第一學期教學總結(jié)

1、第 頁第一學期教學總結(jié) 一、教化教學工作 這學期，本人擔當一年級班主任及該班的語文教學工作。開學做好了學生的報名注冊相關(guān)工作，仔細制訂了小學語文其次冊教學工作安排和班主任工作安排，仔細備超前課，每上完一課，對教材和學生進行深刻反思，課后仔細批改學生的作業(yè)，對學習、生活有困難的學生進行課外幫助，常常與學生家長取得聯(lián)系，共同搞好學生的學習。尤其是本班周云寶和齊文龍同學，因他們倆學習很吃力，我常常對他們倆進行課外輔導。本人主動擔當學區(qū)的語文公開課教學任務，今年x月x日這學期我利用遠程教化和電腦課件上了一堂公開課，課題是我多想去看看，并懇切聽取了評課老師的建議，做了深刻的教后反思。同時本人為了提高教學

2、質(zhì)量,本學期本人還親自寫了一篇語文教學論文被學校舉薦上報縣教化局參評。 本人平常對學生的語文學習狀況，常常進行階段考查。考查內(nèi)容包括語文基礎(chǔ)學問、寫字實力、口語表達實力、寫話實力以及語文實踐實力等方面。對于平常學習有困難的學生，能夠耐性地進行個別輔導，常常與家長取得聯(lián)系，跟家長一起想方法，激發(fā)學生多方面的愛好，培育學生具有多方面的才能。 二、班級管理工作 本學期我支配學習較好的同學做學習模范。每天早上在我還未到校之前，本班學生在模范的帶動下就傳出了朗朗的讀書聲。為了學生的交通平安，今年x月份我就選好路隊長，親自帶隊把本班學生送到314省道岔路口，督促學生平安過公路。 每年春季是各種疾病的流行期

3、，尤其是流感、乙腦疾病較為流行，由于低年級學生體質(zhì)較弱，很簡單感染疾病，本人在校領(lǐng)導和鄉(xiāng)衛(wèi)生院領(lǐng)導的督促下，向?qū)W生多次宣揚有關(guān)流感預防的學問，動員體質(zhì)較弱的學生至鄉(xiāng)衛(wèi)生院接種流感、乙腦疫苗，削減疾病在校內(nèi)，甚至教室內(nèi)傳播。同時本人常親自動手，組織學生對室內(nèi)外衛(wèi)生進行打掃，清除衛(wèi)生死角，搞好班級的環(huán)境衛(wèi)生。 今年x月x日，學校還組織全校學生觀看愛國主義教化影片血性山谷，我班學生在放映場地紀律良好，沒有學生擾亂放映秩序。在今年的“六一”慶?；顒又?，本人輔導本班學生表演的三字經(jīng)快板獲得了學區(qū)文藝節(jié)目評比二等獎。 今年x月份，腮腺炎疾病較為較為流行，由于低年級學生體質(zhì)較弱，很簡單感染疾病，本人在校領(lǐng)導

4、和鄉(xiāng)衛(wèi)生院領(lǐng)導的督促下，向?qū)W生多次宣揚有關(guān)腮腺炎疾病預防的學問，5月x日上午本人在學校的支配下，組織部分學生至鄉(xiāng)衛(wèi)生院接種腮腺炎疫苗，削減疾病在校內(nèi)，甚至教室內(nèi)傳播。同時本人常親自動手，組織學生對室內(nèi)外衛(wèi)生進行打掃，清除衛(wèi)生死角，搞好班級的環(huán)境衛(wèi)生。 三、平?？记?本人平常能夠按時上下班，無事不請病事假，從不曠職。平常不隨意與其他任課老師調(diào)課，平常值班時間一般不離開校內(nèi)，中午在學校就餐，切實維持學校各班的紀律。 四、其它工作 這學期，本人考慮任教我班體育課和品德課的潘明保老師已60歲，就主動擔當了他的2節(jié)品德課和一節(jié)室內(nèi)體育課教學任務。 本人自往日以來，接著主動為學校夾報紙，整理報刊雜志，為師

5、生剛好送信件，得到了學校老師的一樣好評。今年x月x日，四川汶川發(fā)生了劇烈大地震，本人主動領(lǐng)悟上級指示精神，主動向災區(qū)獻上101元愛心，表達自己的一點心愿。 以上是本人這一學期的工作小結(jié)，希望在今后的工作中會做的更好。 第一學期教學總結(jié) 2 光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，xxxx年度的教化教學工作已經(jīng)結(jié)束，回首往昔，展望將來，特作工作總結(jié)如下： 一、教學工作 努力發(fā)揮班級小組建設(shè)的作用，力圖培育和挖掘?qū)W生的數(shù)學實力和數(shù)學思維及技巧，在學生們的日常生活中，教會他們相互團結(jié)友愛，擅長溝通，樂于幫扶，樂于共同提高，敢于展示自己，勇于完善自我的團隊精神和良好品質(zhì)。雖然學生成果提高較少，然而不遺余力。 二

6、、敬重學校領(lǐng)導，聽從組織紀律，團結(jié)同志，愛惜學生，勤于思索，樂于教改，早出晚歸，在司馬小學這個暖和的大家庭里奉獻著和收獲著工作的驚慌和歡樂。 三、日常工作和其它工作 按時上下班，仔細履行請假手續(xù)，盡心值班和看護學生。保質(zhì)、保量、保時的完成學校臨時分派的其它方面的工作，如辦板報，整檔案，理資料，等等。 四、努力學習，勤于練筆，宣揚學校，提高自己，保質(zhì)保量完成本學期的博文工作。 和四周同志們的精彩工作相比，我感到差距特別之大。是這個包涵而又精進的團隊，給我以工作的華蜜和歡樂，我將一如既往的勤奮而努力！ 第一學期教學總結(jié) 3 六年級的英語教學相較其他的年級是比較有壓力的，因為面臨著學生的升學問題。作

