小學(xué)五年級(jí)班主任年度工作總結(jié)

1、小學(xué)五年級(jí)班主任年度工作總結(jié)總結(jié)給了人努力工作的動(dòng)力，培育了人思索的習(xí)慣，使工作更有效率，頭腦更加蘇醒，目標(biāo)更加明確，工作更有意義，不能不說是提高工作效率的一條 極其重要途徑。在這里給大家共享一些小學(xué)五班級(jí)班主任年度工作總結(jié)范文，希望對(duì)大家能有所幫忙。小學(xué)五班級(jí)班主任年度工作總結(jié)范文1這學(xué)期我擔(dān)任五班級(jí)一班班主任，我關(guān)懷熱愛我的同學(xué)，既是同學(xué)的師長(zhǎng)，又是他們的好友。我為人師表，以身作則，到處做同學(xué)的表率，讓同學(xué)在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。為了給同學(xué)制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，形成團(tuán)結(jié)努力、尊師守紀(jì)、主動(dòng)進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我在班級(jí)管理上花了不少心血。首先，我選出了得力的班干，制定了班規(guī)，結(jié)

2、合少先隊(duì)的檢查評(píng)比制度，我班也施行登分制，讓班干幫助管理，全體同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。同學(xué)在各方面表現(xiàn)得好就加分，表現(xiàn)不好就減分。每個(gè)同學(xué)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、操行情況都從他的登分表中表達(dá)出來。到了期末，依據(jù)同學(xué)得分的上下評(píng)出前十名賜予嘉獎(jiǎng)，這樣就形成了一種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，大家都想得高分，都想方法在各個(gè)方面表現(xiàn)自己，為自己奪分，因此，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，同學(xué)都有了很大進(jìn)步，班主任也省去了許多管理上的繁瑣詳情，大部分同學(xué)會(huì)很自覺地遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)。這樣有效地激發(fā)了同學(xué)各方面的主動(dòng)性，無(wú)論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是衛(wèi)生、兩操都比從前有了很大進(jìn)步，這學(xué)期我們班共獲得面流淌紅旗。其次，為豐富同學(xué)的課外生活，我班這學(xué)期開展了豐富多彩

3、的活動(dòng)。本學(xué)期我們班開展了豐富多彩的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，同學(xué)在活動(dòng)中得到錘煉受到教育，如：崇尚節(jié)約隊(duì)會(huì)，安全學(xué)問隊(duì)會(huì)，猜謎語(yǔ)隊(duì)會(huì)，講故事隊(duì)會(huì)等，還定期出版墻報(bào)，同學(xué)的特長(zhǎng)得到發(fā)揮。另外在12周的籃球賽上，我們班的同學(xué)表現(xiàn)出來的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng)，他們奮力拼搏的精神也值得表?yè)P(yáng)。通過這些活動(dòng)，培育了同學(xué)的動(dòng)手、動(dòng)腦力量，也讓同學(xué)充足展現(xiàn)了自己的特長(zhǎng)。作為班主任，同學(xué)的思想教育工作是必不行少的。每周的星期一早讀課都是我對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育的固定時(shí)間，利用這20分鐘，我會(huì)針對(duì)最近的事情向同學(xué)講一些做人的道理和做事的原則、方法等，教會(huì)同學(xué)一些課堂上學(xué)不到的社會(huì)學(xué)問，讓他們學(xué)會(huì)區(qū)分是非。有時(shí)也會(huì)利用其他時(shí)間針對(duì)個(gè)別

4、同學(xué)的問題找同學(xué)談話，按時(shí)訂正他們的錯(cuò)誤。語(yǔ)文課上，更是常常結(jié)合課文內(nèi)容對(duì)同學(xué)進(jìn)行各個(gè)方面的思想教育。同學(xué)在學(xué)校，安全第一，所以安全教育是我每天放學(xué)前的必要內(nèi)容。除了教育同學(xué)留意用電、用火安全和交通安全以外，還強(qiáng)調(diào)同學(xué)不準(zhǔn)下河游泳，不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)游戲，如爬樹、玩彈弓、玩玩具槍、追逐打鬧等危險(xiǎn)的活動(dòng)都不答應(yīng)做。作為班主任，抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。針對(duì)我班同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差的特點(diǎn)，我特別強(qiáng)調(diào)同學(xué)肯定要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。每天早讀前我都進(jìn)教室檢查同學(xué)的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)情況，監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在段考后，給家長(zhǎng)發(fā)了家校聯(lián)系條 ，要求家長(zhǎng)和老師共同監(jiān)督同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，實(shí)行結(jié)對(duì)

