幼兒園上半年工作總結(jié)

1、幼兒園上半年工作總結(jié)總結(jié)的橫式結(jié)構(gòu)。按現(xiàn)實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門(mén)別類地依次綻開(kāi)內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)互相并列的態(tài)勢(shì)。你會(huì)寫(xiě)幼兒園上半年工作總結(jié)嗎？下面給大家?guī)?lái)幼兒園上半年工作總結(jié)，希望大家喜愛(ài)!幼兒園上半年工作總結(jié)篇1緊急快樂(lè)的一學(xué)年工作又結(jié)束了，回憶本學(xué)期的工作，我園認(rèn)真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒進(jìn)展為本”為幼兒園的辦園理念，以尊重幼兒學(xué)前教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有獨(dú)特的，主動(dòng)的人格為進(jìn)展方向，為幼兒一生的進(jìn)展打好起步為關(guān)鍵的教育理念，本學(xué)期在縣教育局及各相關(guān)部門(mén)的關(guān)懷，支持及全園教職工的努力下朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有進(jìn)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽

2、嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作方案?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高老師的思想素養(yǎng)為了促使我園的老師思想主動(dòng)進(jìn)步，我園強(qiáng)化幼兒老師的思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育新綱要、新理念，更新幼兒教育觀念，不斷提高了本園老師的自身修養(yǎng)。二、工作方面結(jié)合幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，我園老師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間，工作中能夠認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待本職工作盡職盡責(zé)，以的努力、的熱忱、最真誠(chéng)的看法投身入幼教工作中。三、教學(xué)方面1、老師能認(rèn)真的執(zhí)行教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度授課，把握各學(xué)科的教法和技能。2、課堂教學(xué)上老師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過(guò)程中能以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)，使幼兒

3、在玩中學(xué)，學(xué)中玩，對(duì)幼兒進(jìn)行多激勵(lì)，少批判。愛(ài)護(hù)幼兒的自尊。四、安全方面我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，要求老師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。游戲期間，老師施行跟班防守，時(shí)辰防止意外事故的發(fā)生，切實(shí)愛(ài)護(hù)幼兒的人身安全。五、主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作，做到家園共育1、學(xué)期初，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全學(xué)問(wèn)的宣傳，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)，使幼兒初步感知安全的重要性。2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起商量幼兒教育。一期的工作中，取得了肯定的成果，也存在一些缺乏，我們將一如既往認(rèn)真工作，針對(duì)工作中的缺乏進(jìn)行調(diào)整，我們?nèi)w老師將堅(jiān)持為幼兒一生的學(xué)習(xí)和進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)，把我園建設(shè)成家長(zhǎng)放心的幼兒園。幼兒園上半年工作總結(jié)篇2一年的時(shí)間轉(zhuǎn)

4、瞬即過(guò)，孩子們也在不知不覺(jué)中各方面都有了很大的提高，整理一下思緒，回憶一下過(guò)去，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便能更好的開(kāi)展班級(jí)工作。1、認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)做為國(guó)際班，我們班半天的時(shí)間都是外教上課，所以我們的中文教學(xué)活動(dòng)時(shí)間就相應(yīng)7684有所削減。但我們班仍然將教學(xué)活動(dòng)盡量布置的井然有序，穩(wěn)步前行，同時(shí)還要保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間。而我也在盡己之所能的協(xié)作外教上課，努力發(fā)揮出自我的專業(yè)特長(zhǎng)，令人欣慰的是，我們班參與英語(yǔ)考級(jí)的五個(gè)孩子中，四個(gè)優(yōu)秀一個(gè)良好，這也給了我更大的鼓勵(lì)，讓我有信念有勁頭連續(xù)前行!2、強(qiáng)化常規(guī)培育，使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣前半年的時(shí)間，由于自我的工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，低估了“沒(méi)有規(guī)則，不成方圓”

