初中教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃樣本

1、第21頁 共21頁初中教誨處教學(xué)工作方案樣本【導(dǎo)語】有了方案，工作就有了明確的目的和詳細(xì)的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)展。同時(shí)，方案本身又是對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大家有較強(qiáng)的約束和催促作用。所以方案對(duì)工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，搞好工作方案，是建立正常的工作秩序，進(jìn)步工作效率的重要手段。以下是為您整理的初中教誨處教學(xué)工作方案樣本，?！酒弧砍踔薪陶d處教學(xué)工作方案樣本一、開展活動(dòng)，加強(qiáng)師生對(duì)話，進(jìn)一步和諧師生、生生、生校關(guān)系。1、以活動(dòng)為載體，讓老師走到學(xué)生中去，引學(xué)生到老師中來，通過交流與互動(dòng)，加強(qiáng)師生對(duì)話，構(gòu)建和諧、民主、平等的師生

2、關(guān)系，努力把教學(xué)過程變成師生交往、積極互動(dòng)、共同開展的過程。本學(xué)期，教誨處每月安排一次整體性教研活動(dòng)，各年級(jí)每個(gè)月要安排一次全年級(jí)活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)兩個(gè)星期安排一次全班性活動(dòng)，活動(dòng)方案以文本形式報(bào)教誨處。2、成立初中學(xué)生督導(dǎo)隊(duì)，讓更多的同學(xué)參與到學(xué)校日常管理中來，通過勞動(dòng)增強(qiáng)對(duì)老師對(duì)學(xué)校的感情，通過參與進(jìn)步對(duì)學(xué)校管理、決策的認(rèn)識(shí)和理解。3、創(chuàng)立學(xué)生論壇，創(chuàng)新班會(huì)課形式和內(nèi)容，用好德育材料，內(nèi)化學(xué)生思想和情感堅(jiān)持以文化人、以德育人、以規(guī)律人、以美麗人為工作目的。4、以“陽光體育活動(dòng)”為切入，大力開展“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)，全面施行國(guó)家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，強(qiáng)身健體。永銘感恩，打造“和諧

3、校園”。通過開展一系列的活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩，對(duì)師長(zhǎng)感恩，對(duì)同學(xué)感恩，對(duì)社會(huì)感恩。關(guān)注心靈，打造“誠信校園”。制定并施行創(chuàng)立誠信校園施行方案，使學(xué)生“學(xué)誠信知，說誠信話，做誠信事，當(dāng)誠信人”，在家做誠信子女，在校做誠信學(xué)生，在社會(huì)做誠信公民，形成良好的道德自律和評(píng)價(jià)才能。二、重視老師業(yè)務(wù)和技能的進(jìn)步。要念好“三字經(jīng)”：一是“學(xué)”，教誨處將繼續(xù)組織新課改知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，采取“走出去”組織外出交流、學(xué)習(xí)，參加各類培訓(xùn)、“請(qǐng)進(jìn)來”聘請(qǐng)教育專家、名校同行講學(xué)；利用教研組活動(dòng)時(shí)間，安排校內(nèi)學(xué)科名師講座；各教研組要制定、施行學(xué)科培訓(xùn)方案。二是“考”，繼續(xù)組織以“新課改、新課標(biāo)”為核心的老師業(yè)務(wù)知識(shí)

4、考察或考試。三是“賽”，本學(xué)期要組織一次50周歲以下中、青年老師參加的教學(xué)根本功競(jìng)賽?；顒?dòng)要表達(dá)新課改的理念，做到“六個(gè)一”，即“開設(shè)一節(jié)公開課觀摩課、示范課或教改課，編寫一份本學(xué)科試卷，制作一個(gè)多媒體課件，寫一篇教學(xué)案例或教后記，讀一本好書，撰寫一篇貼近教學(xué)實(shí)際的論文”。競(jìng)賽的結(jié)果作為業(yè)務(wù)考核的根據(jù)，記入老師專業(yè)成長(zhǎng)記錄。抓實(shí)三個(gè)年級(jí)學(xué)期過關(guān)考核。期末考均采取“優(yōu)生數(shù)、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿意率”五個(gè)方面綜合評(píng)估；結(jié)合年級(jí)、學(xué)科教學(xué)目的，進(jìn)展縱比同一老師看每次成績(jī)的進(jìn)退、橫比同一年級(jí)、同一學(xué)科看全縣的位置，與縣內(nèi)同類學(xué)校的差距；統(tǒng)考學(xué)科和學(xué)業(yè)程度測(cè)試學(xué)科要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)開展。三是中考目的

