初一年級辦公室工作總結(jié)

1、第8頁 共8頁初一年級辦公室工作總結(jié)初一年級辦公室工作總結(jié)一學(xué)期以來，初一年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在全體師生的共同努力下，不但如期施行了本年級組學(xué)期方案中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并獲得了一定的成績?；貞涍@一學(xué)期，小結(jié)如下：一、同心協(xié)力、和諧相處本年級組的每位老師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，老師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析p 問題、解決問題。認(rèn)真參與校本培訓(xùn)，認(rèn)真撰寫師德修養(yǎng)、老師專業(yè)素養(yǎng)視頻觀看心得，通過這些活動，進步了廣闊老師的職業(yè)道德，形成了團

2、結(jié)、務(wù)實、奉獻(xiàn)、高效的良好組風(fēng)，廣闊老師團結(jié)一致，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氣氛，問題及時提，破綻人人補，活動勤參與已蔚然成風(fēng)。二、以德為首，齊抓共管。教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要根底。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)立安康、和諧、向上的良好班風(fēng)。1.開學(xué)初，我們就配合政教處確定了從狠抓學(xué)生在校行為標(biāo)準(zhǔn)教育做起，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。我們各班班主任，利用班會課時間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”，“學(xué)生一日常規(guī)”“星級班集體的評估條例”等內(nèi)容，又開展“責(zé)任心”大討論，修改制定了表達(dá)班級特點的班級公約，讓學(xué)生對自己有了更高的要求，約束

3、力也更強。通過這一系列教育活動，我們年級全體學(xué)生的精神相貌有了較大的改變，原來局部同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣大有改觀。2.期中考試后，各班成功組織召開了家長會，對學(xué)生在家在校的學(xué)習(xí)和生活情況彼此有了一個很好的溝通。為學(xué)校，班級德育工作的開展提供了珍貴的資料。3.先后組織了兩次捐款活動，做有道德的人網(wǎng)上一句話點評等活動。這些活動的開展對學(xué)生道德情操的培養(yǎng)起到了很好作用。三、進步效率，把好質(zhì)量初一年級的全體老師尤其是語、數(shù)、英老師，他們更是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地工作。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，備課組之間思想上一致，通力協(xié)作，落實到

4、位，全體老師精誠團結(jié)，使年級組的每一位老師都非常支持年級組工作，使我們的想法、安排可以得以順利施行。一人有事，其別人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，確保初一年級教學(xué)次序穩(wěn)定，成績整體上臺階。1、本學(xué)期我組老師深化鉆研教材，把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位老師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，良好地保證了上課的高效。2、強調(diào)作業(yè)修改的質(zhì)量，做到了精批細(xì)改，及時反應(yīng)，有的放矢。作業(yè)及時、有效地修改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反應(yīng)，實現(xiàn)了

5、學(xué)生才能的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考察、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時，組內(nèi)老師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別進步性指導(dǎo)和后進生的補習(xí)輔導(dǎo)。4、每次考試后都及時進展針對出現(xiàn)的問題與缺乏，進展反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)方案。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析p 、研究對策，小到每個學(xué)生的言行，大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計，精講、精練、常測試、注重反應(yīng)是取勝的法寶。四、工作反思：整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好的開展勢頭，獲得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出了不少問題，仍然還有一

6、些成績較差的同學(xué)亟待進步成績;而且還有一些行為習(xí)慣較差的學(xué)生，需要找出更實在可行的方法加以管束。在日常管理工作中，還缺乏預(yù)見性和方案性，工作程度與方法有待改良，有個別老師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo);對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步進步。工作積極性都很高，但不注重教育教學(xué)經(jīng)歷的總結(jié)?？傊緦W(xué)期來，初一年級全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識，在他們努力工作與無私奉獻(xiàn)下，年級管理正常，教學(xué)有序。這篇初一年級辦公室工作總結(jié)范文很重要，分享給你，希望可以幫到你。初一年級

