電子商務(wù)教學(xué)工作總結(jié)

1、第 頁(yè)電子商務(wù)教學(xué)工作總結(jié)一、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。 1、課前備好課。 (1)仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。教材中的基本概念的駕馭程度對(duì)于學(xué)生是相當(dāng)重要的，再講解概念過(guò)程中，我既留意了概念的科學(xué)性，又留意概念形成的階段性。并且能夠多舉實(shí)例，使學(xué)生逐步的理解概念的內(nèi)涵，外延。在教學(xué)中我特殊留意諄諄教導(dǎo)，由潛入深的原則，對(duì)于某些不能一次弄清晰其內(nèi)含的概念，我在教學(xué)中盡可能用通俗易懂的語(yǔ)言，幫助學(xué)生漸漸去理解以及駕馭，并留意引導(dǎo)學(xué)生再學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷

2、加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)的實(shí)力。 (2)了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 (3)考慮教法，解決如何把自已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 2、組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。 3、課后做好輔導(dǎo)工作。中職的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作

3、業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)， 1 對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。 二、主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。 在教學(xué)溝通方面，我主動(dòng)參加老師相互觀摩課堂教研活動(dòng)，開拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，博采眾長(zhǎng)。同時(shí)，通過(guò)聽評(píng)課活動(dòng)，加深對(duì)教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。 三、仔細(xì)學(xué)習(xí)全國(guó)職教會(huì)議精神。 有安排地對(duì)有關(guān)基礎(chǔ)教化課程改革的

4、學(xué)習(xí)，了解課程標(biāo)準(zhǔn)和教材編寫的指導(dǎo)思想和特點(diǎn)。主動(dòng)主動(dòng)的參加教改，并剛好總結(jié)教學(xué)閱歷。以基礎(chǔ)教化改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。 四、仔細(xì)搞好集體備課 通過(guò)集體備課，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，細(xì)心分析、探討，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。 五、加強(qiáng)對(duì)尖子生的培育和對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。 我實(shí)行“抓兩頭，促中間”的教學(xué)策略。課堂上，對(duì)于一些有難度、有深度的問(wèn)題多讓尖子生回答。給他們拓展學(xué)問(wèn)面，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力。對(duì)于后進(jìn)生， 實(shí)行了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)心情，培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，增加他們的學(xué)習(xí)信念和方法。 利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間

5、的互助提高他們的學(xué)習(xí)成果。 六、工作中應(yīng)努力的方向 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清、段段清。 2、對(duì)差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐性，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教化，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。 4、教化學(xué)生要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加主子翁意識(shí)和責(zé)任感。 5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。 6、在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 教化教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任

6、感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，剛好發(fā)覺(jué)、探討和解決學(xué)生教化教學(xué)工作中的新狀況、新問(wèn)題，駕馭其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 2 這學(xué)期的教學(xué)工作驚慌，勞碌，但卻很充溢。無(wú)論在課堂教學(xué)中，還是在集體備課過(guò)程中，我都能感受到學(xué)問(wèn)是活到老學(xué)到老。信息社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 電子商務(wù)教學(xué)工作總結(jié)3 歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。本學(xué)期，我負(fù)責(zé)11理工會(huì)計(jì)班的電子商務(wù)好用教程的課程?；仡欉@學(xué)期的教學(xué)工作，也順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。在教學(xué)過(guò)程中我享受到了收獲

7、的喜悅，但也存在著一些問(wèn)題。在工作中收獲到的閱歷，我將運(yùn)用于以后的教學(xué)中，遇到的問(wèn)題，將加以改進(jìn)，理清思路，使其在以后的教學(xué)中避開?，F(xiàn)依據(jù)教學(xué)的實(shí)際狀況做如下總結(jié)： 一、教學(xué)安排貫徹狀況 本學(xué)期初，通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作安排和教務(wù)處工作安排，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)、任務(wù)、時(shí)間狀況，結(jié)合電子商務(wù)的的現(xiàn)狀和特點(diǎn)及其國(guó)際商務(wù)專業(yè)與電子商務(wù)之間的聯(lián)系，根據(jù)電子商務(wù)好用教程的要求，制定了詳盡的教學(xué)安排。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)安排，貫穿素養(yǎng)教化與應(yīng)試教化相結(jié)合，將教學(xué)任務(wù)保質(zhì)保量的完成。 二、教學(xué)狀況： 1、備課與完整教案 根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電子商務(wù)好用教程包含了電子商