5、考核。根據(jù)學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，實(shí)行“崗位目的制、目的責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲制、責(zé)任追究制”，拉開獎(jiǎng)懲檔次，本學(xué)期教研活動(dòng)主要有：開展老師根本功大賽聽、評(píng)、說、上；分學(xué)科進(jìn)展老師技能培訓(xùn)；優(yōu)秀教案評(píng)選；優(yōu)秀作業(yè)展；師徒結(jié)對(duì)工作；教學(xué)論壇等。三、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，建全班主考核機(jī)制。1、出臺(tái)莘亭初中部班級(jí)管理常規(guī)，對(duì)班級(jí)管理中每天、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求，建立標(biāo)準(zhǔn)有效的班級(jí)管理程序。2、根據(jù)班級(jí)管理常規(guī)，出臺(tái)莘亭初中常規(guī)管理量化評(píng)分表，從出勤、環(huán)境衛(wèi)生、用電照明、出操、宿舍管理、守紀(jì)、活動(dòng)等方面給予量化評(píng)分，每天公布，月底匯總，對(duì)班級(jí)進(jìn)展考核。3、加強(qiáng)學(xué)生管理檢查力度，使各項(xiàng)評(píng)分更為準(zhǔn)確客觀，改良

6、班主任津貼發(fā)放方法，使考核更為科學(xué)合理。4、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)莘亭學(xué)生一日常規(guī)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等日常行為給予明確的要求和詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理力度，明確對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的處理方法和程序。初一開展“行為標(biāo)準(zhǔn)與愛的教育”，初二開展“責(zé)任、自主與誠信教育”，初三開展“理想、安康與人格教育”等。四、細(xì)化、強(qiáng)化教學(xué)管理，改變粗放式管理現(xiàn)狀，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、總結(jié)分析p 上學(xué)期成績(jī)，對(duì)照數(shù)據(jù)，找出差距，分析p 原因，明確新學(xué)期努力目的，拿出改良措施。個(gè)別比照下降幅度比擬大的學(xué)科、班級(jí)要寫出分析p 報(bào)告，定出改良措施和方案。2、利用老師會(huì)、集體備課、外出培訓(xùn)等平臺(tái)廣泛開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，強(qiáng)化內(nèi)

7、功，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、課程觀、學(xué)生觀，實(shí)行教學(xué)的.三個(gè)轉(zhuǎn)變；備課向設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；上課向情境轉(zhuǎn)變；作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。3、建立各種檢查和評(píng)估制度，監(jiān)控教學(xué)過程，嚴(yán)格教學(xué)秩序。教誨處值班對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查要認(rèn)真記錄，每天有專人查課，一天三次，老師小預(yù)備進(jìn)入課堂，保證嚴(yán)格的上課秩序和標(biāo)準(zhǔn)。開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，對(duì)老師教學(xué)工作進(jìn)展反應(yīng)和監(jiān)視，及時(shí)對(duì)教與學(xué)作出診斷，以便整改。年級(jí)組配合教誨處一月召開一次學(xué)生座談會(huì)，學(xué)生代表和班干參加，及時(shí)理解并解決學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的問題。完善集體備課制度，一月召開一次教研例會(huì)，每周堅(jiān)持集體備課兩次；將“教學(xué)六認(rèn)真”落在實(shí)處，課堂一節(jié)一抽查，教案、作業(yè)教誨處一周一抽查，一月一大查，教研組

8、兩周一檢查，教誨處及時(shí)公布檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入老師考核中。a、以雙周練、月考、常規(guī)檢查細(xì)化教學(xué)管理、優(yōu)化教學(xué)效果，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初一年級(jí)、初二、初三特色班實(shí)行雙周練，考試科目為語、數(shù)、外、理、化。b、教學(xué)工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學(xué)、過程管理、教科研、專業(yè)開展”做足文章。根據(jù)孫校長(zhǎng)在開學(xué)工作會(huì)上的要求，念好“十字訣”。即：目的要“當(dāng)”，課堂要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，檢查要“勤”，考核要“嚴(yán)”，方法要“活”，手段要“新”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求：一備課方面的要求1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班級(jí)、任教學(xué)科。2、教案要注明備