7、為老師我們必需做好充分的打算，既要促進每個學生身心健康的發(fā)展，培育學生良好的品質(zhì)的終身學習的實力，又要注意科學探究的學習，關(guān)注體驗性學習，提倡溝通與合作、自主創(chuàng)新學習，所以對于六年級的英語教學是一個挑戰(zhàn)。下面簡潔地回顧一下上半年六年級英語教學工作。 一、面對全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 1、創(chuàng)設(shè)各種情景，激勵學生大膽地運用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤實行寬容的看法。 2、為學生供應自主學習和干脆溝通的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。 3、激勵學生通過體驗、實踐、合作、探究等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合實力。 4、創(chuàng)建條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主

8、解決問題。 其實在課堂上假設(shè)、想象某種交際情景，用英語進行模擬言語活動，使交際敏捷多變，輕松自然，易于引導?？梢允顾罋獬脸恋慕虒W交際變成有目的，有內(nèi)容的自然交際，大大提高了學習效率。 二、關(guān)注學生情感，創(chuàng)建民主、和諧的教學氣氛。 學生只有對自己、對英語及其文化有主動的情態(tài)，才能保持英語學習的動力并取得成果，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我們努力創(chuàng)建寬松民主、和諧的教學空間，做到： 1、敬重每個學生，主動激勵他們在學習中的嘗試，愛護他們的自尊心和主動性。 2、把英語教學與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)建各種合作學習的活動，促進學生相互學習，相互幫助

9、，體驗成就感，發(fā)展合作精神。 3、關(guān)注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)建語言的機會。 4、建立融洽、民主的師生溝通渠道，常常和學生一起反思學習過程和學習效果，相互激勵和幫助，做到教學相關(guān)。 三、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習做到： 1、主動創(chuàng)建條件，讓學生參加到階段性學習目標，以及實現(xiàn)目標的方法。 2、引導學生結(jié)合語境，采納推想、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學習。 3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，并依據(jù)須要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。 四、對學生進行有效的評價。 評價可以使學生相識自我，樹立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學習過程，評價或采納測

10、驗及非測驗形式，平常重視形成性評價，對學生回答學習過程中的表現(xiàn)所改進的誠績，及反映的情感、看法、策略某方面進行剛好的評價，如有口頭評價、等級評價、學生之間相互評價等方法，充分發(fā)覺學生的進步，激勵學生自我反思，自我提高，測驗以學生綜合運用實力為目標，側(cè)重于學生理解和獲得信息，實力削減客觀題，增加主觀題，通過評價學生學會分析自己的成果和不足，明確努力方向。 五、給后進生更多的愛與幫助 1、后進生的狀況各有不同，要主動了解學生狀況，以便因材施教。 2、對于后進生的要求與其他學生應相應的降低一些，以抓他們的基礎(chǔ)學問為主。 教學不是紙上談兵，必需要與實踐相結(jié)合，和學生的實際相結(jié)合，努力學習，主動進取，不

11、斷實踐，不斷反思，愿與學生一起教學相長。 第一學期教學總結(jié) 4 學期工作又結(jié)束了,本期我在綱要精神的指導下，仔細實施了本班的數(shù)學試驗方案。在實施過程中，我仔細落實各項試驗活動,較好的完成了本期試驗任務，取得了肯定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、對幼兒進行了操作習慣的培育 1、教孩子相識數(shù)學書,駕馭正確的翻書方法，學會怎樣疼惜書。 2、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具。 我班經(jīng)過一學期的強化訓練,孩子們已嫻熟的駕馭了學具的操作方法,沒有一人的學具和書丟失。 二、嬉戲式的教學活動 在課前我仔細分析教材,畫好掛圖,打算好所需教具。以培育孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)建思索、解決問題”的實力為主旨,活

12、動以“嬉戲式數(shù)學”的精神為主軸,增加數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松、歡樂的情境下綻開與數(shù)學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作閱歷,建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜愛數(shù)學并養(yǎng)成主動探究,追求學問的愛好和良好品質(zhì)。 特殊是在本期的組合建構(gòu)篇活動中,孩子對改變?nèi)f千的方塊學具特別感愛好,我充分抓住孩子的愛好,在教學活動中，堅持以“做中學、玩中學、學學問、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學、做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的學問綻開，螺旋式深化，運用學具操作活動,引導幼兒把零散的感性學問概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知實力。并

13、且在活動中我注意增加教學的多樣性，提高了孩子的動手操作實力和主動自學的實力。 通過一期的學習,孩子在聽故事、玩嬉戲的歡樂環(huán)境中學習了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念,并進一步提高了自己解決問題的實力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ). 三、親密的家園合作 家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任。所以在活動中我特別注意與家長溝通,爭取家長的協(xié)作。讓家長參加孩子的學習,幫助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學習實力發(fā)展。 本學期,孩子們完成的親子手冊我都仔細的檢查過,孩子們在家長的幫助下完成得特別好。可見，親密

14、的家長工作取得了肯定的成效。 四、取得的成果 1、孩子們對數(shù)學活動特別感愛好，知道數(shù)學與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運用。 3、孩子們對數(shù)學活動很有信念,并情愿努力克服數(shù)學活動中的困難,信任自己的數(shù)學實力。 3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習慣。 4、孩子們主動自學的實力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的實力,具有創(chuàng)建思索的實力、邏輯推理的實力,有探新的劇烈愿望。 5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導的好評。 本學期，在我們班兩位老師的共同努力下，我班的班務工作得以順當完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地接著團結(jié)協(xié)作，爭

15、取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、歡樂地成長！ 第一學期教學總結(jié) 5 一、我班的語文主題教學狀況： (一)語文主題學習中，我們變更備課方式，單元整體備課，起先了五種課型的探討。 為了節(jié)約出時間把叢書閱讀納入課內(nèi)，在語文學習的過程中主要采納主題教學的形式，把每組課文的教學盡量簡潔化，不四平八穩(wěn)地對諸篇課文進行具體講解分析，而是抓住主要的內(nèi)容進行以點帶面，學生只要會的不講，對講也不明白的以讀代講，以讀促理解，這樣加快了學習的進度，每堂課可以學習二至三篇課文，基本做到讓學生一課一得。 (二)常規(guī)教學方面： 1.重視寫字指導，上好寫字小課，注意老師范寫，優(yōu)化寫字評價，提高寫字質(zhì)量。 2.重視