5、子一幫一的方式，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫忙差生，大家共同進(jìn)步。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班同學(xué)的學(xué)習(xí)成果有了提高，同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也高了，班上形成了你追我趕、不懂就問的學(xué)風(fēng)。我不僅關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，還關(guān)懷他們的生活和思想情況，對(duì)我班的同學(xué)根本都進(jìn)行了不同形式的家訪，對(duì)同學(xué)的家庭情況了解很清晰，強(qiáng)化了學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系，為更好的教育同學(xué)進(jìn)行溝通。還常常和同學(xué)拉家常聊天，按時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)不遵守紀(jì)律的同學(xué)耐煩教育，不鄙視他們，讓他們感到集體的暖和，老師的愛。作為班主任，我以身作則，每天早早來到學(xué)校輔導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)和清掃衛(wèi)生情況，要求同學(xué)做到的事老師首先做到，對(duì)同學(xué)一視同仁。小學(xué)五班級(jí)班主任年度工作總結(jié)范

6、文2這學(xué)期，本人連續(xù)擔(dān)任五（3）班的班主任。經(jīng)過上幾個(gè)學(xué)期的努力，總的來說，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展的都還算順當(dāng)，我也在原有的基礎(chǔ)上連續(xù)強(qiáng)化了以下幾點(diǎn)：一、連續(xù)強(qiáng)化了解和研討每一個(gè)同學(xué)了解同學(xué)包括了解同學(xué)的思想品德情況，如遵守紀(jì)律、文明行為習(xí)慣、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等情況；同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，如學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)方法等；同學(xué)的個(gè)人愛好、愛好和特長(zhǎng)情況。由于只有了解和研討每一個(gè)新生，才能更好的管理他們，教育他們，使他們充足溶入到我們這個(gè)集體中。同學(xué)在長(zhǎng)大，因此也在改變，只有隨時(shí)把握同學(xué)的思想改變，才能針對(duì)他進(jìn)行有效的教育。這學(xué)期，我還是通過家訪，電訪等形式了解所需的資料。二、連續(xù)強(qiáng)化對(duì)同學(xué)

7、的德育教育第一.連續(xù)通過每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來強(qiáng)化同學(xué)的道德教育。第二.連續(xù)讓副班長(zhǎng)每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情；讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅(jiān)持每天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”，只要同學(xué)做好事，我就表?yè)P(yáng)；只要同學(xué)犯了錯(cuò)誤，就要調(diào)查清晰，然后嚴(yán)加教育；對(duì)于罵人、打架的同學(xué)，更是嚴(yán)格處理。第三.強(qiáng)化對(duì)兩個(gè)雙差生的關(guān)懷和德育教育。對(duì)于那幾個(gè)雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來班里幾個(gè)得才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)幫忙他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò)，我就趕緊教育。第四.激勵(lì)同學(xué)的良好行為。一旦同學(xué)有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會(huì)第一時(shí)間加以肯定，使同

8、學(xué)強(qiáng)化了一些良好的行為習(xí)慣。第五.同時(shí)，通過班會(huì)和中午時(shí)間，讓他們接觸一些好的書籍，有空還給他們講講四大名著中的三國(guó)演義。第六.為了激發(fā)同學(xué)，本學(xué)期，我連續(xù)開設(shè)德育獎(jiǎng)，在學(xué)期末時(shí)評(píng)比出三位班級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員，由同學(xué)來選。無(wú)論成果好壞都有資格，選中的同學(xué)將得到一份獎(jiǎng)品，而這獎(jiǎng)品是期末各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中最最豐厚的，并給這些同學(xué)拍照留念。同時(shí)，他們的思品成果為優(yōu)。三、連續(xù)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣本學(xué)期我還是連續(xù)保持上學(xué)期的方法：同學(xué)早上一到教室后便開頭學(xué)習(xí)，值日同學(xué)值日；中午，11：40后開頭學(xué)習(xí)。在作業(yè)上，要求他們平常的作業(yè)也要書寫工整。下半學(xué)期，由于天氣酷熱，中午午休。四、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作良好的常規(guī)