9、課時(shí)間、上課時(shí)間以及總第課時(shí)。3、教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書寫工整。教案提倡手寫活頁紙，每學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容，討論重難點(diǎn)，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他老師，第二次集體備課討論教案，各人再進(jìn)展二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有老師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教誨處，未及時(shí)上交，視為當(dāng)周未備課未聽課，第三節(jié)課教誨處幾位主任和各教研組長(zhǎng)檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié)。每周一下午通報(bào)上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。假如是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課，無論哪種形式，都應(yīng)眉目明晰，給人以一目了然的感覺。4、教案工程要齊全。應(yīng)具有的工程有：1課題。2課型：如新授課、復(fù)

10、習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課、自學(xué)課、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)調(diào)查課等。3教學(xué)目的：應(yīng)包括知識(shí)、才能、技能、情感等。4教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。5教學(xué)方法：講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。6教學(xué)過程：組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授、穩(wěn)固練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確表達(dá)出來。7板書設(shè)計(jì)。8教學(xué)后記。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失，可以是教學(xué)的反思，也可以是教學(xué)活動(dòng)的延伸。教案是老師施行教學(xué)的方案。老師要在個(gè)人鉆研和集體備課的根底上分課時(shí)認(rèn)真編寫教案，講評(píng)課也要備好教案。各備課組在正常教學(xué)中，一定要統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，同類班級(jí)統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測(cè)試。二上課方面的要求課堂教學(xué)是整個(gè)教

11、學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)老師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用40分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課。詳細(xì)要求如下：1、教學(xué)目的明確：要根據(jù)教學(xué)目的安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能表達(dá)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合學(xué)生實(shí)際。2、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對(duì)每一個(gè)概念、定義的表述，對(duì)所有定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解，都要準(zhǔn)確無誤。3、浸透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體

12、的原那么。開展師生雙邊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生的理論才能和創(chuàng)新意識(shí)。5、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。6、夯實(shí)教學(xué)根本功。老師要努力進(jìn)步自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的才能。1教學(xué)語言準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)、簡(jiǎn)練生動(dòng)，盡量用普通話講課； 2板書正確工整，清楚精練，布局合理，表達(dá)講課重點(diǎn)和過程； 3教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理?！酒砍踔薪陶d處教學(xué)工作方案樣本一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，以中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法、省教育廳關(guān)于推進(jìn)施行素質(zhì)教育的意見和區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的假設(shè)干意見、xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的假設(shè)干要求為指導(dǎo)。

13、改善老師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)行為，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，強(qiáng)化課程建立，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)步教學(xué)效益。狠抓備課組集體備課，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的。二、工作目的1、力爭(zhēng)初中各年級(jí)穩(wěn)固率100%，初一、初二期終考試的質(zhì)量到達(dá)區(qū)質(zhì)量考核要求。確保初中畢業(yè)班畢業(yè)率100%，力爭(zhēng)升學(xué)率100%，xx、xx公費(fèi)上線率20%以上，四所省重點(diǎn)高中公費(fèi)上線率45%以上，普高公費(fèi)上線率80%以上。2、加強(qiáng)備課組建立，注重集體備課，探究并形成符合學(xué)校實(shí)際，初具特色的有效課堂教學(xué)形式。3、實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提倡練習(xí)的有效性、針對(duì)性，防止重復(fù)機(jī)械的作業(yè)。各學(xué)科根據(jù)

14、教學(xué)內(nèi)容自編符合本校學(xué)生特點(diǎn)的適量的配套課內(nèi)課外作業(yè)。4、培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勤于考慮、擅長(zhǎng)創(chuàng)新的老師隊(duì)伍，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。5、大力推進(jìn)綜合理論、文體2+1、信息技術(shù)、心理安康和平安教育，全面施行素質(zhì)教育。三、主要工作及措施1、創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)行為。繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行xx市中小學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)和xx區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的假設(shè)干意見，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)效益，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。1嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，保證開齊課程、開足課時(shí)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)教材和教輔資料發(fā)行與使用，嚴(yán)禁亂編濫發(fā)資料。2完善教學(xué)常規(guī)管理。從備課、上課、布置修改作業(yè)、輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、教研