16、學生良好學習習慣的培育。在教學過程中，我們在抓好新支配的關(guān)于寫鋼筆字、毛筆字等習慣培育的同時，還要接著堅持指導學生保持正確的讀寫姿態(tài)，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦、默讀、查字典、聽講、發(fā)言和愛惜學習用品等方面的習慣。嚴格要求，嚴格訓練，堅持不懈地把良好習慣的培育落實到教學過程的每個環(huán)節(jié)，落實到兒童學習活動的各個方面。 3.重視對學生讀書的指導，主動激勵學生閱讀課外書籍。為了提高學生閱讀的有效性，老師應結(jié)合閱讀教學，有目的地教給學生有關(guān)的閱讀方法。讓學生運用多種閱讀方法進行自主閱讀，從而提高學生獨立閱讀的實力。充分利用課外時間閱讀各種書籍，廣泛積累，豐富學生的學問面。 4.重視閱讀教學與作文教學的有機結(jié)

17、合，正確處理讀與寫的關(guān)系，打好學生作文起步階段的基礎(chǔ)。在教學中，不只是幫助學生理解思想內(nèi)容，還應當引導學生進行語言積累，指導學生學習作者視察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇。 5.仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精留精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。 二、可以共享的教學閱歷： 第一、語文主題教學中，能嫻熟運用“1+x”模式，抓住典型的課例精講課文，一篇帶多篇，將“語文主題學習叢書”中與之相關(guān)的文章滲透到課堂教學中，努力實現(xiàn)課外閱讀課內(nèi)化，

18、減輕學生的課業(yè)負擔，進行海量閱讀，營造高效課堂。 其次、在教學策略上，整體關(guān)顧，敏捷處理。人教新教材以專題形式編排，每個單元，從導語到識字課，到課文，到語文園地，乃至語文園地中的閱讀短文、口語交際、實踐活動，都是圍繞本單元的專題合理支配的。因此，教學中肯定要具有整體教學思路，做到前后貫穿，整體優(yōu)化。在每組教學中，什么時候支配什么內(nèi)容、布置學生進行那些學習打算、運用什么方法施教，必需心中有數(shù)。避開單打獨斗，各自為政，臨陣磨槍的現(xiàn)象出現(xiàn)。 第三、在教學思想上，要轉(zhuǎn)變方式，實完善自主、合作、探究式學習。新課標提倡學習方式的轉(zhuǎn)變，提倡學生自主、合作、探究性學習，我班從建立學習小組，選組長，開展小組學習

19、，如何匯報學習成果，老師都做了較為有效的指導。讓學生在自主學習活動中自得自悟、主動參加、探究發(fā)覺，從小激發(fā)學生學習的成就感。 第四、重視學生良好課外閱讀習慣的培育，舉薦好書，漸漸形成班級閱讀良好氛圍。為了提高學生閱讀的有效性，老師應結(jié)合閱讀教學，有目的地教給學生有關(guān)的閱讀方法。讓學生運用多種閱讀方法進行自主閱讀，從而提高學生獨立閱讀的實力。 學生實力培育策略及成效 1、 以小課教學為切口，培育學生的良好的書寫習慣。小語新課程標準明確指出，“寫字是一項重要的語文基本功”，“對于提高學生的文化素養(yǎng)起著重要的作用，必需從小打好寫字的基礎(chǔ)”。通過視察、仿照、練習，教給學生正確的執(zhí)筆方法和寫字姿態(tài)。利用

20、寫字歌來幫助學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。要求學生寫字時，肯定要跟寫字歌進行比照。老師隨時進行督促和指導。除駕馭正確的寫字姿態(tài)外，更重要的是要求學生寫好字。每天的寫字練習，不行忽視，良好的寫字習慣，不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，必需耐性細致、細心地指導，并嚴格反復長期的訓練，從而讓學生把字寫端正寫美麗了。 2、為了提高學生閱讀的有效性，老師應結(jié)合閱讀教學，有目的地教給學生有關(guān)的閱讀方法。讓學生運用多種閱讀方法進行自主閱讀，從而提高學生獨立閱讀的實力。 三、語文寫作實力的培育策略 (一)口語交際為基礎(chǔ)，激發(fā)寫的欲望。 (二)形式多樣，搭建寫話平臺 1.看圖寫話。 2.想象寫話。 3.“活動”寫話。 4.仿寫

21、。 5.日記。 四、所帶教學班級在各類教學競賽、評比狀況 1.語文期中階段性檢測班級均分第一名。 2.習作實力考評優(yōu)秀。 3.語文實力測試均分優(yōu)秀。 4.讀書節(jié)“經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀節(jié)目。 5.讀書節(jié)征文活動優(yōu)秀集體。 五、存在的不足： 1.備課不充分，在教學過程中，對教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學方法不夠敏捷，沒能充分提高學生學習效率。叢書閱讀及教學的支配沒有達到志向狀態(tài)。 2.學生的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本愛護的不夠好，個別同學對字的筆順.筆畫駕馭的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成仔細書寫的好習慣。 3.教學中，沒有較好地體現(xiàn)學生學習的主體地位.，小組合作學習的形式、實效性

22、有待提高。 4.學生學習狀況兩極分化嚴峻，有少數(shù)學生還沒有駕馭寫作文的方法，學生的整體寫作水平較差。 5.個別學生學習語文的主動性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。 6.輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。 六、改進措施有： 1.教學方法敏捷新奇些，更激發(fā)學生學習語文的愛好。 2.要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。 3.盡量多組織一些班級活動，如：朗讀競賽、演講競賽、講故事競賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教化，發(fā)覺他們的閃光點，剛好表揚激勵。 4.在指導學生進行有效課外閱讀，促進習作實力的提高。 七、下學期工作設(shè)想或建議 （一）、努力提高課堂教