9、是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)同學(xué)頑皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失利，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地強(qiáng)化一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以小同學(xué)守則和小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)要求的常規(guī)為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等。使同學(xué)無(wú)論在課堂上也好，出操集會(huì)也好，都能保持良好的紀(jì)律。五、強(qiáng)化班干部的管理力量前幾學(xué)期，我都是不斷的擴(kuò)建班委，使更多的同學(xué)得到錘煉的時(shí)機(jī)，也使他們懂得班干部工作的辛苦。這學(xué)期，我采納壓縮班委，把原來近30個(gè)班干部壓縮成10個(gè)

10、，由于并不是每個(gè)同學(xué)都有當(dāng)好班委的力量。我確定個(gè)別培育幾個(gè)力量強(qiáng)的干部。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、錘煉，10位班干部中的大部分人在他的負(fù)責(zé)方面，都能獨(dú)當(dāng)一面。小學(xué)五班級(jí)班主任年度工作總結(jié)范文3過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的思想道德工作，培育同學(xué)良好的品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。為了協(xié)作學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班主動(dòng)開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。例如，“主動(dòng)參與感恩父母活動(dòng)”、“為中華之崛起而讀書的主題班會(huì)”、“美化校內(nèi)、

11、愛護(hù)環(huán)境從我做起的實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等。同時(shí)，我也常常利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行身心教育，幫忙同學(xué)澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，按時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的教育。二、強(qiáng)化班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我謹(jǐn)慎地選拔和培育班委成員：大力表?yè)P(yáng)班委長(zhǎng)處，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小班委樹立威信；在激勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體

12、開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地強(qiáng)化一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括小同學(xué)守則和小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)同學(xué)具有聽從集體，聽從指令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。三、依據(jù)學(xué)校工作布置和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在學(xué)問、力量、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)同學(xué)明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，防止了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加了集體的

13、凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)主動(dòng)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條 件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其長(zhǎng)處和特長(zhǎng)，使他們品嘗到勝利的歡樂和喜悅，努力幫忙他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。四、主動(dòng)開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，愛護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。五班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)一起活動(dòng)并恰當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。五、主動(dòng)主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的

14、交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠謹(jǐn)慎地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量防止了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。小學(xué)五班級(jí)班主任年度工作總結(jié)范文4歲月匆忙，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們勞碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的腳印。本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)任五班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作、班主任工作，一學(xué)期來，我根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際情況，勤勤

15、懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成深厚的學(xué)習(xí)氣氛。1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好同學(xué)的思想工作，要求同學(xué)以同等的目光看待每一門課。其次，實(shí)行相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽，按時(shí)掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)強(qiáng)化與任課老師間的聯(lián)系，了解同學(xué)的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄同學(xué)的課堂紀(jì)律情況，按時(shí)了解反應(yīng)。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)賜予肯定的懲處，并肯定同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最終，了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫忙其把學(xué)習(xí)成果搞上去培育建立一支有責(zé)任心的班干部，工作

16、施行精細(xì)化責(zé)任制。2、充足錘煉同學(xué)力量，做到事事有人做，人人有事做。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日布置，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的播送操，眼保健操檢查；文藝委員的活動(dòng)布置檢；小組長(zhǎng)的帶頭作用等。除此之外，班內(nèi)還建立了很多的自愿者崗位，如：開關(guān)燈管理者，空調(diào)管理員，護(hù)花使者，多媒體管理員，圖書管理員等等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與同學(xué)協(xié)商，施行自愿承包，責(zé)任到人。二、培育同學(xué)的愛好，進(jìn)展同學(xué)的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動(dòng)。我留意有意識(shí)地引導(dǎo)培育各方面的人才。平常多多留意同學(xué)的特長(zhǎng)愛好，多多留意各方面的培訓(xùn)

17、信息，與家長(zhǎng)溝通好，做好家長(zhǎng)，同學(xué)的思想工作，讓他們主動(dòng)的參與培訓(xùn)。有了這些小人才，無(wú)論是出黑板報(bào)，進(jìn)行文藝演出，還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成果。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，取得了好的成果。三、強(qiáng)化班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育“心中有集體，進(jìn)步靠自己”的班集體。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地強(qiáng)化一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)同學(xué)落伍。務(wù)必使每個(gè)同學(xué)具有聽從集體，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保