8、務(wù)的方方面面，是了解電子商務(wù)的窗口，是現(xiàn)代高校生必修的一門課，是學(xué)生在以后學(xué)習(xí)及其就業(yè)后接著學(xué)習(xí)電子商務(wù)的關(guān)鍵課程，也是把握電子商務(wù)學(xué)習(xí)方向的一門課。由于安排的課時(shí)只有60課時(shí)，所以對(duì)于學(xué)生來(lái)講，每一節(jié)課都是理解一種電子商務(wù)技術(shù)的重點(diǎn)課程，所以對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，就有更多的要求。所以，除備好課、寫完整教案外，還要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查詢大量的案例，通過(guò)案例的形式協(xié)作教案講解每一種技術(shù)的難點(diǎn)。 2、情景模擬，培育愛(ài)好，讓難點(diǎn)簡(jiǎn)潔化 11理工會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)模塊學(xué)問(wèn)比較欠缺，在教學(xué)過(guò)程中講解一些常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)，讓生活中活生生的例子呈現(xiàn)在同學(xué)面前，增加學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使其更進(jìn)一步對(duì)網(wǎng)絡(luò)的相識(shí)。然后

9、將單純的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用到電子商務(wù)中去。比如：家庭局域網(wǎng)的組建。從家庭局域網(wǎng)來(lái)引出網(wǎng)絡(luò)分層的概念，學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的層次體系結(jié)構(gòu)理解相當(dāng)困難，我在備課過(guò)程中，就講生活寄信的例子來(lái)對(duì)比網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的層次問(wèn)題。這困難即迎刃而解。同時(shí)也培育了學(xué)生的想象實(shí)力、思維實(shí)力。再比如：電子商務(wù)上有關(guān)平安的問(wèn)題，防火墻中的包過(guò)濾，運(yùn)用的模擬情景是“QQ的閑聊的全過(guò)程”，學(xué)生很快就理解了網(wǎng)絡(luò)“封裝”“解封”的的原理等。 3、教學(xué)之余，提升自己 電子商務(wù)課程是一門綜合管理、技術(shù)、商務(wù)等學(xué)科的一門綜合性學(xué)科，對(duì)于電子商務(wù)的概論的講解，絕不能就書論事，必需和時(shí)下電子商務(wù)的現(xiàn)狀相結(jié)合，所以為了讓課程更有特色，讓學(xué)生更多的了解電子商務(wù)

10、，以至于畢業(yè)后能運(yùn)用電子商務(wù)，我就不能與電子商務(wù)的現(xiàn)狀脫節(jié)，必需要去不斷的學(xué)習(xí)，并且關(guān)注電子商務(wù)發(fā)覺(jué)的大事記，并將其大事進(jìn)行共享。 三、閱歷和教訓(xùn) 1、閱歷總結(jié) 通過(guò)對(duì)11理工會(huì)計(jì)班的電子商務(wù)概論課程的講解，我深深體會(huì)到，同一門課程對(duì)于不同專業(yè)應(yīng)當(dāng)有不同的教學(xué)方式和不同的教學(xué)重點(diǎn)，不能全部專業(yè)一概而論，應(yīng)當(dāng)依據(jù)實(shí)際狀況去仔細(xì)的制定教學(xué)安排，做到有的放矢。比如說(shuō)：電子商務(wù)概論涉及到的主要學(xué)問(wèn)點(diǎn)有：企業(yè)的業(yè)務(wù)管理、交易管理、計(jì)算機(jī)硬件及其軟件學(xué)問(wèn)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子支付、電子商務(wù)平安、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等對(duì)于國(guó)際商務(wù)專業(yè)講解的時(shí)候，比如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)軟硬件、平安問(wèn)題可以作為學(xué)問(wèn)了解，而網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷涉及到提

11、升學(xué)生的業(yè)務(wù)實(shí)力及其EDI涉及到電子報(bào)關(guān)等業(yè)務(wù)，像這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)著重講解。而電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生則把EDI報(bào)關(guān)這塊作為次重點(diǎn)。這樣能讓學(xué)生體會(huì)到電子商務(wù)能與自己所學(xué)專業(yè)之間的關(guān)系。培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 2、不足之處 教學(xué)過(guò)程中，由于單純采納課堂講授的方式，一些技術(shù)問(wèn)題，不能實(shí)時(shí)的演示，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，總覺(jué)得技術(shù)是高深莫測(cè)，對(duì)電子商務(wù)也產(chǎn)生一種望而卻步的思想。有些學(xué)生到課率較差，開頭沒(méi)有好好聽課，雖然經(jīng)過(guò)老師勸導(dǎo)，準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)，卻因落課太多，學(xué)問(wèn)點(diǎn)不能連接，學(xué)習(xí)舉步維艱，而我也沒(méi)有系統(tǒng)時(shí)間去給這類學(xué)生從頭再來(lái)！ 3、總結(jié) 本學(xué)期工作順當(dāng)圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過(guò)總結(jié)反思，我將在下