23、學效率，叢書閱讀落到實處： 1、課前努力仔細鉆研教材，仔細備好每一堂課。教學后剛好進行教學反思不斷地依據(jù)學生學習狀況調(diào)整自己的教學思路，教學設(shè)計。 2.課堂上面對全體學生。注意民主、和諧氣氛的創(chuàng)設(shè)，讓學生人人參加，主動參加、主動參加，課堂上努力創(chuàng)設(shè)條件，讓學生主動進行情感體驗。讓學生在感悟中學習。 3.培育學生良好的學習習慣。在習慣的培育上，特殊是閱讀習慣的培育更加重要。 （二）、培優(yōu)補差設(shè)想： 找準后進生的后進點，因人制宜制定合理的補差安排。 給后進生多創(chuàng)設(shè)機會，品嘗勝利，樹信念。 多與后進生談心，多做情感溝通。培優(yōu)設(shè)想：為優(yōu)等生多創(chuàng)建機會，熬煉他們的心理素養(yǎng)與創(chuàng)新力，讓我們班的優(yōu)生在同年級

24、有特色。 （三）、堅持師生共讀、培育閱讀實力。 1.叢書的閱讀。通過叢書的閱讀，學生背誦優(yōu)秀文段，使學生主動進行課內(nèi)外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必定收獲了很多東西。 2.激勵調(diào)動親子閱讀，閱讀整本的書。 3.為了提高學生閱讀的有效性，老師應結(jié)合閱讀教學，有目的地教給學生有關(guān)的閱讀方法。讓學生運用多種閱讀方法進行自主閱讀，從而提高學生獨立閱讀的實力。 關(guān)于中學語文老師的年終考核總結(jié) 八、現(xiàn)將一年來德能勤績總結(jié)如下： （一）、思想方面： 一年來我依舊以一名優(yōu)秀的xxx中學人嚴格要求自己，始終懷著一種青年語文老師的神圣使命，勤奮學習，銳于進取，強化師德修養(yǎng)。本著“一切為了學生，為了學生的一切

25、”的思想，誠懇做人，踏實做事，敏于事而慎于言，以現(xiàn)代的教化教學思想，指導學生，關(guān)注學生心理，以豐厚的學問使之敬，以親切的看法使之愛，以嚴謹?shù)臉藴适怪鳎悦艚莸姆椒ㄊ怪?，以實力化魅力，使學生行以我為范，言以為我據(jù)，想看我思路，寫按我要求。讓自己切實地努力成為學生人生航程中的一盞明燈。 （二）、教學實力方面： 本年度是我教學實力極大提高成熟的一年，課堂駕馭游刃有余，教學方法敏捷新奇，教學思想成熟穩(wěn)定，指導學生深化有效。一年來我的語文教學因不斷探究而激情常在，因思索深化而境界猶高，因務實高效而成果優(yōu)秀，因重能挖潛而動力充盈。為了不斷地充溢自己提高自己，還特意自費訂閱語文教學與探討語文教學通訊等語

26、文教學理論性雜志，虛心學習，勤于總結(jié)，銳于改革，勇于科研，論文先后在中學生閱讀語文周報語文學習報等國家級雜志上發(fā)表，獲省教研室論文一等獎一篇，本人獲得XX市優(yōu)秀輔導老師、市級公開優(yōu)質(zhì)課一等獎。教學成果優(yōu)秀人數(shù)遠遠超過學校規(guī)定指標?？傊荒陙恚餮粤π校岣邩I(yè)務為根本;務實求效，增加實力是天職。一年來因教學實力的提高而歡樂地工作，更從歡樂的工作中得到了無限的歡樂。 九、職責履行方面： 本年度忠于職守，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，仔細履行做為一名xxx中學人的各項職責，出滿勤，干滿點，一年來無任何違紀現(xiàn)象，聽從領(lǐng)導，聽從指揮，忠實本份，愛崗敬業(yè)，與各科老師緊密合作，加強協(xié)調(diào)，營造了一個真正有利于學

27、生發(fā)展的教化教學氛圍。 十、 成果完成方面： 本年度各項成果優(yōu)異，教學成果每次超額完成學校規(guī)定的任務，科研方面，完成了多篇教學論文的創(chuàng)作發(fā)表。 20 xx年度是充溢挑戰(zhàn)的一年，是成果卓著的一年。 第一學期教學總結(jié) 6 本學期我擔當七年級（3）（4）（5）（7）（9）（12）（13）班的思想品德的教學任務。一學期來，我在教務、教研室的統(tǒng)一思想指導下，結(jié)合“少教多學，當堂訓練”的教學模式，努力鉆研教材，仔細備課，上課。教學中嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。通過師生的協(xié)作，順當完成教化教學任務。詳細總結(jié)如下： 一、工作進展狀況 七年級上冊思想品德課，主要結(jié)合學生的年齡、心理、認

28、知多方面因素，設(shè)計了符合學生身心發(fā)展的教學內(nèi)容，包括對新環(huán)境的適應，對生命的理解和相識，對青春期的感悟，學會調(diào)控心情，過富有情趣的生活及學會愛護自己，過健康平安的生活。從情感目標看，作為思想品德老師，不僅要教給學生基本的學問，更重要的是要從思想上幫助學生相識到良好心理品質(zhì)，道德素養(yǎng)對成長的作用，從行動中要幫助學生順當度過青春期，學會過富有情趣、健康平安的生活。所以，在教學中，本人一方面要傳授學問，另一方面通過實踐活動及思想教化幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和心理品質(zhì)。 我非常清晰七年級學生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的。因此，對于一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕

29、易發(fā)脾氣當眾指責他們，而是剛好指正提示，課后耐性做好思想工作，因此，我深受同學的喜愛。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德老師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教化的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教化。 本學期的教學本人能根據(jù)課程要求有安排的進行，做到心中有數(shù)；在后期的復習中，做到講練結(jié)合，講評剛好，在師生的合作中圓滿的完成了教學任務。 二、主要成果 1、要提高教學質(zhì)量，備好課是前提。 “少教多學，當堂訓練”教學模式的實施須要老師備好課，備好學生。備課中要留意怎樣才能讓學生真正的自主學習，老師怎樣做到“少教”，“訓練”的時間如何