5、的古訓(xùn)，疏忽了對(duì)孩子們常規(guī)的培育，中班后，由于經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的參加，使我意識(shí)到了常規(guī)培育的重要性，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，班內(nèi)老師的全力協(xié)作，孩子們的常規(guī)有了明顯的提高。我也更加認(rèn)識(shí)到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要性。3、形式多樣，促進(jìn)家園互動(dòng)我一向都堅(jiān)信，優(yōu)秀的孩子需要的不僅僅是優(yōu)秀的老師，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的通力協(xié)作。所以，我通常會(huì)充足的利用早晚間的簡(jiǎn)短談話，按時(shí)的與家長(zhǎng)溝通，詢問(wèn)孩子近期在家的表現(xiàn)，并將孩子取得的提高按時(shí)的告知家長(zhǎng)；也會(huì)用便簽的方式跟家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)協(xié)作我們的工作；貼在室外的每日教學(xué)資料也很受家長(zhǎng)的關(guān)注。當(dāng)然，我們班在工作上仍存在必需的缺乏，如；個(gè)別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象；個(gè)別幼兒的傾

6、聽(tīng)習(xí)慣差，異樣好動(dòng)，難以遵守活動(dòng)、游戲規(guī)章；幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等?？傊?，在今后的工作生活中，我會(huì)努力做到多研討、多思索，虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，努力的做好自我的本職工作，爭(zhēng)取取得更大的提高!幼兒園上半年工作總結(jié)篇3轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期中，我們班的各位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的工作，已圓滿完成園內(nèi)各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、班級(jí)情況我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，利用幼兒報(bào)到和幼兒剛?cè)雸@的幾天時(shí)間，我班老師和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通溝通，對(duì)大部分幼兒獨(dú)特特征、愛(ài)好、愛(ài)好和生活自理力量等情況都進(jìn)行了詢問(wèn)了解，從中也把握了一些根本情況：大部分幼

7、兒對(duì)幼兒園感到生疏，有肯定的恐驚心理，生活自理力量欠缺，不能獨(dú)立解小便，進(jìn)餐。孩子們普遍存在的問(wèn)題是：經(jīng)常以自我為中心，沒(méi)有集體意識(shí)和合作意識(shí)，不明白如何與他人交往，見(jiàn)到人多會(huì)緊急，個(gè)別幼兒還有肯定的攻擊。從班級(jí)的整體進(jìn)展水平來(lái)看，大部分孩子都已順應(yīng)了幼兒園的集體生活，許多幼兒爸爸媽媽來(lái)接時(shí)都不愿回家，非常喜愛(ài)幼兒園。通過(guò)一個(gè)學(xué)期師生間、生生間的互相了解和感情培育，幼兒對(duì)老師產(chǎn)生了肯定的依愛(ài)情緒，伙伴間也建立了良好的感情，多數(shù)幼兒能主動(dòng)地與老師和伙伴溝通。在生活常規(guī)方面，大部分孩子通過(guò)這個(gè)學(xué)期的生活習(xí)慣的培育，自我服務(wù)力量有所增加，游戲是孩子的主要活動(dòng)形式，孩子都喜愛(ài)游戲，各種晨間游戲、室內(nèi)外

8、游戲、區(qū)角游戲等孩子們都很寵愛(ài)，樂(lè)此不疲。在學(xué)習(xí)方面，本班幼兒很喜愛(ài)學(xué)習(xí)新的本事，情愿接受新奇事物。在活動(dòng)中大多數(shù)幼兒表現(xiàn)得比擬主動(dòng)，能較快地把握學(xué)問(wèn)。孩子們表現(xiàn)得大膽而自信，都能夠主動(dòng)地表現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我，充足感受到了活動(dòng)的樂(lè)趣。二、保育工作除了一日教育活動(dòng)之外，在日常生活中，我們?nèi)焕蠋煴M心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)詳情上往切實(shí)照料好他們，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的生活，我們班的寶寶生活自理力量都增加了，大多數(shù)小好友午睡起床后都能自己穿衣服，穿鞋襪，老師只要幫孩子們整理就行。春季是傳染病多發(fā)期，為了預(yù)防水痘，腮腺炎，手足口病，我們的寢室每天用紫外線燈消毒，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，讓孩子們多喝水等，孩子沒(méi)