15、活動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)老師提出詳細(xì)要求，作為教學(xué)常規(guī)以及全面評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的根本根據(jù)。3要改革現(xiàn)行的作業(yè)布置與修改方式，變作業(yè)布置千篇一律、整齊劃一為層次性、適量性和興趣性相結(jié)合，控制作業(yè)數(shù)量、進(jìn)步作業(yè)質(zhì)量。班主任要做好作業(yè)布置的協(xié)調(diào)工作，學(xué)校要在資料訂購和文印上嚴(yán)格把關(guān)。4改革用檢查教案來評(píng)價(jià)老師備課的方法，建立多元評(píng)價(jià)機(jī)制，通過對(duì)老師集體備課、教案復(fù)備、教后反思等情況的考核來評(píng)價(jià)老師備課情況。5精心組織每次目的過關(guān)測(cè)試，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，對(duì)每次測(cè)試都要作詳細(xì)的跟蹤分析p 。6按照教育行政部門規(guī)定的學(xué)生作息時(shí)間的要求，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。7嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽工程，對(duì)省、市、區(qū)教育行政部

16、門組織的競(jìng)賽，要有方案地精心組織參與，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。8強(qiáng)化學(xué)籍管理，學(xué)生如轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等，認(rèn)真履行教育行政部門有關(guān)手續(xù)，通過電子學(xué)籍管理系統(tǒng)進(jìn)展辦理。2、加強(qiáng)校本教研制度的建立，促進(jìn)老師專業(yè)開展。1繼續(xù)完善集體備課制度，改變以前備課組成員分單元分課備，為備課組成員每課必備，再交流、補(bǔ)充和復(fù)備。且要求上課內(nèi)容必須與備課教案相統(tǒng)一。2從本校實(shí)際出發(fā)，全面推廣洋思、杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)形式，嚴(yán)肅落實(shí)“三清”制。在上學(xué)期聽介紹，看課堂實(shí)錄的根底上，各學(xué)科骨干老師上展示理論課。參與教學(xué)研討活動(dòng)的老師根據(jù)活動(dòng)體會(huì)寫教學(xué)反思、教學(xué)案例或相關(guān)的教學(xué)論文。3加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)，繼續(xù)推行“二段三課式磨課”和師徒結(jié)對(duì)形式

17、，開展老師技術(shù)大練兵活動(dòng)，促使青年老師快速成長(zhǎng)。4充分利用區(qū)八所大規(guī)模學(xué)校協(xié)作體，市五所民辦學(xué)校聯(lián)動(dòng)和區(qū)研訓(xùn)中心連片式教研等平臺(tái)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校教研活動(dòng)的有效開展。3、施行培優(yōu)幫困策略，進(jìn)展有效的分層教學(xué)。培優(yōu)幫困、因類施教，是全本文轉(zhuǎn)自此處標(biāo)記面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的有效教學(xué)措施。施行分層教學(xué)，必須對(duì)學(xué)情了如指掌，學(xué)校要求各年級(jí)在認(rèn)真做好質(zhì)量分析p 的根底上，建立學(xué)生開展和成長(zhǎng)檔案。1在轉(zhuǎn)困方面，根據(jù)原有學(xué)生成績(jī)確定學(xué)習(xí)困難生的詳細(xì)，并樹立明確轉(zhuǎn)化目的。在教學(xué)與平時(shí)輔導(dǎo)中，老師要尊重學(xué)生個(gè)體差異，設(shè)定不同知識(shí)和才能的階段性目的，通過設(shè)置選做訓(xùn)練題滿足不同學(xué)生的需要。2在培優(yōu)方面，要在班主任