30、把握等。這些問題須要老師備好課，調(diào)控好講練的時間。所以，我先從從教材的把握上入手，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。其次步，了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。第三，考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 2、注意課堂教學，是提高教學成果的關(guān)鍵 教學中，本人擅長組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留給學生肯定的自主學習的時間；同時，激發(fā)學生的情感，采納多樣的教學方式，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克

31、服了以前重復的毛??；課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的愛好，課堂上把握“教”與“練”的關(guān)系。 3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。 初中的學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。 4、主動參加聽課、評課，虛

32、心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 為使自己的教學義務水平不斷的提高，教學方法更豐富，我不但常常聽同科組老師講課，和同科組老師溝通教學閱歷，而且還常常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。 通過學習與實踐，本學期我參加了教研組內(nèi)的公開課，擔當了一次校外公開課（烏蘇市戒毒所的同志到校聽法制課），參與了校級賽講課，市教研室組織的全市精品課選拔中榮獲一等獎。 三、閱歷及體會 成果的取得離不開學校領(lǐng)導的指導和同事們的幫助?，F(xiàn)在談談本學期的教學體會：“少教多學，當堂訓練”教學模式的嘗試與運用對我而言有一年的時間，我深刻的相識到，個人教學觀

33、念的轉(zhuǎn)變是實踐的 前提。所以，本人能調(diào)整心態(tài)，主動主動地投入到新的教法中。第一，通過業(yè)務學習及課余時間學習新的教學模式的理論學問，不斷地更新和補充自己的專業(yè)學問，為教學內(nèi)容注入簇新血液。其次，變更過去“閉門造車”的誤區(qū)，而要以開放的心態(tài)，虛心的看法與人合作，備課中發(fā)揮集體的力氣，多聽他人的建議。第三，多聽老老師的課，多聽有閱歷老師的課，在聽課中發(fā)覺自己的不足，剛好彌補缺點。第四，良好的學習習慣比學生的成果更重要。七年級學生從市直各小學及農(nóng)村學校轉(zhuǎn)來，不同的學校對學生的常規(guī)要求不同，不同的學生之間也存在肯定的差異，所以，開學初一個月要規(guī)范學生的學習、行為習慣，例如課前兩分鐘，課中、課后、作業(yè)習慣

34、等。習慣的養(yǎng)成須要長期的堅持，老師要做好監(jiān)督和指導，并規(guī)范自己的行為，和學生共同成長。第五，“少教多學，當堂訓練”教學模式的實施須要老師的創(chuàng)新，結(jié)合思想品德課的學科性質(zhì)，老師要緊密聯(lián)系生活實際，幫助學生發(fā)覺、領(lǐng)悟“思品課”就在我們身邊。 四、存在問題及今后努力的方向 “金無足赤，人無完人”每個人都要優(yōu)點和不足，我們要能發(fā)覺自己的不足，并剛好改正來完善自己。通過反思，我發(fā)覺教學中存在以下問題： 1、在自主學習中，留給學生的時間有些少，有時不能照看到全部。今后應關(guān)注學困生，指導他們靜下心學習學會自主學習。 2、在教學中有時講的過多，尤其對簡潔的學問總膽怯學生不會，不敢放手。以后要處理好這個問題，尤

35、其對學習程度好的班級更要對學生進行“拔高”訓練。 3、全面了解各班級的學生特點及學風，對不同的班級要實行不同的教化方式。 4、進一步探究“少教多學，當堂訓練“的教學模式的教法，讓學生成為課堂的主子，讓學生感受學習的樂趣。 總之，一學期的教學工作圓滿結(jié)束。成果屬于昨天，明天依舊美妙。我將帶著自信與美妙的向往，不斷發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，力爭取得更好的成果。 第一學期教學總結(jié) 7 回顧這一學期，我努力工作，仔細學習，從多方面進行信息技術(shù)教學和信息技術(shù)管理員工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。 一、教學 、備課 開學初，仔細寫好教學安排，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材，學習好中

36、學信息技術(shù)課程指導綱要和中學信息技術(shù)新課程標準。力求吃透教材，找準重點和難點。 為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和吸取別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。為學生能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，我主動制作課件，打算各種直觀教學軟件，搜集制作各學問點優(yōu)秀案例展示給學生。 、上課 上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要仔細做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不行用機器”。上課時仔細講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調(diào)動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，使學生有舉一反三的實力，注意學生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培育學

37、生的創(chuàng)新實力。在學生完成上機任務時，在每臺計算機前巡察，留意對學困生進行手把手的輔導。課后，剛好做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并做出解決不足的方案。 二、學習 主動學習各種理論，嚴格要求自己，充溢自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教化教學。同時，幫助其它學科老師制作多媒體課件，仔細做好信息技術(shù)管理員的日常工作。 三、今后準備 、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育，學問上做到課課清、段段清，勝利地完成每堂課上各項任務。 、對學困生多關(guān)切，多愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機的相識上有更大進步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學科的學習愛好，提高水平，順當?shù)赝?/p>

38、過中學信息技術(shù)會考。 、加強機房紀律和機器運用道德方面的教化，杜絕在微機室里制造垃圾。使學生不僅在班級集中留意力學習，而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。 、利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力，培育學習愛好和學習熱忱。 教化教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是

39、那一份份充溢，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我專心去訓誨我的學生，用情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教化的心愿化為酷愛學生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵，將來肯定能結(jié)出成熟的果實。 第一學期教學總結(jié) 8 塑身操課到達了最終的尾聲，昨天進行了最終一次的塑身操課，回想自己的這段時間帶塑身操，真的感受好多，從最起先的連自己的塑身操基本動作還不會，到昨天最終的完備謝幕，我感受如下： 1、帶好一個隊，必需先統(tǒng)一思想，塑身操作為一個主觀性特別強的活動，真正的帶動學生的主動性是一件特別重要的事情，在最起先開設(shè)這個塑