7、工作總結(jié)一學(xué)期以來,初一年級組在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,積極認(rèn)真地完成了本學(xué)期學(xué)校所布置的各項任務(wù)。半年來,我們初一年級組的全體老師互相尊重、互相團結(jié),平時將”學(xué)校利益為重,學(xué)生成長為重”牢記心頭,始終將學(xué)校工作放在首位,各位老師的團結(jié)協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神,充分表達(dá)出了全體初一老師的優(yōu)秀素質(zhì)。為更好地開展以后的工作,減少今后工作中的失誤。使工作方式,方法不斷改良和進步,現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下:一、積極配合搞好日常教學(xué)工作。(一)日常教學(xué)工作形成了良好的學(xué)習(xí)工作氣氛。教學(xué)是學(xué)校的中心工作,初一年級的全體老師都主動承當(dāng)起年級組分配的各項工作。由于各個老師的充分諒解,年級組始終

8、能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作。早晚自習(xí)、課程的安排。做好周考、月考、期中考試工作的組織及批卷工作,考試后及時分析p ,查找缺乏,研究對策,努力進步學(xué)生成績。每個人都積極投身于課程改革之中,大家在教學(xué)理論工作中主動參與,積極探究新課程的教學(xué)形式,行之有效的教學(xué)方法。(二)善始善終的完成各項工作一學(xué)期來,年級組 全體老師的高度責(zé)任感,無私的奉獻(xiàn)精神深深地感動著我。作為班主任,張敏、白玫、金慶玉、張曉峰、楊麗、王靜、李宏彬、金玲、蔣春霞師對待工作熱情高漲,她們各具特色的班級管理經(jīng)歷得到了家長的贊揚,校領(lǐng)導(dǎo)的好評。袁偉一、王慧梅、金玲、李宏斌、白玫、王俊、蔣春霞、張曉峰、張敏、楊麗等幾位老師工作才能強,始終一

9、絲不茍,扎扎實實,學(xué)生喜歡,家長放心。全體老師在課堂教學(xué)上各具特色,與學(xué)生關(guān)系融洽,教室里常常發(fā)出學(xué)生們愉快的笑聲,他們在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面做了許多細(xì)致入微的工作,本學(xué)期學(xué)校開展了三同課和三共課活動中,我們年級老師積極參加,并認(rèn)真準(zhǔn)備。受到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。本學(xué)期本年部生物的二課活動搞得有聲有色,既豐富學(xué)生的校園生活,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,又培養(yǎng)了學(xué)生的動手理論才能,進步了教學(xué)質(zhì)量。科任老師王俊、王慧梅、袁偉一等老師在班主任老師有病有事的時候,她們紛紛踴躍的承當(dāng)臨時班主任的工作,尤其是王俊在學(xué)校最困難的時候,她沖在了前面,自己克制了很多困難,使班級紀(jì)律穩(wěn)定。較好的學(xué)習(xí)環(huán)境不但沒有使學(xué)生

10、的學(xué)習(xí)受到任何影響,而且還促進了學(xué)生與老師的溝通,使學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有進,在期末考試中獲得較好成績。二、架起與家長溝通橋梁。教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好地教育,為了讓家長更好地配合,本學(xué)期年部統(tǒng)一組織召開了五次家長會。各班針對自己班級的情況屢次召開了不同類型的家長會。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題主動、及時與家長聯(lián)絡(luò)、交流,征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議,對課任老師的建議,及時改良我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。三、班主任工作開學(xué)初,班主任做了大量細(xì)致的工作,一次次的談心,一次次的幫助,一次次的活動,使班級形成了團結(jié)拼搏、發(fā)奮向上,具有凝聚力,向心力的集體。良好的開端是成功的希望,我們組正是有這樣一批敬業(yè)愛崗,有責(zé)任心、有愛心的班主任,才使年級各班形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),學(xué)習(xí)上各班你追我趕,行為習(xí)慣的管理上大家不分彼此,你的學(xué)生就是我的學(xué)生,班級管理攜手共進,優(yōu)勢互補,共謀開展,我們的任課老師也積極配合,投入時間和精力,形成了齊抓共管的良好場面,到目前為止各班學(xué)生行為習(xí)慣良好,學(xué)風(fēng)、考風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),衛(wèi)生習(xí)慣已養(yǎng)成,全年級在穩(wěn)步中前進。四、強化管理,共創(chuàng)美妙明天當(dāng)然我們在工作中還存在著很多缺乏之處,目前我們初一年級就面臨著初中教學(xué)中的一個關(guān)鍵問題,那就是初二年級的分化問題,為此我們年