)精神，必須具備安康的價值觀和高尚的道德情操。三、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好老師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績作出奉獻。老師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己

4、，照亮了別人默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此老師應(yīng)該是無私的。四、學會開心工作開心工作每一天，其實這是個古老的話題，但在現(xiàn)實中，總有某些人，因一些客觀因素，每天總是帶著一張烏云蓋月的臉工作著，這不關(guān)是對所在的單位無益，對本人也是一大傷害，快樂與否，實際是在于你那顆心的變動。但不管你開不開心，日子總是那么悄然而過，不會因你的不開心而有絲毫的停頓?？鞓饭ぷ髅恳惶欤敲?，明天永遠屬于快樂的我們！老師讀書心得體會 篇2智慧型老師的思與行是張翼文老師集十八年的工作經(jīng)歷、體會、認識而寫成的專著。這一成果的獲得，就如水滴石穿一樣，不僅僅是因為它持之以恒，而且還因為它目的始終如一。當我讀完后，深深被

5、張老師的淵博的學識和持之以恒的精神所折服了。只有像張老師一樣不斷追求自己的專業(yè)開展，并為之努力探究，形成自己富有個性的教育理論和理論，使自己成為一個有智慧的老師，這才是我們老師最需要的。讀書心得：(一)胸懷理想，在博學和歷練中成長一個老師假如要使自己的專業(yè)不斷開展，就一定要有理想，要有為這理想不斷追求的行動。不像有的人，把理想放在嘴邊，只說不做，理想理想，有力就想。張老師非常欣賞拿破倫的一句名言：不想當將軍的士兵不是一個好兵。為此，成為一名智慧型老師是張老師心中的理想，也是張老師努力追尋的方向。在書中，我們仿佛見到了一個胸懷理想、充滿激情、勤于學習、受人尊敬、擅長合作、不斷挑戰(zhàn)自我的張老師。博

6、學是涉取教育智慧之道，學習是一個人生命的有機組成，學習是一個智慧型老師成長的必經(jīng)之路。曾有老師向于永正請教成為一名優(yōu)秀老師的秘訣。于老師答說有四個習慣，其中之一就是讀書的習慣，教育智慧不正于平常點滴的學習和深沉的積淀嗎!我們不能總是抱怨沒有時間讀書，沒有時間學習，而應(yīng)該從我們自身的狀態(tài)反省一下，把學習浸透到平時的工作和生活中去，讓教育智慧流淌于我們教育生活的一點一滴、每時每刻。書中的每一個案例，都是作者無數(shù)次理論后提煉出來的精華。這些案例，凝聚了作者無數(shù)的汗水和心血，是張老師無數(shù)的夜晚挑燈考慮的結(jié)果，更是張老師無數(shù)次歷練的結(jié)晶。在教育前進的路上，成功和挫折往往是結(jié)伴而行的。成功可以給人帶來榮譽

7、和喜悅，而挫折或許能給人更多的考慮，且其中往往孕育超凡的智慧。假如你抓住了，你反思了，你就可成為一名智慧型的老師，就像張老師一樣了。事實再次證明，只有通過歷練，教育智慧才會生成，只有反思，老師才能成長，教育品質(zhì)才會生成。(二)腳踏實地，在理論和反思中成長很顯然，要成為一名智慧型的老師，光有理想是不行的，必需要有腳踏實地、認認真真做學問的行動。而不斷的理論與反思是成為一名智慧型老師的必經(jīng)之路。從作者的個人成長軌跡看，他是腳踏實地，以務(wù)實的作風，一步步的從縣、市、省教壇新秀走來。在書中，我們更看到了一個在經(jīng)歷+反思=成長起來的一個智慧型的張老師的形象。張老師在自己教學理論經(jīng)歷的根底上，結(jié)合外在的教