40、身操課程的時候，真的是很凄涼，這些孩子都似乎不太喜愛這個課外活動，報名的人特別少，當時我和張老師特別擔憂假如他們都不報怎么辦？但是后期感覺還是很好的，統(tǒng)一他們的思想，就是讓他們在活動中好好跳，胳膊，腿，頭，眼神，各個部位都要到位，所以我們實行的措施就是激勵機制，在她們?nèi)狈恿Φ臅r候，讓他們看看旁邊的人，看看他們做好的人，向他們好好的學習，再適時的夸他們一下，這樣的激勵機制特別有用，可以很好的調(diào)動他們的主動性。 2、親其師，信其道。作為一個連塑身操都一點沒接觸過的人，竟然讓我?guī)苌聿?，所以，每次我必需要花費比別人更多的時間去練習，這樣才能更好的教學生，所以吧，對于塑身操這個課，我們花費了更多的時

41、間去練習，最終取得了最終的成果。 3、口令要一樣。塑身操不想別的學科，你可以對待不同的學生提出不同的要求，但是塑身操不一樣，肯定要口令一樣，該伸出左手時就不能伸出右手，在跳的時候就不應當就是走，在眼神要向上看的時候，就肯定要向上看。 昨天進行的總結(jié)還是很勝利的，大家也都表現(xiàn)的特別好，自己對自己的這半年的塑身操的教授也特別滿足，感謝頂崗，感謝這群孩子們！ 第一學期教學總結(jié) 9 本期以來，我擔當九年級091和092班的化學教學工作。開學初，學校支配了本期的工作重點，接著堅持以“先學后教，當堂訓練”為主要工作，教者根據(jù)學校的支配，依據(jù)教學實際制定了教學安排及奮斗目標。對九年級的學生而言，本期學習任務

42、重，時間緊，是提高學習成果的關(guān)鍵時期。經(jīng)過一學期驚慌、有序的教學，到期末已經(jīng)完成本期的教學任務，現(xiàn)就本期的教學工作做如下總結(jié)。 一、明確教學目標 為了使我的化學教學適應新時期的化學教學要求，樹立起新的育人理念，自己再次學習課標，明確化學教學改革的目標明確，目的明確。 二、扎實備課、理清教學思路 備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到以下幾點： 1、課前備課，做到有備而來。仔細閱讀各種教課參考書，既備教材、教法、又備學生，結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮學問的縱向聯(lián)系，又要考慮學問的橫向連接，既要突出重點，又要突破難點，既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然，并打算了各種好玩

43、的試驗，為教學做好服務。 2、課中備課。敏捷支配化學試驗，通過試驗提高學生的主動性，培育學生的學習愛好，將教學內(nèi)容層層鋪開，把乏味的課堂變?yōu)樯鷦雍猛娴臍g樂堡，讓他們在歡樂中學習，在玩中收獲新學問，通過反復的趣味操練來鞏固所學新知，教學效果良好。 3、課后備課。總結(jié)教學閱歷，每上完一單元，我剛好對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學后記，確定本節(jié)課勝利的地方，探討該章的不足之處，為以后的教學打下基礎(chǔ)。 三、仔細批改作業(yè)： 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄

44、學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。 四、做好課后輔導工作，留意分層教學。 在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就

45、由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 五、加強自學、不斷積累學問 虛心使人進步，盡管自己教學已有幾年，遇到些難于理解的問題總是虛心地向同事請教，共同探討學問，取人之長，補己之短。 第一學期教學總結(jié) 10 一、指導思想 綜合實踐活動是九年制義務教化課程安排所規(guī)定的必修課程

46、。旨在培育學生綜合運用學問的實力，發(fā)覺和解決問題的實力，去體驗和感受生活，培育自己的實踐實力，增加創(chuàng)新意識。本學期，我鎮(zhèn)綜合實踐活動課程將以基礎(chǔ)教化課程改革綱要為指導，以實踐為核心，以活動為載體，培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力，推動課程改革。 二、課程目標 1、使學生獲得親身參加探討探究的體驗，形成擅長質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的主動看法。 2、培育學生自主發(fā)覺和提出問題、解決問題的探究實力。 3、培育學生的樂于合作的情感和擅長合作的技能。 4、養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。 5、培育學生的公民意識、參加意識、社會責隨意識和主子翁精神。 6、使學生進一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需

47、的學問，增加適應現(xiàn)代社會生活的實力。 三、工作目標 1、課程落實。每位綜合實踐活動指導老師保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處；要主動利用“香榧之鄉(xiāng)”、稽東豐富的自然人文景觀等資源，打造“山娃子”品牌，建立一支專兼職結(jié)合的老師隊伍。 2、各校應穩(wěn)步實踐，形成模式。老師依據(jù)主題，放手讓學生實踐，使綜合實踐活動繪聲繪色，初步形成：“確定主題，搜集信息，匯報整理，定向探討，制定安排，社會實踐，資源共享，溝通展示，拓展延長”的活動模式。 3、主動開發(fā)校本資源山娃子攝影，鎮(zhèn)中心小學有專業(yè)的攝影老師，成立以楊副校長為主的專業(yè)攝影老師隊伍。使校本課程立足于學生的需求、社會的需求并形成本校特色。 附：主要

48、工作設(shè)想（鎮(zhèn)各小學可依據(jù)當?shù)刭Y源開展活動） （一）、山娃子學攝影 紹興縣稽東鎮(zhèn)中心小學位于稽東鎮(zhèn)竹田頭村，學校沿著“素養(yǎng)教化為基礎(chǔ)，藝術(shù)教化創(chuàng)特色”的辦學路子。其中以“山娃子攝影藝術(shù)教化”為主的學校特色教化工作更是名聲遠揚。學校先后被命名為“紹興縣山娃子攝影藝術(shù)學?！保敖B興縣素養(yǎng)教化特色基地”，“浙江省少兒攝影探討基地”，“理光攝影學?！??；鼥|鎮(zhèn)也成了遠近著名的“浙江少兒攝影之鄉(xiāng)”。 學校主動開發(fā)校本教材山娃子攝影，成立以副校長為主的專業(yè)攝影老師隊伍。校本課程立足于學生的需求、社會的需求并形成特色。 （二）、山娃子看綠色稽東 稽東鎮(zhèn)多高山峻嶺，常年云霧繚繞，山水風光異樣秀麗，為“浙江省香榧之