9、有來(lái)幼兒園的，我們就趕緊打電話詢問(wèn)情況。在我們的催促下，我們的孩子還養(yǎng)成了飯前便后洗手、飯后擦臉漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。我們還細(xì)心護(hù)理幼兒的日常生活，主動(dòng)培育幼兒的生活自理力量，進(jìn)展幼兒的身體活動(dòng)力量，愛(ài)護(hù)幼兒的安全。注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以溫馨、安全、舒適為主，提供寬敞的活動(dòng)空間，在日常生活中，以熱忱、愛(ài)心、敏感和規(guī)章性、一貫性來(lái)關(guān)懷和要求孩子，讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣，形成良好的行為方式。三、安全教育工作幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。尤其是我班男孩子多，而且又好動(dòng)頑皮，我們重視幼兒的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)教育，利用晨間談話、周末發(fā)放小紅花等時(shí)間，不斷的給幼兒灌輸安全學(xué)問(wèn)和自我愛(ài)護(hù)措施，提示幼兒不做危險(xiǎn)

10、游戲，不吃不衛(wèi)生的東西，不跟生疏人走等等。四、教育教學(xué)工作在教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，活動(dòng)組織形式，幼兒表現(xiàn)方式上，都力求突破，激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與、互動(dòng)和探究，以及獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法和體驗(yàn)。還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參于搜集廢舊材料，老師隨時(shí)更新主題墻飾，營(yíng)造豐富的教育活動(dòng)氣氛；同時(shí)，充足發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別隨機(jī)教育，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，每個(gè)孩子的身心進(jìn)展的可能性和進(jìn)展水平都存在差異，這就需要老師做到：注意個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒獨(dú)特健康進(jìn)展。我們針對(duì)不同獨(dú)特的幼兒實(shí)行不同的教育方法。我們班的鄧默，這個(gè)學(xué)期進(jìn)步了許多，在與人溝通方面，會(huì)

11、主動(dòng)跟好友交談。在動(dòng)手操作方面，自己的事情學(xué)會(huì)了自己做。我們班的趙天睿小好友，語(yǔ)言表達(dá)力量好，每次答復(fù)問(wèn)題時(shí)，都是搶著答復(fù)，有時(shí)分老師還在說(shuō)上一句，他就開(kāi)頭接下一句，對(duì)此，我們發(fā)揮其特長(zhǎng)，保持他這種發(fā)言的主動(dòng)性，同時(shí)，又培育他認(rèn)真傾聽(tīng)，以及耐煩等候的良好行為習(xí)慣。家長(zhǎng)也為此感到很開(kāi)心，就這樣我們通過(guò)不同的形式促進(jìn)不同水平的幼兒都獲得勝利，在原有的基礎(chǔ)上都得到了進(jìn)展、提高。五、家長(zhǎng)工作每周對(duì)家園園地進(jìn)行更新，以便家長(zhǎng)了解幼兒一日學(xué)習(xí)情況。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解幼兒園施行的教學(xué)、以及需要家長(zhǎng)參與協(xié)作孩子做的事情的重要性。結(jié)合園內(nèi)工作布置，組織幼兒開(kāi)展慶“六一”開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更直接了解孩子在園

12、的學(xué)習(xí)與生活情況。六、特色活動(dòng)我班從開(kāi)校以來(lái)，便開(kāi)展了“益智拼圖”特色活動(dòng)，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)施與訓(xùn)練，幼兒已把握了“圖片搭配拼圖”和“幾何圖形拼圖”的部分拼圖方法和技巧，使幼兒的觀看力、想像力、思維力和動(dòng)手操作力量都得到了較好的進(jìn)展。今后，我們將連續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，做到多學(xué)、多思、多試，努力把工作做得更好。相信只要專心、用情、用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待孩子、對(duì)待家長(zhǎng)，以后的班級(jí)工作會(huì)越來(lái)越好。幼兒園上半年工作總結(jié)篇4在緊急與勞碌之中，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回憶整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活