8、育教學理論，再通過自己獨立考慮、感悟和創(chuàng)造形成個人的教學理論和理論，在教學理論中彰顯自己的個性，真正到達了我的課堂我做主的境界。書中作者以理論加案例的形式，在教育教學理論中批判地考察自我的主體行為表現(xiàn)及其行為之根據(jù)，通過回憶、診斷、自我監(jiān)控等方式，或給予肯定、支持與強化，或給予否認、思索與修正，從而不斷進步其教學效能的過程。正如孔子的話所說，學而不思那么罔，思而不學那么殆。只有在在理論中不斷考慮、反省，在反思中更好地學習、進步，用自己的行動，理論著自己的教學理念，成為一名智慧型的老師。書本的精彩并不僅僅是張老師自成體系理論，而是張老師在十八年的教育教學一線的理論中的一篇篇自我理論和別人理論中鮮

9、活的、真實的成功與失敗的教育案例、反思和論文。抱著成為一名智慧型老師的追求，十八年如一日，積極探究教育規(guī)律的人，才能有今天幾十萬字的專著，他的成果的獲得，就如滴水穿石一樣，因為他的持之以恒，因為他的堅持不懈，更因為他的博學智慧，讓我們深受感動，收獲無限：路漫漫其修遠兮吾將上下而求索!生命雖然有限，但對智慧的追尋卻沒有窮盡。老師讀書心得體會 篇3假如有人問我：“你會喜歡每一個學生嗎?”在沒有看書之前，我會不假思索的脫口而出：愛每一個孩子是老師的職責。這不正是經(jīng)常教誨我的思想嗎?要全身心的把愛無私的奉獻給每一個孩子?燃燒自己，照亮別人，不正是老師的職業(yè)精神嗎?細細品位王曉春老師的點評，不禁讓我感觸

10、：“區(qū)分職業(yè)的愛和私人的愛”。老師也是普通人，整天把“愛”掛在嘴邊，到底愛孩子的覆面有多大，愛到什么程度?老師行為是否與說的相一致?那老師對學生的愛用科學的思維方式又該如何來理解呢?書中說到：老師對學生的愛，應(yīng)該主要是職業(yè)的愛，而不是私人的愛。老師的愛是一種關(guān)心，一種關(guān)切，一種理解，一種寬容，一種幫助，老師是可以一視同仁地把這樣的愛獻給學生的。是呀!任何一個人愛的付出，都是有選擇，有重點的，“博愛”不僅會把人累死，更把老師的職責范圍擴大。這些詞語，讓我感受到了清新與自然，誠懇與真實，科學的思維方式下“愛”的理解。職業(yè)的愛是必須做到的，但私人的愛是無法強求的。對于不同性格的孩子，作為老師不可防止

11、的會有私人的情感選擇傾向，但站在老師的立場上，就必須用老師的職業(yè)的愛去對待每一個孩子，在平凡的工作中付出自己的愛，這就是老師必須做到的職業(yè)的愛。在今天似乎老師的角色變得越來越復雜了，好在書籍是全人類的營養(yǎng)品，有了它就為我指出了一條明朗的道路。王曉春老師的今天怎樣做老師給我送來了一劑沁人心脾的良藥。100個例子，從老師問題、學生問題、師生關(guān)系問題、管理問題四個方面入手，做了專業(yè)化的展示：1、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。2、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地奉獻一份力量，只要我們不放棄理想。3、正是家長的溺愛，了孩子自私和不孝。4、我們的教育就是這樣，大家除了考試

12、分數(shù)什么也看不見，本該家庭教育解決的品德問題推到學校，本該幼兒園、中小學解決的品德問題推給大學。難怪我們老得“加強學生思想品德教育”，因為家庭教育的根底就沒打好，學校要不斷“補課”;因為學校一邊“加強”某種教育，一邊同時把隱患推給高一級學校，在應(yīng)試的瘋狂中，實際上家庭教育和學校教育“制造”的問題往往比“解決”的問題還要多，最后壓力都加到社會5、熱愛生活是熱愛學習的前提。6、保持好奇式的探究心態(tài)，是制怒的最好方法之一。7、這可能是特點而非缺點。8、我贊成老師做學生“靈魂的工程師”。因為到底什么樣的“靈魂”最有利于他將來在社會上開展，你并不一定清楚。再說，你對自己的“靈魂”就那么自信嗎?王曉春老師