12、一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱忱，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓。讓自己的電子商務(wù)課程上出自己的特色！ 電子商務(wù)教學(xué)工作總結(jié)4 一、工作狀況 這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我上的是電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)這一門課程，同時(shí)在11電子商務(wù)（1）、（2）班以及10春電子商務(wù)班上課，我仔細(xì)備好每一節(jié)課，在課堂內(nèi)容以外還穿插了許多課外學(xué)問(wèn)內(nèi)容，目的是讓學(xué)生們更好地了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，了解電子商務(wù)。同時(shí)也剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，找到能解決問(wèn)題的方法，讓自己在閱歷中成長(zhǎng)。 學(xué)生在思想上已經(jīng)有了電子商務(wù)的影子，起先漸漸接受了電子商務(wù)這個(gè)專業(yè)，已經(jīng)在課堂中的壓力下慢慢養(yǎng)成自學(xué)的實(shí)力。 二、工作中存在的問(wèn)題 在工作中，得到學(xué)生們的認(rèn)可是

13、足以讓人欣慰的，可是在這個(gè)學(xué)期上課期間，我也遇到了不少問(wèn)題。 1、在學(xué)期初，由于是第一次站在三尺講臺(tái)給學(xué)生們授課，心情特殊驚慌，即使自己已經(jīng)是滿腹自信地站上了講臺(tái)，但是臺(tái)下一雙雙渴望獲得學(xué)問(wèn)的眼睛卻讓我害怕了，我沒(méi)按著安排講好第一節(jié)課。時(shí)間上沒(méi)有計(jì)算好，內(nèi)容也沒(méi)有講完。課后，通過(guò)和同事們談閱歷，通過(guò)自己的總結(jié)，我將第一節(jié)課作為一個(gè)教訓(xùn)，在其次個(gè)班再講授同樣的內(nèi)容的課程時(shí)就知道哪些地方該重講，哪些地方可略講，哪些地方該輕松一下氛圍。這也受益于我這個(gè)學(xué)期上的是三個(gè)班同一門課程，所以即使我閱歷不足，我也可以在講授了一節(jié)課后吸取教訓(xùn)，上好另一個(gè)班級(jí)的課，以至于漸漸地得到進(jìn)步。 2、信息技術(shù)的運(yùn)用。由于

14、課程緣由，我這門課是在多媒體教室上理論課，在機(jī)房上操作課。另外，因?yàn)閷W(xué)校的某些緣由，我們這些新老師沒(méi)有剛好得到相關(guān)信息技術(shù)的培訓(xùn)，導(dǎo)致在不同的多媒體教室上課的時(shí)候總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。 學(xué)校設(shè)施上存在不少問(wèn)題： a、初進(jìn)入電教（1）室，里面堆放著高年級(jí)學(xué)生們的行李，里面一塌糊涂的，學(xué)生們滿是怨氣地上課，課堂紀(jì)律好不簡(jiǎn)單才能夠調(diào)整好?？墒沁@么一鬧，該上課的思路以剛好間都被耽擱了； b、電教（3）室不能上網(wǎng)，所以有些課程內(nèi)容須要上網(wǎng)演示的也無(wú)法進(jìn)行，所以有時(shí)候只能在備課的時(shí)候上網(wǎng)事先截圖下來(lái)展示給學(xué)生們看，可是無(wú)論圖片再怎么漂亮也沒(méi)有能讓學(xué)生們看到操作過(guò)程來(lái)的簡(jiǎn)單理解、明白。該課室的投影儀畫像很