13、自理力量明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進(jìn)展。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得較順當(dāng)，家長(zhǎng)主動(dòng)支持各協(xié)作，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧進(jìn)展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有肯定的生活自理力量，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫(huà)、音樂(lè)、英語(yǔ)等方面，我班幼兒較感愛(ài)好。在一般話表達(dá)力量方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況。一、強(qiáng)化衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天親密觀看幼兒的健康狀況，并做好記錄，主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，提高幼兒身體的抵抗力量，增加幼

14、兒的體質(zhì)。同時(shí)強(qiáng)化對(duì)幼兒自理力量的培育，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過(guò)輪番當(dāng)“值日生”的形式，教會(huì)幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒把握更多的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，我與本班老師一起，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng)，使幼兒把握更多的安全學(xué)問(wèn)，如上樓下樓不推不擠、不在公路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜愛(ài)玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全學(xué)問(wèn)。二、認(rèn)真按方案開(kāi)展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)1、強(qiáng)化常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注意強(qiáng)化常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放

15、在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出詳細(xì)的要求，并不斷地提示、催促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師實(shí)行全都的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。2、認(rèn)真按方案組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)方案，并按方案準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施方案，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得快樂(lè)而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采納直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說(shuō)、多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與主動(dòng)性。因此，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好越來(lái)越

16、濃，活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋，主動(dòng)發(fā)言，思維特別活潑，智力水平明顯提高。3、注意強(qiáng)化個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過(guò)了頭，常有打伙伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)章的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我強(qiáng)化幼兒的個(gè)別教育。4、主動(dòng)參與教研活動(dòng)，提高教研力量。本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展現(xiàn)，老師之間相互學(xué)習(xí)，汲取好的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)童話劇的形式，讓孩子門(mén)對(duì)英語(yǔ)更加感愛(ài)好。三、親密聯(lián)系家長(zhǎng)，努力做好家園同步教育工作在家長(zhǎng)工作方面，我們堅(jiān)持做到熱忱接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作。由于春季各種傳染病電熱的到來(lái)，我園實(shí)行了家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)不能入園措施，因此，老師與家長(zhǎng)直接接觸的時(shí)機(jī)削減，我們

17、便抓住晚接的時(shí)間，多與家長(zhǎng)勾通，還經(jīng)常通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì)，一次家長(zhǎng)學(xué)校上課，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及學(xué)問(wèn)，并結(jié)合我班實(shí)際情況，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。每次活動(dòng)我都能有方案、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長(zhǎng)非常重視，參與的主動(dòng)性高，每次出勤率都在90%以上。通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解老師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、協(xié)作我們的工作，到達(dá)家園同步教育的目的。本學(xué)期，在老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順當(dāng)完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地連續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把本

18、班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。幼兒園上半年工作總結(jié)篇5時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，孩子們?cè)诟鞣矫娴牧α吭谠谢A(chǔ)上都有所提高，特別是語(yǔ)言表達(dá)力量和動(dòng)手操作力量有了明顯的提高。以下是本學(xué)期的工作總結(jié)。常規(guī)培育是正常開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的保證，在日常生活中我們連續(xù)用音樂(lè)來(lái)指揮幼兒一日生活，多數(shù)幼兒值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，明白上課應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，不影響別人，并且學(xué)會(huì)相互幫忙穿卸下衣服，多數(shù)幼兒能書(shū)寫(xiě)自己的名字，明白在各項(xiàng)活動(dòng)中不推擠，好友間應(yīng)互相謙讓。由于幼兒年齡的增長(zhǎng)，變得越來(lái)越不喜愛(ài)睡覺(jué)，而且睡眠的時(shí)間也越來(lái)越短，如何抓好午睡的常規(guī)也是一門(mén)科學(xué)。每次睡覺(jué)前我們都布置一些清靜的