13、這些酣暢淋漓的名言警句，無不表達了王老師的睿智和深邃。人們給予老師許許多多榮耀的稱贊。“老師是太陽底下最光芒的職業(yè)。”、“老師是人類靈魂的工程師。”等等，那么站在21世紀的今天，尤其是在新課改背景下理想中的老師應(yīng)該是怎樣的呢?讀了王曉春老師的今天怎樣做老師也許能找到一些啟示。首先教育是一種效勞，老師為每一個學生安康成長效勞，為社會培養(yǎng)安康健全的人效勞。作為老師心懷效勞思想，才可能走進學生，關(guān)心保護學生。其次，還要樹立這樣的觀念：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。一名好老師，一名愛學生的老師，會將學生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇?。只有這樣才能到達真正

14、的教學相長。再次，作為當代的老師還應(yīng)該“善思“帕斯卡爾說：“人是一根思想的蘆葦?！钡芽栒f：“我思故我在?！崩蠋煈?yīng)該是個思想者。在教育教學工作中，要做個有心人，去認真總結(jié)教育的得與失。老師讀書心得體會 篇4利用假期時間，我拜讀了吳非老師的致青年老師。書中平實淡雅的文字，真實形象的案例，非常貼近我們?nèi)缃竦墓ぷ骱蜕?，讀后讓我對自己的職業(yè)，對自己的人生有了更深入的認識。致青年老師全書共分六輯“做個有胸襟的老師”、“不要急”、“心里裝著學生的心”、“尊重常識”、“不放棄理想”、“播下一粒仁慈的種子”，共計85篇文章。讀完這些用心靈澆注的文字，仿佛和智者經(jīng)歷了徹夜的長談，感受到了教育的另一個境界。懷揣

15、夢想和激情，走上教學的工作崗位。在這些年的實際教學中，我認識到只有熱情的教學是不完美的，要想對職業(yè)生命負責，必須進步自己的職業(yè)素質(zhì)，就如吳非先生所言要做到“二者一家”，也就是成為思想者，學習者，理論家。教育是一份美麗的事業(yè)，她呼喚人的理性追求，呼喚建立美麗的人格。樸實的工作態(tài)度和發(fā)自內(nèi)心的話語，就像把一粒種子放在了孩子的心田，潛心耕耘，就會開出智慧之花。作為一名青年老師，我可以想的更多。教育是理想者的事業(yè)，教育要培養(yǎng)理想。高貴與卑微的間隔 也許只有一步，這就是能不能在任何情況下，都保持教育者的尊嚴。試著在心里裝下學生的心，有些事，盡早用自己的方式表達出明確的態(tài)度，從小培養(yǎng)孩子尊重、敬重的意識。

16、作為青年老師，要自覺維護老師的集體，推動這個集體，實現(xiàn)集體凝聚的力量。每時每刻的關(guān)注和努力，關(guān)注小事，從我做起，從一言一行做起。“教育無小事”，“生活即教育”，一位優(yōu)秀的老師站在學生面前，無需講話，老師本身就是一本教科書，他教給學生的不僅是知識，還有思想、氣質(zhì)和將來。讀了這本書，我深深理解到，自己需要修煉的是比專業(yè)知識更重要的東西。之于“青年老師”，“青年”說明還有很多東西要去學習，去考慮，去理解，去理論;“老師”說明要傳道授業(yè)解惑，更說明要努力超越，以致?lián)碛芯康膫魇诩记珊透叱慕逃囆g(shù)。作為一名青年老師應(yīng)該負責，無論是對學生的教育，還是自己的專業(yè)開展。而且每時每刻都要意識到這一點：自己教育

17、教學業(yè)務(wù)的錘煉，不只是為學生成長所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它更是自己生命價值的展現(xiàn)。學校為青年老師提供了良好的平臺，教藝精湛的師傅，團結(jié)友好的團隊。這是一件多么幸福的事情!吳非老師的文字，讓我在平實的語調(diào)中感受到教育的美妙和希望。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視教育。我要做的還有很多，我也只有努力去做到更好!但愿我會做好!老師讀書心得體會 篇5作為一名一線的小學數(shù)學老師，讓我逐漸體會到了作為一名老師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為老師的肩上的重擔，當前我國正在進展新一輪的根底教育課程改革，此次改革是建國以來規(guī)模最大、涉及資料一次課程改革。它對廣闊老師提出了全新的挑戰(zhàn)，從中