15、模糊，每次上課運(yùn)用演示文稿的時(shí)候，學(xué)生都無(wú)法看清，這導(dǎo)致穿插入課堂的課外學(xué)問(wèn)也無(wú)法更好地講解； 老師本人存在的問(wèn)題： a、剛起先運(yùn)用演示文稿的時(shí)候，不懂得該運(yùn)用多大的字體才能讓學(xué)生更好接收PPT上的文字。不懂得在學(xué)生看不清PPT內(nèi)容的狀況下更換PPT背景色調(diào)。 b、在學(xué)生上機(jī)課時(shí)，起初不懂操作老師端，不懂通過(guò)老師機(jī)去限制學(xué)生上機(jī)。當(dāng)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)了一些故障的時(shí)候不懂該如何去修理。（建議：但是，老師上課的時(shí)候就該完成本要完成的上課任務(wù)，怎么可能有那么多時(shí)間去當(dāng)一名計(jì)算機(jī)修理人員呢？所以，還是建議機(jī)房管理員常常檢查機(jī)房的計(jì)算機(jī)，并剛好修理，以便在已經(jīng)缺少計(jì)算機(jī)的狀況下不再出現(xiàn)機(jī)子故障狀況。） 三、公開

16、課狀況 第十周我在11電子商務(wù)（1）班上了一節(jié)公開課，作為新老師的一個(gè)簡(jiǎn)潔的工作匯報(bào)。該節(jié)課的主題是：網(wǎng)線的制作。這是課本里的內(nèi)容擴(kuò)展的一節(jié)手工制作課，在之前已經(jīng)給學(xué)生們講授了傳輸介質(zhì)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充的一節(jié)網(wǎng)線制作課。這節(jié)課中，我打算了一些壓線鉗，還讓學(xué)生們自己出錢買了一些網(wǎng)線和水晶頭，在打算的過(guò)程中，學(xué)生們都很興奮，這是他們上的課中少有的一節(jié)手工課。在這節(jié)公開課里，我先講了制作網(wǎng)線的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，制作要求，并親自示范制作了一根完好的網(wǎng)線給他們看。帶著新奇，他們也很仔細(xì)地完成了該節(jié)課的任務(wù)，可以說(shuō)，這節(jié)公開課是讓學(xué)生們學(xué)到東西也調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的主動(dòng)性的一節(jié)勝利的公開課。 當(dāng)然，在公開課上，出現(xiàn)了一點(diǎn)小小

17、的失誤，那就是壓線鉗的不足，導(dǎo)致有小部分同學(xué)沒(méi)剛好完成任務(wù)，拖到了其次節(jié)課才完成。 四、下學(xué)期接著努力的方面 1、努力上好每節(jié)課 短短的45分鐘是我們課堂的時(shí)間，但是要讓這45分鐘要電子商務(wù)學(xué)習(xí)有質(zhì)量，因此，合理地規(guī)劃好每一節(jié)課就顯得特別重要。每節(jié)課都要當(dāng)做公開課來(lái)上，每一節(jié)課都要當(dāng)做展示課來(lái)上。每一次的嚴(yán)格要求，每一次的合理化設(shè)計(jì)才會(huì)成為課堂的閃光點(diǎn)。 2、學(xué)生為學(xué)習(xí)主體 學(xué)習(xí)是學(xué)生的事情，老師要做好引導(dǎo)者，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，成為學(xué)生前進(jìn)的指導(dǎo)者。所以，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，要充分給他們學(xué)習(xí)的空間，激勵(lì)他們自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，真正實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，自我管理。 五、亟待改進(jìn)的方面

18、1、形成技術(shù)課堂 電子商務(wù)是一門綜合學(xué)科，要讓學(xué)生們學(xué)好專業(yè)本事，就要不斷充溢自己，也要在課堂中多講講電子商務(wù)的好處，讓學(xué)生們有動(dòng)力，有新奇心，有信念去學(xué)好這個(gè)專業(yè)。以后出去才有實(shí)力獲得高工資的工作。 2、學(xué)生厭學(xué)的問(wèn)題 由于中專生入學(xué)基礎(chǔ)本就比較差，他們對(duì)中職教化相識(shí)不深，不是很明白他們的壓力所在。如何根本解決這個(gè)問(wèn)題，下個(gè)學(xué)期我要多開動(dòng)腦筋，爭(zhēng)取找個(gè)方向，關(guān)鍵是有效才好。多將這個(gè)學(xué)期中級(jí)技能培訓(xùn)中的思想融入我的課堂中去，多做些項(xiàng)目，讓學(xué)生自主思索，自主動(dòng)手，相互監(jiān)督，好好學(xué)習(xí)。 總之，本學(xué)期雖然勞碌，但是很充溢。沒(méi)看著學(xué)生的笑臉，我的心里暖暖的。沒(méi)有什么比學(xué)生的進(jìn)步更讓人欣喜，我會(huì)主動(dòng)向老