18、統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，任科老師共同選定對(duì)象，發(fā)揮集體培育優(yōu)勢(shì)。并與競(jìng)賽輔導(dǎo)和學(xué)科興趣小組活動(dòng)結(jié)合起來。競(jìng)賽輔導(dǎo)和學(xué)科興趣小組要制定完善的輔導(dǎo)方案，精心備課，精選資料，及時(shí)認(rèn)真修改配套作業(yè)。引進(jìn)科學(xué)合理的競(jìng)爭(zhēng)流動(dòng)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生的潛能。4、優(yōu)化管理，有效進(jìn)步畢業(yè)班的質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)初三畢業(yè)班的管理，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，既要明確保優(yōu)目的，又要有效控制后20%學(xué)生的增長(zhǎng)，確保完成預(yù)期指標(biāo)。1進(jìn)一步完善畢業(yè)班工作方案和考核制度，明確目的，強(qiáng)化責(zé)任。與老師簽訂學(xué)科質(zhì)量目的責(zé)任書，進(jìn)步畢業(yè)班老師的使命感和責(zé)任感。2加強(qiáng)年級(jí)組和學(xué)生管理，重視學(xué)生思想教育，狠抓班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和

19、班風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3抓好教學(xué)常規(guī)管理，改良教法、指導(dǎo)學(xué)法、改革考法。要求備課組統(tǒng)一教學(xué)方案，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)資料，利用集體備課平臺(tái)經(jīng)常性進(jìn)展教學(xué)交流與研討，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用。組織骨干教學(xué)、聯(lián)絡(luò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下班，對(duì)薄弱學(xué)科經(jīng)常性地聽課、分析p 指導(dǎo)，有效地進(jìn)步各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。4建立學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)制度，構(gòu)成學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)三位一體的教育與管理形式。定期召開畢業(yè)班老師會(huì)、學(xué)生座談會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，征求各方面意見，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，及時(shí)解決存在問題。5定期召開教學(xué)工作研討分析p 會(huì)，實(shí)行每月目的過關(guān)調(diào)研制度，進(jìn)步學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題才能，及時(shí)理解教與學(xué)兩個(gè)方面的情況。各班要對(duì)每位學(xué)生進(jìn)展質(zhì)

20、量跟蹤分析p ，狠抓學(xué)科平衡，完成質(zhì)量考核目的。6做好各類競(jìng)賽、體育鍛煉、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、重點(diǎn)中學(xué)推薦和報(bào)名考試等組織工作。5、落實(shí)措施，認(rèn)真抓好綜合理論、體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和信息技術(shù)教育。1重視學(xué)生安康成長(zhǎng)，做好學(xué)生常見病的防治和傳染性疾病的預(yù)防工作，做好每年一次的學(xué)生體檢和安康促進(jìn)學(xué)校的申報(bào)工作。2認(rèn)真貫徹“安康第一”理念，認(rèn)真落實(shí)好體育課和體育活動(dòng)課，確保學(xué)生每天至少1小時(shí)的集體體育活動(dòng)。抓好“兩操”和音樂、美術(shù)、體育課教學(xué)，力爭(zhēng)出更多的特長(zhǎng)生。3加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建立，加強(qiáng)信息技術(shù)課程管理，促進(jìn)我校師生信息化程度不斷進(jìn)步。抓好信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，積極參加各類科技創(chuàng)新、信息技術(shù)比賽活動(dòng)。四、

21、主要活動(dòng)安排一二月份。1、召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。2、制訂教學(xué)工作方案、教研組方案和學(xué)科教學(xué)方案。3、制訂各年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)競(jìng)賽方案，并組織輔導(dǎo)。4、學(xué)習(xí)xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的假設(shè)干要求，明確教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容、檢查方法及考核方法。5、制定備課組集體備課方案，統(tǒng)一安排活動(dòng)內(nèi)容及中心發(fā)言人。6、組織參加區(qū)體育、藝術(shù)、科技節(jié)。7、區(qū)九年級(jí)英語、歷社思品復(fù)習(xí)教學(xué)研討。8、每月“解千道題”活動(dòng)啟動(dòng)。二三月份。1、各學(xué)科課堂教學(xué)研討活動(dòng)啟動(dòng)。2、青年老師課堂教學(xué)研討活動(dòng)啟動(dòng)。3、組織初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作。4、月底第一次常規(guī)檢查，開展全面聽課活動(dòng)，組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽。5、組織區(qū)初三八校聯(lián)考及質(zhì)量分