18、證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。四、與各科老師強(qiáng)化聯(lián)系。主動(dòng)主動(dòng)和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。五、家校聯(lián)系，形成教育合力。本學(xué)期充足利用手機(jī)和家長(zhǎng)隨時(shí)聯(lián)系，把孩子在校的一些情況按時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的情況有一個(gè)較清楚的了解，以便較好的教育孩子。這樣也調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的參與性，主動(dòng)性，和老師，學(xué)校形成了有效的教育合力，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量，也提升了老師，學(xué)校在家長(zhǎng)心中的良好形象。小學(xué)五班

19、級(jí)班主任年度工作總結(jié)范文5本學(xué)期我擔(dān)任五班級(jí)三班班主任，關(guān)懷熱愛我的同學(xué)，既是同學(xué)的師長(zhǎng)，又是他們的好友。讓同學(xué)在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。為同學(xué)制造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，初步形成了團(tuán)結(jié)努力、尊師守紀(jì)、主動(dòng)進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，現(xiàn)總結(jié)如下。一、建立一支有責(zé)任心的班干部1、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研討備課，研討課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生。今年六月我的胃病復(fù)發(fā)，痛得厲害。時(shí)至緊急的復(fù)習(xí)階段，我仍然堅(jiān)持邊上課邊治療，給同學(xué)做好表率。本人經(jīng)過多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任肯定要充足相信同學(xué)，很多工作放手讓同學(xué)去做，這樣既培育錘煉了同學(xué)的力量，又

20、使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來。這需要班主任培育小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長(zhǎng)X和副班長(zhǎng)X的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；少先隊(duì)大隊(duì)委X負(fù)責(zé)紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽、?；眨M織學(xué)習(xí)隊(duì)報(bào)隊(duì)刊；衛(wèi)生委員X、X的值日布置，檢查；學(xué)習(xí)委員X每天的早讀，課外作業(yè)的收交，學(xué)習(xí)資料的發(fā)放；體育委員X的播送操，眼保健操檢查；文藝委員X的活動(dòng)布置檢查；紀(jì)律委員X負(fù)責(zé)五項(xiàng)評(píng)比；宣傳委員X按時(shí)表?yè)P(yáng)班級(jí)的好人好事，批判班級(jí)的不正之風(fēng)。小組長(zhǎng)X、X、X、X，課代表X的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與同學(xué)協(xié)商，施行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)，班委會(huì)通過執(zhí)行。2、做好小干部的指導(dǎo)。班主任每周至少開一次班委會(huì)，對(duì)每周的情況

21、進(jìn)行簡(jiǎn)潔總結(jié)，多激勵(lì)，多指導(dǎo)。顯現(xiàn)問題按時(shí)開。在這一學(xué)期中，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸е旅吭乱淮芜M(jìn)行了活潑活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀生、標(biāo)準(zhǔn)生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能主動(dòng)參與并取得了優(yōu)異的成果。在學(xué)校舉辦的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲第二名，參與的X陽(yáng)X少兒藝術(shù)網(wǎng)“我愛祖國(guó)我愛勞動(dòng)夢(mèng)”征文中16位同學(xué)投稿展現(xiàn)自己的作文風(fēng)采。二、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)作為班主任，抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。針對(duì)我班同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差的特點(diǎn)，我特別強(qiáng)調(diào)同學(xué)肯定要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。每天早讀前我都進(jìn)教室檢查同學(xué)的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)情況，監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平常利用校訊通，給家長(zhǎng)發(fā)了家校聯(lián)系條 ，要求家長(zhǎng)

22、和老師共同監(jiān)督同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，實(shí)行結(jié)對(duì)子一幫一的方式，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫忙后進(jìn)生，大家共同進(jìn)步。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班同學(xué)的學(xué)習(xí)成果有了提高，同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也高了，班上形成了你追我趕、不懂就問的學(xué)風(fēng)。三、安全教育常抓不懈同學(xué)在學(xué)校、社會(huì)，安全第一，所以安全教育是我每天工作的必要內(nèi)容。除了教育同學(xué)留意用電、用水、用火安全和交通安全以外，還強(qiáng)調(diào)同學(xué)不準(zhǔn)下河游泳，不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)游戲，如X、玩彈弓、玩玩具槍、追逐打鬧，私自下河洗澡等危險(xiǎn)的活動(dòng)都不做。堅(jiān)定不乘坐擔(dān)心全的車輛，不吃擔(dān)心全的食物。四、做好家校溝通做好班主任工作離不開家長(zhǎng)的支持，離不開科任老師的幫忙。需要與他們勤溝通，取得他們的協(xié)作、支持和幫忙。召開家長(zhǎng)會(huì)工作非常重要，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的