19、老師學(xué)習(xí)，和同事們多溝通，充溢自己，讓自己更快速的成長(zhǎng)。 電子商務(wù)教學(xué)工作總結(jié)5 本學(xué)期，我接著擔(dān)當(dāng)高二年級(jí)（1）（2）（3）（4）（6）班的電子商務(wù)基礎(chǔ)課，每周2節(jié)，其中高二年級(jí)（4）、（6）班是合班班級(jí)。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的親切關(guān)懷下，本人刻苦努力，仔細(xì)的完成了任務(wù)，現(xiàn)在將本人的總結(jié)如下： 一、班級(jí)基本狀況 電子商務(wù)課的學(xué)習(xí)是建立在傳統(tǒng)的商務(wù)工作模式之上的。學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)交易有肯定的閱歷。運(yùn)用計(jì)算機(jī)的嫻熟程度與學(xué)習(xí)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行商品貿(mào)易活動(dòng)有很大的關(guān)系。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，高二的大部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)電子商務(wù)有肯定的了解，知道電子商務(wù)的作用，部分同學(xué)能利用電子商務(wù)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物，運(yùn)用即時(shí)閑聊工具

20、進(jìn)行溝通，運(yùn)用搜尋引擎在IE閱讀器中查詢資料有肯定的基礎(chǔ)，這對(duì)本學(xué)期學(xué)習(xí)電子商務(wù)奠定了基礎(chǔ)。 二、取得效果 本學(xué)期，我根據(jù)教育處的支配，科學(xué)的設(shè)置教學(xué)安排，仔細(xì)執(zhí)教，讓學(xué)生切實(shí)得到了提高： 1、學(xué)生在了解電子商務(wù)實(shí)務(wù)理論基礎(chǔ)之上，相識(shí)了電子商務(wù)的好用價(jià)值。 2、學(xué)生熟識(shí)了電子商務(wù)實(shí)務(wù)的業(yè)務(wù)操作流程，學(xué)會(huì)基本操作。 3、理解了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的概念，學(xué)會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，制訂相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略。 4、明白了物流的操作流程，知道賣買雙方在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷參加中應(yīng)盡的義務(wù)。 5、加強(qiáng)了學(xué)生運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)道德教化，做一個(gè)遵紀(jì)遵守法律、有道德、文明的網(wǎng)名，會(huì)利用法律愛(ài)護(hù)自身的權(quán)益。 三、存在的不足 1、由于學(xué)校教

21、學(xué)硬件設(shè)備的限制，學(xué)生上網(wǎng)練習(xí)的時(shí)間少之又少，無(wú)法完成相 關(guān)的實(shí)訓(xùn)操作，不能親身體驗(yàn)網(wǎng)上購(gòu)物。 2、由于學(xué)生對(duì)整體商務(wù)學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備不足，對(duì)網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用軟件也少有了解，影響教學(xué)內(nèi)容的了解。 3、由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件沒(méi)有方法上，在教學(xué)中難以實(shí)現(xiàn)整體流程的操作性。 4、學(xué)生學(xué)問(wèn)面無(wú)法拓寬。 四、改進(jìn)的措施 1、把學(xué)校的不足向?qū)W校匯報(bào)，盡可能建立實(shí)訓(xùn)室，盡可能讓微機(jī)室中的電腦能上網(wǎng)。 2、激勵(lì)學(xué)生多閱讀書籍，拓寬學(xué)問(wèn)面，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好。 3、仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論外，學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)軟、硬件方面的學(xué)問(wèn)。仔細(xì)備課，盡可能運(yùn)用多媒體教學(xué)。 4、與同事們一起搞好教學(xué)探討，探討問(wèn)題，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題剛好有效的解決，使教學(xué)工作順