49、鄉(xiāng)”、名茶之鄉(xiāng)，現(xiàn)已開拓多處旅游景點。 通過秋游活動，組織開展了山娃子看“越峰千年香榧園區(qū)”、“月華山風景區(qū)”、“許行山有機茶現(xiàn)代園區(qū)”、“十里鵝湖”、“山野石國雪竇嶺”、橫路崗盤山馬路、“生態(tài)稽東一日游”等活動，感受家鄉(xiāng)的秀麗風光。 活動后，學生把自己在游綠色稽東過程中的所見、所聞、所感記錄下來，用照片、x為各處景點制作宣揚資料，在計算機老師的指導下制作網(wǎng)頁，在網(wǎng)上進行宣揚展示，為家鄉(xiāng)的旅游事業(yè)盡自己的一份力氣。 （三）、山娃子訪生態(tài)農(nóng)莊 稽東小學現(xiàn)有“山娃子農(nóng)莊”天鵝養(yǎng)殖基地、“山妹子農(nóng)莊”吊瓜種植基地、“山娃子香榧園”香榧栽培基地等勞動實踐基地。 這些基地為推動稽東綠色農(nóng)業(yè)，促進當?shù)亟?jīng)濟

50、增長發(fā)揮了很大作用。 學校充分利用這些資源，定期開綻開展勞動實踐活動，在基地技術(shù)人員和老師的指導下，聽取香榧、吊瓜子的栽培技術(shù)學問，天鵝的養(yǎng)殖方法介紹。為栽培基地收摘香榧、吊瓜子，學習香榧的嫁接和施粉。 在勞動實踐中，同學們盡情地溝通勞動成果，共享勞動的收獲，體驗“豐收”的喜悅?；顒硬粌H使同學們進一步領(lǐng)悟了“以辛勤勞動為榮以好逸惡勞為恥”的深刻內(nèi)涵，還熬煉了同學們艱苦奮斗的精神和吃苦耐勞的意志，培育了同學們正確的勞動觀念。深深感受到家鄉(xiāng)作為“中國香榧之鄉(xiāng)”的獨特魅力。 （四）、山娃子學“革命精神” 一是學習“高陽精神”。 高陽村位于稽東鎮(zhèn)龍峰大山上。組織當?shù)貙W生參觀高陽精神陳設(shè)館，聽取村支書的

51、高陽精神事跡報告，深刻體驗高陽人民艱苦奮斗、自強不息的創(chuàng)業(yè)、開拓精神，把高陽精神融入到學習之中。通過一系列的活動，知道高陽人如何與窮山惡水作斗爭，自強不息、堅韌拼搏以及高陽村歷任干部的先進事跡。隨后，進村入戶，走訪了幾個農(nóng)戶，聽取他們的生產(chǎn)、生活狀況。 二是學習“商阿大”革命精神。 在平凡的村支部書記崗位上，在紹興縣稽東鎮(zhèn)偏僻山區(qū)一個落后小山村的艱苦條件下，商阿大同志以一名共產(chǎn)黨員高度的政治責任感，堅毅的黨性，吃苦耐勞的精神，無私奉獻的高尚情操，帶領(lǐng)山區(qū)人民創(chuàng)建財寶，為山區(qū)人民送上了暖和，卻沒有為自己和自己的家人謀取一點私利，身后也沒有給親人留下任何物質(zhì)遺產(chǎn)。他以自己的所作所為，生動地詮釋了共

52、產(chǎn)黨員的先進性，在全市人民心中樹起了一座豐碑，也贏得了家鄉(xiāng)稽東鎮(zhèn)止步坑村廣闊村民的信任和愛戴。 通過電視專欄、實地參觀陳設(shè)館、黑板報、橫幅、學問競賽等多種形式，開展綜合實踐活動。通過活動，進一步弘揚“艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、無私奉獻”的商阿大精神，使同學們受到教化。 （五）、山娃子護“小舜江”源頭 稽東鎮(zhèn)位于小舜江源頭，水庫的主流北溪、南溪穿境而過。那么小舜江水資源污染是不是離我們很遙遠呢？我們要求學生實地去考察一下身邊的水資源狀況通過活動，對于小舜江水資源的現(xiàn)狀問題以及如何愛護水資源有更深化的理解。通過活動，開闊了學生的視野，明確大家應當愛護水資源，初步形成愛護自然、與自然和諧相處的世界觀。 第

53、一學期教學總結(jié) 11 時間如飛，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬一個學期的教學工作又要接近尾聲了?；仡欉^去，展望將來，為了能在新的學期里使班級工作再上一個新的臺階，現(xiàn)將本學期班級工作總結(jié)如下： 一、以“情”促“情”，轉(zhuǎn)化學生的思想。 每個人都是有感情的，特殊是小學生，他們內(nèi)心深處的情感比我們想象得要豐富。當他們的情感與老師的情感產(chǎn)生共鳴的時候，班級工作做起來會事半功倍。本學期，我從生活中的小事情著手，關(guān)切他們，和他們做好摯友，大大拉近了和他們之間的距離。例如：在今年圣誕節(jié)前夕，我生病請假了。上班一走進教室，只聽班長喊了一聲：“起立！”全體同學齊聲說到：“老師，您辛苦了，祝您身體健康！”我內(nèi)心感到無比暖和，轉(zhuǎn)身一