18、體會到了課程改革對課堂、對老師、對學生的沖擊，同時也存在必須的困惑。暑假，我有幸拜讀了范梅南先生的力作教學機智教育智慧的意蘊。書中用了很多的事例和體會，把枯燥的教育學、心理學的根本觀點闡述得生動、明白，讀來令人倍感親切、深受啟發(fā)。那些關(guān)于教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。人說：讀書足以移情，使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。這句話說得一點也不假，書籍是人類智慧的結(jié)晶，書是人類進步的階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收獲非淺。范梅南先生說，機智

19、是“智慧的化身”。因此，老師要做到“機智”地處理教學中的偶發(fā)事件，務(wù)必具備諸多素質(zhì)和條件。我以為，以下幾方面是不可或缺的：首先，要有一顆熱愛學生的心，修養(yǎng)師愛，以情促教。育人之道，愛心為先。教育家高震東說：“愛自我的孩子是人，愛別人的孩子是神?！苯逃旧砭鸵馕吨阂豢脴鋼u動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。假如教育未能觸及人的靈魂，為能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育。要實現(xiàn)真正好處的教育，愛幾乎是惟一的力量。正如蘇霍姆林斯基所說的：“在什么條件下知識才能觸動學生個人的精神世界，才能成為一個人所珍視的智力財富和道德財富呢？只有在這樣的財富下用形象的話來說，就是在知識

20、的活的身體里要有情感的血液在暢流?！庇浀糜腥苏f過這樣一句話：你想把自我的孩子交給怎樣的老師來培育，你自我就做這樣的老師吧!是的，老師，請把完美的笑容帶到學校，把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點知識；把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂；把那些用了好些年的訓詞換成贊美，換成幽默；把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上，用你的腳尖輕盈地點地，聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響。那些個性的孩子孩子正是透過犯各種各樣的錯誤來學習正確的；我們永遠都不要絕望，是因為只要我們充滿期盼，他們或許很有期望?！薄罢樟翆W校的將永遠不是升學率或者其他名和利的東西，而是圣

21、潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫，我們不放下，絕不放下。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒有放下?！睆倪@些話中我深深地感受到用愛心去開啟學生心靈的窗戶，走進學生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。其實后進生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國的期望。對于那些尚未開放的花朵，我們就就應(yīng)傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，個性的愛給個性的他們，百花齊放才能迎來滿園的春色！其次，要平等地對待每一位學生，尊重人格，嚴慈相濟。數(shù)學課程標準“根本理念”中的第一條說：“義務(wù)教育階段的數(shù)學課程應(yīng)突出表達根底性、普及性和開展性，使數(shù)學教育面向全體學生

22、，實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必需的數(shù)學；不一樣的人在數(shù)學上得到不一樣的開展?！睌?shù)學課程標準中的務(wù)必“面向全體學生”的表述是貫穿于新課程標準的一條紅線。老師要“目中有人”實在關(guān)心每個學生，開發(fā)每個學生的潛能，為每個學生的成才帶給時機。人性中最珍貴的是受到別人的尊重和賞識，保護學生的自尊心，尊重學生的主體地位，讓他們體驗人生的價值，并提升這種價值，這才是真正的教育、成功的教育。要讓孩子感到你是一棵大樹，把綠陰覆蓋在他們身上；讓體罰和變相體罰遠離禮貌的場所。當然，作為教書育人者，也不能對學生的不良現(xiàn)象放任自流，寬嚴有度才是愛，做到嚴慈相濟。第三，要有敏捷的思維，開拓眼界、拓寬思路。機智地處理課堂教學中的偶發(fā)事件，本質(zhì)就是或因勢利導，或拋磚引玉，或移花接木，巧妙地把話題轉(zhuǎn)移，擺脫眼前的窘境。這就要求老師務(wù)必具有敏捷的求異思維、發(fā)散思維，才能左右逢，化險為夷。如在執(zhí)教圖形的周長一課時，我在釘子