22、當(dāng)進(jìn)行。 一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，學(xué)生在學(xué)問(wèn)上和技能上得到了熬煉，培育了學(xué)生良好的品德和習(xí)慣，并取得了良好的成果，以后，本人將接著努力，爭(zhēng)取取得更好的成果！ 電子商務(wù)教學(xué)工作總結(jié)6 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)碾娮由虅?wù)2班的電子商務(wù)基礎(chǔ)課，每周5節(jié)。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的親切關(guān)懷下，本人刻苦努力，仔細(xì)的完成了任務(wù)，現(xiàn)在將本人的總結(jié)如下： 一、班級(jí)基本狀況 電子商務(wù)課的學(xué)習(xí)是建立在傳統(tǒng)的商務(wù)工作模式之上的。學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)交易有肯定的閱歷。運(yùn)用計(jì)算機(jī)的嫻熟程度與學(xué)習(xí)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行商品貿(mào)易活動(dòng)有很大的關(guān)系。大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)中已經(jīng)對(duì)運(yùn)用辦公軟件制作文檔，運(yùn)用即時(shí)閑聊工具進(jìn)行溝通，運(yùn)用搜尋引擎在IE閱讀器中查詢

23、資料有肯定的基礎(chǔ)，這對(duì)學(xué)習(xí)電子商務(wù)有很大的幫助。 二、取得效果 本學(xué)期，我根據(jù)教育處的支配，科學(xué)的設(shè)置教學(xué)安排，仔細(xì)執(zhí)教，讓學(xué)生切實(shí)得到了提高： 1、學(xué)生在了解電子商務(wù)實(shí)務(wù)理論基礎(chǔ)之上，相識(shí)了電子商務(wù)的好用價(jià)值。 2、學(xué)生熟識(shí)了電子商務(wù)實(shí)務(wù)的業(yè)務(wù)操作流程，學(xué)會(huì)基本操作。 通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，使每一個(gè)學(xué)生能夠熟識(shí)電子商務(wù)操作的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)電子商務(wù)及電子商務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)有肯定的了解，知道了電子商務(wù)的概念模型和組成要素，明白了電子商務(wù)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)分成了不用的電子商務(wù)類型。駕馭B2B，C2C電子商務(wù)的交易過(guò)程和業(yè)務(wù)流程。把握B2C電子商務(wù)模式的一般模式和交易過(guò)程，能夠獨(dú)立完成網(wǎng)上購(gòu)物。 3、培育了學(xué)生

24、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)訪問(wèn)目標(biāo)網(wǎng)站的技能，以電子計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，以外貿(mào)統(tǒng)合業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、技能為主導(dǎo)，通過(guò)電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上交易磋商，簽訂電子合同等業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的綜合訓(xùn)練，使學(xué)生駕馭了電子商務(wù)的基本操作方法。 三、存在的不足 1、由于學(xué)校教學(xué)硬件設(shè)備的限制，學(xué)生上網(wǎng)練習(xí)的時(shí)間少之又少，無(wú)法完成相關(guān)的實(shí)訓(xùn)操作，不能熟識(shí)電子商務(wù)企業(yè)與企業(yè)之間的操作流程。 2、由于學(xué)生對(duì)整體商務(wù)學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備不足，對(duì)網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用軟件也少有了解，影響教學(xué)內(nèi)容的了解。 3、由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件沒(méi)有方法上，在教學(xué)中難以實(shí)現(xiàn)整體流程的操作性。 4、學(xué)生學(xué)問(wèn)面無(wú)法拓寬。 四、改進(jìn)的措施 1、把學(xué)校的不足向?qū)W校匯報(bào)，盡可能建立實(shí)訓(xùn)室，盡可能讓微機(jī)室中的

25、電腦上有符合要求的教學(xué)軟件。 2、激勵(lì)學(xué)生多閱讀書籍，拓寬學(xué)問(wèn)面，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好。 3、仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論外，學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)軟、硬件方面的學(xué)問(wèn)。仔細(xì)備課，盡可能運(yùn)用多媒體教學(xué)。 4、與同事們一起搞好教學(xué)探討，探討問(wèn)題，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題剛好有效的解決，使教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行。 一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，學(xué)生在學(xué)問(wèn)上和技能上得到了熬煉，培育了學(xué)生良好的品德和習(xí)慣，并取得了良好的成果！ 電子商務(wù)教學(xué)工作總結(jié)7 一、本學(xué)期教學(xué)工作完成狀況本學(xué)期電子商務(wù)教研室任課老師共擔(dān)當(dāng)13門課程，總教學(xué)時(shí)數(shù)達(dá)到856學(xué)時(shí)，在計(jì)算人數(shù)系數(shù)和新課系數(shù)后的人均教學(xué)工作量達(dá)到230學(xué)時(shí)/人，超額完成了教學(xué)工作任務(wù)。各位老師仔細(xì)備課，教案和課件齊備