19、游戲，如：手指游戲、智力游戲等穩(wěn)定幼兒的心情。睡覺(jué)時(shí)放一些催眠曲、搖籃曲，幫忙幼兒睡眠，通過(guò)一系列的活動(dòng)，使我班幼兒的午睡情況有了明顯的轉(zhuǎn)變。我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，開(kāi)學(xué)初，我們就建立了各種活動(dòng)角，如：手工角、自然角、科學(xué)角、圖書(shū)角等等，同時(shí)還主動(dòng)同幼兒建立和諧的師生關(guān)系，讓幼兒共同參與班級(jí)的環(huán)境布置，在國(guó)慶、圣誕、元旦來(lái)臨之際，我們還讓幼兒自己動(dòng)手制作一些小飾品來(lái)裝飾教室，讓幼兒體會(huì)到環(huán)境布置“我們也能做到”，增加他們的自信念。游戲的活動(dòng)性、趣味性、自主性，給幼兒帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)和身心的滿意。本學(xué)期我們主動(dòng)開(kāi)展音樂(lè)游戲、體育游戲、智力游戲、親子游戲、區(qū)域游戲，平常主動(dòng)為幼兒開(kāi)展做好準(zhǔn)

20、備如提供游戲材料、保證游戲時(shí)間等等。在區(qū)域游戲中我們開(kāi)設(shè)了“感官區(qū)”讓幼兒通過(guò)聞一聞、嘗一嘗、聽(tīng)一聽(tīng)，充足調(diào)動(dòng)幼兒的感官，會(huì)區(qū)分各種氣味、各種聲響等等。在“手工區(qū)”幼兒漸漸學(xué)會(huì)了做立體手工，會(huì)看簡(jiǎn)潔的折紙示范圖進(jìn)行折紙。在“語(yǔ)言區(qū)”小好友們忙著聽(tīng)故事或看圖將故事，在最終一個(gè)月中，幼兒還學(xué)會(huì)了分角色表演故事。在“數(shù)學(xué)區(qū)”幼兒穩(wěn)固了課上所學(xué)學(xué)問(wèn)。在“棋類區(qū)”幼兒學(xué)會(huì)了玩飛行棋，格子棋，了解了棋類游戲的一些簡(jiǎn)潔規(guī)章?？傊?，豐富多彩的區(qū)域游戲讓幼兒留戀來(lái)回。幼兒期是培育人的全面進(jìn)展的身體素養(yǎng)和健康行為方式的關(guān)鍵期，又是生長(zhǎng)發(fā)育非常快速、新陳代謝極為旺盛時(shí)期，讓幼兒參與合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)能促使幼

21、兒體格強(qiáng)健，技能協(xié)調(diào)進(jìn)展。我們充足利用空氣、陽(yáng)光等自然因素，錘煉幼兒的身體組織幼兒在戶外玩各種游戲。十月份我們還組織幼兒到將來(lái)農(nóng)林大世界秋游，讓幼兒感受大自然的美，特別是滑草活動(dòng)充足錘煉了孩子間的英勇、互相合作。我們利用各種廢舊材料制作“彩色小尾巴”、“飛盤(pán)”、“松緊球”等等，讓幼兒在游戲中錘煉，增加其體質(zhì)。我們還對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)等安全教育，通過(guò)晨間談話、情景游戲、主題活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)防止危險(xiǎn)和意外大事的有效方法。通過(guò)活動(dòng)幼兒明白不能玩火、不能亂摸插頭開(kāi)關(guān)、假如撞疼了要用冷毛巾敷本學(xué)期仍以綜合教育為主，依據(jù)新綱，我們?cè)诮虒W(xué)中長(zhǎng)設(shè)計(jì)不同層次的題目或操作活動(dòng)，讓不同力量的幼兒進(jìn)行答復(fù)操作，努力做到