54、看，黑板上寫著：祝福老師身體健康！我的而言竟潮濕了。孩子們懂事了，學會了關(guān)切人、體諒人了。這說明白他們的思想在進步。 二、主動參與集體活動，增加集體意識和凝合力。 集體活動是對班級形象的一個呈現(xiàn)。本學期，我激勵學生主動參與學校組織的各項活動，從中培育他們的集體意識和凝合力。例如：今年元旦前一周，學校確定在各班舉辦“迎新年文藝聯(lián)歡會”。當我將這個消息傳達下去的時候，學生興奮了。在接下來的日子里，他們自發(fā)組織了領(lǐng)導小組，選主持人，自己編排節(jié)目，布置教室，辦板報，并說：“我們肯定要辦得像樣才行?！睆氖贾两K，沒有用我插手。他們的心中有了“集體”，凝合力增加了。 三、加強學習方法的指導。 作為一名學生，

55、主要的任務就是學習。但是，在我們班有不少人學習看法不端正。為此，本學期我是這樣做得：首先，教化他們要有明確的學習目的、端正的學習看法、遵守學習紀律；其次，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高他們學習的自覺性，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣?？墒前嗉壷写嬖诓簧俸筮M生，在學習上他們總是不努力，懶散。無任你怎么教化他們，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話。這方面在下學期還要加強教化，爭取提高他們的學習成果。 四、加強學生的平安教化 平安教化也是班級管理工作的一個重點。尤其對于我們這所剛剛合并不久的學校，我們班的學生來自不同的村子，學生每天都要在帶隊老師的帶領(lǐng)下，穿過公路，對學生的平安教化更是一個工作

56、重點。本學期我班的平安教化協(xié)作學校工作主要表現(xiàn)在：建立了班級平安制度、對學生進行校內(nèi)平安活動教化、課間活動平安教化、路隊平安教化、假期平安教化。在今后的教學工作中，還得將平安教化長期堅持下去。 這學期的教學工作，雖然較之前有了一點進步，但還存在著很多不足之處，如：班里后進生工作抓的還是不扎實，還得努力；班干部的領(lǐng)導實力還有待提高；班級紀律有待加強?？傊?，在今后的班主任工作中，我會不斷總結(jié)閱歷教訓，在教學中成長，進一步狠抓班級管理工作，爭取將本班營造為一個有戰(zhàn)斗力、凝合力、和諧、團結(jié)奮進的班集體。 第一學期教學總結(jié) 12 高一很多學生在學習物理時都會有肯定的困難，因而是學生易產(chǎn)生分化的一個階段。

57、因此，教學中我留意探討中學物理的學問特點和學習方法，加強學生學習習慣與思維方法的培育，其中提高學生學習物理的愛好，是提高高一物理教學質(zhì)量的關(guān)鍵。 首先，要把握好進度，勿圖快，尤其在以上幾個難點的教學中要把握好進度。其次，重在理解，切勿死記硬背。在中學物理學習中，須要記憶的東西不是許多。必要的物理概念和常數(shù)需記憶，而大多數(shù)物理學問應在理解的基礎(chǔ)上記憶，切勿死記硬背。第三，在教學中，加強視察與試驗，老師肯定要把物理現(xiàn)象總結(jié)、歸納的過程講清晰，不要草率地給出結(jié)論，要使學生體會到物理學是注意講道理的科學。最終，在教學中不要隨意增加難度。如例題和習題的選擇要慎重，應符合學生的實際。對成果特別好的學生，可

58、選擇一些超前性的習題，而對大多數(shù)學生來講，在高一階段的習題仍舊是對概念的理解和簡潔的應用。切忌總是將綜合性題目拿給學生，更不要把高考的試題拿給學生，那樣結(jié)果只會適得其反。 物理教學，原本就有老師的教和學生的學兩個方面，所以我們不僅應重視對老師教法的探討，更應重視對改善學生學法的探討。那種把教學方法只理解為老師的教法和只重視教法探討，而忽視對指導學生學法的探究的現(xiàn)象，對于開發(fā)學生智力，培育學生實力，提高物理教學質(zhì)量，是極為不利的。物理教學過程，不僅是傳授學問技能的過程，而且也是教會學生如何學習物理的過程。學生學習物理效率的凹凸，成果的好壞，在很大程度上又取決于學習方法的是否科學。物理老師教學的最

59、終落腳點，也只能是學生的“學會”和“會學”上面。所以我我們在探討老師教法的同時，要仔細探究學生的學法。 一、在設(shè)計教法的同時設(shè)計學法 備課的實質(zhì)，就是一種教法設(shè)計。所以從教材的實際和學生的實際動身，抓住其特點，在備學問、備教法的同時，也備學生的學法，在設(shè)計教法的同時也設(shè)計學法，是特別重要的。不同的章節(jié)、不同的教材內(nèi)容，都有其自身的特點，老師在教法上往往實行不同的形式，同時也要考慮在這種教法下，學生應當怎樣學習，才能駕馭學習的主動權(quán)，這就得設(shè)計詳細的學法。 二、在實施教法之中教授學法 學生學習方法的形成，一個重要的渠道是老師的影響，老師的教法往往是會成為學生學習的模式，而老師熏陶學生的重要途徑就

60、是課堂。這就要求我們在課堂上一方面要向?qū)W生傳授學問，另方面就要考慮如何教給學習的方法。 （1）教學生學會聽課。 對于一個學生來說，聽課是他學習的中心環(huán)節(jié)。學生獲得各門學問，主要通過老師的課堂講授這一形式。所以會不會聽課，對于學生學習成果的優(yōu)劣，有著極其重要的作用。至于中學物理課堂教學有哪些特點、某個物理老師的講課又有什么特點、學生應如何抓住其特點適應他的教學，聽好他的講課，就更少有人探討了。通常我們強調(diào)學生在課堂上要用心聽講，遵守紀律。 但我們卻經(jīng)常發(fā)覺，有這樣一些學生，腦子正常、智力不錯，遵守紀律、用心聽講，但就是學習成果上不去，每每提問，則一問三不知。細致推敲，究其緣由，就是不會聽課，抓不