22、析p 。6、七、八年級(jí)第一次目的過關(guān)測(cè)試及質(zhì)量分析p 。7、xx年上學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)程度測(cè)試報(bào)名。8、區(qū)八年級(jí)數(shù)學(xué)“目的導(dǎo)學(xué)，分層達(dá)標(biāo)”專題研討。9、區(qū)第四屆初中歷社、思品學(xué)科老師命題競(jìng)賽。10、區(qū)中小學(xué)綜合理論活動(dòng)成果展示評(píng)比。11、區(qū)中小學(xué)音樂老師技能比賽。三四月份。1、完成初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作并上報(bào)。2、組織參加“聯(lián)片式研訓(xùn)”教研活動(dòng)。3、xx年上學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)程度測(cè)試。4、召開初二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。5、七、八年級(jí)期中質(zhì)量調(diào)測(cè)及質(zhì)量分析p 。6、區(qū)九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有效性專題研討會(huì)。7、區(qū)九年級(jí)語文、科學(xué)復(fù)習(xí)研討。8、區(qū)九年級(jí)歷社、思品試卷講評(píng)課專題研討。9、區(qū)八年級(jí)英語閱讀教學(xué)研討。10、集

23、體備課記錄檢查，推廣優(yōu)秀備課組的做法。四五月份。1、召開初三年級(jí)學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。2、組織中考報(bào)名工作，參加中考體育考試。3、協(xié)作體畢業(yè)班工作研討會(huì)，開展教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)檢查。4、七、八年級(jí)第二次目的過關(guān)測(cè)試及質(zhì)量分析p 。5、區(qū)七年級(jí)語文教學(xué)研討。6、區(qū)初中英語老師“教材處理”個(gè)案評(píng)比文本。7、區(qū)初中歷社、思品“時(shí)政教學(xué)”專題研討。8、區(qū)中小學(xué)心理安康教育活動(dòng)課教學(xué)研討。9、區(qū)中小學(xué)新生代美術(shù)老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比五年教齡以內(nèi)。五六月份。1、組織初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試及初一初二期末考試。2、做好初升高工作和預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)工作。3、學(xué)生綜合素質(zhì)年度考評(píng)。4、完成期末總結(jié)工作。5、上交有關(guān)表冊(cè)、材料?！酒砍踔?/p>

24、教誨處教學(xué)工作方案樣本一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。隨著教育改革的不斷深化，要求每位老師轉(zhuǎn)變觀念、進(jìn)步認(rèn)識(shí)，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。通過上學(xué)期的隨堂督導(dǎo)，我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量不能迅速進(jìn)步的一個(gè)重要方面。為此，本學(xué)期要求老師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。(1)由老師轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?，互相信任?2)由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?4)由一味批評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主，讓學(xué)生品味成功。(5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò)，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見。在教學(xué)中要充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，老師的主要任務(wù)就

25、是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)展質(zhì)疑、判斷和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學(xué)期教誨處方案組織安排進(jìn)步老師新理念的活動(dòng)為：(1)聘請(qǐng)有關(guān)專家舉辦知識(shí)講座;(2)組織各教研室學(xué)習(xí)教育理論;(3)舉行老師講課競(jìng)賽活動(dòng)。二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理課堂是素質(zhì)教育的主陣地,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。老師教的工序就是備課、上課、修改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測(cè)等。本學(xué)期教誨處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?1)備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中

26、有“法”);“六備”(備目的、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具)。本學(xué)期將在期中、期末及每周星期五對(duì)教案進(jìn)展例行檢查，作為對(duì)老師考核的一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)期中間對(duì)局部老師的教案進(jìn)展不定期的抽查。(2)上課：目前我校絕大多數(shù)老師仍采用以老師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)形式，少數(shù)老師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改良，沒有真正表達(dá)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，要求每位老師大膽嘗試科學(xué)的符合我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對(duì)教改有成效的老師要多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，多樹典型。教誨處隨堂聽課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽;加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教誨處主任、副主任、教研室主任、備課組長(zhǎng)。形式：深化課堂隨堂聽課。目的：催促指導(dǎo)老師進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)老師課堂教學(xué)程度。標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)。(3)作業(yè)：對(duì)知識(shí)的掌握乃至靈敏的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：每學(xué)期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必須按規(guī)定要求修改。數(shù)、