22、因材施教。通過(guò)各類主題活動(dòng)，按部就班地深化開(kāi)展，運(yùn)用聽(tīng)、說(shuō)、看、講等教育手段，促進(jìn)其記憶力、觀看力、想象力，在原有基礎(chǔ)上逐步提高。如在歡樂(lè)的國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)中：首先，我們組織幼兒觀看錄象帶升國(guó)旗，通過(guò)找一找、看一看，明白五星國(guó)旗是我國(guó)的國(guó)旗，代表我們的國(guó)家，然后讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)“和平鴿”、歌曲“我們是祖國(guó)的好娃娃”及在國(guó)慶期間讓家長(zhǎng)帶孩子觀看商店、廣場(chǎng)、公園等地的節(jié)日布置，而每當(dāng)娃哈哈的音樂(lè)響起時(shí)，小好友都喜愛(ài)帶上帽載歌載舞，充足感受?chē)?guó)慶節(jié)歡樂(lè)的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。幼兒園的德育教育是浸透在各個(gè)活動(dòng)中的，如在主題活動(dòng)我升中班了，通過(guò)談話我升中班了、社會(huì)活動(dòng)能干的值日生、詩(shī)歌別說(shuō)我小，逐步

23、樹(shù)立自信念，懂得自己長(zhǎng)大了，會(huì)幫老師做事了，為班級(jí)服務(wù)，初步樹(shù)立為集體服務(wù)的榮耀感。學(xué)會(huì)大家一起玩，友好相處、懂得謙讓。而在好玩的小動(dòng)物主題活動(dòng)中，則通過(guò)各個(gè)內(nèi)容，增進(jìn)幼兒自信念，培育責(zé)任感，對(duì)小動(dòng)物有一片愛(ài)心，有初步的環(huán)保意識(shí)。另外，我們把德育教育浸透到游戲過(guò)程中：如把謙讓教育浸透到游戲中去，并利用五角星、小紅花、笑容蘋(píng)果等進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，讓幼兒體驗(yàn)到謙讓的快樂(lè)和歡樂(lè)。又例如常有幼兒告知我某某小好友搶玩具、打人之類的事，我就利用“和小太陽(yáng)花交好友”的活動(dòng)激勵(lì)幼兒觀看四周一些好人好事，這樣一來(lái)，幼兒可帶勁了，告狀的情況慢慢少了，好人好事漸漸多了。音樂(lè)活動(dòng)也是藝術(shù)教育的重要部分，本學(xué)期著重培育幼兒的節(jié)

24、奏感。平常讓幼兒多聽(tīng)一些不同節(jié)奏型的樂(lè)曲，在理解的基礎(chǔ)上，讓幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)二拍子、三拍子的節(jié)奏，發(fā)揮幼兒的想象力和制造力。在演唱歌曲中，逐步教幼兒學(xué)會(huì)依據(jù)不同的要求演唱。另外本學(xué)期還重點(diǎn)教幼兒學(xué)跳簡(jiǎn)潔的舞蹈，如娃哈哈摘果子舞，學(xué)習(xí)手腕在不同方位轉(zhuǎn)動(dòng)的方法，學(xué)習(xí)踵趾小跑步，激發(fā)幼兒跳舞的愛(ài)好。幼兒非常喜愛(ài)涂涂畫(huà)畫(huà)，而美術(shù)活動(dòng)則為幼兒提供了一個(gè)自我情感表達(dá)和他人情感溝通的時(shí)機(jī)。因此我們?cè)诮M織幼兒美術(shù)活動(dòng)時(shí)盡量讓他們盡情地、自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，抒發(fā)內(nèi)心的情感。同時(shí)通過(guò)漫步、觀看等活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看，為幼兒繪畫(huà)做好準(zhǔn)備。本學(xué)期我們連續(xù)開(kāi)設(shè)美工課，除了指導(dǎo)幼兒用剪刀來(lái)剪紙、制作美工作品。我們

25、還教幼兒折紙，從開(kāi)頭看老師折到學(xué)會(huì)看折紙示范圖折，也閱歷了一段很常的時(shí)間。如今戴心怡折的小鋼琴、譚新月折的房子、吳若琪折的小魚(yú)都非常受小好友的歡迎。如今我班小好友的雙手變得更加靈活，大腦變得更聰慧了。從開(kāi)學(xué)初起為了是使長(zhǎng)能進(jìn)一步了解中班教育教學(xué)內(nèi)容及須家長(zhǎng)協(xié)作的工作，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，并建立了家園欄目，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)，同時(shí)定期寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)，向家長(zhǎng)介紹每個(gè)月的工作重點(diǎn)及幼兒表現(xiàn)情況。為使家長(zhǎng)幼兒能進(jìn)行更好地溝通，十二月份組織了家長(zhǎng)半日活動(dòng)觀摩，此外還利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)按時(shí)溝通看法，努力做到家園全都。以上是我班在本學(xué)期所做的工作，雖取得一些成果，但還存在一些缺乏，有待于下學(xué)期進(jìn)一步培育

26、。幼兒園上半年工作總結(jié)篇6歲月匆忙而逝，似乎只是彈指一瞬。回憶這一年來(lái)所閱歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡自己的努力，傾注的熱忱，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面我熱愛(ài)自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度；主動(dòng)參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)；履行老師職責(zé)，幫助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作，努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、歡樂(lè)的一天。在教學(xué)中，我尊重幼兒，營(yíng)造公平、和諧暖和的班級(jí)氣氛。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立

27、的明燈，我?guī)兔τ變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比方在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種活潑形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的愛(ài)好。二、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教玩具。三、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合在工作中，自己努力增加上課技能，力求講解清楚化、條 理化、精確化、情感化、活潑化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在活動(dòng)中特別留意調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，強(qiáng)化溝通，充足表達(dá)幼兒的主作用，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。四、

28、虛心虛心請(qǐng)教在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。教學(xué)中主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，克服自己的缺乏，征求他們的看法，改進(jìn)工作我愛(ài)幼教這一行，由于這個(gè)職業(yè)是純真的、美妙的。五、家長(zhǎng)工作孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充足利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。我按時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及顯現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，按時(shí)反應(yīng)顯現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作幫忙孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣

29、說(shuō)過(guò)，你尊重別人，別人尊重你，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的好友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱忱的去幫忙他們，為此，我想只要自己付出了，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定。總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒強(qiáng)化德育教育，強(qiáng)化幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育。并與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，完成家園同步。與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努

30、力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動(dòng)地進(jìn)行專題研討，主動(dòng)地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!幼兒園上半年工作總結(jié)篇7又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，讓全部人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊急的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)漂亮的春天，孩子們也像春天里的小樹(shù)苗一樣長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，也更加懂事了，由于他們明白自己就要成為大班的哥哥姐姐了。回憶這一學(xué)期的工作，回憶和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有勝利欣慰的歡樂(lè)?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回憶總結(jié)，以此來(lái)反思缺乏，展望將來(lái)。一、強(qiáng)化常規(guī)建設(shè)，培育幼兒良好的行為習(xí)慣俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)則。難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，有利于培育幼兒自我服務(wù)的力量，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)、比擬頑皮。我重抓教育。使小好友漸漸能相互幫忙。關(guān)懷集體，搗亂的小好友少了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小好友多了，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。二、做到保教并重。促進(jìn)家園互動(dòng)我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局骸敖o我一粒種子。還你一顆大樹(shù)”的宗旨。盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個(gè)詳情上去切實(shí)照料他們。教育他們，使幼兒的自理力量逐步提高。我們還依據(jù)幼兒進(jìn)展水平的不同，實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒，在